《人无信不立》《红星照耀中国》国庆节假期作业每日一练 2025-2026学年统编版语文八年级上册

10月5日 《人无信不立》、《红星照耀中国》 达芬奇画蛋轶事 欧洲文艺复兴时期，著名画家达芬奇自幼便对绘画展现出浓厚兴趣。父亲送他到意大利名城佛罗伦萨，师从名画家佛罗基奥。​ 初入师门，老师却让他从画蛋开始练习。达芬奇满心疑惑，可还是依照要求，日复一日地画着，整整画了十多天。随着时间推移，他渐渐不耐烦起来。老师见状，语重心长地说：“莫以为画蛋轻而易举，须知一千个蛋里，从无两个完全相同。即便同一枚蛋，变换观察角度，其椭圆形轮廓也会有所差异。想要在画纸上完美呈现，非得下一番苦功夫不可。”​ 达芬奇听后，恍然大悟。从此，他潜心钻研素描，投入大量时间与精力。经过长期艰苦的艺术实践，达芬奇凭借扎实的基本功，成功创作出诸多不朽的名画，成为绘画史上的传奇人物 。​ 一、综合性学习 诚信是中华民族的传统美德之一，也是公民道德的基本规范之一。我校开展了“人无信不立”的主题活动，请你完成后面的问题。 1．薛松同学担任学校“我讲诚信”演讲比赛的主持人，请你帮他修改开场白。 大家好！我是主持人薛松，【甲】欢迎参加“我讲诚信”的演讲比赛的现场，为了让每一位同学都养成讲诚信的好习惯，我们学校举行了这次“我讲诚信”的演讲比赛，今天我们把目光聚焦在各班推选的选手身上，将会接受一次思想的洗礼，我相信，【乙】听过他们的演讲，使我们的诚信意识一定会增强。 【甲】句搭配不当，应将“ ”改为“ ”。 【乙】句成分残缺，应将“ ”删去。 2．小前同学在活动中搜集有关“守信”的故事时难以判断，请你帮忙判断哪一项不能入选（   ） A．曾子烹彘 B．刘备借荆州 C．季布一诺千金 D．商鞅立木为信 3．小程要参加“话说诚信”演讲比赛，他拟写了一个演讲提纲，请补写两句名言，分别证明他的两个小观点。 总观点：诚信是社会和谐的土壤 观点一：诚信是我们每个人的立身之本。 名言： 观点二：诚信是人与人之间交往的原则。 名言： 中华文化源远流长，“信”文化意蕴丰厚，深入人心。虹桥文学实践小组开展以“我与诚信”为主题的活动，请你阅读材料，并完成下面小题。 活动一【探“诚信”之义】 许慎在《说文解字》中说：“信，诚也。从人；从言，会意。”由此推测，“信”的本义是语言真实，人的言论应当是诚实的。 4．下列成语中的“信”字最接近上述本义的是哪一项（   ） A．通风报信 B．难以置信 C．信笔涂鸦 D．言而有信 活动二【扬“诚信”之德】 5．为了探究诚信的传统内涵，请你搜集中国古代关于讲诚信的一条名言、一个故事，填在下表相应的空白处。 名言 轻诺必寡信。 ① 故事 曾子烹彘 ② 6．诚信是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观之一。我们每个人都应以信为本，诚信做人。广益中学八年级正在开展以“人无信不立”为主题的综合性学习活动，请你参与。 (1)【资料收集】请你写出一句有关“诚信”的名言警句。 (2)【新闻点击】下面是小益同学为本次活动写的新闻稿，请你用一句话概括这则消息的主要内容，不超过20字。 为了创造良好的学习氛围，体现公平公正的考试原则，10月25日上午10点，广益中学初二年级召集各班学生，于增广楼前广场举行诚信考试宣誓活动。出席此次活动的主要嘉宾有：八年级年级组长吴老师以及各班班主任。吴组长热情洋溢的讲话拉开了宣誓活动序幕，他希望同学们能够继承和发扬中华民族诚实守信的传统美德，为自己的人生道路勾画出最美的线条。随后，由学生会主席带领全体同学庄严宣誓。现场气氛庄重严肃，充分体现了同学们践行诚信考试的决心。最后，各嘉宾、同学在横幅上签名并留影纪念。相信在即将到来的期中考试中，同学们一定能够拿出积极饱满的态度，诚信应考，创造佳绩。 (3)【活动收获】小德同学围绕本次活动主题，已经拟写了上联，请你从下面四个选项中为他选出合适的下联（   ） 上联：做人有道惟诚信 下联： A．智慧可资百岁春 B．常把自心比他心 C．处世无奇但善良 D．品行能灿千秋史 中华文化源远流长，传统美德薪火相传。“信”文化意蕴丰厚深入人心。本学期学校开展了“人无信不立”综合性学习活动，请你根据要求完成下面小题。 ①汉代许慎《说文解字》：信，诚也，会意，常用词有信用、信誓旦旦、杳（   ）无音信等等。②视信誉为生命，用心血juān kè（   ）承诺，是许多“老字号”历千百年而基业长青的奥秘。③历代同仁堂人始终恪守“炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵必不敢减物力”的古训，坚持诚信敬业。④“江南药王”胡庆余堂秉承“采办务真，修制务精”的原则，至今悬挂着“真不二价”的匾额。⑤不只“老字号”这样，海尔初创时期，张瑞敏抡起大锤砸冰箱的故事，亦令人津津乐道。⑥归根到底，皆在于一个“信”字。⑦“信”之珍重，一如眼睛和生命。⑧能否诚实守信，是企业发展壮大的根本。⑨孔子教诲我们：“人而无信，不知其可也。”孟子曰：“诚者，天之道也；思诚者，人之道也。”⑩先哲们对诚信的理解可谓_______，我们要将诚信铭记于心，并躬身践行。 7．（1）根据拼音写出汉字或给加点字注音。 ①杳无音信 ②juān kè （2）将下列成语填入上文横线处，最恰当的一项是( ) A．一丝不苟   B．入木三分   C．锐不可当   D．抑扬顿挫 8．语段中划线的句子表达欠妥，请进行修改。 修改： 9．学校八年级开展“人无信不立”专题学习活动，请你参加并完成下列任务。 (1)小北同学汇总整理所收集的资料，其中归类不得当的一项是（   ） A．信是立身之本：“人而无信，不知其可也。”（《论语·为政》） B．信是交友之道：“若有人兮天一方，忠为衣兮信为裳。”（卢照邻《中和乐九章·总歌第九》） C．信是经商之魂：“法之不行，自上犯之。”（《史记·商君列传》） D．信是为政之要：“自古驱民在信诚，一言为重百金轻。”（王安石《商鞅》） (2)读右面的漫画，完成任务。 ①简要说明画面内容。 ②请选择其中一人进行劝导。 (3)小中同学和你在一个小组，他将代表小组参加班级的演讲会，请你帮他完成以下演讲稿提纲。 10．学校八年级开展“人无信不立”专题学习活动，请你参加并完成下列任务。 (1)小北同学汇总整理所收集的资料，其中归类不得当的一项是（   ） A．信是立身之本：“人而无信，不知其可也。”（《论语·为政》） B．信是交友之道：“若有人兮天一方，忠为衣兮信为裳。”（卢照邻《中和乐九章·总歌第九》） C．信是经商之魂：“法之不行，自上犯之。”（《史记·商君列传》） D．信是为政之要：“自古驱民在信诚，一言为重百金轻。”