第13课人我自信,我快乐【解锁自我说明书】  2025-2026学年北师大版(2015)初中心理健康七年级全一册

2025-09-25
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普通

资源信息

学段 初中
学科 心理健康
教材版本 初中心理健康北师大版(2015)七年级全一册
年级 七年级
章节 第十三课 我自信,我快乐
类型 课件
知识点 培养自信
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 34.90 MB
发布时间 2025-09-25
更新时间 2025-09-25
作者 xkw_075372360
品牌系列 -
审核时间 2025-09-25
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53994288.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

解锁自我说明书 主讲人:XXX CONTENTS 01 我是谁 03 你眼中的我 02 写给自己的十行诗 04 独一无二的我 01 我是谁 追问 “我是谁”:从名字到内心的初探 自我观察 他人反馈 社会比较 要求:引导对方说出\做头顶的指令\猜出自己的卡片;√ 活动规则: 1.轮流提问,不可以不回答不说话; 2.………… 头顶摩斯密码 02 写给自己的十行诗 笔尖下的自己:我的十行 “心灵独白” 描述你自己 外貌特征: 兴趣爱好: 性格特征: 1.准备一张白纸,一支笔; 2.写出10句,“我是怎样的人”,要求尽量反映自己风格。 我是一个 的人; 我是一个 的人; ………… 写给自己的十行诗 我们平常也可以用文字,视频,语音等多种方式记录自己在不同场景下的行为想法和情绪感受。 认识自我的方法——自我察觉 03 你眼中的我 换个视角看自己:来自同伴的 “画像” 你眼中的我 你是一个什么样的人? 由寝室室友评价 要求:认真准确、如实描述。后面的同学不要与前面重复 我们可以广泛搜集同学,朋友,亲人,老师等。对我们各方面的评价和反映,认真记录和比较他们的反馈,进行理性分析和总结,从中获取有关自我的信息,全面了解自我。 认识自我方法——他人反馈 04 独一无二的我 我的 “成长印记”:成就独一无二的我 自我的维度 生理自我 心理自我 社会自我 是对自己的身高、体重、外貌、身材等方面的意识。 对自己的能力、性格、气质、兴趣、爱好、信念、世界观等个性特征的认识。 对自己在一定的社会关系和人际关系中的角色、地位、名望等方面的认识。 只有你喜欢上真实的自己,别人才会喜欢真实的你。 跨越时空的对话 未来的你会对现在的你说些什么呢? 现在的你想要做出哪些回应?w “10年后的你” 跨越时空的对话 “10年后的你” 兴趣爱好: (电影、音乐) 外貌: (大众化) 家庭朋友 (父母健在;朋友不用太多,知心就行……) 工作财富 (有固定收入……) 好书推荐 演示完毕 感谢观看 Lavf58.29.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.7.45 Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $

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