1.2.3 多细胞生物 课件 -2025--2026学年苏教版生物七年级上册

该初中生物学课件聚焦多细胞生物体的结构层次，以花生种子萌发实例激趣导入，通过问题引导学生思考植物与动物体的组成，衔接细胞、组织知识，构建从细胞到组织、器官再到个体（植物）或系统、个体（动物）的层次脉络，形成清晰的学习支架。 其亮点在于结合生命观念与科学思维，通过番茄果实、胃器官等实例分析植物六大器官和动物八大系统，对比植物与动物结构层次，以跳绳情境强调生物体整体性，练习多样且小结清晰。助力学生理解结构与功能统一，培养科学思维，也为教师提供系统教学资源。

的结构层次包括细胞、组织、器官、系统和个体。 有些生物由多细胞组成。生物体在结构和功能上是一个统一的整体。 新知讲解 04 绿色开花植物体的结构层次 绿色开花植物体千姿百态。很多绿色开花植物都和花生一样,由多细胞组成,并具有一定的结构层次。 新知讲解 04 绿色开花植物体的结构层次 高大的鹅掌楸、刺槐,还是矮小的独叶草、红花酢浆草,它们都具有一定的结构层次。 新知讲解 04 绿色开花植物体的结构层次 观察番茄果实的组成 保护组织 种子 薄壁组织 新知讲解 04 绿色开花植物体的结构层次 不同的组织按照一定的次序组合起来,形成具有一定功能的结构,叫做器官。 新知讲解 04 绿色开花植物体的结构层次 新知讲解 04 绿色开花植物体的结构层次 从土壤中吸收水和无机盐 新知讲解 04 绿色开花植物体的结构层次 输送水分、无机盐和有机物 新知讲解 04 绿色开花植物体的结构层次 进行光合作用,制造有机物 新知讲解 04 绿色开花植物体的结构层次 花凋谢后形成果实 新知讲解 04 绿色开花植物体的结构层次 内有种子 新知讲解 04 绿色开花植物体的结构层次 内有种子(播种长出新的幼苗) 新知讲解 04 绿色开花植物体的结构层次 绿色开花植物体的结构层次从微观到宏观可以归纳为:细胞 组织 器官 植物体。 新知讲解 04 高等动物体的结构层次 水中游弋的鱼、池塘边跳跃的蛙,草丛中潜伏的蛇、空中飞翔的鸟,以及人类都属于高等动物。高等动物体也由多细胞组成,并具有一定的结构层次。 新知讲解 04 高等动物体的结构层次 组织由许多细胞组成。例如,胃的上皮组织由许多上皮细胞组成,肌肉组织由许多肌肉细胞组成。 新知讲解 04 高等动物体的结构层次 器官由多种组织组成。例如,胃是消化器官,由上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织等多种组织组成。 新知讲解 04 高等动物体的结构层次 人体有消化系统、呼吸系统、运动系统、泌尿系统、循环系统、生殖系统、神经系统和内分泌系统等,都是由各种器官组成的。 新知讲解 04 高等动物体的结构层次 消化系统主要包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠,以及唾液腺、肝、胰等器官,具有消化食物、吸收营养等功能。 新知讲解 04 高等动物体的结构层次 呼吸系统由咽、气管、肺等器官组成。 新知讲解 04 高等动物体的结构层次 运动系统由骨、骨骼肌、关节等器官组成。 新知讲解 04 高等动物体的结构层次 人体的呼吸系统、运动系统、循环系统等,也与消化系统一样,具有一定的结构层次,并在生命活动中发挥重要作用。那么,我们能举例说出某个系统的结构层次吗? 细胞是人体结构和功能的基本单位,人体是由细胞分化形成组织,人体的主要组织由上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等,再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官,再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统,那么系统的结构层次由小到大依次是细胞 组织 器官 系统。 