专题学习活动1 人无信不立（分层作业）语文新教材统编版八年级上册

**基本信息** 本练习以“人无信不立”为主题，采用“基础巩固+能力提升+素养拓展”三层设计，通过名言解读、情境应用、实践策划等题型，构建从知识理解到综合运用的巩固路径，适配初中语文新授课分层教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固|诚信名言、故事积累，基本语言表达（劝说、标语）|以选择、填空、简答为主，如名言匹配、新闻标题拟写，夯实基础知识点| |能力提升|诚信内涵分析，综合语言运用（演讲提纲、采访设计）|结合情境任务，如演讲稿素材收集、漫画寓意解读，培养逻辑思维与表达能力| |素养拓展|诚信文化践行，跨情境创新应用（活动策划、诗歌创作）|联系生活实际，如文具店诚信活动设计、邮票寓意阐释，提升文化自信与实践创新能力|

分层作业 专题学习活动 人无信不立 基础巩固+能力提升+素养拓展 基础巩固 孔子曾言：“民无信不立。”诚信，不仅是华夏文明的道德精髓，更是我们一生的立身之本。在本次专题活动中，我们深刻探讨了诚信的沉甸甸分量。课后，我为大家准备了“基础巩固”“能力提升”和“素养拓展”三种分层作业。请同学们择一而行，将诚实守信的理念外化于行，内化于心。 1．学校正在开展“人无信不立”的综合性学习活动，请你参与以下活动，从下面两项任务中任选一项完成。 (1)任务一：学校宣传栏将开设“诚信微讲堂”栏目，需要一则关于诚信的名人名言及其简要解读。请你写出一则名言，并简要阐述它对你的启示。（要求：解读清晰，言之有物，60字左右） (2)任务二：你的好朋友小语为了在即将到来的期中测验中取得好成绩，想请你帮他作弊。请你就此事用一两句话劝说他。（要求：态度诚恳，有理有据，50字左右） 2．学习了“人无信不立”的综合性学习之后，八年级（1）班决定召开“人无信不立”主题班会。同学们搜集了很多有关诚信的名言、故事、漫画、新闻。 (1)以下名言、故事中，与“诚信”有关的一项是（   ） 名言：①轻诺必寡信。    ②尽信书，不如无书。    ③言不信者，行不果。 故事：④程门立雪     ⑤商鞅立木     ⑥曾子烹彘     ⑦管宁割席 A．①③⑤⑥ B．①②③⑦ C．②④⑤⑥ D．②③⑥⑦ (2)会上大家积极分享社会中人们诚实守信的新闻。请你为下面这则新闻拟写标题，不超过15个字。 标题：________________________________________ 湖南长沙，河西大学城有一间无人书店，藏有10万册书，店内无人值守，全凭顾客诚信买单。店主李大姐只有晚上下班以后才打理一下书屋。其他时间无人值守，顾客自觉放钱买书，丢书的情况很少。李大姐称，顾客的诚信才让无人书屋得以长存，她表示会继续做下去，不变初心。 (3)学校将组织一次成语大赛，先进行笔试选拔，并且发出了“诚信考试”的倡议，你的朋友小文看到后不以为意，请你劝导小文诚信参加考试、参与比赛。（至少使用一个有关“诚信”的成语） 3．班级围绕“人无信不立”开展专题学习活动，请你参与并完成下列任务。 (1)请你为此次主题活动拟写一条宣传标语。要求运用对偶的修辞手法，不超过14个字。 (2)围绕“信的含义和意义”，思考“信”对于个人、社会和国家的重要意义，将下列内容补充完整。 ◎信的含义： 小皖查到“信”在《说文解字》中的解释如下，请你据此判断。 “信”的本义为“言语真实”，引申义有①__________；②__________等。 ◎信的重要意义： 对个人而言：“信”有利于建立良好的人际关系，诚信是个人和他人和睦相处的基础。 对社会而言：“信”有利于③______________________________________。 对国家而言：“信”是一个国家的立足之基、发展之源。对内可以④____________________；对外可以取信于其他国家，建立良好的国际关系和国际信誉。 (3)活动中，班长找来下面的漫画，准备张贴在举办演讲比赛的教室，请你为其配上解说文字。 (4)小语为本次演讲比赛撰写了演讲稿，下面是她演讲稿的部分内容，请你帮她修改并补充。 诚信，是航船的帆，有帆才能破浪前行；诚信，是雄鹰的翼，有翼才能翱翔天空；_________。古语云：人无信不立，业无信不兴，国无信则衰。不仅诚信是我们安身立命的根本，更是世界文明进步的一种驱动力。 ①画波浪线的句子有语病，请你写出修改意见。 ②请你仿照横线前的句子，在横线处补写一句话，使其与前面两分句构成排比句。 4．你的班级正在开展“人无信不立”专题学习活动，请你完成下面的任务。 (1)【引经据典话诚信】班级准备为活动制作小卡片，需要搜集中国古代关于诚信的名言、故事，请你仿照示例完成卡片内容。 名言 人无信不立 ①_________ 故事 曾子烹彘 ②_________ (2)【懂事明理思诚信】给下面的漫画拟写一个标题，并解释漫画的含义。 ①标题：___________________________ ②含义：_________________________________________________________________________________ (3)【联系生活扬诚信】小淮向小安借了一本书，答应三天内还，可一周过去都没有还。请你简要写一段话，提醒一下小淮。 5．班级开展“信义之光，照亮未来”主题学习活动，请你参与完成以下任务。 （1）请仿照示例，为展板“信之义”专栏再写一个句子，诠释你对“信”的理解。要求：句式一致，语意连贯。 示例：诚信是人生的通行证，让我们在人际交往中畅通无阻。 仿写：______________________________________________________________________________ 历史回响·信之力 “信”字属于会意字，由“人”和“言”两部分组成。东汉许慎在《说文解字》中解释道：“信，诚也。从人从言。”其本意就是言语真实、说话算数。古人认为，人是理性的动物，言语是思想的表达，所以“人言为信”，强调人说出的话就应当遵守和兑现。这一简洁而深刻的造字理念，将诚实不欺、遵守诺言这一中华民族的基本道德规范，凝练在一个方块字中，传承至今。 （2）请根据材料，简要概括“信”字的造字智慧及其蕴含的传统价值观念。（不超过50字） 能力提升 1．你的班级正在开展“诚信伴我成长”主题演讲活动，请你完成以下任务。 (1)【任务一：说诚信】请你完善下面的演讲稿提纲，为撰写演讲稿做好准备。 《人无信，何以立？》演讲稿提纲 素材收集 成语 言而有信、一言九鼎 名言 ① _______________________________ 故事 曾子烹彘、② __________________ 内容设想 第一段：开头 第二段：③ ____________________________________ 第三段：守诚信的正面事例 第四段：④ ____________________________________ 第五段：总结全文，呼吁大家守诚信，讲文明。 (2)【活动二：对诚信】如果要为“诚实守信”的好人送一副对联，请选出恰当的下联（   ） 上联：宽以待人，无边浩海堪为镜 下联：____________________________________ A．拼搏刻苦，治学当以竹为师 B．诚而守信，有信大潮可作师 C．诚信善良，立品毋忘松作范 D．世事万千，唯诚实能成大事 (3)【活动三：悟诚信】请你观察下面这幅漫画，用自己的话介绍画面内容，并揭示其寓意。（要求：要素齐全，语意简明。） (4)【动四：践诚信】诚信是公民的第二张身份证，作为一名中学生，我们可以从哪些方面去践行“诚信”？请至少从两个方面作答。 2．鲁迅说：“伟大人格的素质，重要的是一个诚字。”八年级某班将开展“人无信不立”的主题活动，请你参与并完成任务。 (1)【探“诚信”之义】你所在的小组要搜集“诚信名言录”，请从以下名言中删去与诚信无关的一项，并说明原因。 A．言不信者行不果。——墨子 B．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备 C．人背信则名不达。——刘向 D．虚伪的真诚，比魔鬼更可怕。——泰戈尔 删去名言的序号是________，原因是_________________________。 (2)【访“诚信”之人】为了弘扬当代的诚信美德，你所在的小组将采访下面的诚信模范，请你拟写两个采访问题，完善下面的采访提纲。 采访提纲 【采访主题】挖掘当代诚信的内涵 【采访对象】郭遵卫（河南周口市太康县人，快递员） 郭遵卫从事快递行业10余年，始终坚守“快件无小事，诚信大于天”的原则。2022年，他在派送途中不慎丢失一个内装1.2万元现金的快件，为弥补客户损失，他自掏腰包赔偿，随后利用休息时间四处寻找，最终在垃圾桶旁找回快件，将赔偿款收回；他还多次为客户代收贵重物品，从无差错，被评为“中国好人”“最美快递员”。 【采访问题】 ①____________________________________________________________________ ②____________________________________________________________________ (3)【做“诚信”之人】中午走读生要排队刷脸回家，你的同桌小文是午休生，准备趁前面同学刷脸时企图混出校门，被门卫师傅发现。批评教育后，他很沮丧。你准备怎么劝说他？请把你要说的话写在下面。 3．为了让同学们深入理解诚信内涵，你们班组织了“人无信不立”的主题活动。作为活动策划者，你需完成下面的任务。 (1)你搜集了中国古代关于诚信的成语、名言或故事，请填在下面表格相应的空白处。 