（王安石《商鞅》） (2)读下面的漫画，完成任务。 ①简要说明画面内容。 ②请选择其中一人进行劝导。 (3)小中同学和你在一个小组，他将代表小组参加班级的演讲会，请你帮他完成以下演讲稿提纲。 人人讲诚信 社会更美好 开头：排比句 “赞美诚信” 诚信是璀璨夺目的阳光，她的光芒点亮了希望： 诚信是① ，她的胸怀承载了山川； 诚信是翩翩飞舞的彩蝶，她的灵动带来了生机。 主题：举事例 “论证诚信” 正面：商鞅立木② 反面：③ “狼来了”的小故事 结尾：作总结 “强调诚信” 小而言之：诚信是我们做人的准则 大而言之：④ 二、名著阅读 11．班级将举办“跨越时空，对话经典”的名著阅读活动，请你完成以下任务。 (1)一位同学阅读《红星照耀中国》后做了如下摘录。 摘录1： 他面容瘦削，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出。我在一刹那间所得的印象是一个非常精明的知识分子的面孔。 摘录2： 他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点迟缓，但相当准确。 请你根据以上文段信息，写出这两位人物的姓名。 人物1：         人物2： (2)为更好地了解革命领袖，活动以舞台表演的形式还原了与几位领袖相关的场景，下列不会出现在与毛泽东相关的场景中的一项是（   ） A．斯诺评价他看上去很像林肯，有一张非常精明的知识分子的面孔。 B．他同身边人讲述年少时跟着父亲耕作、帮父亲记账的往事。 C．湖南发生大饥荒时，他带领农民攻打囤粮的大地主家，运走米店存粮。 D．他在上海与陈独秀谈论马克思主义书籍。 (3)作为经典推荐官，请你为这部优秀的纪实作品写一段推荐语。（不能超过50字） 12．南通人文荟萃，人杰地灵。红枫中学八（3）班正举办展示南通精神之探寻名著中的英雄人物专题活动，拟制作《红星照耀中国》英雄人物展板，仿照示例，补写展板内容。 13．阅读《红星照耀中国》之后，同学们在群内组织了“你问我答共点赞”活动。小明想考考你，给你转发了群内的两条“点赞”信息。请你根据要求补全横线上的内容。 同学甲：我为“毛泽东的廉洁无私”点赞。他（1） 。（具体事件或细节） 同学乙：我为“红军的（2） （历史事件）”点赞。这次战略撤退中，红军一边要用落后的武器装备对抗敌人的围追堵截，一边要用肉身病体抵御雪山草地等恶劣环境，辗转约六千英里，历时两年，最终取得了胜利，成就了举世无双的军事壮举。 14．举办展示南通精神之探寻名著中的英雄人物专题活动时，在《红星照耀中国》中发现了极具地域特色的窑洞。请根据下边这张照片，说出《红星照耀中国》中相关人物在此处的一段生活经历以及所反映出他的主要精神或品格。 15．说起《红星照耀中国》，你会想到什么？请从下面的词云图中任选一个词语，结合书中具体内容（除去本文所选内容），谈谈你的理解。（100个字左右） 16．八（2）班开展“悦读书海·畅享经典——读《红星照耀中国》”主题读书活动，请你参与。 (1)任务一：小文在阅读《红星照耀中国》时，整理了斯诺的采访行程，但不小心弄错了时间顺序， 请你根据原著内容对下列行程进行合理排序（   ） ①在保安采访毛泽东，他回答了关于他个人生活经历和中国红军的历史。 ②在预旺堡采访彭德怀、徐海东和“红小鬼”等，深入红军内部，了解了红军生活。 ③在安塞采访周恩来，了解了他的人生经历和独特的个人魅力。 A．③②① B．②①③ C．①③② D．③①② (2)任务二：小文制作了一张读书卡片，请你帮她一起完成。 人物 事件 形象 朱德 担任全军统帅后，生活和吃穿都跟普通士兵一样，赤脚走路，南瓜充饥。 ① ② 住的窑洞，四面简陋，所有财物是一卷铺盖，几件随身衣物。 艰苦朴素、不搞特殊化 贺龙 ③ 勇敢无畏、沉着大气 阅读启示：伟人的成就，除了受时代潮流的影响，很大程度上也是由④ 决定的。 (3)任务三：在活动中，有同学对于“传承红色精神”这一话题，发表自己的观点看法（如下）。请你针对此人的观点进行反驳，要求观点明确，有理有据，字数80字以内。 时代已经久远，红色精神已经过时，我们要往前看。我们只要知道红色精神的内涵就可以了，没有传承的必要。 17．小文想将《红星照耀中国》一书推荐给其他同学，请你仿照《长征》一书的推荐语，写一则《红星照耀中国》的推荐语，80字以内，并体现对同学们学习生活的指导意义。 《长征》细腻描绘红军渡赤水、战湘江等历程，生动再现史诗征途，展现革命者坚定信念与不屈精神。它是理解革命历史、传承红色基因的经典，读来震撼人心，催人奋进。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 10月5日 《人无信不立》、《红星照耀中国》 达芬奇画蛋轶事 欧洲文艺复兴时期，著名画家达芬奇自幼便对绘画展现出浓厚兴趣。父亲送他到意大利名城佛罗伦萨，师从名画家佛罗基奥。​ 初入师门，老师却让他从画蛋开始练习。达芬奇满心疑惑，可还是依照要求，日复一日地画着，整整画了十多天。随着时间推移，他渐渐不耐烦起来。老师见状，语重心长地说：“莫以为画蛋轻而易举，须知一千个蛋里，从无两个完全相同。即便同一枚蛋，变换观察角度，其椭圆形轮廓也会有所差异。想要在画纸上完美呈现，非得下一番苦功夫不可。”​ 达芬奇听后，恍然大悟。从此，他潜心钻研素描，投入大量时间与精力。经过长期艰苦的艺术实践，达芬奇凭借扎实的基本功，成功创作出诸多不朽的名画，成为绘画史上的传奇人物 。​ 一、综合性学习 诚信是中华民族的传统美德之一，也是公民道德的基本规范之一。我校开展了“人无信不立”的主题活动，请你完成后面的问题。 1．薛松同学担任学校“我讲诚信”演讲比赛的主持人，请你帮他修改开场白。 大家好！我是主持人薛松，【甲】欢迎参加“我讲诚信”的演讲比赛的现场，为了让每一位同学都养成讲诚信的好习惯，我们学校举行了这次“我讲诚信”的演讲比赛，今天我们把目光聚焦在各班推选的选手身上，将会接受一次思想的洗礼，我相信，【乙】听过他们的演讲，使我们的诚信意识一定会增强。 【甲】句搭配不当，应将“ ”改为“ ”。 【乙】句成分残缺，应将“ ”删去。 2．小前同学在活动中搜集有关“守信”的故事时难以判断，请你帮忙判断哪一项不能入选（   ） A．曾子烹彘 B．刘备借荆州 C．季布一诺千金 D．商鞅立木为信 3．小程要参加“话说诚信”演讲比赛，他拟写了一个演讲提纲，请补写两句名言，分别证明他的两个小观点。 总观点：诚信是社会和谐的土壤 观点一：诚信是我们每个人的立身之本。 名言： 观点二：诚信是人与人之间交往的原则。 名言： 【答案】1． 