第二十章 第2节 电生磁-【一飞冲天·同步训练】2024-2025学年九年级物理下册（人教版）

同步训练九年级物理下册 一冲天， 第2节电生磁 1.奥斯特磁场电流的方向 2.电流的磁效应 3.N SS N 4.条形磁体螺线管中电流 安培定则右手 四指N 5.D6.D7.B8.D 9.A由安培定则可知，螺线管上端为N极，螺 线管下端为S极，将滑动变阻器的滑片缓慢向 左移动的过程中，滑动变阻器接入电路中的电 阻变大，电路中的总电阻变大，由欧姆定律可 知，电路中的电流变小，即电流表的示数变小， 因同名磁极相互排斥，且通过螺线管的电流变 小，磁性减弱，所以电磁铁和条形磁铁相互排 斥的斥力减小，弹簧要伸长，即弹簧测力计示 数变大。 10.A 11.N弹性势 12.A一冲天 第二十章电与磁 第2节 电生磁 基础知识练 B 综合知识练 知识点1电流的磁效应 6.小亮利用课余时间制作了一个磁浮玩具，如图 1.丹麦物理学家 发现，如果导线在小磁 所示，电磁铁将玩偶稳定地“漂浮”起来，下列 针上方并且两者平行，当导线通电时，磁针发 说法正确的是 () 生偏转；切断电流时，磁针又回到原位。这说 玩偶 明通电导线和磁体一样，周围存在磁场，即电 P 流的 ,磁场的方向与 有关。 多源 铁芯 2.通电导线周围存在与电流方向有关的磁场，这 A.通电螺线管的上端为S极 种现象叫作 B.电路中的a点必须连接电源的负极 知识点2通电螺线管的磁场 C.磁铁玩偶是通过异名磁极互相排斥实现“漂浮” 3.在通电螺线管的外部，磁感线从 极到 D.若要增加玩偶“漂浮”的高度，可将滑片P 极；在通电螺线管的内部，磁感线从 向上移动 极到 极。 7.如图是奥斯特实验的示意图， 知识点3安培定则 有关分析正确的是◆ 4.实验表明，通电螺线管外部的磁场和 A.通电导线周围磁场方向由 的磁场相似，它两端的极性跟 小磁针的指向决定 的方向有关。对于通电螺线管的极性 B.发生偏转的小磁针对通电导线有力的作用 与电流方向之间的关系，可以用 C.移去小磁针后的通电导线周围不存在磁场 来表述：用 握住螺线管，让 D.这个现象不能说明电流的周围存在着磁场 指向螺线管中电流的方向，则拇指所 8.如图所示，把螺线管沿东 指的那端就是螺线管的 极。 西方向水平悬挂起来，然 5.各螺线管通电后，小磁针的指向正确的是 后给螺线管通电，看到的 ( 现象是 A.通电螺线管转动后停在任意位置 B.通电螺线管仍保持在原来的位置 C,通电螺线管不停地转动下去 D.通电螺线管转动后停在南北方向上 同步训练九年级物理下册 冲天 9.【易错】如图所示，A是悬挂在弹簧测力计下的 安全门锁的打开、关闭。根据示意图分析可 条形磁铁，B是螺线管，闭合开关，待弹簧测力 知，闭合开关，螺线管的左端为 极， 计示数稳定后，将滑动变阻器的滑片缓慢向左移 吸引铁质插销使门打开；断开开关，螺线管会 动过程中，下列说法正确的是 失去磁性，弹簧的 能转化为动能使 插销插入插槽，门锁关闭。 铁插销 门锁插 电源 弹簧 爭关 A.螺线管上端是N极，弹簧测力计示数可能 变大 真题改编练 B.螺线管上端是S极，弹簧测力计示数可能 12.小明做实验探究“通电螺线管外部的磁场分 变大 布”。他在螺线管的两端各放一个小磁针，并 C.电流表示数可能变大 在硬纸板上均匀地撒满铁屑。通电后轻敲纸 D.电压表示数变化量与电流表示数变化量之 板，小磁针的指向和铁屑的排列情况如图所 比可能变大 示。当改变螺线管中电流方向时，小磁针的 10.如图所示，一条形磁铁A静止在较光滑的水 指向会改变。下列说法正确的是 ) 平桌面上，通电螺线管B靠近A放置且与A 位于同一水平面上。开关闭合后，下列说法 正确的是 A.通电螺线管外部的磁场与条形磁铁的磁 场相似 A.A可能向左移动 B.通电时，螺线管的左端相当于条形磁铁的 B.滑片P向上滑动时，B对A的作用力增大 N极 C.滑片P向下滑动时，A可能向右移动 C.通电螺线管的磁场方向与螺线管中电流的 D.若对调电源正负极，A运动时受向右的摩 方向无关 擦力 D.通过减小电流强度，可增强通电螺线管周 11.如图所示是一种安全门锁的工作原理示意 围的磁场 图。保安室里的工作人员通过开关即可控制