新知讲解 04 高等动物体的结构层次 高等动物体的结构层次从微观到宏观可以归纳为:细胞 组织 器官 系统 动物体。 新知讲解 04 生物体是一个统一的整体 当我们跳绳时,需要全身协调一致。这时,不仅需要运动系统的直接参与,还需要其他系统的协调配合。其中,呼吸系统通过加强呼吸运动,提供更多 的氧气;循环系统通过加快血液循环,运输更多的营养物质和氧气;神经系统和内分泌系统也会全方位地参与调节。在人体各种组织、器官和系统的协调配合下,运动系统才能精准地完成跳绳动作。 新知讲解 04 生物体是一个统一的整体 做双杠运动前,我们会进行热身活动,这样能更好地完成支撑、摆动、转体等多种动作。那么,运动前为什么要做热身活动呢? 1.锻炼之前, 人体的机体能力和工作效率不可能在一开始就达到最高水平, 因而需要通过热身调整运动状态。 2.放松肌肉。 提前热身能使身体各部位的肌肉放松, 改善肌肉僵硬的状态, 增加肌肉血流量, 防止肌肉损伤, 减少运动伤害发生。 3.减少关节损伤。 运动前适当进行热身活动, 可以将各个关节打开, 扩大关节的活动范围, 避免运动过程中出现关节和韧带损伤。 4.调节心理状态。 适当的热身运动能够激活人的神经系统, 有助于调节心理状态, 为接下来的运动做好充分准备。 新知讲解 04 生物体是一个统一的整体 无论是高等动物体,还是绿色开花植物体,都具有一定的结构层次。这些多细胞生物体的各部分在结构上相互联系,在功能上相互配合,作为一个统一的整体共同完成各项生命活动。 课堂小结 05 多细胞生物 绿色开花植物体的结构层次 五种组织 六大器官 高等动物体的结构层次 结构层次:细胞 组织 器官 个体 各种组织、器官和系统的协调配合 四种组织 结构层次:细胞 组织 器官 系统 个体 生物体是一个统一的整体 练习与应用 06 1.一个苹果,从生物体结构层次方面来说属于( ) A. 组织 B. 果实 C. 器官 D. 系统 2.下列各项在结构层次上属于器官的是( ) ①青菜叶 ②西瓜 ③神经元 ④导管 ⑤皮肤 A. ①②③ B. ②④⑤ C. ①④⑤ D. ①②⑤ C D 练习与应用 06 3.下列人体结构中与豆荚是同一结构层次的是( ) A. 神经细胞 B. 肋骨 C. 血液 D. 脸部表皮 4.如图中所示的器官分别属于什么系统? ( ) A. 循环系统、消化系统、神经系统、呼吸系统 B. 呼吸系统、神经系统、消化系统、循环系统 C. 神经系统、消化系统、循环系统、呼吸系统 D. 消化系统、循环系统、呼吸系统、神经系统 B A 练习与应用 06 5.从多细胞生物体的结构层次来看,血管、血液、红细胞分别属于( ) A. 细胞、组织、器官 B. 组织、器官、细胞 C. 器官、组织、细胞 D. 组织、细胞、器官 6.“茶杯猪”是一种微型猪,因身体大小如茶杯,迷你的“茶杯猪”成为了动物爱好者们的新宠。下列关于“茶杯猪”的说法正确的是( ) A. 个体发育的起点是受精卵,它通过不断分裂形成组织 B. 唾液腺主要由上皮组织和输导组织构成 C. 皮肤、血液属于器官这一结构层次 D. 心脏主要由肌肉组织构成,心肌细胞内含有较多的线粒体 C D 练习与应用 06 7.“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。”下列关于诗句中黄鹂和柳树的描述,错误的是 ( ) A. 它们的结构和功能的基本单位都是细胞 B. 构成黄鹂的细胞和柳树的根细胞相比在结构上缺少了细胞壁和液泡 C. 它们的结构层次都是细胞 组织 器官 生物体 D. 黄鹂具有保护作用的组织主要是上皮组织,而柳树的是保护组织 8.下列依次属于系统、器官、组织、细胞的一组是( ) A. 桃树、桃子、桃花、花粉 B. 循环系统、心脏、血液、神经细胞 C. 呼吸系统、肺、果实、草履虫 D. 消化系统、肝脏、保护组织、蘑菇 C B 练习与应用 06 9.生物体是有一定结构层次的,对