观点类 ①____________ 事例类 正面 ②____________ 反面 周幽王烽火戏诸侯 (2)你设计了一些活动，请补充在下面的空白处。 活动一：海报设计宣诚信 活动二：____________________________________ 活动三：____________________________________ (3)你准备采访“诚实守信”模范——岳巧云，请根据下面的材料补全采访提纲。 【材料】 岳巧云，北京市平谷区绿农兴云果品产销专业合作社理事长。刚开始带领乡亲们做电商时，岳巧云反复叮嘱，刘家店镇是“诚信镇”，卖出去的大桃也必须是“诚信桃”，千万不能弄虚作假。在一次紧急订单中，岳巧云发现工人为赶工将个头不达标的桃子装箱。面对可能延误交货的风险，她断然命令将已装好的3000箱桃子全部开箱检验。结果查出1000箱不合格，她立即组织返工，并主动向客户解释原因争取谅解。她坚定地告诫众人：“宁可不赚钱，诚信不能丢”，用行动捍卫了“诚信桃”的金字招牌。 采访提纲 采访对象 “诚实守信”模范岳巧云 采访目的 ①________________________________________________________ 采访方式 互联网远程采访 采访用具 纸、笔、电脑、手机 采访问题 ②________________________________________________________ 对于许多希望通过电商振兴家乡、建立起属于自己的“诚信”招牌的年轻人，您最想分享的一条核心经验是什么？ 4．“人无信不立，业无信不兴，国无信不盛”。为了让同学们深刻理解“诚实守信”这一品质，我校八年级准备开展“话诚信，树品德”的主题活动。请你一起参与下面的活动，并完成任务。 (1)围绕“人无信不立”这一主题，活动策划小组设计了以下活动，请你为本次活动再设计一个活动形式。 活动一：举办诚信故事会 活动二：_____________________________ (2)会上大家积极分享社会中人们诚实守信的新闻。请你为下面这则新闻拟写标题，不超过15个字。 标题：____________________________________ 湖南长沙，河西大学城有一间无人书店，藏有10万册书，店内无人值守，全凭顾客诚信买单。店主李大姐只有晚上下班以后才打理一下书屋。其他时间无人值守，顾客自觉放钱买书，丢书的情况很少。李大姐称，顾客的诚信才让无人书屋得以长存，她表示会继续做下去，不变初心。 (3)小李每次写作业都“借鉴”同学的答案，考试都偷瞄同桌的试卷。老师提醒过几次，但小李觉得无所谓，更否认偷瞄别人的试卷。请你以同学的身份来劝说小李。 5．班级开展主题为“人无信不立”的综合性学习活动，请你完成下面小题。 【探诚信】 （1）阅读下列两则材料，写出你的探究结果。 材料一： 人倍（违背）信则名不达。（刘向《说苑·谈丛》） 人无信不立，业无信不兴。（《论语》） 材料二： 陕鼓集团：以诚信铸就品牌“金名片” 2024年11月，陕西鼓风机集团凭借《以诚信文化成就客户》案例，入选“全国企业诚信建设优秀实践案例”。该企业坚持“质量零缺陷”工程，建立“每单必访”机制，25年累计节约标煤约6100万吨，减排二氧化碳约1.6亿吨，以技术创新和履约践诺助力国家“双碳”目标达成，先后获得“中国工业大奖”“世界制造业创新产品金奖”“全国质量奖”等荣誉。 探究结果：_______________________________________________________________________________ 【赞诚信】 江苏新闻网报道  李爱云是刘老庄八十二烈士之一李云鹏最小的妹妹。1943年3月18日，新四军第3师7旅19团2营4连在刘老庄与日寇浴血奋战，指导员李云鹏和战友共82位勇士壮烈牺牲。年轻的李爱云，立下承诺要守护烈士哥哥们一辈子。说出这句承诺，她就以一生来作答和兑现。 1969年7月，21岁的李爱云独自办理户口转迁手续，落户到淮阴刘老庄大队，此后再也没有离开过。面对组织上的多次关心，李爱云一一婉拒。特招去参军，她没有去；推荐去大学读书，她放弃了；安排回家乡工作，她也推辞了。对此，李爱云说：“这样做，我的人生才更有意义和价值，我作为烈士的妹妹才算合格。” 坚守，是对诚信最好的诠释。2021年11月，李爱云被授予江苏“最美诚信之星”称号，荣获第八届全国道德模范提名奖。 （2）下列做这则新闻的标题最恰当的一项是（   ） A．坚守，是对诚信最好的诠释 B．“最美诚信之星”——李爱云 C．婉拒关爱，只为坚守 D．立下承诺，一生守护 【话诚信】 （3）为弘扬诚信美德，你将以班级小记者的身份采访“最美诚信之星”李爱云，请你拟写两个采访问题。 素养拓展 1．生活中，信用既是无形的力量，也是无形的财富。学校附近的一家文具店准备开展“诚信经营月”活动，邀请同学们帮忙策划相关事宜。 (1)文具店老板希望同学们能从诚信名言中汲取智慧。请从下面给出的关于“信”的两句名言中任选一句，解释其含义，并结合生活实际，谈谈你对这句话的理解，字数不超过150字。 ①轻诺必寡信。——《老子》 ②人背信则名不达。——刘向 (2)为营造“诚信经营”氛围，请同学们帮助文具店设计两种可行的活动形式，并为其中一种活动形式撰写一则宣传标语。 活动形式： ①____________________________________ ②____________________________________ 宣传标语：________________________________________________________________________ (3)文具店推行“无人售卖”模式，摊位上摆放着各类文具，旁边设有收款二维码，顾客选好文具后，自行扫码付款。自推行该模式以来，大部分顾客都能自觉付款，但仍有少数顾客存在不付款或少付款的现象。小语同学准备写一首七言绝句，希望劝说顾客要讲诚信，但对最后一句一直拿不定主意，请你帮助他从四个选项中选择最恰当的一项（   ） 摊前劝守诚 小摊无主置街中，扫码凭心意自通。 莫为蝇头失大义，______。 A．应惜财帛来路公 B．赢得清名岁月融 C．岂让贪念扰商容 D．且留正义耀商篷 2．八（4）班开展以“人无信不立”为主题的综合实践活动，请你参与。 (1)下面是小徽同学搜集的一段文字，请你完成以下题目。 新华社北京9月12日电主题为“诚实守信利企惠民”的2024年“诚信兴商宣传月”启动仪式12日在北京成功举办，正式拉开系列活动帷幕。 活动现场分享了“全程可视化打造全链路食品安全”“信用应用助力家政行业扩容提质”等18个“诚信兴商”典型案例，发布了“诚信兴商”银企对接成果，中国商业联合会及企业代表发表了诚信倡议。“诚信兴商宣传月”自2005年发起以来已经连续举办20年，成为诚信宣传教育和诚信文化培育的重要平台。 请你为这则新闻拟一个标题，要求概括主要事实，不超过20个字。 (2)在安老师办公室，小明和小丽与安老师就以“人无信不立”为主题举行演讲比赛活动展开交流。 请你根据情境将对话内容补充完整。 安老师：这次演讲比赛，你们从哪几个方面制定评分标准？ 小明：演讲内容紧扣主题，观点鲜明，内容充实。 小丽：________________________________________________________。 小明：________________________________________________________。 安老师：还要注意衣着端庄得体，仪态大方，表情自然。 小丽：好的。谢谢安老师！ 3．学校开展“人无信不立”综合性学习活动，请你完成下面小题。 （1）小语收集了一些守信践诺的人物典故，请帮他完善表格①和④的内容。 ① ② （2）小文同学想写一副对联赞美诚实守信的精神，请根据表格①帮他对出下联。 上联：曾子杀彘，教子有道诚为首。      下联：____________________________________ （3）为推进“诚信”建设，学校发了100份调查问卷，小蒙同学根据问卷绘制了下图。请用简洁的语言说说我们应如何推进“诚信”建设。（不得出现数字） 4．班级拟举行以“人无信不立”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面小题。 （1）小明同学找到中国邮政发行的一枚以“诚信”为主题的邮票，他不理解为何这枚邮票配图是一尊鼎，请你为他解释一下这个设计的寓意。 （2）下面是班级“诚信立人”活动的策划案，请你参与拟定，完成下表。 活动形式 目的 活动一 诚信标语创作大赛 营造主题活动氛围，展现创意设计实力 活动二 诚信主题演讲大赛 加深对诚信的认识，提高口头表达能力 活动三 5．诚信，是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。在我国，“信”文化意蕴丰富。八（1）班召开“诚立身，信致远”的主题班会，请你参与并完成下列任务。 【材料一】“信”的字形演变 【材料二】 ①_________：“人而无信，不知其可也。”（《论语·为政》） ②信是交友之道：“若有人兮天一方，忠为衣兮信为裳。”（卢照邻《中和乐九章·总歌第九》） ③_________：“自古驱民在信诚，一言为重百金轻。”（王安石《商鞅》） 【材料三】 近日，有不少网友发帖更博反映：部分小红书博主使用滤镜过度美化景点，去过后大失所望，“买家秀”和“卖家秀”区别很大。网友吐槽：再也不相信小红书了。小红书对此作出回应，承认存在部分用户过度美化笔记的情况并致歉。 小红书一直以来严厉打击社区数据作弊行为，此前已配合公安机关调查破获多起刷量事件。为了维护小红书社区内容的真实性，小红书社区早已建立几十人的反作弊团队，形成了独立于业务体系的诚信风控体系。专业风控和反作弊团队通过模式识别、机器学习等技术手段甄别在小红书上的刷量行为，并通过大数据不断优化模型。 （1）阅读【材料一】，从“信”的字形看，“信”可以理解为①______________________；观察“信”字的字形演变，你可以看出汉字字形的演变规律是②______________________。 （2）【材料二】所示名言从不同方面说明了诚信的重要性。请仿照画波浪线处句式，将①、③处内容补充完整。 ① ③ （3）阅读【材料三】，请从用户和平台的角度，谈谈如何提升网络诚信度。 （4）信，不仅在说，更在于行。班会最后，请为本次班会设计一段结束语，来激励、警醒同学们守诚信。（至少使用一种修辞，不少于50字） 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 分层作业 专题学习活动 人无信不立 参考答案 基础巩固 1．任务一示例：孔子名言：内不欺己，外不欺人。启示我诚信始于自我面对。只有对自己诚实，不自我欺骗，才能真正做到对他人守信。这是立身之本，让我在学习和生活中都时刻要求自己表里如一。 任务二示例：小语，真正的成绩需要靠自己的努力获得。作弊或许能换来一时的高分，却会失去更宝贵的诚信，让我们一起踏实复习吧。 2．(1)A (2)示例：书店无人值守，顾客诚信买单 (3)小文，你好！诚信是立身之本，是中华民族的传统美德。此次成语大赛你渴望入围的心情完全可以理解，但如果大家都不能诚信参赛，这个比赛就失去了原本的意义。我们不妨坚守诚信，公平竞争，用真实的实力和水平证明自己。让我们共同做言而有信、一言九鼎的人吧！ 3．(1)示例：人无信不立，业无信不兴 (2) 信用 诚信 构建和谐社会 凝聚民族力量 (3)这幅漫画中，一群头戴安全帽的人正齐心协力地用砖块砌成“诚信”两个大字。他们有的递砖，有的砌墙，分工合作。这寓意着诚信社会的建设需要我们每个人共同努力，从自身做起，用实际行动构筑诚信的基石。 (4) 将“不仅”放在“诚信”后面。 诚信，是明灯的光，有光才能照亮前路。 4．(1) 言必信，行必果 商鞅立木 (2) 标题：失信的“困境” 含义：漫画中失信者手持“失信”标识，被多只写有“限”的手围堵，脚下是“履行义务”的道路，寓意失信者会因违背诚信而被限制相关权益，陷入困境，警示人们要遵守诚信、履行义务。 (3)示例：小淮，你之前借了小安的书答应三天还，现在已经一周啦，小安可能等着用这本书呢，记得抽空把书还给他哦。 5．（1）示例：诚信是心灵的桥梁，让我们在情感交流中真诚相待。 （2）示例：“信”由“人”和“言”组成，表示言语真实、说话算数，体现了诚实不欺、遵守诺言这一中华民族的基本道德规范。 能力提升 1．(1) 一言之美，贵于千金 季布一诺 引出中心论点 不守诚信的反面事例 (2)B (3)内容：昧良心的老板用秤给阿姨称香蕉，心里暗暗盘算着怎么让五斤的香蕉变七斤，于是用手在秤下面做了手脚，把五斤的香蕉称出了七斤的重量，阿姨对这七斤的重量表示十分疑惑。 寓意：这幅图意在讽刺那些为了利益而不择手段、缺失诚信的商家，同时教导我们做人一定要讲诚信，人无信不立。 (4)示例：学习方面：诚实考试，不作弊；立下的目标要达成。生活方面：答应同学的事要做到；不对他人说谎。 2．(1)B 该句强调的是不忽视小的善恶行为，倡导积善去恶，与“诚信”这一主题无关 (2)示例：郭先生，您在快递行业坚守“快件无小事，诚信大于天”的原则，那在您看来，当代诚信在快递工作中具体体现在哪些方面呢？ 当您被评为“中国好人”“最美快递员”时，您对“诚信”这两个字的理解，有没有发生新的变化？ (3)示例：小文，别沮丧啦，这次就当是个小教训。咱们是午休生，本就不能随便出校门，混出去的做法也违背了诚信原则。下次遵守校规，踏踏实实的就好啦。 3．(1)言必行，行必果；人而无信不知其可（供参考） 季布一诺千金；曾子杀猪；商鞅立木为信等（供参考） (2)活动二：演讲比赛讲诚信 活动三：主题班会谈诚信（供参考） (3) 了解岳巧云坚守诚信经营、守护“诚信桃”招牌的历程与理念，学习她诚信创业的精神，为希望以电商振兴家乡的年轻人汲取榜样力量。 在发现工人装箱了个头不达标的桃子后，您当时面临延误交货风险却仍选择全部开箱检验，是什么样的信念支撑您做出这样的决定？（供参考） 4．(1)示例：开展诚信人物专访活动；举办诚信图片（书画）展览会；召开“诚信”主题班会；举办“人无信不立”征文比赛；举办“诚信立身”手抄报比赛。 (2)示例：无人书店，诚信买单。 (3)示例：小李，诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。我们应该实事求是，坚持原则，从小事做起。作业和考试只是检验我们学习方法、学习思路的途径，而不是目的。只有实事求是，才能真实的反映我们的学习情况，方便我们查漏补缺。另外很多题你都会做，就没有必要让大家认为你是个不讲诚信的人。你很有潜力的！让我们共同加油，争取取得更大的进步。 5．（1）诚信是个人立身之本、企业兴盛之基，更是推动社会进步与国家发展的重要力量。 （2）D （3）示例：问题一：您年轻时立下守护烈士的承诺后，面对参军、升学等机会，为何选择坚守刘老庄？这份坚守的动力是什么？问题二：您认为当代青少年应如何践行诚信？请结合您的经历给出建议。 素养拓展 1．(1)示例一：我选择“轻诺必寡信”。这句话意思是轻易许下的诺言，必定很少能够兑现。生活中，有人为了面子轻易答应帮朋友忙，最后却无法做到，既耽误朋友，也损害自己信誉。这告诉我们，许诺要慎重，做不到的事别轻易答应。 示例二：我选“人倍信则名不达”。它指人若违背诚信，就无法在社会上树立声誉。比如有的商家卖假货，被顾客曝光后生意一落千丈。这警示我们，只有坚守诚信，才能获得他人认可。 (2) 诚信抽奖活动。 诚信集章换文具活动。 示例：参与诚信抽奖，开启幸运之旅。 (3)B 2．(1)示例：2024年“诚信兴商宣传月”活动在京启动。 (2) 语言表达准确，声情并茂，感染力强。 逻辑清晰，层次分明，条理清楚，结构完整。 3．（1）①商鞅 ④一诺千金 （2）示例：商鞅徙木，变法无欺信作根。 （3）示例：①每个人都要加强日常生活中的批评监督；②学校、社会、媒体要加强诚信学习的宣传力度；③国家、政府要加强诚信综合治理；④每个人都要加强法律意识，规范自身行为。 4．（1）示例：小明，由“鼎”我们很容易联想到成语“一言九鼎”，“一言九鼎”形容所说的话分量很重，作用很大，我觉得作者这样设计意在告诫我们不要轻易许诺，应一言九鼎，诚信做人。 （2）示例：诚信榜样选拔大赛。树立可敬可学榜样，自觉争做诚信之人 5．（1）一个人说话，要言而有信/人讲话要诚信 由繁入简/由难到易/由弯趋直（笔画变得平直） （2）①信是立身之本  ③信是为政之要 （3）用户应在网上发布客观真实的信息，不用虚假信息欺骗网友；平台应通过科技手段和人力协作的办法帮助鉴别网络虚假信息。 （4）示例：同学们，在活动最后，我想说，诚信，就像一盏明灯，照亮我们人生的方向。拥有诚信，世界会无限大，生活会无限好。在今后的学习生活中，希望同学们时时处处做到诚实守信，让诚信成为我们成长路上的好伙伴。 1 / 8 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 分层作业 专题学习活动 人无信不立 基础巩固+能力提升+素养拓展 基础巩固 孔子曾言：“民无信不立。”诚信，不仅是华夏文明的道德精髓，更是我们一生的立身之本。在本次专题活动中，我们深刻探讨了诚信的沉甸甸分量。课后，我为大家准备了“基础巩固”“能力提升”和“素养拓展”三种分层作业。请同学们择一而行，将诚实守信的理念外化于行，内化于心。 1．学校正在开展“人无信不立”的综合性学习活动，请你参与以下活动，从下面两项任务中任选一项完成。 (1)任务一：学校宣传栏将开设“诚信微讲堂”栏目，需要一则关于诚信的名人名言及其简要解读。请你写出一则名言，并简要阐述它对你的启示。（要求：解读清晰，言之有物，60字左右） (2)任务二：你的好朋友小语为了在即将到来的期中测验中取得好成绩，想请你帮他作弊。请你就此事用一两句话劝说他。（要求：态度诚恳，有理有据，50字左右） 【答案】任务一示例：孔子名言：内不欺己，外不欺人。启示我诚信始于自我面对。只有对自己诚实，不自我欺骗，才能真正做到对他人守信。这是立身之本，让我在学习和生活中都时刻要求自己表里如一。 任务二示例：小语，真正的成绩需要靠自己的努力获得。作弊或许能换来一时的高分，却会失去更宝贵的诚信，让我们一起踏实复习吧。 【详解】本题考查名言积累与语言表达。 以任务一为例： 要挑选经典、表意明确的诚信相关名人名言，像“言必信，行必果”（《论语・子路》）“诚信为人之本”等，这些名言能精准体现诚信内涵。先阐释名言字面意思，再联系自身生活、学习，说明对自己在为人处世、践行承诺等方面的启示。要注意语言简洁，控制在60字左右。 示例：墨子名言：言不信者，行不果。墨子这句话是指说话不讲信用，做事就难有成果。启示我做人要守信，承诺的事全力践行，诚信是行动的基石。 以任务二为例： 因为是劝说好朋友，所以态度要诚恳，不能生硬指责。要围绕“诚信”主题，向小语说明作弊违背诚信原则，以及作弊对自身的危害，如失去他人信任、无法真实检验学习成果等。 示例：小语，作弊是不诚信的行为，靠作弊得来的成绩哪怕分数再高，也会让成绩失去意义，我们要靠平时的努力考出真实水平，才是对自己负责。 2．学习了“人无信不立”的综合性学习之后，八年级（1）班决定召开“人无信不立”主题班会。同学们搜集了很多有关诚信的名言、故事、漫画、新闻。 (1)以下名言、故事中，与“诚信”有关的一项是（   ） 名言：①轻诺必寡信。    ②尽信书，不如无书。    ③言不信者，行不果。 故事：④程门立雪    ⑤商鞅立木    ⑥曾子烹彘    ⑦管宁割席 A．①③⑤⑥ B．①②③⑦ C．②④⑤⑥ D．②③⑥⑦ (2)会上大家积极分享社会中人们诚实守信的新闻。请你为下面这则新闻拟写标题，不超过15个字。 标题：__________ 湖南长沙，河西大学城有一间无人书店，藏有10万册书，店内无人值守，全凭顾客诚信买单。店主李大姐只有晚上下班以后才打理一下书屋。其他时间无人值守，顾客自觉放钱买书，丢书的情况很少。李大姐称，顾客的诚信才让无人书屋得以长存，她表示会继续做下去，不变初心。 (3)学校将组织一次成语大赛，先进行笔试选拔，并且发出了“诚信考试”的倡议，你的朋友小文看到后不以为意，请你劝导小文诚信参加考试、参与比赛。（至少使用一个有关“诚信”的成语） 【答案】(1)A (2)示例：书店无人值守，顾客诚信买单 (3)小文，你好！诚信是立身之本，是中华民族的传统美德。此次成语大赛你渴望入围的心情完全可以理解，但如果大家都不能诚信参赛，这个比赛就失去了原本的意义。我们不妨坚守诚信，公平竞争，用真实的实力和水平证明自己。让我们共同做言而有信、一言九鼎的人吧！ 【详解】（1）名言： ①“轻诺必寡信”意思是轻易许下的诺言必然缺乏信用，体现了诚信，与诚信有关； ②“尽信书，不如无书”意思是完全相信书，还不如没有书，强调的是对书本知识要有质疑精神，与诚信无关； ③“言不信者，行不果”是指说话不诚信的人，做事也不会有成果，体现了诚信，与诚信有关； 故事： ④“程门立雪”，杨时和游酢去拜见程颐，程颐正在打瞌睡。他们恭敬地站在门外等候，雪下得很大也不离开。程颐醒来后，他们才被请进屋内。主要体现的是尊师重道，与诚信无关； ⑤“商鞅立木”，是商鞅为了取得百姓信任，在都城南门立木，承诺有人搬到北门就给予重赏，有人照做后商鞅真的给了重赏，从而树立了威信。体现了诚信，与诚信有关； ⑥“曾子烹彘”，曾子妻子要去集市，孩子哭闹着要跟随。妻子哄孩子回来杀猪给他吃。曾子回来后真的杀猪，以此教育孩子要言而有信。讲述曾子为了不失信于孩子而杀猪的故事，体现了诚信，与诚信有关； ⑦“管宁割席”，管宁和华歆一起读书，有达官贵人路过，华歆出去观看，管宁认为华歆贪慕富贵，割断坐席与之绝交，表明两人志趣不同。体现的是管宁与华歆志趣不同而断交，与诚信无关； 综上所述，与“诚信”有关的是①③⑤⑥。 （2）拟写新闻标题，在新闻要素中应注意保留人物、事件结果等关键信息。根据“湖南长沙，河西大学城有一间无人书店，藏有10万册书，店内无人值守，全凭顾客诚信买单”可拟写新闻标题为“书店无人值守，顾客诚信买单”。 （3）首先提炼核心情境：学校成语大赛笔试选拔，学校倡议诚信考试，朋友小文对此不以为然，任务是劝导小文。答题硬性要求：劝说语气恰当、至少使用一个和诚信相关的成语。其次理清劝说思路：先温和点明比赛规则与诚信的重要性，接着讲明作弊的负面影响，最后呼吁凭真实实力参赛。语言上采用朋友之间平等委婉的口语，晓之以理，态度诚恳。 示例：小文，成语大赛笔试是公平筛选参与者的测试，我们理应诚信应考。做人一诺千金，依靠投机取巧得来的成绩名不副实。比赛本意是检验我们成语积累的真实水平，倘若心存侥幸、弄虚作假，不仅违背比赛初衷，也丢掉了自身品德。不如认真复习，依靠自己的真实本领参与比拼，这样无论结果如何，我们都能心安。 3．班级围绕“人无信不立”开展专题学习活动，请你参与并完成下列任务。 (1)请你为此次主题活动拟写一条宣传标语。要求运用对偶的修辞手法，不超过14个字。 (2)围绕“信的含义和意义”，思考“信”对于个人、社会和国家的重要意义，将下列内容补充完整。 ◎信的含义： 小皖查到“信”在《说文解字》中的解释如下，请你据此判断。 “信”的本义为“言语真实”，引申义有①__________；②__________等。 ◎信的重要意义： 对个人而言：“信”有利于建立良好的人际关系，诚信是个人和他人和睦相处的基础。 对社会而言：“信”有利于③_________。 对国家而言：“信”是一个国家的立足之基、发展之源。对内可以④___________；对外可以取信于其他国家，建立良好的国际关系和国际信誉。 (3)活动中，班长找来下面的漫画，准备张贴在举办演讲比赛的教室，请你为其配上解说文字。 (4)小语为本次演讲比赛撰写了演讲稿，下面是她演讲稿的部分内容，请你帮她修改并补充。 诚信，是航船的帆，有帆才能破浪前行；诚信，是雄鹰的翼，有翼才能翱翔天空；_________。古语云：人无信不立，业无信不兴，国无信则衰。不仅诚信是我们安身立命的根本，更是世界文明进步的一种驱动力。 ①画波浪线的句子有语病，请你写出修改意见。 ②请你仿照横线前的句子，在横线处补写一句话，使其与前面两分句构成排比句。 【答案】(1)示例：人无信不立，业无信不兴 (2) 信用 诚信 构建和谐社会 凝聚民族力量 (3)这幅漫画中，一群头戴安全帽的人正齐心协力地用砖块砌成“诚信”两个大字。他们有的递砖，有的砌墙，分工合作。这寓意着诚信社会的建设需要我们每个人共同努力，从自身做起，用实际行动构筑诚信的基石。 (4) 将“不仅”放在“诚信”后面。 诚信，是明灯的光，有光才能照亮前路。 【详解】（1）本题考查宣传标语。 要求结合“人无信不立”主题，运用对偶修辞，且字数不超14字。对偶要求句式结构相同、词性相对、意义相关，标语需简洁凝练，贴合“诚信”核心。 示例：诚信立身，守信处世。 （2）本题考查词语解释。 结合《说文解字》对“信”的本义解读，以及“信”对个人、社会、国家的意义进行填空，需贴合“诚信”的内涵和价值逻辑。 “信”的引申义：从“言语真实”出发，可延伸为守诺、诚信（也可填“信任”“信誉”等，符合语义即可）。 对社会的意义：“信”能推动社会有序发展，可填维护社会公平正义（或促进社会和谐稳定）。 对国家的对内意义：“信”是国家凝聚民心的关键，可填凝聚民众力量（或提升政府公信力）。 （3）本题考查图文转换。 需结合画面内容，点明漫画的象征意义，语言简洁且贴合“诚信”主题演讲的场景，兼具画面描述与主旨升华。漫画核心是工人用砖块共同搭建“诚信”二字，工人代表社会中的每一个个体，砖块象征构筑诚信的具体行动，搭建的动作体现“共建”的过程，“诚信”大字是画面的核心主题。从个体与集体的关系来看，诚信不是单一行为，而是需要所有人共同参与、用实际行动去构建的；从“搭建”的动作来看，诚信如同建筑，需要一砖一瓦积累，是一个循序渐进、需要持续践行的过程；从“诚信”的载体属性来看，它是社会、个人发展的基石，如同建筑的根基一样重要。 示例：画面里，一群工人正合力用砖块砌起“诚信”两个大字，砖块是构筑诚信的点滴行动，工人的协作是社会大众的共同参与。这幅漫画告诉我们，诚信并非空洞的口号，而是需要每个人以实际行动为砖，一步一个脚印共同搭建的精神基石。个人的守信行为汇聚起来，才能筑起社会的诚信大厦，让诚信成为我们立身行事、社会运转的根本支撑。 （4）本题考查病句辨析和句子仿写。 ①画波浪线的句子存在语序不当问题，原句“不仅诚信是我们安身立命的根本，更是世界文明进步的一种驱动力”中，“不仅”应放在“诚信”之后。 正确修改为：诚信不仅是我们安身立命的根本，更是世界文明进步的一种驱动力。 ②前文句式为“诚信，是××的×，有×才××××”，需贴合此结构并围绕“诚信”创作。 示例：诚信，是船只的帆，有帆才能乘风破浪。 4．你的班级正在开展“人无信不立”专题学习活动，请你完成下面的任务。 (1)【引经据典话诚信】班级准备为活动制作小卡片，需要搜集中国古代关于诚信的名言、故事，请你仿照示例完成卡片内容。 名言 人无信不立 ①_________ 故事 曾子烹彘 ②_________ (2)【懂事明理思诚信】给下面的漫画拟写一个标题，并解释漫画的含义。 ①标题：_________ ②含义：_________ (3)【联系生活扬诚信】小淮向小安借了一本书，答应三天内还，可一周过去都没有还。请你简要写一段话，提醒一下小淮。 【答案】(1) 言必信，行必果 商鞅立木 (2) 标题：失信的“困境” 含义：漫画中失信者手持“失信”标识，被多只写有“限”的手围堵，脚下是“履行义务”的道路，寓意失信者会因违背诚信而被限制相关权益，陷入困境，警示人们要遵守诚信、履行义务。 (3)示例：小淮，你之前借了小安的书答应三天还，现在已经一周啦，小安可能等着用这本书呢，记得抽空把书还给他哦。 【详解】（1）本题考查日常积累。开放性试题，根据题目要求写出一句中国古代关于诚信的名言和一个故事即可。 ①名言示例：信者，行之基；行者，人之本。人非行无以成，行非信无以立。 ②故事示例：季布一诺；抱柱之信；一言九鼎。 （2）本题考查图文转换。开放性试题，结合漫画内容可知，画面中央是一个站在十字路口身写“失信”字样的人，有三条路口都被一只写有“限”字的大手挡住去路，仅余一条“履行义务”的道路，画中人只能不情愿地拿着财物前去履行义务。漫画告诫人们，失信者会受到各种限制措施，只有依法履行义务，才能够正常生活。由此拟写合适标题，阐释理由，言之有理即可。 示例：标题：失信者的破局之路。含义：漫画中失信者身处十字路口，三个方向被写有“限”字的大手挡住，意味着失信者在生活中会受到多方面的限制，如出行、消费等，而他只有履行义务这一条路可走，警示人们失信者若不履行义务将无路可走，要重视诚信。 （3）本题考查语言表达。开放性试题，根据题意可知，小淮未按时归还从同学小安处借来的课外书，这违背了两人最初的约定。在劝说过程中，要注意措辞恰当，既达到目的，又不伤害同学之间的感情。劝说时要提醒小淮关于借书的约定，表达小安因为书未归还而产生的感受，强调诚信和遵守承诺的重要性。表达流畅，语言得体即可。 示例：小淮，你还记得之前你找小安借了一本课外书吗？你们俩当时可是说好三天就还的。现在都过去一周了，小安挺着急的呢。我们都知道，答应了别人的事就要做到，这是诚信。你能不能这两天就把书还给小安呀？这样大家都开心，以后你们还可以继续互相分享好书呢。 5．班级开展“信义之光，照亮未来”主题学习活动，请你参与完成以下任务。 （1）请仿照示例，为展板“信之义”专栏再写一个句子，诠释你对“信”的理解。要求：句式一致，语意连贯。 示例：诚信是人生的通行证，让我们在人际交往中畅通无阻。 仿写：_____________ 历史回响·信之力 “信”字属于会意字，由“人”和“言”两部分组成。东汉许慎在《说文解字》中解释道：“信，诚也。从人从言。”其本意就是言语真实、说话算数。古人认为，人是理性的动物，言语是思想的表达，所以“人言为信”，强调人说出的话就应当遵守和兑现。这一简洁而深刻的造字理念，将诚实不欺、遵守诺言这一中华民族的基本道德规范，凝练在一个方块字中，传承至今。 （2）请根据材料，简要概括“信”字的造字智慧及其蕴含的传统价值观念。（不超过50字） 【答案】（1）示例：诚信是心灵的桥梁，让我们在情感交流中真诚相待。 （2）示例：“信”由“人”和“言”组成，表示言语真实、说话算数，体现了诚实不欺、遵守诺言这一中华民族的基本道德规范。 【详解】（1）本题考查仿写句子。 结合示例可知，仿写的句式为“诚信是+名词+的+名词，让我们+介宾短语+四字动词短语”，运用比喻手法来表达对“信”的理解。 示例： 诚信是人生的明灯，让我们在成长路上永不迷航。 （2）本题考查概括内容。 结合“‘信’字属于会意字，由‘人’和‘言’两部分组成”可知，“信”是由“人”和“言”两部分组成的会意字。 结合“其本意就是言语真实、说话算数”“强调人说出的话就应当遵守和兑现。这一简洁而深刻的造字理念，将诚实不欺、遵守诺言这一中华民族的基本道德规范，凝练在一个方块字中，传承至今”可知，“信”的本义是“言语真实、说话算数”，体现的是中华民族诚实不欺、遵守诺言的基本道德规范。结合以上分析组织答案即可。 示例：“信”由“人”和“言”组成，体现言语真实、信守承诺的智慧，凝聚了中华民族诚实守诺的传统道德观。 能力提升 1．你的班级正在开展“诚信伴我成长”主题演讲活动，请你完成以下任务。 (1)【任务一：说诚信】请你完善下面的演讲稿提纲，为撰写演讲稿做好准备。 《人无信，何以立？》演讲稿提纲 素材收集 成语 言而有信、一言九鼎 名言 ① ______ 故事 曾子烹彘、② ______ 内容设想 第一段：开头 第二段：③ ______ 第三段：守诚信的正面事例 第四段：④ ______ 第五段：总结全文，呼吁大家守诚信，讲文明。 (2)【活动二：对诚信】如果要为“诚实守信”的好人送一副对联，请选出恰当的下联（   ） 上联：宽以待人，无边浩海堪为镜 下联：______ A．拼搏刻苦，治学当以竹为师 B．诚而守信，有信大潮可作师 C．诚信善良，立品毋忘松作范 D．世事万千，唯诚实能成大事 (3)【活动三：悟诚信】请你观察下面这幅漫画，用自己的话介绍画面内容，并揭示其寓意。（要求：要素齐全，语意简明。） (4)【动四：践诚信】诚信是公民的第二张身份证，作为一名中学生，我们可以从哪些方面去践行“诚信”？请至少从两个方面作答。 【答案】(1) 一言之美，贵于千金 季布一诺 引出中心论点 不守诚信的反面事例 (2)B (3)内容：昧良心的老板用秤给阿姨称香蕉，心里暗暗盘算着怎么让五斤的香蕉变七斤，于是用手在秤下面做了手脚，把五斤的香蕉称出了七斤的重量，阿姨对这七斤的重量表示十分疑惑。 寓意：这幅图意在讽刺那些为了利益而不择手段、缺失诚信的商家，同时教导我们做人一定要讲诚信，人无信不立。 (4)示例：学习方面：诚实考试，不作弊；立下的目标要达成。生活方面：答应同学的事要做到；不对他人说谎。 【详解】（1）①②空：本题考查文学常识。 需结合学习生活积累，填写与诚信相关的名言和故事，要典型、有教育意义。 ①示例：人而无信，不知其可也。②示例：商鞅立木 ③④空：本题考查论证思路。 ③空：在演讲稿的结构中，第一段“开头”的核心作用是吸引听众注意力，通常会通过故事、名言、反问等方式切入，而第二段作为承上启下的关键段落，需要从开头的引入自然过渡到演讲主题，完成“从现象/疑问到核心观点”的升华。“引出中心论点”能明确告诉听众演讲的核心，让听众快速抓住演讲重点，：第三段的“守诚信正面事例”需要围绕中心论点展开，若没有提前引出中心论点，事例会变成无目的的故事堆砌，失去说服力。据此填入：引出中心论点。 ④空：第三段“守诚信的正面事例”已经从“积极角度”论证了诚信的价值，而第四段补充“不守诚信的反面事例”，是为了形成正反对比论证，让演讲的逻辑更完整、说服力更强。从主题“伴我成长”来看，成长过程中不仅有正面榜样，也会遇到反面教训，加入反面事例能让内容更贴近学生生活，对比强化观点，引发听众共鸣。据此填入：不守诚信的反面事例。 （2）本题考查对联。解答时，首先需要理解对联的基本规则，即上下联字数相等、词性相对、结构相同、内容相关，且上联尾字为仄声，下联尾字为平声。同时，下联需紧扣“诚实守信”的主题。上联“宽以待人，无边浩海堪为镜”的结构为：四字动宾短语+七字偏正短语（含比喻），尾字“镜”为仄声，符合上联要求。 A.拼搏刻苦，治学当以竹为师：主题是治学拼搏，与“诚实守信”无关，排除； B.诚而守信，有信大潮可作师：“诚而守信”紧扣诚信主题；结构上与上联对应，“无边浩海”和“有信大潮”均为偏正短语且用比喻；尾字“师”为平声，符合下联平仄要求； C.诚信善良，立品毋忘松作范：“诚信善良”是并列短语，与上联不对应，且“范”是四声，是仄声，不符合“仄起平收”原则； D.世事万千，唯诚实能成大事：结构上“世事万千”是主谓短语，与上联“宽以待人”（动宾短语）不匹配，排除； 故选B。 （3）本题考查漫画。仔细观察漫画的要素，包括人物、文字等，围绕“诚信伴我成长”的主题，分析漫画中讽刺意义，注意语言表达的准确性和简洁性。 内容：漫画中呈现出一个水果摊的场景。一位老板正拿着秤为阿姨称香蕉，老板满脸算计的表情，心里暗暗想着如何把五斤的香蕉变成七斤。只见他悄悄用手在秤的下面做手脚，通过不正当的手段让秤上显示出七斤的重量。而阿姨则一脸疑惑地看着秤上的数字，似乎在怀疑这个重量的真实性。 寓意：这幅漫画深刻地讽刺了那些为了追逐利益而不择手段、丧失诚信的商家。它警示我们，在生活中做人一定要讲诚信，因为人无信则难以在社会上立足。 （4）本题考查意见建议。要求结合中学生身份，提出具体可行的践行诚信的方式。开放性试题，言之有理即可。 作为中学生，践行诚信应该从学习和生活两个主要方面入手：学习方面：体现在学业诚信，如独立完成作业、考试不作弊等；生活方面：体现在日常行为诚信，如守时守约、言行一致等。 示例：①学业诚信方面：独立完成作业，不抄袭他人成果；考试时严格遵守考场纪律，杜绝任何作弊行为。遇到不懂的问题主动请教，而不是通过不正当手段获取答案。②生活诚信方面：遵守承诺，答应别人的事情一定做到；守时守信，约定的时间绝不迟到。在日常生活中言行一致，不说谎话，真诚对待身边的每一个人。 2．鲁迅说：“伟大人格的素质，重要的是一个诚字。”八年级某班将开展“人无信不立”的主题活动，请你参与并完成任务。 (1)【探“诚信”之义】你所在的小组要搜集“诚信名言录”，请从以下名言中删去与诚信无关的一项，并说明原因。 A．言不信者行不果。——墨子 B．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备 C．人背信则名不达。——刘向 D．虚伪的真诚，比魔鬼更可怕。——泰戈尔 删去名言的序号是________，原因是_________________________。 (2)【访“诚信”之人】为了弘扬当代的诚信美德，你所在的小组将采访下面的诚信模范，请你拟写两个采访问题，完善下面的采访提纲。 采访提纲 【采访主题】挖掘当代诚信的内涵 【采访对象】郭遵卫（河南周口市太康县人，快递员） 郭遵卫从事快递行业10余年，始终坚守“快件无小事，诚信大于天”的原则。2022年，他在派送途中不慎丢失一个内装1.2万元现金的快件，为弥补客户损失，他自掏腰包赔偿，随后利用休息时间四处寻找，最终在垃圾桶旁找回快件，将赔偿款收回；他还多次为客户代收贵重物品，从无差错，被评为“中国好人”“最美快递员”。 【采访问题】 ①_______________________ ②______________________ (3)【做“诚信”之人】中午走读生要排队刷脸回家，你的同桌小文是午休生，准备趁前面同学刷脸时企图混出校门，被门卫师傅发现。批评教育后，他很沮丧。你准备怎么劝说他？请把你要说的话写在下面。 【答案】(1)B 该句强调的是不忽视小的善恶行为，倡导积善去恶，与“诚信”这一主题无关 (2)示例：郭先生，您在快递行业坚守“快件无小事，诚信大于天”的原则，那在您看来，当代诚信在快递工作中具体体现在哪些方面呢？ 当您被评为“中国好人”“最美快递员”时，您对“诚信”这两个字的理解，有没有发生新的变化？ (3)示例：小文，别沮丧啦，这次就当是个小教训。咱们是午休生，本就不能随便出校门，混出去的做法也违背了诚信原则。下次遵守校规，踏踏实实的就好啦。 【详解】（1）本题考查理解名句含义。 A.言不信者行不果：此句出自《墨子·修身》，意为“说话不讲信用的人，行动也不会有结果”，直接强调了诚信对于行动和结果的重要性，与诚信主题紧密相关； B.勿以恶小而为之，勿以善小而不为：此句出自《三国志·蜀书·先主传》，是刘备临终前对儿子刘禅的劝诫之言，意为“不要因为坏事很小就去做，不要因为好事很小就不去做”。它主要强调的是积善戒恶的重要性，劝诫人们不要轻视小善或小恶，与诚信主题无直接关联； C.人背信则名不达：此句出自汉代刘向的言论，意为“如果一个人不守信用，说过的话做不到，那么他的名声就不会得到传扬”。它直接点明了诚信与名声之间的根本关联，与诚信主题紧密相关； D.虚伪的真诚，比魔鬼更可怕：此句出自印度诗人泰戈尔的《飞鸟集》，意为“虚伪的真诚比纯粹的恶意更可怕，因为它披着善意的外衣，更容易欺骗和伤害他人”。它从反面强调了真诚的重要性，与诚信主题相关； 故选B。 （2）本题考查拟写采访词。 作答此题时，首先要紧扣“挖掘当代诚信的内涵”这一采访主题，明确采访对象郭遵卫的诚信事迹核心——丢失快件自掏腰包赔偿、找回钱款归还，代收贵重物品无差错；其次要结合人物身份和具体事迹设计问题，问题需兼顾事迹细节和精神内涵，既要能引导采访对象讲述事件经过，也要能体现其对诚信的理解；最后要确保问题表述简洁、有针对性，不偏离主题，同时符合采访的口语化和逻辑性要求。 示例：①您在丢失装有1.2万元的快件后，第一时间选择自掏腰包赔偿客户，当时是怎么考虑的？②您从事快递行业10余年，始终坚守“快件无小事，诚信大于天”的原则，您认为诚信对于快递员这个职业来说，意味着什么？ （3）本题考查劝说词。 作答此题时，首先要明确劝说的场景和对象——同桌小文因混出校门被发现而沮丧，核心劝说方向要围绕诚信守则和遵守校规展开；其次要兼顾语气的温和性，先共情小文的沮丧情绪，避免指责让他产生抵触心理，再强调诚信和遵守规则的重要性；最后要给出正向引导，鼓励小文正视这次小失误，以后自觉遵守校规，做一个诚实守信的学生，让劝说既有理有据又暖心真诚。 示例：小文，别垂头丧气啦。你作为午休生，混在走读生中出校门是不诚信的行为，还违反了下校规。诚信是立身之本，违规也会影响班级。咱以后遵守规定，做诚信学生，好吗？ 3．为了让同学们深入理解诚信内涵，你们班组织了“人无信不立”的主题活动。作为活动策划者，你需完成下面的任务。 (1)你搜集了中国古代关于诚信的成语、名言或故事，请填在下面表格相应的空白处。 观点类 ①____________ 事例类 正面 ②____________ 反面 周幽王烽火戏诸侯 (2)你设计了一些活动，请补充在下面的空白处。 活动一：海报设计宣诚信 活动二：____________ 活动三：____________ (3)你准备采访“诚实守信”模范——岳巧云，请根据下面的材料补全采访提纲。 【材料】 岳巧云，北京市平谷区绿农兴云果品产销专业合作社理事长。刚开始带领乡亲们做电商时，岳巧云反复叮嘱，刘家店镇是“诚信镇”，卖出去的大桃也必须是“诚信桃”，千万不能弄虚作假。在一次紧急订单中，岳巧云发现工人为赶工将个头不达标的桃子装箱。面对可能延误交货的风险，她断然命令将已装好的3000箱桃子全部开箱检验。结果查出1000箱不合格，她立即组织返工，并主动向客户解释原因争取谅解。她坚定地告诫众人：“宁可不赚钱，诚信不能丢”，用行动捍卫了“诚信桃”的金字招牌。 采访提纲 采访对象 “诚实守信”模范岳巧云 采访目的 ①____________ 采访方式 互联网远程采访 采访用具 纸、笔、电脑、手机 采访问题 ②____________ 对于许多希望通过电商振兴家乡、建立起属于自己的“诚信”招牌的年轻人，您最想分享的一条核心经验是什么？ 【答案】(1)言必行，行必果；人而无信不知其可（供参考） 季布一诺千金；曾子杀猪；商鞅立木为信等（供参考） (2)活动二：演讲比赛讲诚信 活动三：主题班会谈诚信（供参考） (3) 了解岳巧云坚守诚信经营、守护“诚信桃”招牌的历程与理念，学习她诚信创业的精神，为希望以电商振兴家乡的年轻人汲取榜样力量。 在发现工人装箱了个头不达标的桃子后，您当时面临延误交货风险却仍选择全部开箱检验，是什么样的信念支撑您做出这样的决定？（供参考） 【详解】（1）本题考查补充内容。 第一空，这是补充一个观点题，根据题干中活动主题“人无信不立”可知，观点要表达对诚信的看法，体现“诚信”的重要性，可填写强调诚信重要性的名言。 示例：人而无信，不知其可也。 第二空，此处要补充一个表示诚信的成语、名言或故事，作为事例论证正面论述诚信的重要性。成语如，一诺千金、君子一言，驷马难追、一言九鼎、言而有信、抱诚守真；名言如，与朋友交，言而有信。——《论语》；非信无以使民，非民无以守国。——《资治通鉴》；言不信者，行不果。——《墨子》；成书在理不在势，服人以诚不以言。——宋·苏轼；故事如，曾子杀猪（曾子为教育孩子信守承诺，杀猪兑现对孩子的承诺）、徙木立信（商鞅通过徙木赏金树立朝廷诚信，推动变法）、一诺千金（季布重诺，时人谚曰“得黄金百斤，不如得季布一诺”）。 示例：商鞅立木：商鞅变法准备推出新法令，生怕民众不信任，为了取信于民，证明自己言出必行，于是他贴出告示如有人将这根木头搬到北门就赏十金，众人皆不信。直到将赏金提升至五十金，才有一壮士将木头搬到了北门，商鞅如约赏给了他五十金。商鞅想以此建立政策权威并取信于民。据此可拟写为：商鞅徙木树立诚信。 （2）本题考查活动设计。 结合“海报设计宣诚信”“班会演讲说诚信”可知，活动格式为“活动形式+动词+诚信”，体现“人无信不立”的重要性。 示例一：故事分享会讲诚信 示例二：诗歌创作赞诚信 （3）本题考查拟写采访提纲。 第一空，本次要填写的是了解采访目的。结合“在一次紧急订单中，岳巧云发现工人为赶工将个头不达标的桃子装箱。面对可能延误交货的风险，她断然命令将已装好的3000箱桃子全部开箱检验。结果查出1000箱不合格，她立即组织返工，并主动向客户解释原因争取谅解”可知，岳巧云发现工人将个头不达标的桃子装箱，她要求返工，将不合格的桃子挑选出来，做到诚信经商。由此可见，本次采访的目的是了解岳巧云诚信经商的事迹，学习其诚信精神； 据此可提炼采访目的：了解岳巧云在经营中坚守诚信的事迹与理念，学习其诚信精神。 第二空，本次要填写的是采访问题。采访问题要针对材料细节，例如材料中“命令工人返工”“主动向客户解释延误交货的原因”进行拟写。 示例：您在发现工人装箱的桃子不达标时，为何甘愿承担损失坚持返工？ 4．“人无信不立，业无信不兴，国无信不盛”。为了让同学们深刻理解“诚实守信”这一品质，我校八年级准备开展“话诚信，树品德”的主题活动。请你一起参与下面的活动，并完成任务。 (1)围绕“人无信不立”这一主题，活动策划小组设计了以下活动，请你为本次活动再设计一个活动形式。 活动一：举办诚信故事会 活动二：________ (2)会上大家积极分享社会中人们诚实守信的新闻。请你为下面这则新闻拟写标题，不超过15个字。 标题：________ 湖南长沙，河西大学城有一间无人书店，藏有10万册书，店内无人值守，全凭顾客诚信买单。店主李大姐只有晚上下班以后才打理一下书屋。其他时间无人值守，顾客自觉放钱买书，丢书的情况很少。李大姐称，顾客的诚信才让无人书屋得以长存，她表示会继续做下去，不变初心。 (3)小李每次写作业都“借鉴”同学的答案，考试都偷瞄同桌的试卷。老师提醒过几次，但小李觉得无所谓，更否认偷瞄别人的试卷。请你以同学的身份来劝说小李。 【答案】(1)示例：开展诚信人物专访活动；举办诚信图片（书画）展览会；召开“诚信”主题班会；举办“人无信不立”征文比赛；举办“诚信立身”手抄报比赛。 (2)示例：无人书店，诚信买单。 (3)示例：小李，诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。我们应该实事求是，坚持原则，从小事做起。作业和考试只是检验我们学习方法、学习思路的途径，而不是目的。只有实事求是，才能真实的反映我们的学习情况，方便我们查漏补缺。另外很多题你都会做，就没有必要让大家认为你是个不讲诚信的人。你很有潜力的！让我们共同加油，争取取得更大的进步。 【详解】（1）本题考查设计活动项目的能力。 校园类常见的语文活动形式主要有：演讲比赛，手抄报，辩论赛，诗词朗诵，知识竞赛，征文比赛，黑板报等。注意围绕活动主题“人无信不立”来作答。 示例①：开展以“诚信”为主题的手抄报活动； 示例②：开展以“诚信”为主题的征文比赛。 （2）本题考查拟写新闻标题。 解答时，要仔细读懂材料，用最简明扼要的语言概括主要内容或提取文本中的关键词句拟写标题；也可以对新闻材料的导语进行概括拟写标题；有的在概括导语的基础上，还要根据后面主体部分中的内容来整合作答。 本题作答可结合导语“湖南长沙，河西大学城有一间无人书店，藏有10万册书，店内无人值守，全凭顾客诚信买单”，关键信息在于“湖南长沙”这个地点，“无人书店”这一主体事物，以及“凭顾客诚信买单”这一体现书店特色、反映新闻核心的关键行为。所以在拟写标题时，要围绕这些关键元素进行概括提炼，舍去一些相对次要的内容，以达到简洁且表意准确的标题要求。注意字数的限制。 示例一：长沙无人书店靠诚信经营 示例二：长沙无人书店顾客诚信买单 （3）本题考查劝说词。 劝说时，首先可从共情切入，先点明小李可能是怕作业、考试表现不好才这么做，避免直接指责引发抵触；然后结合活动主题“诚实守信”，用“人无信不立”点出抄作业、偷瞄试卷是透支诚信的行为，强化说服力；接着可指出这样做的危害，抄作业、偷瞄是无法真正掌握知识的，强调靠自己努力获得的成绩才踏实有意义；最后可以主动提供帮助，如可以帮他解答难题等，给出具体的解决办法，让劝说更有温度和可行性。注意语气要委婉，表达要得体。 示例：小李，你好。我知道你可能是怕作业写不好、考试考砸了才这样做，但“人无信不立”，抄作业、偷看试卷这种行为其实是在透支自己的诚信呀。咱们写作业的目的是巩固知识，考试是为了检验自己的真实水平，靠“借鉴”和偷瞄得来的成绩根本不算数。你要是哪道题不会，随时可以问我或者请教老师，咱们一起弄懂，这样学到的东西才是自己的，考出来的成绩也才踏实。而且，老师和同学都喜欢真诚的人，诚信可比虚假的高分重要多啦。 5．班级开展主题为“人无信不立”的综合性学习活动，请你完成下面小题。 【探诚信】 （1）阅读下列两则材料，写出你的探究结果。 材料一： 人倍（违背）信则名不达。（刘向《说苑·谈丛》） 人无信不立，业无信不兴。（《论语》） 材料二： 陕鼓集团：以诚信铸就品牌“金名片” 2024年11月，陕西鼓风机集团凭借《以诚信文化成就客户》案例，入选“全国企业诚信建设优秀实践案例”。该企业坚持“质量零缺陷”工程，建立“每单必访”机制，25年累计节约标煤约6100万吨，减排二氧化碳约1.6亿吨，以技术创新和履约践诺助力国家“双碳”目标达成，先后获得“中国工业大奖”“世界制造业创新产品金奖”“全国质量奖”等荣誉。 探究结果：___________________________________________ 【赞诚信】 江苏新闻网报道  李爱云是刘老庄八十二烈士之一李云鹏最小的妹妹。1943年3月18日，新四军第3师7旅19团2营4连在刘老庄与日寇浴血奋战，指导员李云鹏和战友共82位勇士壮烈牺牲。年轻的李爱云，立下承诺要守护烈士哥哥们一辈子。说出这句承诺，她就以一生来作答和兑现。 1969年7月，21岁的李爱云独自办理户口转迁手续，落户到淮阴刘老庄大队，此后再也没有离开过。面对组织上的多次关心，李爱云一一婉拒。特招去参军，她没有去；推荐去大学读书，她放弃了；安排回家乡工作，她也推辞了。对此，李爱云说：“这样做，我的人生才更有意义和价值，我作为烈士的妹妹才算合格。” 坚守，是对诚信最好的诠释。2021年11月，李爱云被授予江苏“最美诚信之星”称号，荣获第八届全国道德模范提名奖。 （2）下列做这则新闻的标题最恰当的一项是（   ） A．坚守，是对诚信最好的诠释 B．“最美诚信之星”——李爱云 C．婉拒关爱，只为坚守 D．立下承诺，一生守护 【话诚信】 （3）为弘扬诚信美德，你将以班级小记者的身份采访“最美诚信之星”李爱云，请你拟写两个采访问题。 【答案】（1）诚信是个人立身之本、企业兴盛之基，更是推动社会进步与国家发展的重要力量。 （2）D （3）示例：问题一：您年轻时立下守护烈士的承诺后，面对参军、升学等机会，为何选择坚守刘老庄？这份坚守的动力是什么？问题二：您认为当代青少年应如何践行诚信？请结合您的经历给出建议。 【详解】（1）本题考查材料探究。 根据材料一《说苑·谈丛》中的“名不达”可知，刘向强调个人违背诚信会导致声誉受损；根据《论语》中“人无信不立，业无信不兴”可知，指出了人无诚信无法立足，企业无诚信无法兴旺。由此可提炼核心为：诚信是个人和事业成功的根基；根据材料二的案例可知，陕鼓集团以诚信文化铸就品牌，通过“质量零缺陷”“每单必访”等实践赢得荣誉；诚信助力技术创新、履约践诺，为国家“双碳”目标作出贡献。由此可提炼核心为：诚信是企业发展的核心竞争力，能创造社会价值，推动国家战略实现。 综上可得结论为：两则材料共同说明，诚信对个人、企业、社会与国家均具有深远意义。 （2）本题考查标题的选择。 结合材料“年轻的李爱云，立下承诺要守护烈士哥哥们一辈子。说出这句承诺，她就以一生来作答和兑现”可知，新闻的主要对象是：李爱云；主要事件是：以一生来作答和兑现承诺，守护烈士哥哥们一辈子。 A.“坚守，是对诚信最好的诠释”：虽点明主题，但未突出人物具体事迹； B.“‘最美诚信之星’——李爱云”：仅说明荣誉，未体现其承诺与行动； C.“婉拒关爱，只为坚守”：强调“婉拒”细节，但未点明“守护烈士”的核心承诺； D.“立下承诺，一生守护”：直接点明“承诺”与“守护”的因果关系，概括了李爱云用一生践行诚信的感人故事，最契合新闻主旨；故选D。 （3）本题考查设计问题。 问题需紧扣“诚信”主题，结合李爱云的事迹，如承诺、坚守。第一问可从个人经历切入，挖掘深层故事；第二问可升华到价值观传递，体现采访的教育意义。 示例： 问题一：您年轻时立下守护烈士的承诺时，是否想过这份坚守会持续一生？过程中有哪些让您坚定信念的时刻？ 问题二：您多次婉拒组织安排的机会，始终留在刘老庄。您认为“诚信”对当代青少年有哪些启示？ 素养拓展 1．生活中，信用既是无形的力量，也是无形的财富。学校附近的一家文具店准备开展“诚信经营月”活动，邀请同学们帮忙策划相关事宜。 (1)文具店老板希望同学们能从诚信名言中汲取智慧。请从下面给出的关于“信”的两句名言中任选一句，解释其含义，并结合生活实际，谈谈你对这句话的理解，字数不超过150字。 ①轻诺必寡信。——《老子》 ②人背信则名不达。——刘向 (2)为营造“诚信经营”氛围，请同学们帮助文具店设计两种可行的活动形式，并为其中一种活动形式撰写一则宣传标语。 活动形式： ①______ ②______ 宣传标语：______ (3)文具店推行“无人售卖”模式，摊位上摆放着各类文具，旁边设有收款二维码，顾客选好文具后，自行扫码付款。自推行该模式以来，大部分顾客都能自觉付款，但仍有少数顾客存在不付款或少付款的现象。 小语同学准备写一首七言绝句，希望劝说顾客要讲诚信，但对最后一句一直拿不定主意，请你帮助他从四个选项中选择最恰当的一项（   ） 摊前劝守诚 小摊无主置街中，扫码凭心意自通。 莫为蝇头失大义，______。 A．应惜财帛来路公 B．赢得清名岁月融 C．岂让贪念扰商容 D．且留正义耀商篷 【答案】(1)示例一：我选择“轻诺必寡信”。这句话意思是轻易许下的诺言，必定很少能够兑现。生活中，有人为了面子轻易答应帮朋友忙，最后却无法做到，既耽误朋友，也损害自己信誉。这告诉我们，许诺要慎重，做不到的事别轻易答应。 示例二：我选“人倍信则名不达”。它指人若违背诚信，就无法在社会上树立声誉。比如有的商家卖假货，被顾客曝光后生意一落千丈。这警示我们，只有坚守诚信，才能获得他人认可。 (2) 诚信抽奖活动。 诚信集章换文具活动。 示例：参与诚信抽奖，开启幸运之旅。 (3)B 【详解】（1）本题考查名言理解。 开放性试题，从两句关于“信”的名言中选一句进行解读，需先解释其含义，再结合生活实际谈理解。重点在于准确理解名言的内涵，并能恰当联系生活现象或个人经历来阐述。 ①轻诺必寡信：轻易许下的诺言必然缺乏信用。要抓住“轻诺”和“寡信”，解释轻易许下承诺往往难以守信，生活中可能因一时冲动承诺却无法兑现的情况来理解。 ②人背信则名不达：如果一个人不守信用，那么他的名声就会受到影响，难以被人们所认可和信任。关键是理解“背信”和“名不达”，重点在于说明人若违背诚信，就难以获得好名声，可从生活中一些人或企业因不诚信而声誉受损的现象进行分析。 示例1：选择①，“轻诺必寡信”意思是轻易许下的诺言必然缺乏信用。生活中，有些人随口答应别人的请求，却不考虑自身能力，最终无法兑现承诺，失去他人信任。所以我们承诺时要谨慎，确保能做到再答应。 示例2：选择②，“人背信则名不达” 是说人如果违背诚信，那么他的名声就不会好。像有些商家卖假冒伪劣商品，虽能一时获利，但一旦被发现，就会失去顾客信任，名声扫地。这告诉我们，无论何时都要坚守诚信，才能赢得好名声。 （2）本题考查活动设计及宣传标语。 活动形式：开放性试题，结合文具店的经营场景和目标人群（主要是学生），从互动体验、展示宣传等角度构思。例如，通过趣味游戏让顾客参与，增强对诚信的理解；设置展示区，直观呈现诚信经营的理念和成果。示例：①诚信知识问答赛；②诚信承诺展示墙 宣传标语：开放性试题，紧扣“诚信经营”的主题，语言需简洁明了、朗朗上口，运用对仗、比喻等修辞手法，突出诚信经营对文具店和顾客的意义，如营造良好购物环境、建立信任关系等。示例：一纸承诺显诚信，共筑文明购物风。 （3）本题考查对诗歌内容的理解与分析。 A. 侧重于强调财物获取要正当，重点在财物本身； B. 强调通过坚守诚信，能够赢得长久的好名声，让往后的日子都充满融洽与美好，既承接上文对不诚信行为的劝阻，又从正面点明诚信带来的积极意义，符合； C. “贪念”直接点明不诚信行为，“商容”指商业风貌，着重于不让贪念破坏店铺经营环境； D. 突出正义对店铺的意义，不如“赢得清名岁月融”从个人角度强调诚信价值深刻、贴切； 故选B。 2．八（4）班开展以“人无信不立”为主题的综合实践活动，请你参与。 (1)下面是小徽同学搜集的一段文字，请你完成以下题目。 新华社北京9月12日电主题为“诚实守信利企惠民”的2024年“诚信兴商宣传月”启动仪式12日在北京成功举办，正式拉开系列活动帷幕。 活动现场分享了“ ， ”“全程可视化打造全链路食品安全”“信用应用助力家政行业扩容提质”等18个“诚信兴商”典型案例，发布了“诚信兴商”银企对接成果，中国商业联合会及企业代表发表了诚信倡议。“诚信兴商宣传月”自2005年发起以来已经连续举办20年，成为诚信宣传教育和诚信文化培育的重要平台。 请你为这则新闻拟一个标题，要求概括主要事实，不超过20个字。 (2)在安老师办公室，小明和小丽与安老师就以“人无信不立”为主题举行演讲比赛活动展开交流。 请你根据情境将对话内容补充完整。 安老师：这次演讲比赛，你们从哪几个方面制定评分标准？ 小明：演讲内容紧扣主题，观点鲜明，内容充实。 小丽：______________。 小明：______________。 安老师：还要注意衣着端庄得体，仪态大方，表情自然。 小丽：好的。谢谢安老师！ 【答案】(1)示例：2024年“诚信兴商宣传月”活动在京启动。 (2) 语言表达准确，声情并茂，感染力强。 逻辑清晰，层次分明，条理清楚，结构完整。 【详解】（1）首先梳理核心要素。时间：2024年；事件主体：“诚信兴商宣传月”启动仪式；地点：北京；核心主题：诚实守信/诚信兴商。 然后按照新闻标题“谁做了什么”基本结构，清晰概括主要事实。注意字数要求。 示例一：2024年“诚信兴商宣传月”启动仪式在京举办 示例二：2024年“诚信兴商宣传月”启动仪式在北京成功举行 （2）演讲评分通常包含内容、表达、仪态三大核心板块。小明已提及“内容”，安老师最后补充“仪态”，因此小丽和小明的回答需围绕表达技巧展开，同时保持逻辑连贯、符合师生交流语气。 可从语言表达（如普通话、语速语调）、现场感染力（如肢体语言、情感传递）、结构逻辑（如开头结尾、过渡衔接）等角度设计。注意，两人回答需形成互补，避免重复，且符合口语化对话场景。 示例一：①小丽：语言表达要清晰流畅，普通话标准，语速适中，语调富有变化，能准确传递情感。 ②小明：还要有较强的现场感染力，能通过眼神交流、适当的肢体动作调动听众情绪，让听众产生共鸣。 示例二：①小丽：演讲结构要完整清晰，开头能吸引听众，中间论证有力，结尾能升华主题、留下余味。 ②小明：表达时要做到脱稿熟练，不依赖稿件，能自然流畅地讲述，同时用词准确生动，有说服力和感染力。 3．学校开展“人无信不立”综合性学习活动，请你完成下面小题。 （1）小语收集了一些守信践诺的人物典故，请帮他完善表格①和④的内容。 （2）小文同学想写一副对联赞美诚实守信的精神，请根据表格①帮他对出下联。 上联：曾子杀彘，教子有道诚为首。      下联：_________ （3）为推进“诚信”建设，学校发了100份调查问卷，小蒙同学根据问卷绘制了下图。请用简洁的语言说说我们应如何推进“诚信”建设。（不得出现数字） 【答案】（1）①商鞅 ④一诺千金 （2）示例：商鞅徙木，变法无欺信作根。 （3）示例：①每个人都要加强日常生活中的批评监督；②学校、社会、媒体要加强诚信学习的宣传力度；③国家、政府要加强诚信综合治理；④每个人都要加强法律意识，规范自身行为。 【详解】（1）①徙木为信（人物：商鞅）故事：战国时期，商鞅在秦国主持变法。为让百姓相信新法、树立官府威信，他在都城南门立了一根三丈高的木头，当众宣布：“谁能将木头搬到北门，赏十金。”百姓觉得事小赏重，无人敢试。商鞅又将赏金提至五十金，终于有一人壮胆搬木到北门，商鞅立刻兑现赏金。寓意：通过实际行动取信于民，强调言出必行、信守承诺，是为政立信、树立公信力的典范，也体现了商鞅推行改革时的坚定决心与诚信原则。 ④一诺千金（典故名：一诺千金）故事：秦末汉初的季布，为人仗义，向来信守承诺，只要答应的事，无论多难都会做到。当时楚地流传“得黄金百斤，不如得季布一诺”的谚语。项羽败亡后，刘邦悬赏捉拿季布，却有许多人因他平日守诺重信，冒着风险为他说情、掩护。后来刘邦感念其信义，赦免并重用了他。寓意：形容人说话算数、信用极高，一个承诺的价值胜过千金，是坚守诚信、重诺守信的典型代表。 （2）先分析上联结构：前四字为体现诚信的历史典故，且为主谓结构；中间四字点明典故意义或行为价值，最后三字突出“诚”“信”的核心，再按词性相对、意境相合、仄起平收的对联规则，选用诚信相关典故对出下联。 示例一：季布一诺，立身重诺信当先 示例二：季札挂剑，交友重情信当先 示例三：商鞅徙木，治国立信法为基 （3）根据图片“加强批评监督40%”可知，该占比在各项对策中最高，说明推进诚信建设，需让每个人重视并参与到日常对诚信行为的批评监督中，故概括为：每个人都要加强日常生活中的批评监督。 根据图片“加强学习宣传32.5%”可知，此占比较大，意味着学校、社会、媒体等需加大诚信知识与观念的传播力度，强化人们对诚信的认知，故概括为：学校、社会、媒体要加强诚信学习的宣传力度。 根据图片“加强综合治理17.5%”可知，这一占比体现出国家、政府在诚信建设中需发挥作用，通过综合手段整治诚信问题，营造良好社会环境，故概括为：国家、政府要加强诚信综合治理。 根据图片“加强法律意识5%”可知，虽占比小但不可或缺，表明每个人应提升法律认知，对失信等破坏诚信行为，依法律手段坚决抵制，故概括为：每个人都要加强法律意识，对于破坏诚信的行为绝不手软。 示例：我们要重视日常的批评与监督，广泛开展诚信学习宣传活动，推进诚信领域的综合治理，同时强化法律约束，共同维护诚信环境。 4．班级拟举行以“人无信不立”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面小题。 （1）小明同学找到中国邮政发行的一枚以“诚信”为主题的邮票，他不理解为何这枚邮票配图是一尊鼎，请你为他解释一下这个设计的寓意。 （2）下面是班级“诚信立人”活动的策划案，请你参与拟定，完成下表。 活动形式 目的 活动一 诚信标语创作大赛 营造主题活动氛围，展现创意设计实力 活动二 诚信主题演讲大赛 加深对诚信的认识，提高口头表达能力 活动三 【答案】（1）示例：小明，由“鼎”我们很容易联想到成语“一言九鼎”，“一言九鼎”形容所说的话分量很重，作用很大，我觉得作者这样设计意在告诫我们不要轻易许诺，应一言九鼎，诚信做人。 （2）示例：诚信榜样选拔大赛。树立可敬可学榜样，自觉争做诚信之人 【详解】（1）本题考查图文转换。 根据图片将构图要素按一定顺序表述完整，并写明其寓意即可。 主要构图要素：邮票左侧有邮票面值1.20元、CHINA、邮票的发行单位（中国邮政）、一枚印章和一尊鼎等细节元素，右侧为写有“诚信”二字的卷轴。 寓意：由“鼎”与“言行”联系起来很容易想到成语“一言九鼎（一句话抵得上九鼎重；比喻说话力量大，能起很大作用）”，告诫我们不要轻易许诺，做不到的事不要说；说到就要做到，一言九鼎。我们应重诺言，诚信做人。 （2）本题考查设计活动。 此题首先结合主题，设计具体可行的活动形式，再点明其目的。适合中学生的活动形式主要有朗诵比赛、演讲比赛、读书活动、手抄报比赛、黑板报、专家讲座等。选择一种形式，围绕“诚信”的主题设计并阐明目的即可。 示例：诚信名言背诵大赛。目的：让学生们认识到诚实守信是中华传统美德，认识到诚信的重要性。 5．诚信，是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。在我国，“信”文化意蕴丰富。八（1）班召开“诚立身，信致远”的主题班会，请你参与并完成下列任务。 【材料一】“信”的字形演变 【材料二】 ①_________：“人而无信，不知其可也。”（《论语·为政》） ②信是交友之道：“若有人兮天一方，忠为衣兮信为裳。”（卢照邻《中和乐九章·总歌第九》） ③_________：“自古驱民在信诚，一言为重百金轻。”（王安石《商鞅》） 【材料三】 近日，有不少网友发帖更博反映：部分小红书博主使用滤镜过度美化景点，去过后大失所望，“买家秀”和“卖家秀”区别很大。网友吐槽：再也不相信小红书了。小红书对此作出回应，承认存在部分用户过度美化笔记的情况并致歉。 小红书一直以来严厉打击社区数据作弊行为，此前已配合公安机关调查破获多起刷量事件。为了维护小红书社区内容的真实性，小红书社区早已建立几十人的反作弊团队，形成了独立于业务体系的诚信风控体系。专业风控和反作弊团队通过模式识别、机器学习等技术手段甄别在小红书上的刷量行为，并通过大数据不断优化模型。 （1）阅读【材料一】，从“信”的字形看，“信”可以理解为①___________；观察“信”字的字形演变，你可以看出汉字字形的演变规律是②___________。 （2）【材料二】所示名言从不同方面说明了诚信的重要性。请仿照画波浪线处句式，将①、③处内容补充完整。 （3）阅读【材料三】，请从用户和平台的角度，谈谈如何提升网络诚信度。 （4）信，不仅在说，更在于行。班会最后，请为本次班会设计一段结束语，来激励、警醒同学们守诚信。（至少使用一种修辞，不少于50字） 【答案】（1）一个人说话，要言而有信/人讲话要诚信 由繁入简/由难到易/由弯趋直（笔画变得平直） （2）①信是立身之本  ③信是为政之要 （3）用户应在网上发布客观真实的信息，不用虚假信息欺骗网友；平台应通过科技手段和人力协作的办法帮助鉴别网络虚假信息。 （4）示例：同学们，在活动最后，我想说，诚信，就像一盏明灯，照亮我们人生的方向。拥有诚信，世界会无限大，生活会无限好。在今后的学习生活中，希望同学们时时处处做到诚实守信，让诚信成为我们成长路上的好伙伴。 【详解】（1）本题考查汉字字形与演变规律分析。 第一空，根据材料一“信”的战国文字字形，它由左边的“人”和右边的“言”两部分组合而成，可知“信”是一个会意字，它的造字本义就是一个人说话要言而有信，即人讲话要诚信。 第二空，根据材料一“信”从战国文字到篆文、隶书、楷书的演变过程来看：战国文字和篆文中的“人”和“言”线条较为弯曲、繁复；隶书将弯曲的线条改为方折平直的笔画，结构变得更规整；楷书进一步简化笔画，使字形更加方正易写。由此可以看出，汉字字形的演变规律是由繁入简，由弯趋直，笔画变得越来越平直、规整，书写难度逐步降低。 （2）本题考查句式仿写。 开放性试题，画波浪线处的句式为“信是××之×”，需结合名言出处与内涵，提炼其对应的诚信领域。 ①句“人而无信，不知其可也”出自《论语》，强调诚信是做人的根本准则，可补为：信是立身之本。 ③句“自古驱民在信诚，一言为重百金轻”出自王安石评价商鞅的诗句，强调诚信是治理民众、为政理政的关键，可补为：信是为政之基。 （3）本题考查材料内容分析与建议。 开放性试题，需从“用户”与“平台”两个角度，结合材料三的具体问题提出可行措施。注意用户角度需从自律出发，平台角度需从监管与技术保障入手。 示例：用户角度：发布内容时应秉持真实客观的原则，不使用滤镜过度美化、不编造虚假信息，对他人分享的内容保持理性判断，共同维护真实的网络交流环境。 平台角度：进一步完善诚信风控体系，升级反作弊技术手段，加大对违规内容的审核与处罚力度；同时可推出用户诚信积分等机制，引导用户自觉维护内容真实性，提升整个社区的诚信度。 （4）本题考查拟写结束语。 开放性试题，结束语要紧扣“信在于行”的主题，使用至少一种修辞，兼具激励与警醒作用，且不少于50字。可运用比喻、排比等修辞，将诚信具象化为具体事物，结合学生日常场景，让表达更生动有感染力。注意结尾要升华主题，发出行动号召，让同学们在生活中践行诚信。 示例：同学们，诚信不是挂在嘴边的口号，而是脚下坚实的石阶，是待人时真诚的目光，是承诺后笃定的行动。它像一盏明灯，照亮我们的成长之路；也像一面镜子，映出我们品格的底色。让我们从今天起，把诚信写进日常，用行动守护这份立身之本，让“诚立身，信致远”真正成为我们青春最亮的底色！ 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $