2025—2026学年初高中语文语法衔接

印 现代汉语的五级单位分别是:语素、词、短语(词组)、句子(包括单句和复句)、句群。这里需要注意的是,语素是最小的音译结合体,句群是最大的音义结合体。中考中的病句辨析是句子中的语法辨析,一般涉及到的单位有词、短语、句子三级。 亮亮图文旗舰店https://liangliangtuwen.tmall.com 第一章 词语 汉语的词主要可以分为实词和虚词两个大类以及名词等小类。 第二章 短语 短语是由语法上能够搭配的词组合起来的没有句调的语言单位。 第三章 句子 根据句子的语气分出的句子的类别，包括陈述句、疑问句等。 第四章 单复句 句子按照结构来划分，可以分为单句和复句。 目 录 第一章 词语 汉语的词主要可以分为实词和虚词两个大类及名词等十四小类。 包含名词、动词、形容词、数词、量词和代词。 壹：实词 贰：虚词 汉语的词的分类 包含副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词。 4 1、表示人的，如：教师、学生、工人、老板、李白、白居易； 2、表示具体事物的，如：房子、黄瓜、白菜、拖拉机、计算机； 3、表示抽象事物的，如：范畴、思想、质量、品德、友谊、方法； 4、表示处所的，如：云南、上海、江南、边疆、北方、南极、亚洲； 5、表示时间的，如：过去、现在、今天、春节、早晨、黄昏； 6、表示方位的，如：上、右、前、后、中、西、北、前面、后边、南面、中间、之下、以上。 词语之名词 名词：表示人或者事物、时间、处所、方位等名称的词。 1、表示动作行为的，如：说、笑、写、走、休息、学习； 2、表示发展变化的，如：增加、扩大、提高、发生、出现； 3、表示心理活动的，如：爱、恨、喜欢、想念、重视、尊敬、佩服； 4、表示可能、意愿的，也叫能愿动词，如：能、会、敢、可、应、愿意；（能愿动词常常放在一般动词的前面。） 5、表示趋向的，也叫趋向动词，如：上、下、去、来、进、出、到、过、上来、起来； 词语之动词 动词：表示人或事物的动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。 6 （1）常作谓语或谓语中心，多数能带宾语。 （2）能够前加副词“不”，多数不能加程度副词。 （3）多数可以后带“着”“了”“过”等表示动态。 （4）有些动词可以重叠，表示短暂、轻微。 动词之特征 动词：表示人或事物的动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。 7 1、表示形状的，如：大、小、高、胖、笔直、长、短； 2、表示性质的，如：好、坏、美、纯粹、高明、美丽、诚实； 3、表示状态的，如：快、慢、软、硬、拘谨、悠闲、忙碌、兴奋、激动。 4、表示颜色的，如：红、白、绿、黄、黑等。 形容词：表示人或事物的形状、性质、状态、颜色等的词。 （形容词常常用在名词或动词的前边，起修饰限制作用。如：不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏；我在慢慢地赏玩、领略美好的时光。） 8 特征： 〔1〕能作谓语或谓语中心语和定语 〔2〕性质形容词大都能受程度副词修饰 〔3〕不能带宾语 〔4〕有小部分性质形容词可以重叠：早早 〔5〕少部分单音性质性质形容词可带叠音词缀 形容词：表示人或事物的形状、性质、状态、颜色等的词。 9 词语之副词 副词:用在动词、形容词前边，表示动作行为的范围、时间、频率、语气等或性质状态的程度的词。 1、常用的副词有：很、更、非常、都、只、才、就、已经、曾经、刚刚、立刻、马上、忽然、终于、大概、简直、难道、没、不等等。 2、副词通常用在动词、形容词前面，用来修饰、限制动词和形容词。如：他很高兴。小明刚刚经过。 形容词和副词的区别 形容词 副词 能否做定语 能 否 能否受“很”修饰 能 否 能否做谓语 能 否 常见的数量词：个、台、条、双、对、群、类、米、公里、吨、次、回、趟、遍等。 数词和量词常常连用，构成数量词。 注意： （1）表示事物单位的数量词常常用在名词的前边，如：一本书、三杯茶； （2）表示动作行为单位的数量词常常用在动词的后边，如：去一次、说一遍、跑一趟。 词语之数量词 数量词：表示事物或动作单位的词 11 有的表示确数，如“一、二、两、三、七、十、百、千、万、亿、半”。 有的表示概数，如：几、些、多、约； 有的表示序数，如：第一、初二、老三。 注意： 数量增加和减少的表示法：数量增加要用倍数或百分数，可用“增加了”或“增加到“；数量减少只能用分数，可以说”减少了“或“减少到”。 词语之数词 数词：表示数目的词。 12 人称代词：代替人或事物的名称。如“我、你、您、他、她、它、我们、你们、他们、她们、它们、咱们、自己、别人、人家、大家、大伙。“自己”能和其他代词连用，起强调作用。例如：我自己、你们自己、大家自己） 疑问代词：用来提出问题，如“ 谁、什么、哪（问人或事物），哪儿、哪里、 （问处所） ，多少 （问数量）、多、多么（问程度），怎么、怎样、怎么样（问性质状态），什么、怎样、什么样（问方式行动）。 代词：代替其他的词或者短语、句子的词。 13 指示代词：用来区别人或事物，如“这、那（指人或事物）、这儿、这里、那儿、那里（指处所）、这会儿、那会儿（指时间）、这么、这样、这么样、那么、那样、那么样（指性质、状态、方式、行动、程度） 、这些、那些、这么些、那么些（指数量）、每、各（指所有的或全体中任何一个）、某、另、别（确有所指，未说明哪一个）。 代词：代替其他的词或者短语、句子的词。 代词代替某类词，就具有这一类词的语法功能：它所代替的词能充当什么句子成分，它也能充当什么句子成分。 14 常见的连词有： 和、跟、同、而、或、而且、虽然、并且、但是、如果、只有、只要、因为等。 连词：连接词、短语或句子的词，用来表示并列、选择、转折、递进、因果等关系。 15 举例： 如：从今天起、从第一组开始、往北走、比前几天好多了…… 附常用介词及用法的顺口溜 自从以当为 按照，由于 对于 为了 到， 和跟把比在 关于，除了 同对向往朝， 用在名词代词前，修饰“动”“形”要记牢。 介词：用在名词、代词或名词性短语的前面，构成介词短语，表示时间、处所、方向、对象、方式、目的、比较等。 16 助词可以分为三类： 1、结构助词：的、地、得、所、似的； 2、动态助词：着（表示动作、行为正在进行中）、了（表示已经完成）、过（表示曾经发生过）； 3、语气助词，放在句末，表示陈述、疑问、祈使或感叹等语气：啊、吗、呢、吧、呐、呀、了、么、哇。 助词：附加在词、短语、句子上起辅助作用的词。 17 “的”、“地”、“得”用法的区分 “的”主要用在名词前头，还可以附着在名词、动词、人称代词或形容词的后边，构成”的“字短语，表示人或事物的名称，如：我的、年幼的、复杂的。 “地”主要用在动词前头。 “得”主要用在动词之后，表示补充或说明，如：复杂得多、灵敏得多、热得很、吃得好。 助词：附加在词、短语、句子上起辅助作用的词。 18 词语之叹词 叹词:表示感叹、呼唤、应答等声音的词叫做叹词。 举例： 啊、喂、哟、嗨、哼、哦、哎呀等等。 叹词一般单用，独立成句。如： 1、唉！我不知何时再能与他相见！（表示感叹） 2、喂！你听见没有？（表示呼唤） 词语之拟声词 拟声词:表示模拟声音的词。 举例： 呜、汪汪、轰隆、咯咯、沙沙沙、呼啦啦 第二章 短语及短语类型 短语是由语法上能够搭配的词组合起来的没有句调的语言单位。 词和词组合起来，构成短语（也称词组）。如“打” 和“篮球” 两个词就组合成“打篮球”，就成了短语。 词和词可以按照一定的语序或依靠一定的虚词组合成短语。如：提醒幸福、拣麦穗、骏马飞奔、心中的鹰、我的信念、想和做。 短语 22 1、主语（＝）：是被陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。如：鲜花美丽。 2、谓语（ ）：是陈述的对象，说明主语“是什么”或“怎么样”。如：鲜花美丽。 3、宾语（﹏）：是在动词后面，表示动作、行为所涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类的问题。如：爱祖国、打篮球。 短语的成分：词和词组合起来构成短语，这些词就成了短语的成分。 —————————————————————————————————— 定语（（ ）） 在名词前面的用来修饰、限制名词，表示人或事物的性状、数量、所属等。如：（我的）祖国 补语（< >） 如：走得<飞快> 状语（ 〔 〕 ） 如：〔 在今天〕完成 中心语（一般不标示或用着重号•标示 ） 如：走得〈飞快〉 短语成分2 24 短语的类型：:从结构关系看，短语可以分为主谓短语、偏正短语、动宾短语、后补短语、并列短语、介宾短语、的字短语等。 （1）主谓短语：由两个表示被陈述与陈述关系的词组成的短语，其中表示被陈述的对象的是主体，用来陈述的是谓语。主语一般由名词、代词来充当，谓语一般由动词、形容词来充当。如： 老师讲课 脸红 电话响 他讲话 心情好 鲜花美 小明走 她聪明 我们高兴 说明：主谓短语可以回答“谁、什么怎么样”或“谁干什么”等问题。 25 短语的类型：:从结构关系看，短语可以分为主谓短语、偏正短语、动宾短语、后补短语、并列短语、介宾短语、的字短语等。 （2）偏正短语：是由名词、动词或形容词与在它们前头起修饰作用的成分组成的短语，其中名词、动词、形容词是中心语，修饰名词的成分是定语，修饰动词、形容词的成分是状语。定语、状语和中心语的关系，是偏和正的关系。如： (我的)老师 〔恭敬地〕鞠躬 (清晰的)字迹 〔小心地〕翻阅 (一个)顾客 〔完全〕相信 (可爱)的人 〔更加〕坚强 (可贵的)精神 说明：左边一组都是由定语和中心语组成的偏正短语，右边一组都是由状语和中心语组成的偏正短语。 26 短语的类型：:从结构关系看，短语可以分为主谓短语、偏正短语、动宾短语、后补短语、并列短语、介宾短语、的字短语等。 （３）动宾短语：由动词和后边受动词支配的成分地起组成的短语，其中受动词支配的是宾语，表示动作行为的对象、结果、处所等。宾语主要由名词、代词或名词性的短语充当。如： 敬畏生命　　　　　　吃包子 热爱生活　　　　　　夸奖我 爱好文学　　　　　　写文章 庆祝回归　　　　　　修铁路 安排工作　　　　　　盖房子 说明：动宾短语可以回答 “干什么”等问题。 27 短语的类型：:从结构关系看，短语可以分为主谓短语、偏正短语、动宾短语、后补短语、并列短语、介宾短语、的字短语等。 （4）后补短语：由动词、形容词和在它们后边起补充说明作用的成分一起组成的短语。起补充说明作用的成分是补语（有些补语前头要用结构助词“得”）。如： 盛<满> 好<极>了 吓<跑> 热<死>了 牵<回去> 大得<多> 抱<起来> 暗得<很> 打量<一番> 翻了<一阵> 说明:左边一组都是由动词及其补充成分一起组成的动补短语,右边一组都是由形容词及其补充成分一起组成的形补短语,它们一起统称为后补短语。 28 短语的类型：:从结构关系看，短语可以分为主谓短语、偏正短语、动宾短语、后补短语、并列短语、介宾短语、的字短语等。 （5）并列短语：由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组成的短语，词和词之间是平等的联合，没有轻重主次之分。如： 报纸杂志 老师和同学 改革开放 唱歌和跳舞 雄伟壮丽 讨论并通过 聪明、美丽而善良 光荣而艰巨 听、说、读、写 妈妈、爸爸和我 29 短语的类型：:从结构关系看，短语可以分为主谓短语、偏正短语、动宾短语、后补短语、并列短语、介宾短语、的字短语等。 （6）介宾短语：是由介词和后边的宾语一起组成的短语，用来表示时间、方位、处所、对象等等。如： 向沙漠 从北京来 在外面 往北边走 对大家 比我 关于学习 沿着河岸 在学校 在深山中 30 短语的类型：:从结构关系看，短语可以分为主谓短语、偏正短语、动宾短语、后补短语、并列短语、介宾短语、的字短语等。 （7）的字短语：是由名词、代词、动词或形容词等加“的”组成的短语。的字短语可以用来代替名词，相当于一个名词的功能。如： 集体的 大家的 小红的 别人的 吃的 红的 用的 大的 31 练习：指出下列短语的类型。 粗短的手指 笑了一下 从书架上 用日本话 欢喜得跳起来 低声地说 有信心 追求理想 性情温和 渐渐消逝 这种精神 美极了 获得成功 平淡又忙碌 很幼稚 预先设计 说笑聊天 态度安详 找了半天 烧火做饭 长风呼啸 万分痛苦 皮肤黝黑 分析问题 勤奋学习 洗干净 暗得很 神情痛苦 一个例子 埋头工作 干得热火朝天 热死了 热爱祖国 32 第三章 句子 根据句子的语气分出的句子的类别，包括陈述句、疑问句等。 陈述句 是叙述事实的句子。句末用句号。如：我刚写好作业。 句子的分类 疑问句 是提出问题的句子。句末用问号。如：你到哪里去？ 祈使句 向别人表达某种请求、命令、劝阻、商量等意思的句子。句末用句号或叹号。如：不能停留！ 感叹句 抒发感情的句子。句末用叹号。西湖多美啊！ 34 句子结构顺序 —————————————————————————————————— 〔 句首状语〕 （定语） 主语中心语 〔 状语〕 谓语中心语 <补语> （定语） 宾语中心语 举例： 1、〔今天下午〕 ，(我们的)班主任〔又〕表扬了<一番>(做好事的)同学。 2、我们〔必须在天亮以前〕 到达（上级指定的）地点。 句子主干：由主语中心语、谓语中心语、宾语中心语组成。 35 练习：用符号标示下列句子的成分。 1、田野上，沉甸甸的稻谷，像一垄垄金黄的珍珠。 2、中国的历史有自己的特点。 3、傍晚，满天乌云终于消散了。 4、鲁迅是中国一代文学的奠基人。 5、科学终于以伟大的不可抑制的力量战胜了神权。 6、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。 36 第四章 单句和复句 句子按照结构来划分，可以分为单句和复句。 由两个或以上的单句组成的句子称为复句，组成复句的单句叫做分句。复句的构成方式主要有： 1、直接组合，即由两个或以上的分句按照一定的次序直接组合起来。 如：做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。 2、借助关联词语组合起来。如： 我和母亲也都有些惘然，于是又提起闰土来。 圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说… … 复句 单复句：单句只有一套句子成分，复句有两套或两套以上的句子成分。 38 复句分类 39 并列复句 递进复句 转折复句 选择复句 因果复句 假设复句 条件复句 并列复句 并列复句由两个或两个以上的分句并列组合而成。并列复句的几个分句之间是并列的、平等的。如： 虚心使人进步，骄傲使人落后。（直接组合） 他一边跑，一边回头看。（借助关联词语组合） 常用的关联词语有： “也” “又” “还” “既……又……” “一边…… 一边……” “一方面……另一方面……” “不是……而是……”等。 40 递进复句 由两个有递进关系的分句组成，后一分句表示的意思比前一个分句进一层，如程度更深，数量更大，范围更广等。递进复句一般要用关联词语连接，常用的关联词语有： “更” “而且” “甚至” “尤其” “特别” “何况” “不但（不仅、不只、不光） ……而且（并且、也、还） ……” “尚且……何况……”等。 例如： 那雨下得大了，而且下了一整天。 怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤，也是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。 他今天的事情尚且没有做好，何况明天的呢？ 41 递进复句 有一种递进复句，后一分句是顺着前一分句从相反的方面把意思推进了一层。常用的关联词语是“不但……反而……” “反而”等。 过去人类没有能征服沙漠，若干住人的地方反而为沙漠所并吞。 敌人的威胁不但没有使人们屈服，反而激起人们更大的愤慨。 42 转折复句 转折复句：由两个有转折关系的分句组成，后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下来，而是转到相反或相对的意思上去。成对使用关联词语的转折复句，前后两个分句的意思往往明显相反，转折、强调的意味比较重。常用的关联词语有“虽然（尽管、固然） ……但是（可是、却） ……” 虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。 尽管灰姑娘连丢下一只水晶鞋都无暇顾及，就慌慌张张地奔出城堡，可这时魔法已经失效。 注意：这类复句，前一个分句往往有让步的意思，后一个分句顺势进行转折，重点是强调转折的部分。 43 转折复句 单独使用关联词语的转折复句，前后两个分句的意思虽然不一致，但是并不明显对立，说话也不着重强调这种不一致，转折的语气比较轻。常用的关联关联词语有“但”“但是”“可是”“然而”“却” “不过”等。如： 叫我名字的陌生声音自然是有的，然而都不是美女蛇。 在学校里，有些同学很“用功”，可是不会用思想。 44 选择复句 由两个或两个以上有选择关系的分句组成。各个分句分别说出两件或几件相关的情况，表示从中选择一种。 选择复句有两种：一种是有取舍的选择复句，表示对两种可能的情况有所取舍，常用“宁可……也不……”“与其……不如……”等关联词语。例如： 闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服。 与其碌碌无为地混一生，不如壮烈地死去！ 45 选择复句 由两个或两个以上有选择关系的分句组成。各个分句分别说出两件或几件相关的情况，表示从中选择一种。 选择复句有两种：另一种是无取舍的选择复句，只提出几种可能的情况，表示几种可能性是相容的，并不互相排斥。常用的关联词语有 “或者……或者……” “也许……也许……”；有些可能性是不相容的，非此即彼。常用的关联词语有 “不是……就是……”“要么……要么……”“是……还是……”。例如： 孩子飞也似的跑，或者蹲在乌桕树下玩石子。 那件事你一直不提起，也许是你忘了，也许是你认为不到时候。 要么我们被困难吓倒，要么我们把困难搬掉。 你是参加兴趣小组呢，还是留在教室里自习？ 不是鱼死，就是网破。 46 因果复句 因果复句一般由两个有因果关系的分句组成。有两种：一种是一个分句说明原因，另一个分句说明由这个原因产生的结果。常用“因为（由于） ……所以……” “之所以……是因为……” “因为” “由于” “所以” “因此”等关联词语。例如： 因为各拱相连，所以这种桥叫做石拱桥。 大家因为时常见到听到接触到，都觉得那些事物平淡无奇，不足介意。 同样，一个思维不集中的人，可以研习数学，因为数学稍不仔细就会出错。 47 因果复句 因果复句一般由两个有因果关系的分句组成。有两种：另一种是推论因果关系，前一个分句提出一个依据或前提，后一个分句表示由这个依据或前提推出的结论。这种结论带有主观性，可能是事实，也可能不是事实。常用关联词语是“既然……就……”。例如： 既然普洛诃尔说它是野狗，那它就是野狗。 既然你已知道这个秘密，那就再也没有保密的必要了。 48 假设复句 假设复句分两种：一种是一般由两个有假设关系的分句组成，前一个分句假设存在某种情况，后一个分句说明由这种假设的情况产生的结果。 常用的关联词语有“如果” “假若” “假如” “倘若” “要是”等，它们常和副词“那么” “就” ’ “便”等配合使用。例如： 假如只是埋头苦读，不动脑筋想一想，那就得不到。 我们若能这样追问，一切虚妄的学问便不攻自破了。 要是你选择的是C，那就恭喜你答对了。 49 假设复句 假设复句分两种：另一种假设复句，前一个分句假设存在或出现某种情况，并先退让一步，承认它为事实，后一个分句说出一个跟假设的情况不相应的结果。常用的关联词语是“即使 （纵然、哪怕、就算） ……也……”。 例如： 这样的考证、新解，即使不是牵强附会，也是以牺牲诗歌的艺术为代价的。 浏览者即使就极小范围的局部看，也能得到美的享受。 50 条件复句 条件复句分两种：一种是一般由两个有条件关系的分句组成，前一个分句提出条件，后一个分句说明在这种条件下产生的结果。常用的关联词语有“只要……就……”“只有……才……”“除非……才（不、否则） ……”等。 例如： 看来，只要确定不了时钟是如何敲响的，就无法解开灰姑娘童话之谜。 只有靠自己观察，才能知道实际的情形。 除了学习功课以外，做各种课外活动，也要把想和做联系起来。 51 条件复句 条件复句分两种：另一种条件复句，前一分句先排除一切条件，后一分句则说明不论在任何条件下都会产生相同的结果，结果是不以条件为转移的。 常用关联词语有“无论 （不论、不管） ……都……”等。 例如： 我们对于传说的话，不论信与不信，都应当经过一番思考。 无论什么事情，工作也好，学习也好，“空想”和“死做”都不会得到进步。 无论什么人，不管他怎样忙，应该抽点功夫来想一想。 注意：“无论”“不管”等表示条件的分句不能只列举一个条件，而必须包括正反两方面条件或一切条件（可用虚指代词“什么”“怎么”代替。） 52 练习：指出下面复句属于哪种复句类型。 1、只有不断发展和繁荣社会主义文化，才能不断满足人民群众日益增长的精神文化生活需要。 2、尽管人们在实验室获得了比海王星上更低的温度，却一直无法获得零下三四百摄氏度的低温。 3、如果能找到这种金属或合金的话，那将引起电力工业上的一场划时代的革命。 4、他们虽然是农家，却养不起牛马。 5、米洛斯的维纳斯正是丢失了她的双臂，才奏响了追求可能存在的无数双手的梦幻曲。 6、不管人生多么艰辛，都必须愈挫愈奋，坚忍不拔，实现生命的价值。 7、我们既要搞好物质文明建设，又要抓好精神文明建设。 8、哪怕是只休息一会儿，也有助于恢复体力。 9、既然有了确凿的证据，那就可以逮捕他了。 10、要是你们一个都不来，这个活动就没有开展的意义了。 11、在这里成为问题的，已不是艺术效果上的数量变化，而是质量的变化了。 条件复句 转折复句 假设复句 转折复句 因果复句 条件复句 并列复句 假设复句 因果复句 假设复句 并列复句 53 练习：指出下面复句属于哪种复句类型。 12、也许她的左手掌上托着一只苹果，也许是被人像柱支托着，或者是擎着盾牌，抑或是玉笏？ 13、不管是哪种场合，这都是极其自然，极其富有人性的。 14、这不仅提出了坚持立党为公、执政为民的根本要求，而且指明了实现立党为公、执政为民的根本途径。 15、无论是战争年代浴血奋战推翻“三座大山”，无论是建立社会主义制度、开展大规模的社会主义建设，还是进行社会主义改革开放和现代化建设，归根到底都是为了实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。 16、卑怯的人，即使有万丈的喷火，除弱草以外，又能烧掉什么呢? 17、人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。 18、人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢，还是为民族利益而死？ 选择复句 条件复句 递进复句 条件复句 假设复句 转折复句 选择复句 54 印 中学语文知识之现代汉语语法知识，庚子年戊子月癸巳日于家中制作 汉语语法知识 柳桥春曲 小旭音乐 小旭音乐动漫音乐合集, track 3 56710.875 XXX - 163 key(Don't modify):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 $