第三单元 综合性学习 人无信不立-【金牌导学案】2025-2026学年八年级上册语文同步课件（统编版·新教材）

该初中语文课件围绕“人无信不立”主题，通过古代诚信名言（如“轻诺必寡信”）、故事（曾子烹彘、商鞅立木）及现实案例（长沙无人书店）导入，以任务驱动式学习支架（制作卡片、漫画分析、情境劝说等）帮助学生构建从积累到应用的知识脉络。 其亮点在于融合文化自信、语言运用与思维能力培养。引用传统诚信典故增强文化认同，通过漫画分析、情境劝说提升语言表达和逻辑思维，采用任务驱动式教学，教师可直接使用丰富案例，学生能深化诚信认知，提升综合素养。

金牌导学案 综合性学习　人无信不立 1.参加班级的综合性学习活动。 班级以“诚实守信”为主题开展一次语文综合实践活动，请你完成下面的任务。 任务一：引经据典话诚信。 （1）班级为活动制作了一张小卡片，需要搜集中国古代关于诚信的名言、故事（只填名称），请你完成卡片内容。 名言 人无信不立。 ①　　　　　　　　　　　 故事 曾子烹彘 ②　　　　　　　　　　　 轻诺必寡信(与诚信有关的名言)　 商鞅立木(与诚信有关的故事) 综合性学习　人无信不立 任务二：明理为先扬诚信。 （2）仔细观察右面的漫画，说说漫画的内容及寓意。 内容：__________________________________________ _________________________________________________ 寓意：_____________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 一个人正在拼命地修补破损的热气球，却越补越破。 用谎言来掩盖谎言，依然会被揭穿，为人处世 要讲诚信。(或：谎言说多了，将失去他人的信任，再想修补，也难以恢复如初) 综合性学习　人无信不立 任务三：环顾身边思诚信。 （3）小文同学借了小语同学的一本课外书，说好两天内归还。可一周过去了，小文同学也没有归还课外书，这让小语同学很烦恼。请你帮助小语同学，劝说一下小文同学。 __________________________________________________________________________________________________________________________ 示例：小文同学，做人要讲诚信，答应别人的事就要做到。你应该及时把课外书还给小语同学，信守承诺。你觉得呢？ 综合性学习　人无信不立 2.诚信是中华民族的传统美德，也是公民道德的基本规范。我校开展了“人无信不立”的主题活动，请你阅读材料，完成以下小题。 【关注社会】 湖南长沙的河西大学城有一间无人书店，藏有10万册书，价格20年不变。店主李大姐只有晚上下班以后才打理一下书店，其他时间无人值守，全凭顾客自觉放钱买书，丢书的情况很少。李大姐称，顾客的自觉才让无人书店得以长存。她会继续做下去，不变初心。“我开这家无人书店的初衷是，我觉得人与人之间要相互信任，你付出一点，人家也付出一点，这个社会就可以良性循环。”店主李大姐告诉记者。 综合性学习　人无信不立 （1）请用一句话概括以上材料的主要信息：　　　　　　 　　. 　　　 　　。（不超过20字） （2）李大姐说在无人书店中丢书的事情也偶有发生，记者提议在书店写一条标语，请你帮李大姐补全这条标语。 标语：失足，你可能马上爬起；　　　　，　　　　　　　 　　。 诚信经营，长沙一间无人书店20年不涨价。 失信　 你也许永难挽回。 综合性学习　人无信不立 【表达观点】在八年级诚信考试宣誓活动中，学生代表小语发表了“诚信考试”主题讲话，引发了你对诚信与个人发展、社会发展和国家发展的思考。 （3）请就“诚信与发展的关系”表达你的看法，写一段不少于80字的议论性文字。要求：观点明确，有理有据。 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 示例：诚信对于社会的发展至关重要。在社会中，诚信缺失的情况往往会导致社会治理的混乱，减弱社会的凝聚力甚至会带来社会动荡。同时，如果一个社会强调诚信，那么就会显现出“诚信经济”的效果，这将有助于稳定市场环境和提升市场信心，进而促进经济稳定健康发展。 综合性学习　人无信不立 3.综合性学习。 “信”，即诚信，是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。复兴中学八（1）班同学，正在进行以“人无信不立”为主题的综合性学习活动，中间遇到了一些困难，请你伸出热情的双手，及时为他们排忧解难。 （1）请你帮助同学们为本次活动拟写一则宣传语。 _____________________________________________________________ 示例：诚信是人类最美丽的外套，是心灵最圣洁的鲜花。 综合性学习　人无信不立 （2）为了营造良好的活动氛围，该 班班主任老师给大家展示了右面两 幅有关“诚信”的图画。请你任选 一幅画面，用简洁的语言向同学们 讲述相关故事。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （图一）　　　　　（图二） 示例一：我选择图一。“立木为信”讲述了商鞅为使百姓相信他推出的新法令，按照告示，如约赏赐了将城墙南门的木头搬到北门的百姓，体现了他取信于民的思想。这则故事告诫我们，信用是国家发展的重宝，讲诚信的人才会得到民众的信任。 综合性学习　人无信不立 示例二：我选择图二。“曾子杀猪教子”讲述了曾子因妻子无意中对儿子许下的一句承诺，不愿失信于儿子而杀猪的故事，体现了他坚守做人要诚实守信的基本准则。这则故事启发我们，做人要讲诚信，做事要讲规则。 综合性学习　人无信不立 （3）请结合你身边或社会上发生的一些不诚信的事情，为八（1）班的同学们谈谈诚信的缺失会带来什么不良影响。 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 诚信的缺失会影响个人的信誉，导致人与人之间相互猜疑，互相不信任，最终败坏社会风气，更有甚者会严重影响社会稳定，破坏经济秩序和公平正义等。 综合性学习　人无信不立 感谢聆听 $