参加 来到 使 2．B 3． 示例①：人而无信，不知其可也；人无信不立；言必信，行必果。 示例②：人背信则名不达；如果要别人诚信，首先要自己诚信。 【解析】1．本题考查病句类型及修改。 根据【甲】句“欢迎参加‘我讲诚信’的演讲比赛的现场，为了让每一位同学都养成讲诚信的好习惯”可知，搭配不当。“参加”与“现场”搭配不合理，“参加”多搭配活动、比赛等，“现场”应用“来到”“莅临”等词搭配，将“参加”改为“来到”。修改为：欢迎来到“我讲诚信”的演讲比赛的现场，为了让每一位同学都养成讲诚信的好习惯。 根据【乙】句“听过他们的演讲，使我们的诚信意识一定会增强”可知，成分残缺（主语残缺）。原句中“听过他们的演讲”是介词短语作状语，“使”字导致句子缺少主语，删去“使”，修改为：听过他们的演讲，我们的诚信意识一定会增强。 2．本题考查文学常识。 A.曾子烹彘：讲述的是曾子用自己的行动教育孩子要言而有信，诚实待人。故事中，曾子的妻子为了安抚哭泣的孩子，随口承诺杀猪给孩子吃。然而，曾子认为既然答应了孩子，就应该兑现承诺，于是真的杀了猪。这个故事强调了诚信的重要性，表明父母的行为对孩子有着深远的影响； B.刘备借荆州：周瑜死后，东吴的鲁肃基于战略考虑，他劝说孙权将东吴占据的部分荆州“借”给刘备，好让刘备站稳脚跟，与东吴一起抵御曹操。孙权把荆州借给了刘备，刘备却借而不还，体现了“失信”，而不是“诚信”； C.季布一诺千金：秦朝末年，在楚地有一个叫季布的人，性情耿直，为人侠义好助。只要是他答应过的事情，无论有多大困难，都设法办到，受到大家的赞扬。于是楚地流行谚语“得黄金百斤，不如得季布一诺”。体现了“守信”； D.商鞅立木为信：为了取信于民，商鞅立三丈之木于国都市南门，招募百姓有能把此木搬到北门的，给予十金。百姓对这种做法感到奇怪，没有敢搬这块木头的。然后，商鞅又布告国人，能搬者给予五十金。有个大胆的人终于扛走了这块木头，商鞅马上就给了他五十金，以表明诚信不欺。体现了“守信”； 故选B。 3．本题考查名句积累。 审题关键在于明确两个观点的侧重点，选取与观点高度契合的诚信名言。 第一空：观点一强调“个人立身之本”，需体现诚信对个人安身立命的重要性，应选取突出诚信是个人生存、立足根本的名言。 示例：言忠信，行笃敬。 第二空：观点二强调“人际交往原则”，需体现诚信在人与人相处、交往中的基础性作用，应选取突出诚信是人际交往基本准则的名言。 示例：与朋友交，言而有信。 中华文化源远流长，“信”文化意蕴丰厚，深入人心。虹桥文学实践小组开展以“我与诚信”为主题的活动，请你阅读材料，并完成下面小题。 活动一【探“诚信”之义】 许慎在《说文解字》中说：“信，诚也。从人；从言，会意。”由此推测，“信”的本义是语言真实，人的言论应当是诚实的。 4．下列成语中的“信”字最接近上述本义的是哪一项（   ） A．通风报信 B．难以置信 C．信笔涂鸦 D．言而有信 活动二【扬“诚信”之德】 5．为了探究诚信的传统内涵，请你搜集中国古代关于讲诚信的一条名言、一个故事，填在下表相应的空白处。 名言 轻诺必寡信。 ① 故事 曾子烹彘 ② 【答案】4．D 5． 人而无信，不知其可也。——孔子 言必信，行必果。——孔子 商鞅立木取信/季布一诺千金/宋濂借书/韩信报恩等。 【解析】4．本题考查字义的理解。 首先明确“信”的本义——语言真实、言论诚实；再逐一分析成语中“信”的含义，匹配最贴近的选项。 A.通风报信：向他人暗中传递消息。此处“信”指“消息、信息”，与“语言真实、言论诚实”的本义无关； B.难以置信：事情超出常理，让人难以相信。此处“信”指“相信、信任”，侧重“是否让人信服”，而非“言论本身是否真实”，与本义不符； C.信笔涂鸦：随意挥笔书写（多作自谦语）。此处“信”指“随意、随便”，与“语言、言论”无关，偏离本义； D.言而有信：说出的话必定兑现，体现诚实可靠。此处“信”指“信用、诚实”，直接关联“言论的真实性与诚实性”； 故选D。 5．本题考查文学常识积累。 讲诚信的名言比较多，如：言必信，行必果。（孔子）/与朋友交，言而有信。（孟子）/人无忠信，不可立于世。（子路）等。 诚信故事也比较多，如：季布一诺千金（季布为人仗义，好打抱不平，以信守诺言、讲信用而著称。楚地流传着“得黄金百斤，不如得季布一诺”的谚语。）/范式赴约（范式和张劭是好友，两人约定两年后范式去张劭家拜访。到了约定的日子，范式果然如期而至，遵守了彼此的约定。）等。 此题答案不唯一，符合要求即可。 6．诚信是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观之一。我们每个人都应以信为本，诚信做人。广益中学八年级正在开展以“人无信不立”为主题的综合性学习活动，请你参与。 (1)【资料收集】请你写出一句有关“诚信”的名言警句。 (2)【新闻点击】下面是小益同学为本次活动写的新闻稿，请你用一句话概括这则消息的主要内容，不超过20字。 为了创造良好的学习氛围，体现公平公正的考试原则，10月25日上午10点，广益中学初二年级召集各班学生，于增广楼前广场举行诚信考试宣誓活动。出席此次活动的主要嘉宾有：八年级年级组长吴老师以及各班班主任。吴组长热情洋溢的讲话拉开了宣誓活动序幕，他希望同学们能够继承和发扬中华民族诚实守信的传统美德，为自己的人生道路勾画出最美的线条。随后，由学生会主席带领全体同学庄严宣誓。现场气氛庄重严肃，充分体现了同学们践行诚信考试的决心。最后，各嘉宾、同学在横幅上签名并留影纪念。相信在即将到来的期中考试中，同学们一定能够拿出积极饱满的态度，诚信应考，创造佳绩。 (3)【活动收获】小德同学围绕本次活动主题，已经拟写了上联，请你从下面四个选项中为他选出合适的下联（   ） 上联：做人有道惟诚信 下联： A．智慧可资百岁春 B．常把自心比他心 C．处世无奇但善良 D．品行能灿千秋史 【答案】(1)示例：言必信，行必果。 (2)广益中学初二年级举行诚信考试宣誓活动。 (3)C 【详解】（1）本题考查名言警句的积累。 题目要求围绕“诚信”主题，筛选名言警句。“诚信”的核心内涵是“诚实守信”，包括言行一致、遵守承诺、不欺不诈等，因此需优先选择直接关联该内涵、流传度广、有明确出处或公认度的句子。 示例：人而无信，不知其可也。 （2）本题考查概括文本内容。 联系材料中的“广益中学初二年级召集各班学生，于增广楼前广场举行诚信考试宣誓活动”“吴组长热情洋溢的讲话拉开了宣誓活动序幕”“由学生会主席带领全体同学庄严宣誓”“各嘉宾、同学在横幅上签名并留影纪念”可知，这则新闻的核心围绕“广益中学初二年级”这一主体展开，后续的嘉宾讲话、学生宣誓、签名留影等内容，均是“诚信考试宣誓活动”的具体环节，属于对核心事件的补充说明。因此，概括时需剥离细节、聚焦主体与核心事件，最终可提炼概括为“广益中学初二年级举行诚信考试宣誓活动”。 （3）本题考查对联。 对联要求对仗工整，平仄协调，字数相同，结构相同。 上联“做人有道惟诚信”中，“做人”为动宾结构，“有道”为动宾结构，“惟诚信”为“副词+名词”结构。 A.“智慧可资百岁春”，“智慧”是名词，与上联“做人”（动宾）结构不同； B.“常把自心比他心”，“常把”是副词+动词，与上联“做人”（动宾）结构不同； C.“处世无奇但善良”，“处世”为动宾结构，与“做人”结构一致；“无奇”为动宾结构，与“有道”结构一致；“但善良”为“副词+名词”结构，与“惟诚信”结构一致，对仗工整； D.“品行能灿千秋史”，“品行”是名词，与上联“做人”（动宾）结构不同； 故选C。 中华文化源远流长，传统美德薪火相传。“信”文化意蕴丰厚深入人心。本学期学校开展了“人无信不立”综合性学习活动，请你根据要求完成下面小题。 ①汉代许慎《说文解字》：信，诚也，会意，常用词有信用、信誓旦旦、杳（   ）无音信等等。②视信誉为生命，用心血juān kè（   ）承诺，是许多“老字号”历千百年而基业长青的奥秘。③历代同仁堂人始终恪守“炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵必不敢减物力”的古训，坚持诚信敬业。④“江南药王”胡庆余堂秉承“采办务真，修制务精”的原则，至今悬挂着“真不二价”的匾额。⑤不只“老字号”这样，海尔初创时期，张瑞敏抡起大锤砸冰箱的故事，亦令人津津乐道。⑥归根到底，皆在于一个“信”字。⑦“信”之珍重，一如眼睛和生命。⑧能否诚实守信，是企业发展壮大的根本。⑨孔子教诲我们：“人而无信，不知其可也。”孟子曰：“诚者，天之道也；思诚者，人之道也。”⑩先哲们对诚信的理解可谓_______，我们要将诚信铭记于心，并躬身践行。 7．（1）根据拼音写出汉字或给加点字注音。 ①杳无音信 ②juān kè （2）将下列成语填入上文横线处，最恰当的一项是( ) A．一丝不苟   B．入木三分   C．锐不可当   D．抑扬顿挫 8．语段中划线的句子表达欠妥，请进行修改。 修改： 【答案】7． yǎo 镌刻 B 8．诚实守信，是企业发展壮大的根本。 【解析】7．（1）本题考查字音字形。 杳无音信（yǎo wú yīn xìn）：指一点消息也没有，形容失去联系或没有方式联系。 镌刻（juān kè）：雕刻。 （2）本题考查成语运用。 一丝不苟：形容做事非常认真细致，一点儿也不马虎。它强调了在工作中对细节的严格把控和高度负责的态度。 入木三分：形容书法笔力刚劲有力，也比喻对文章或事物的见解深刻、透彻。现在，它常被用来形容分析或评价事物时能够深入本质，抓住要害。 锐不可当：形容勇往直前的气势，不可抵挡。这个成语常用来形容军队或个人的战斗力强大，进攻时势不可挡，无人能敌。它强调了势头的猛烈和不可抗拒性。 抑扬顿挫：形容声音高低起伏，节奏分明，和谐悦耳。它通常用于描述朗诵、演讲或歌唱等声音艺术中的表现技巧，能够很好地表达出情感的起伏和变化。 句中形容先哲们对诚信的理解非常深刻、透彻，能够触及到问题的本质和核心，应使用“入木三分”； 故选B。 8．本题考查病句修改。 “能否诚实守信，是企业发展壮大的根本”中存在两面对一面的问题，应删去“能否”。 9．学校八年级开展“人无信不立”专题学习活动，请你参加并完成下列任务。 (1)小北同学汇总整理所收集的资料，其中归类不得当的一项是（   ） A．信是立身之本：“人而无信，不知其可也。”（《论语·为政》） B．信是交友之道：“若有人兮天一方，忠为衣兮信为裳。”（卢照邻《中和乐九章·总歌第九》） C．信是经商之魂：“法之不行，自上犯之。”（《史记·商君列传》） D．信是为政之要：“自古驱民在信诚，一言为重百金轻。”（王安石《商鞅》） (2)读右面的漫画，完成任务。 ①简要说明画面内容。 ②请选择其中一人进行劝导。 (3)小中同学和你在一个小组，他将代表小组参加班级的演讲会，请你帮他完成以下演讲稿提纲。 【答案】(1)C (2)①“总经理”室门口，一位包中背有各种牌匾的售牌匾者向总经理兜售“中国诚信企业家”牌匾，并说：“现在流行挂这块，便宜点给您！” ②示例一（对总经理）：诚信不是买来的，虚假的“诚信”经不起时间的考验。示例二（对售牌匾者）：弄虚作假害人害己，终究逃不过法律的制裁。 (3)（示例）①广袤无垠的大地  ②孟信“不卖病牛”  ③周幽王烽火戏诸侯  ④诚信是社会（国家）和谐安宁的基石 【详解】（1）本题考查对名言警句的理解。 A.人而无信，不知其可也：一个人如果没有信用，不知道他还能做成什么事。这句话直接强调“信用是个人立足社会的基础”，没有信用的人难以在社会上生存、成事，与“立身之本”的主题完全匹配； B.若有人兮天一方，忠为衣兮信为裳：倘若有一位友人在天边远方，那么“忠诚”就像身上的衣衫，“诚信”就像下身的裙裳。诗句将“信”与“忠”并列为对待友人的核心素养，如同衣食之于人般必需，精准契合“交友之道”的主题，归类恰当； C.法之不行，自上犯之：法令之所以不能推行，是因为上层统治者自己先违反了法令。这句话的主题是“法治推行与统治者表率”，与“经商”无关，也未提及“信用”。此句聚焦“守法”而非“诚信”，因此归类不当； D.自古驱民在信诚，一言为重百金轻：自古以来，驱使百姓（治理百姓）的关键在于诚信，一句承诺的分量比百两黄金还重。直接点出信诚是为政的核心，与“为政之要”的主题高度匹配，归类恰当； 故选C。 （2）本题考查图文转换以及劝说词。 ①观察画面里的人物（总经理、售卖者）、物品（“中国诚信企业家”牌匾、满是“奖”的背包、“总经理”门牌）、对话（“现在流行挂这块，便宜点给您！”）。理清人物动作、互动，售卖者推销牌匾给总经理，呈现出交易虚假诚信牌匾的行为。按“谁+做什么+怎么说/呈现什么状态”的逻辑，简洁描述画面，突出“售卖虚假诚信牌匾”这个关键行为。 示例：画面中，左侧是标有“总经理”门牌的办公室场景，一位体态富态的总经理，手托腮帮，面带笑意望向右侧；右侧是一名背着装满各类“奖”字奖状背包的人，手持写有“中国诚信企业家”的牌匾，笑着对总经理说：“现在流行挂这块，便宜点给您！” ②选择其中一人进行劝导。如果选择售卖者，要指出售卖虚假诚信牌匾是错误行为，违背诚信原则。说明这种行为对社会诚信环境的破坏，比如让人们对“诚信”失去敬畏，影响社会信任根基。劝其停止不良行为，选择正当、不违背公德的营生。 如果劝说总经理，要说明真正的诚信称号靠合法经营、坚守信用积累，不是花钱能买的。提及买虚假牌匾被发现后，企业声誉、客户信任、生意都会受重创。劝其踏实践行诚信，靠真本事、真实经营赢得认可。 示例一：劝导售卖者：大叔，您可别干这买卖啦！“诚信”是社会的宝贵财富，是靠实实在在做人做事挣来的，哪能当成商品卖呀？您卖这种假诚信牌匾，看似赚了小钱，实则在破坏社会的信任根基，要是大家都学您这样弄虚作假，以后谁还敢信“诚信”二字？ 示例二：劝导总经理：总经理，您身为企业管理者，更该懂“诚信”的分量！真正的“中国诚信企业家”，是靠企业合法经营、对客户负责、长期守信用换来的。您要是图省事买这假牌匾，一旦被识破，企业名声就全砸了，客户也会觉得您不靠谱、没底线。诚信才是企业的金字招牌，别犯这种自毁根基的错呀！ （3）①本题考查仿写句子。 要补充的句子结构是“诚信是+四字词语+名词（喻体）”，要补充的句子要描绘喻体，题干所给的后半句则是通过喻体写出诚信的作用，结合“她的胸怀承载了山川”可知，要选大地等具包容、承载特点的自然喻体，匹配“包容宽厚”“一望无际”等形容词。最后从结构、风格、主题三方面验证，确保仿写句与原句协调。 示例：诚信是仁厚辽阔的大地。 ②本题考查论据的补充。 事例选择要紧扣诚信的主题，选取那些因为遵守诚信而获得正面评价的事例。 示例：“季布一诺千金”。季布因重诺守信，即便身处困境仍有人愿冒风险相助，能让听众直观感受诚信带来的信任与支持，凸显诚信的珍贵。 ③本题考查论据的补充。可以选择古今中外那些因为失去诚信而导致严重后果的反面事例。 示例：三鹿奶粉事件。三鹿集团在婴幼儿奶粉中违法添加三聚氰胺造假，致多名婴幼儿患病，最终企业破产、高管被判刑。 ④本题考查补写句子。 “大而言之”需承接“小而言之”的个人层面，上升到集体维度，形成“个人—集体—社会/国家”递进逻辑，呼应前文诚信对企业、行业的影响，保证主题连贯。 示例：诚信是社会稳定的基石、国家前进的助力。 10．学校八年级开展“人无信不立”专题学习活动，请你参加并完成下列任务。 (1)小北同学汇总整理所收集的资料，其中归类不得当的一项是（   ） A．信是立身之本：“人而无信，不知其可也。”（《论语·为政》） B．信是交友之道：“若有人兮天一方，忠为衣兮信为裳。”（卢照邻《中和乐九章·总歌第九》） C．信是经商之魂：“法之不行，自上犯之。”（《史记·商君列传》） D．信是为政之要：“自古驱民在信诚，一言为重百金轻。”（王安石《商鞅》） (2)读下面的漫画，完成任务。 ①简要说明画面内容。 ②请选择其中一人进行劝导。 (3)小中同学和你在一个小组，他将代表小组参加班级的演讲会，请你帮他完成以下演讲稿提纲。 人人讲诚信 社会更美好 开头：排比句 “赞美诚信” 诚信是璀璨夺目的阳光，她的光芒点亮了希望： 诚信是① ，她的胸怀承载了山川； 诚信是翩翩飞舞的彩蝶，她的灵动带来了生机。 主题：举事例 “论证诚信” 正面：商鞅立木② 反面：③ “狼来了”的小故事 结尾：作总结 “强调诚信” 小而言之：诚信是我们做人的准则 大而言之：④ 【答案】(1)C (2)①“总经理”室门口，一位包中背有各种牌匾的售牌匾者向总经理兜售“中国诚信企业家”牌匾，并说：“现在流行挂这块，便宜点给您！” ②示例一：（对总经理）：诚信不是买来的，虚假的“诚信”经不起时间的考验。 示例二：（对售牌匾者）：弄虚作假害人害己，终究逃不过法律的制裁。 (3) 广袤无垠的大地 孟信“不卖病牛” 周幽王烽火戏诸侯 诚信是社会（国家）和谐安宁的基石 【详解】（1）本题考查对名言警句的理解。 A.人而无信，不知其可也：一个人如果没有信用，不知道他还能做成什么事。这句话直接强调“信用是个人立足社会的基础”，没有信用的人难以在社会上生存、成事，与“立身之本”的主题完全匹配； B.若有人兮天一方，忠为衣兮信为裳：倘若有一位友人在天边远方，那么“忠诚”就像身上的衣衫，“诚信”就像下身的裙裳。诗句将“信”与“忠”并列为对待友人的核心素养，如同衣食之于人般必需，精准契合“交友之道”的主题，归类恰当； C.法之不行，自上犯之：法令之所以不能推行，是因为上层统治者自己先违反了法令。这句话的主题是“法治推行与统治者表率”，与“经商”无关，也未提及“信用”。此句聚焦“守法”而非“诚信”，因此归类不当； D.自古驱民在信诚，一言为重百金轻：自古以来，驱使百姓（治理百姓）的关键在于诚信，一句承诺的分量比百两黄金还重。直接点出信诚是为政的核心，与“为政之要”的主题高度匹配，归类恰当； 故选C。 （2）本题考查图文转换以及劝说词。 ①观察画面里的人物（总经理、售卖者）、物品（“中国诚信企业家”牌匾、满是“奖”的背包、“总经理”门牌）、对话（“现在流行挂这块，便宜点给您！”）。理清人物动作、互动，像售卖者推销牌匾给总经理，呈现出交易虚假诚信牌匾的行为。按“谁+做什么+怎么说/呈现什么状态”的逻辑，简洁描述画面，突出“售卖虚假诚信牌匾”这个关键行为。 ②选择其中一人进行劝导。如果选择售卖者，要指出售卖虚假诚信牌匾是错误行为，违背诚信原则。说明这种行为对社会诚信环境的破坏，比如让人们对“诚信”失去敬畏，影响社会信任根基。劝其停止不良行为，选择正当、不违背公德的营生。 如果劝说总经理，要说明真正的诚信称号靠合法经营、坚守信用积累，不是花钱能买的。提及买虚假牌匾被发现后，企业声誉、客户信任、生意都会受重创。劝其踏实践行诚信，靠真本事、真实经营赢得认可。 示例：①画面中，左侧是标有“总经理”门牌的办公室场景，一位体态富态、身着正装的总经理，手托腮帮，面带笑意望向右侧；右侧是一名背着装满各类“奖”字奖状背包的人，手持写有“中国诚信企业家”的牌匾，笑着对总经理说：“现在流行挂这块，便宜点给您！” ②劝导售卖者：大叔，您可别干这买卖啦！“诚信”是社会的宝贵财富，是靠实实在在做人做事挣来的，哪能当成商品卖呀？您卖这种假诚信牌匾，看似赚了小钱，实则在破坏社会的信任根基，要是大家都学您这样弄虚作假，以后谁还敢信“诚信”二字？ 劝导总经理：总经理，您身为企业管理者，更该懂“诚信”的分量！真正的“中国诚信企业家”，是靠企业合法经营、对客户负责、长期守信用换来的。您要是图省事买这假牌匾，一旦被识破，企业名声就全砸了，客户也会觉得您不靠谱、没底线。诚信才是企业的金字招牌，别犯这种自毁根基的错呀！ （3）①本题考查仿写句子。 补充原句结构是“诚信是+四字词语+名词（喻体）”，要补充的前半句要描绘喻体，题干所给的后半句则是通过喻体写出诚信的作用，结合“她的胸怀承载了山川”可知，要选大地等具包容、承载特点的自然喻体，匹配“包容宽厚”“一望无际”等形容词。最后从结构、风格、主题三方面验证，确保仿写句与原句协调。 示例：诚信是包容宽厚的大地 ②本题考查论据的补充。 事例选择要紧扣诚信的主题，选取那些因为遵守诚信而获得正面评价的事例。 示例：“季布一诺千金”。季布因重诺守信，即便身处困境仍有人愿冒风险相助，能让听众直观感受诚信带来的信任与支持，凸显诚信的珍贵。​ ③本题考查论据的补充。 可以选择古今中外那些因为失去诚信而导致严重后果的反面事例。 示例：三鹿奶粉事件。三鹿集团在婴幼儿奶粉中违法添加三聚氰胺造假，致多名婴幼儿患病，最终企业破产、高管被判刑。 ④本题考查补写句子。 “大而言之”需承接“小而言之”的个人层面，上升到集体维度，形成“个人—集体—社会/国家”递进逻辑，呼应前文诚信对企业、行业的影响，保证主题连贯。 示例：诚信是社会稳定的基石、国家发展的动力。 二、名著阅读 11．班级将举办“跨越时空，对话经典”的名著阅读活动，请你完成以下任务。 (1)一位同学阅读《红星照耀中国》后做了如下摘录。 摘录1： 他面容瘦削，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出。我在一刹那间所得的印象是一个非常精明的知识分子的面孔。 摘录2： 他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点迟缓，但相当准确。 请你根据以上文段信息，写出这两位人物的姓名。 人物1：         人物2： (2)为更好地了解革命领袖，活动以舞台表演的形式还原了与几位领袖相关的场景，下列不会出现在与毛泽东相关的场景中的一项是（   ） A．斯诺评价他看上去很像林肯，有一张非常精明的知识分子的面孔。 B．他同身边人讲述年少时跟着父亲耕作、帮父亲记账的往事。 C．湖南发生大饥荒时，他带领农民攻打囤粮的大地主家，运走米店存粮。 D．他在上海与陈独秀谈论马克思主义书籍。 (3)作为经典推荐官，请你为这部优秀的纪实作品写一段推荐语。（不能超过50字） 【答案】(1) 毛泽东 周恩来 (2)C (3)示例：斯诺深入红色苏区，用纪实笔触还原革命真相，鲜活人物与炽热信仰，尽在《红星照耀中国》。 【详解】（1）本题考查名著人物。 结合《红星照耀中国》中对毛泽东的刻画，摘录1的外貌描写与毛泽东的形象高度契合。文中多次提到毛泽东“面容瘦削”“背有些驼”，且有着“浓密的黑发”和“炯炯有神的双眼”，这些细节精准捕捉到他的外在特征；同时，“非常精明的知识分子的面孔”这一印象，也与毛泽东深厚的学识、敏锐的思维特质相符——他既是革命领袖，又有着扎实的理论功底和深刻的洞察力，无论是对中国革命形势的分析，还是对马克思主义理论的本土化运用，都体现出知识分子的思辨能力与领袖的战略眼光，因此可判断人物1为毛泽东。 摘录2的描写与周恩来的形象特征完全匹配。《红星照耀中国》中，斯诺笔下的周恩来“个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实”，“胡子又长又黑”却“不脱孩子气”，这种外貌上的反差感，恰是周恩来性格的生动体现——他既有革命领袖的坚定与自信，又有着待人温和、亲切的气质，“羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合”，精准概括了他面对陌生人时的谦和、与同志相处时的感染力，以及领导革命工作时的果敢。此外，“讲英语有点迟缓，但相当准确”这一细节，也与周恩来早年留学欧洲、熟悉外语的经历一致，他曾在欧洲积极开展革命活动，具备良好的外语能力，这一特征进一步印证人物2为周恩来。 （2）本题考查名著内容。 C．原著中的表述：第二年，湖南发生大饥荒，成千上万的农民赤贫无依。彭德怀的舅舅救了许多农民，但是最大的一些米店是一个大地主开的，靠此大发横财。有一天有二百多个农民拥到他家中，要求他把大米平价卖给他们——这是在饥荒之年一向要大善士做的事。但这个有钱人拒绝讨论，把人们赶走，闩上了大门。彭德怀说：“我正好走过他家，便停下来看示威。我看到有许多人都已饿得半死，我知道那个人的米仓里有一万石大米，可是他却一点也不肯帮穷人的忙。我生气起来，便带领农民攻打他家，他们把他的存粮都运走了。我事后想起来也不知道自己为什么这样做。我只知道，他应该把米卖给穷人，要是不卖，他们把米拿走是应该的。”由此可知，本项所写人物是彭德怀。 故选C。 （3）本题考查拟写推荐语。 《红星照耀中国》作为纪实经典，推荐语要突出其独特价值。可从作者深入苏区展现真实革命风貌、书中鲜活的人物群像、对革命信念的深刻呈现等角度出发，用简洁有力的语言吸引读者。 示例：美国记者斯诺亲访苏区，以笔为刃揭开真相。鲜活人物、热血信念，《红星照耀中国》带你领略革命魅力。 12．南通人文荟萃，人杰地灵。红枫中学八（3）班正举办展示南通精神之探寻名著中的英雄人物专题活动，拟制作《红星照耀中国》英雄人物展板，仿照示例，补写展板内容。 【答案】①贺龙 ②勇敢无畏、爱护部下、平易近人、有出色的领导能力。 ③用一把菜刀在湖南建立了一个苏区；在长征路上背过许多受伤的部下行军；曾经把一个地方的哥老会全部成员收编进红军；在一次酒宴上，有个客人想试他一下，在桌子底下开了一枪，他面不改色，连眼睛都没有眨一下。（意对即可） 【详解】本题考查名著人物的掌握。 结合题干所给示例，第一空应补写人物姓名；第二空应补写人物形象特点；第三空应补写人物的具体事件。根据图片中“一把菜刀”这一元素，可判断人物为贺龙，因为《红星照耀中国》中的贺龙传说用一柄刀在湖南建立一个苏区，曾不止一次把地方的哥老会全部成员收编进红军。据此结合名著内容，分析贺龙的人物形象特点及具体事件即可。 示例： ①贺龙 ②英勇无畏、有勇有谋、感召力强、平易近人、忠诚谦虚。 ③贺龙出身于贫苦农民家庭，早年曾加入国民党，但在目睹了国民党对穷人的残酷镇压后，他毅然投向共产党，参加了南昌起义。南昌起义失败后，贺龙转移到湖南，用一把菜刀在那里建立了一个苏区，成功武装了农民军，为革命斗争做出了重要贡献。在长征途中，贺龙带领部队克服了重重困难，经历了无数生死考验。他的坚韧不拔和英勇无畏激励着士兵们不断前行。在长征的最后阶段，贺龙率领部队与朱德等红军主力会师，为革命的胜利奠定了坚实基础。 13．阅读《红星照耀中国》之后，同学们在群内组织了“你问我答共点赞”活动。小明想考考你，给你转发了群内的两条“点赞”信息。请你根据要求补全横线上的内容。 同学甲：我为“毛泽东的廉洁无私”点赞。他（1） 。（具体事件或细节） 同学乙：我为“红军的（2） （历史事件）”点赞。这次战略撤退中，红军一边要用落后的武器装备对抗敌人的围追堵截，一边要用肉身病体抵御雪山草地等恶劣环境，辗转约六千英里，历时两年，最终取得了胜利，成就了举世无双的军事壮举。 【答案】 示例：做了十年红军领袖，千百次地没收了地主、官僚和税吏的财产，他所有的财物却依然是一卷铺盖，几件随身衣物 示例：（二万五千里）长征 【详解】本题考查名著人物及内容理解。 《红星照耀中国》作者是美国记者埃德加·斯诺。1936年，斯诺突破重重封锁进入陕甘宁边区，实地采访毛泽东、周恩来等中国共产党领导人及红军战士、普通民众。他以客观视角记录中国共产党人的革命生活与理想信念，展现红军长征的艰辛历程、陕北根据地的真实面貌，将红色中国的故事传播到世界，打破了西方对中国革命的误解与偏见。 （1）《红星照耀中国》第四章“一个共产党员的由来”，本章详细讲述了毛泽东的成长历程。从毛泽东的童年生活、求学经历，到他接触马克思主义、参与五四运动、组织革命活动的过程，斯诺通过与毛泽东的直接对话，展现了毛泽东从普通青年成长为无产阶级革命家的思想转变，还记录了毛泽东对中国革命道路的早期探索，让读者看到这位领导人的思想根源与革命初心。本章中对毛泽东的描写，斯诺在采访中观察到，毛泽东作为红军领袖，长期投身革命事业，曾参与千百次没收地主、官僚财产的行动，却始终坚守廉洁底线。他的个人财物极其简朴，仅有一卷铺盖和几件随身衣物，没有任何私产，这一细节直观体现了他不谋私利、一心为公的品质，与“廉洁无私”的特点高度契合，因此可作为具体事件补充。 （2）结合名著内容，第五篇“长征”作为全书重点篇章，完整记录了红军长征的壮阔历程。斯诺通过采访红军战士，还原了长征中强渡大渡河、飞夺泸定桥、翻越夹金山、过草地等关键事件，展现了红军在极端恶劣的自然环境和敌人围追堵截下，凭借坚定的信念和顽强的意志，完成二万五千里战略转移的壮举，深刻诠释了“长征精神”的内涵。红军在革命历程中经历的“二万五千里长征”是典型的战略撤退。长征中，红军面临敌人的围追堵截，武器装备落后却顽强抵抗；同时还要穿越雪山、草地等极端环境，战士们忍受着饥饿、疾病的折磨，历时两年、辗转约六千英里，最终成功会师，成为世界军事史上的奇迹，完全符合“战略撤退”“抵御恶劣环境”“举世无双的军事壮举”等描述，因此此处应填“（二万五千里）长征”。 14．举办展示南通精神之探寻名著中的英雄人物专题活动时，在《红星照耀中国》中发现了极具地域特色的窑洞。请根据下边这张照片，说出《红星照耀中国》中相关人物在此处的一段生活经历以及所反映出他的主要精神或品格。 【答案】示例1：毛泽东夫妇住的两间窑洞，“四壁简陋，空无所有，只挂了一些地图，”他们的“主要奢侈品是一顶蚊帐”。反映出毛泽东生活的清贫、艰苦，折射出他的廉洁自律、大公无私的精神。 示例2：毛泽东在窑洞里向斯诺介绍共产党的抗日政策，纵论世界形势，表达联合抗日的决心和信心。表现出一个革命军事家的战略眼光、军事才能、坚定意志和必胜信念。 示例3：毛泽东在窑洞中跟斯诺交流之后，“看到一只飞蛾在蜡烛旁奄奄一息地死去，高兴得叫了起来”，并珍惜地把蛾子夹进一本书里。这样的细节描写，表现出领袖极具生活化的情态及其热爱生活的品格。 【详解】本题考查图文转换及名著积累。 这一幅图像呈现的是枣园毛泽东旧居。画面中，拱形门洞内有一扇门，门右侧是带有传统窗棂的窗户。门洞右侧墙壁上挂有一块牌子，上面写着“枣园毛泽东旧居”。背景中隐约可见一些树木轮廓，整体场景展现出古朴的氛围。枣园位于陕西延安城西北8公里处，曾是中共中央书记处所在地。1943年10月，中共中央书记处由杨家岭迁驻此地，毛泽东在此居住期间，领导了大生产运动和整风运动，筹备了中国共产党第七次全国代表大会等。这里的窑洞是毛泽东当时生活和工作的地方，见证了重要的历史阶段，具有重大的历史意义和纪念价值。 《红星照耀中国》中有关“窑洞”的内容： 第四章“红军正在保安修建新房，不过我在那里的时候，居住条件非常简陋。毛泽东夫妇住在两间窑洞里，四壁萧然，设施简单，墙上只挂了地图。比这更差的，他也经历过。不过，身为湖南“富”农的儿子，他也见识过好日子。毛泽东夫妇的奢侈品基本上也就一顶蚊帐（和周恩来一样）。除此之外，他的生活和普通红军战士完全一样。他做了十年红军领导人，曾无数次地没收了地主、官僚和税吏的财产，但他个人的财产只不过一卷铺盖，一些随身衣物——其中有两套还是棉布军装。他既是主席，也是红军指挥员，但他所佩戴的两条红领章也和普通红军战士的一样。” “不过我比较怀疑，他能否赢得中国知识精英的敬仰，这不是因为他没有卓越的思想，而是因为他在个人生活方面的农民习惯。巴莱托的中国门徒们或许会嫌他不够绅士吧。有一天我和毛泽东正说着话，看见他心不在焉地解开了裤带，摸索着某种附着在衣物上的寄生物——说实在的，哪怕巴莱托生活在同样的环境，恐怕也非得亲自摸索一番不可。但我可以肯定，巴莱托决不会当着红军大学校长的面脱掉裤子——有一次，我采访林彪时，毛泽东却真的这样做过。小小的窑洞，极其闷热。毛泽东躺在床上，脱下长裤，对着墙上的军用地图，认真研究了20多分钟——只有林彪偶尔问话，向他询问日期和人名，而毛泽东全都知道。他随意的生活习惯和完全不在乎个人仪表这一点十分吻合，尽管他完全有可能将自己打扮得像巧克力糖果盒上的将军，或是《中国名人录》中的政治家照片的模样。” “在陕西和甘肃，除了普通房屋之外，还有很大的供人居住的窑洞、供奉神佛的岩窟、用于防卫的堡垒，都有好几百年的历史。早在一千年前，富有的官吏和地主就建成了这些奇异的建筑，用来防御洪水泛滥、外敌入侵和饥荒蔓延，他们在这些地方囤积粮食和财宝，以备围困之需。这些圆顶的洞窟在黄土或石岩中挖得很深，有些有好几个房间，可以安顿数百人。这些“悬崖住所”成为天然的防空洞。红军大学设在这等古老的住宅里，似乎有些奇特，但非常安全。” 示例：毛泽东在窑洞里，当着林彪的面脱下长裤，对着军用地图认真研究20多分钟。这反映出他生活习惯随意，专注于军事战略，不拘小节的品格。 15．说起《红星照耀中国》，你会想到什么？请从下面的词云图中任选一个词语，结合书中具体内容（除去本文所选内容），谈谈你的理解。（100个字左右） 【答案】示例：我会想到信仰。《红星照耀中国》里提到长征是一场举国大迁移，红军爬雪山过草地，在地球上最险峻的地带创造了一个个军事奇迹。取得这样的奇迹，毛泽东认为是源于坚定的信仰，这样的回答让我感受到信仰是有力量的。 【详解】本题考查拓展阅读。开放类试题，从词云图中任选一个，结合自己对《红星照耀中国》内容与主旨的理解拟写即可。 示例一：我会想到“信仰”。红军在长征路上的经历是千难万险的，身后有追兵，头上有敌人的飞机，还要空着肚子，光着脚走过没有路的“路”……这些在寻常看来是“不可能完成的任务”，但是他们却胜利完成了。支撑他们走完漫漫长征路靠的是什么？就是伟大的革命信仰。 示例二：我会想到“梦想”。中国共产党人在革命中经历了无数的困难和挫折，但是他们始终坚持自己的信仰和梦想。他们相信只有通过革命才能够实现民族独立和人民幸福。这种信念支撑着他们克服了种种困难，最终取得了革命的胜利。 示例三：我会想到“成长”。在《红星照耀中国》中，我们可以看到许多平凡人通过革命的洗礼，比如勇敢机智的红小鬼们，逐渐成长为坚定的革命者。他们不仅在思想上得到了升华，更在实践中积累了宝贵的经验。这些人的成长历程告诉我们，只有在困难中不断磨练自己，才能够逐渐成长为一个有担当、有责任的人。 16．八（2）班开展“悦读书海·畅享经典——读《红星照耀中国》”主题读书活动，请你参与。 (1)任务一：小文在阅读《红星照耀中国》时，整理了斯诺的采访行程，但不小心弄错了时间顺序， 请你根据原著内容对下列行程进行合理排序（   ） ①在保安采访毛泽东，他回答了关于他个人生活经历和中国红军的历史。 ②在预旺堡采访彭德怀、徐海东和“红小鬼”等，深入红军内部，了解了红军生活。 ③在安塞采访周恩来，了解了他的人生经历和独特的个人魅力。 A．③②① B．②①③ C．①③② D．③①② (2)任务二：小文制作了一张读书卡片，请你帮她一起完成。 人物 事件 形象 朱德 担任全军统帅后，生活和吃穿都跟普通士兵一样，赤脚走路，南瓜充饥。 ① ② 住的窑洞，四面简陋，所有财物是一卷铺盖，几件随身衣物。 艰苦朴素、不搞特殊化 贺龙 ③ 勇敢无畏、沉着大气 阅读启示：伟人的成就，除了受时代潮流的影响，很大程度上也是由④ 决定的。 (3)任务三：在活动中，有同学对于“传承红色精神”这一话题，发表自己的观点看法（如下）。请你针对此人的观点进行反驳，要求观点明确，有理有据，字数80字以内。 时代已经久远，红色精神已经过时，我们要往前看。我们只要知道红色精神的内涵就可以了，没有传承的必要。 【答案】(1)D (2) 艰苦朴素，生活坚毅，与士兵同甘共苦 毛泽东 与父亲赴宴，有人想试探贺龙，在桌子底下开了一枪，他面不改色，眼睛都不眨一下 自身性格品行 (3)示例：传承红色精神是非常有必要的。我们可以从红色精神中汲取智慧和力量，坚定理想信念、厚植爱国主义情怀，（或者提高对红色文化的认同度、自信心和自豪感）因此，我们要在学习和生活中积极践行红色精神。 【详解】（1）本题考查对名著的内容理解。 D.根据原文内容“斯诺从北京出发，首先到达西安，然后进入陕北。他首先在安塞附近见到了周恩来，采访了周恩来，了解了他的人生经历和个人魅力；周恩来安排他去保安，在保安，他采访了毛泽东，听取了关于其个人生活经历和红军历史的详细叙述；最后，斯诺前往前线的预旺堡，采访了彭德怀、徐海东和‘红小鬼’等，深入了解了红军内部生活，他去了前线”可知，斯诺的采访行程时间顺序应为：在安塞采访周恩来（最先接触的红军领导人）；在保安采访毛泽东（进入苏区后的核心采访）；在预旺堡采访彭德怀等人（深入前线部队的后续采访），故排序为③①②； 故选D。 （2）本题考查分析把握名著人物形象及阅读启示。 第①空：根据人物“朱德”，结合事件“担任全军统帅后，生活和吃穿都跟普通士兵一样，赤脚走路，南瓜充饥”可知，这一事件充分体现了朱德艰苦朴素的生活作风。《红星照耀中国》第十章“战争与和平”第四节“关于朱德”中介绍了朱德的相关情况，他是红军总司令，作为全军统帅，本可以享受更好的生活条件，但他却选择与士兵同甘共苦，这展现了他对士兵的关爱和以身作则的领导风范。同时，这种行为也体现了他生活坚毅的品质，在艰苦的环境中不追求物质享受，坚定地为革命事业奋斗。据此可将其形象概括为：艰苦朴素，生活坚毅，与士兵同甘共苦。 第②空：根据事件“住的窑洞，四面简陋，所有财物是一卷铺盖，几件随身衣物”可知，该情节出自《红星照耀中国》第三章“在保安”第一节“苏维埃掌权人物”，斯诺对毛泽东的住所进行了细致描写：“毛泽东的住所十分简陋，是一间阴暗潮湿的窑洞，四壁用土坯砌成，仅有一扇小窗透光。室内仅有一张木桌、几把椅子，以及一卷铺盖和几件随身衣物。”据此可得出第②空应填：毛泽东。 第③空：根据人物“贺龙”，结合《红星照耀中国》第二章“去红都的道路”第三节“关于贺龙”相关内容可知，李长林向斯诺讲述了贺龙的典型事迹：一次酒宴上，有人试图测试贺龙的胆量，在桌下开枪，贺龙却“面不改色，连眼睛都没有眨一下”，仅平静地说：“这有什么稀奇？我在家乡时，比这更危险的事都经历过。”这体现出他勇敢无畏、沉着大气的品质。据此可概括出事件：与父亲赴宴，有人想试探贺龙，在桌子底下开了一枪，他面不改色，眼睛都不眨一下。 第④空：在书中，朱德的“质朴谦逊”使他赢得部下忠诚，构建了红军的凝聚力；毛泽东的“艰苦朴素”体现了他对共产主义理想的实践，强化了党的群众基础；贺龙的“勇敢无畏”则成为红军突破敌人封锁、建立根据地的关键。综上可知，伟人的成就既受时代潮流影响，更取决于其个人品格与精神追求，据此可得出第④空应填：自身性格品行。 （3）本题考查语言表达能力。 作答此题首先应针对“时代已经久远，红色精神已经过时，我们要往前看。我们只要知道红色精神的内涵就可以了，没有传承的必要”的错误观点，明确提出自己的观点；然后，从红色精神的时代意义的角度，分析作答，注意字数不超过80字的要求。 示例：红色精神绝非过时。它是砥砺奋进、为民服务的永恒灯塔。当今抗疫抗洪、科技攻坚中，正需要这种无私奉献、坚韧不拔的精神。知其内涵更需践之于行，传承才能赋予时代前行的力量。 17．小文想将《红星照耀中国》一书推荐给其他同学，请你仿照《长征》一书的推荐语，写一则《红星照耀中国》的推荐语，80字以内，并体现对同学们学习生活的指导意义。 《长征》细腻描绘红军渡赤水、战湘江等历程，生动再现史诗征途，展现革命者坚定信念与不屈精神。它是理解革命历史、传承红色基因的经典，读来震撼人心，催人奋进。 【答案】《红星照耀中国》真实报道红军故事与领袖事迹，展现革命家们信仰的力量和不屈不挠的意志，能激励我们在学习中坚定信念、直面困难，是青春成长的精神指引。 【详解】本题考查拟写推荐语。 《长征》推荐语内容前半部分聚焦书籍核心内容，选取具体事件，展现书籍对历史场景的还原；后半部分提炼精神内核，关联书籍的历史价值与对读者的激励作用。是“内容呈现—精神提炼—价值意义”的逻辑，语言简洁，既有书籍特色，又体现对读者的引导。 示例：《红星照耀中国》真实记录延安苏区生活、红军战士日常，还原革命人鲜活形象。它传递理想与热血力量，能帮我们在学习中正视挫折，以执着态度追逐目标。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $