2.1 第1课时 元素与物质的关系 物质分类与物质性质（PPT课件）-【顶尖课课练】2025-2026学年高中化学必修第一册（鲁科版）

该高中化学课件聚焦元素与物质的关系及物质分类与性质，通过课前自主学习梳理元素组成、存在形态及化合价，衔接物质分类标准与“价—类”二维图，搭建从元素到物质类别再到性质的学习支架，助力学生构建知识脉络。 其亮点在于融合化学观念与科学思维，以碳的“价—类”二维图和钙及其化合物转化为例，运用分类法与证据推理，引导学生从化合价与类别角度认识物质性质，帮助学生形成物质多样性与转化观念，也为教师提供结构化资源，提升教学效率。

第2章 元素与物质世界 第1节 元素与物质分类 第1课时 元素与物质的关系 物质 分类与物质性质 《顶尖课课练·化学（必修第一册）（鲁科版）》配套课件 1 课前自主学习 知识梳理 知识点一 元素与物质的关系 1.元素与物质的关系 （1）物质都是由______组成的。 （2）每一种元素都能由自身组成______；绝大多数元素都能与其他种 类的元素组成________。几种元素组成化合物时，有的只能组成一种， 有的则能组成几种不同的化合物。 元素 单质 化合物 2 2.元素的存在形态与化合价 （1）游离态：元素以______形式存在的状态，其化合价为___。 （2）化合态：元素以________形式存在的状态，元素的化合价一般不 为0。 （3）一种元素可以有多种化合价，金属元素只有0价和____价，非金属 元素一般有0价、____价和____价。 （4）在不同的化合物中，同一元素的化合价可能相同，也可能不同。 在化合物中各元素的化合价的代数和等于___。 单质 0 化合物 正 负 正 0 3 3.元素与物质分类 （1）常见的物质分类 （2）同一物质具有不同的分类方法 4 4.元素的化合价与物质类别 下图是关于碳及其化合物的“价—类”二维 图，从图中可以清楚地看出碳及其化合物 的所属类别和其中所含碳元素的化合价。 5 知识点二 物质分类与物质性质 1.酸的通性（以盐酸为例） 写出盐酸与下列物质反应的化学方程式： （1）铁：_________________________； （2）氧化铜：___________________________； （3）烧碱：___________________________； （4）硝酸银：______________________________。 6 2.氧化物的分类及性质 （1）酸性氧化物：能与碱反应生成盐和水的氧化物。多数非金属氧化 物和少数金属氧化物属于酸性氧化物，如<m></m>、<m></m>、<m></m>、<m></m>、 <m></m>等。 （2）碱性氧化物：能与酸反应生成盐和水的氧化物。多数金属氧化物 属于碱性氧化物，如<m></m>、<m></m>、<m></m>、<m></m>等。 7 （3）两性氧化物：既能与酸反应又能与碱反应生成盐和水的氧化物， 如 等。 （4）不成盐氧化物：既不能与酸反应生成盐和水，又不能与碱反应生 成盐和水的氧化物，如、 等。 （5）特殊氧化物：如 等。 8 3.物质分类的意义 （1）认识同类物质具有的一般性质。 ①指出表中各物质的类别。 物质 类别 ____ ____ ______ __ ______ ____ ____ ______ __ 碱 酸 氧化物 单质 盐 盐 氧化物 9 ②写出上述物质中能与澄清石灰水反应的化学方程式： .______________________________________； .________________________________； .______________________________________； ._____________________________________。 10 （2）根据物质类别预测陌生物质的性质。 ①和 同为酸性氧化物，试根据酸性氧化物具有的通性 （或的性质），推测 具有的性质，用化学方程式表示。 _______； _____________。 11 ②实验室制取二氧化碳气体的化学方程式是 。若实验室没有盐酸，可选用 ______代替。 硝酸 （3）实现不同类别物质间的转化。 以钙为例，请用化学方程式表示钙 及其化合物之间的转化关系并指明 基本反应类型。 12 ①__________________，__________； ②_______________________，__________； ③____________________，__________; ④______________________________________，____________； ⑤________________________________，____________； ⑥____________________________________，____________。 化合反应 化合反应 化合反应 复分解反应 复分解反应 复分解反应 13 课堂互动探究 1.下列物质中，不属于碱性氧化物且与酸反应能生成盐和水的是( ) B A. B. C. D. 14 2.已知铁与氧化铜在高温下能反应。以铁、氧化铜、氯化铜溶液、盐酸、 氢氧化钾溶液为反应物，两两间发生的反应有( ) A A. 6个 B. 5个 C. 4个 D. 3个 15 课堂即时达标 1.分类法是学习和研究化学的一种常用科学方法。下列有关说法正确的 是( ) B A. 根据是否只含一种元素，将物质分为单质和化合物 B. 非金属氧化物不一定是酸性氧化物 C. 生成一种单质和一种化合物的反应一定是置换反应 D. 根据酸分子中的氢原子个数，将酸分为一元酸、二元酸等 16 2.下列关于物质的分类正确的是( ) 选项 碱 酸 盐 碱性氧化物 酸性氧化物 A B C D D 17 3.下列变化不能通过一步化学反应实现的是( ) B A. B. C. D. 18 4.结合具体实例谈一谈：可从哪些角度对物质进行分类？分类对认识和 研究物质有何意义？ 答案 物质分类的角度有很多，可根据组成物质元素的种类、数目对物 质进行分类，也可从物质的物理性质、化学性质等角度对物质进行分类。 对物质进行分类，有利于认识同类物质具有的一般性质、预测陌生物质 的性质、实现不同类别物质间的转化等。 19 $