12《一幅名扬中外的画》教学设计-2025-2026学年统编版语文三年级下册

小学语文《一幅名扬中外的画》教学设计，以故宫博物院小记者情境导入，衔接单元传统节日、纸的发明等文化主题，通过名画档案卡制作、段落中心句分析等支架，引导学生探究《清明上河图》的魅力。 该设计突出文化自信与语言运用，借助宣传片、《千里江山图》视频增强直观体验，通过破解“名扬原因”培养逻辑思维，任务驱动式档案卡制作、排比仿写等活动，助力学生提升文化认同与表达能力，为教师提供结构化传统文化教学范例。

教学设计 课程基本信息 学科 语文 年级 三年级 学期 春季 课题 一幅名扬中外的画✱ 教科书 书 名：部编版教材 出版社：人民教育出版社 出版日期：2019年12月 教学目标 1. 认识“择、宫”等8个生字，读准多音字“乘、笼”。 2. 能从第二至四自然段中选择一个自然段，说出课文是怎样围绕一个意思把一段话写清楚的。能说出《清明上河图》这幅画名扬中外的原因。 3. 能结合课文内容和图画向别人介绍《清明上河图》，养成热爱祖国传统文化的感情。 教学内容 教学重点： 1. 说出课文是怎样围绕一个意思把一段话写清楚的。 2. 能说出《清明上河图》这幅画名扬中外的原因。 教学难点： 1. 能结合课文内容和图画向别人介绍《清明上河图》。 教学过程 一、情境导入 同学们，在本单元我们打卡了传统节日诗词，走进了中国古代纸的发明，参观了世界闻名的赵州桥。今天，我们受邀来到故宫博物院当小记者，传闻在这里有一幅名扬中外的画，我们一起来看它的宣传片，出示《清明上河图》宣传片。 二、探闻名画瑰宝。 1.考验一词语我会认。 张择端、故宫、摊贩、官吏、一乘轿子、马笼头、毛驴、栏杆、风貌。 2.考验二多音字我会读。 乘字，乘在古代，是一个量词，表示古代四匹马拉着兵车，一辆为一乘，春秋时，兵力强盛的国家可称为千乘之国。还有一个读音读作乘，比如乘法、乘风破浪，指趁；就着。 笼，组词笼子，马笼头。另外一个读音指广泛覆盖的样子。 3.考验三背景我知道 《清明上河图》来自北宋画家张择端，宋徽宗时供职翰林图画院，擅长舟车、市寺、桥梁、街道等，最出名的作品就是清明上河图。《清明上河图》为中国十大传世名画之一。此画为绢本长卷，纵24.8厘米，横528.7厘米，现藏北京故宫博物院，有人称它为我国宋代的小百科全书。生动记录了中国十二世纪北宋都城东京（又称汴京，今河南开封）的城市面貌和当时社会各阶层人民的生活状况，是北宋时期都城汴京当年繁荣的见证，也是北宋城市经济情况的写照。 三、制作名画档案。 任务一、制作名画档案卡。 1.默读课文第一自然段，制作一张清明上河图档案卡。根据提示，画的名字叫什么呢？作者是谁呢？创作的时间是？画面的内容是怎样的？收藏在哪里呢？历史价值怎么样？ 《清明上河图》是北宋时候张择端所作，画的是北宋都城汴京热闹的场面，如今收藏在北京故宫博物院里，是一幅名扬中外的画作。 任务二、破解名画密码。 1.请同学们默读第二到四自然段，说说清明上河图名扬中外的原因。 “光是画的人物就有好几百个，说明了这一幅画人物众多，有好几百个。形形色色的人跃然纸上，农民、船工、生意人、道士、医生、摊贩、官吏、读书人……画的人物非常丰富。”模仿这一段话，用排比的修辞手法，写一个情景。 2.第三段的中心句是哪一句呢？在写法上你有什么发现吗？你能用这样的句式描绘泰山吗？ 画上的街市可热闹了。我们可以看到挑着担、赶着毛驴、推着独轮车、在街上溜达的人，360行，行行都在上面，甚至连黄豆大小的人在干什么都看得清清楚楚，可见张择端的画技是多么高超。这里也运用了排比的修辞手法，写出了街市的热闹， 3.老师发现桥头北上的有一幕情景特别有意思，我们一探究竟。 一个人骑着马，正往桥下走。因为人太多，眼看就要撞上对面来的一乘轿子。就在这个紧急时刻，马笼头被一下子拽住了，这才没让马撞上那乘轿子。旁边两头运货的小毛驴正在下坡，脚下不稳。站在桥栏杆边欣赏风景的人被惊扰了，连忙回过头来…… 不仅画出了街面，还表现出画面感、动作感，比如脚下不稳的感觉，拽住马笼头时被拽住的画面感，被惊扰回头的情绪展现得淋漓尽致，画中人的一举一动是那么生动逼真。 4.课文的最后一段在课文结构上起了什么作用呢？ 总结全文，展现了北宋都城汴京数百年前街市繁华、生活幸福、社会和谐的风光。 5.小结 《清明上河图》名扬中外的密码：《清明上河图》是一件艺术珍品，具有极高的艺术价值；张择端画的内容极为丰富，画技高超，细致且传神；最后逼真地描绘了八九百年前北宋的古都风貌，反映出普通百姓的生活情景。 四、宣传名画瑰宝。 1.作为小记者，我们还有一项非常重要的任务——争当小小推荐员。试着从《清明上河图》中选取自己感兴趣的一部分画面，和家人介绍画面内容。 2.《千里江山图》和《清明上河图》都被称为中华十大传世名画。出示视频，一睹《千里江山图》的风采。 3.课后，请同学们选择一幅你喜欢的名画，制作名画档案卡和同学们分享。 备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。文档字体请使用“黑色，宋体，五号”。 学科网（北京）股份有限公司 $