精品解析：安徽省淮北市相山区2024-2025学年八年级下学期第一次月考语文试题

2024-2025学年度第二学期第一次素质检测 八年级语文试卷 注意事项： 1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。 2.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 一、语文积累与运用（35分） 1. 默写。 （1）诗中有情意，何处不动人。“___________，__________ ”，是《望洞庭湖赠张丞相》中诗人借古语来暗喻自己有出来做一番事业的壮志；《关雎》中“ ___________” 和“_____________ ”刻画了男子追求窈窕淑女而不得之后朝思夜想、难以入眠的情状。 （2）古诗文是中国传统文化中的瑰宝，丰富着我们的心灵。我们从“_____________ ，悠悠我心”“____________ ，悠悠我思”（《子衿》）中体味到女主人公的思念与惆怅；从“微君之故，____________ ”“_______________ ，胡为乎泥中”（《式微》）中感受到劳役者满腔的怨言；从“___________，__________ ”（《小石潭记》）中领会柳宗元被贬后内心的孤寂悲凉。 【答案】 ①. 欲济无舟楫 ②. 端居耻圣明 ③. 寤寐思服 ④. 辗转反侧 ⑤. 青青子衿 ⑥. 青青子佩 ⑦. 胡为乎中露 ⑧. 微君之躬 ⑨. 凄神寒骨 ⑩. 悄怆幽邃 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“楫、寤、寐、辗、衿、微、凄、怆、邃”等字词容易写错。 2. 请运用积累的知识，完成各题。 东汉和帝时，有个A （人名），作了一部B《 》。这是一部划时代的字书。……这部书意在帮助人通读古书，并非只供通俗之用，和秦代及西汉的字书是大不相同的。它保存了小篆和一些晚周文字，让后人可以溯源沿流；现在我们要认识商周文字。探寻汉以来字体演变的guǐ迹，都得凭这部书。而且不但研究字形得靠它，研究字音、字义也得靠它。研究文字的形、音、义的，以前叫“小学”，现在叫文字学。从前学问限于经典，所以说研究学问必须从小学入手；现在学问的范围是广了，但要研究古典、古史、古文化，也还得从文字学入手。B是文字学的古典，又是一切古典的工具或门径。 （1）给加横线的字注音，根据拼音写汉字。 小篆（ ） 溯源（ ） guǐ（ ）迹 （2）下列短语的结构与“溯源沿流”相同的一项是 （ ） A. 丰硕成果 B. 心情舒畅 C. 花红柳绿 D. 难受得很 （3）以上文段出自_________（填人名）的作品《_____________》。 （4）文段中A处的人名是_______，B处的书名是《___________》。书中提到：_______、指事、会意、_______，都是造字的条例。 【答案】（1） ①. zhuàn ②. sù ③. 轨 （2）C （3） ①. 朱自清 ②. 经典常谈 （4） ①. 许慎 ②. 说文解字 ③. 象形 ④. 形声 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音、字形。 小篆（xiǎo zhuàn）：秦始皇统一后的标准字体，由大篆简化而来，字形长、笔画匀整圆润。 溯源（sù yuán）：追寻事物的根源或源头，探究其最初起源与演变脉络。 轨迹（guǐ jì）：物体运动的痕迹，也指事物发展变化的路径或过程。 小问2详解】 本题考查短语结构辨析。“溯源沿流”是并列短语。 A.偏正短语； B.主谓短语； C.并列短语； D.动补短语； 故选C。 【小问3详解】 本题考查文学常识。 《经典常谈》是朱自清先生写给大众的国学入门读物，共13篇。书中以通俗语言梳理《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》等传统经典，从书籍起源、内容核心到流传演变，清晰讲解经典要义，避开艰深考据。它既纠正当时对经典的误解，又引导读者轻松接触国学，打破经典阅读壁垒，是适合现代读者了解中国传统文化根基的入门佳作。 【小问4详解】 本题考查文学常识。 根据“东汉和帝时”“这是一部划时代的字书。……这部书意在帮助人通读古书，并非只供通俗之用”可知，此书是许慎的《说文解字》，《说文解字》简称《说文》，许慎根据文字的形体，创立540个部首，将9353字分别归入540部。许慎在《说文解字》中系统地阐述了汉字的造字规律——六书。汉字“六书”（象形、指事、会意、形声、转注、假借），其中前四种是核心造字方法，后两种为用字方法。 3. 校学生会开展“读古典诗文，修美好心灵”系列活动，请你参与。 （1）请按要求修改活动通知。 通知 各位同学： 为了更好地落实“读古典诗文，修美好心灵”的活动要求，经研究决定，校学生会将在八年级召开“走进送别诗”专题学习活动，请认真整理学过的送别诗，于5月16日下午3点在学校报告厅参加知识竟答活动。 5月8日 ①通知中有错别字的词语是“______”，正确写法是“______”。 ②画线句子有语病，请提出修改意见。__________________ ③通知的格式有一处不规范，请提出修改意见。__________________ （2）下面是活动中的两道题目，请你回答。 ①根据诗句，写出古人的一种节日。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 （ ） ②根据诗句，写出古人送别时的一种习俗。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 （ ） （3）刘禹锡写过《西塞山怀古》这首七律诗，诗歌的内容是历史上的事实，描摹的景色是眼前的实景，抒发的感叹是诗人胸中的真情。但是在排版过程中，编辑不慎把诗句的顺序弄乱了，请你重新将这首诗歌的诗句进行排序，下列最恰当的一项是 （ ） ①今逢四海为家日，故垒萧萧芦荻秋。 ②千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头。 ③人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。 ④王濬楼船下益州，金陵王气黯然收。 A. ④②③① B. ④③②① C. ①②③④ D. ①④②③ 【答案】（1） ①. 竟答 ②. 竞答 ③. “召开”改为“开展”。 ④. 右下角落款的日期上方，补上“（校）学生会”。 （2） ①. 重阳节 ②. 喝（饮）酒送别 （3）A 【解析】 【小问1详解】 ①本题考查字形。竟答——竞答（jìng dá）：通过竞赛的方式进行答题。 ②本题考查病句修改。“召开”一般与“会议”搭配，“活动”应该用“开展”来搭配，属于动宾搭配不当，所以将“召开”改为“开展”。 ③本题考查通知修改。通知其格式，包括标题、称呼、正文、落款。①标题：写在第一行正中。可只写“通知”二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要通知”或“紧急通知”，以引起注意。有的在“通知”前面写上发通知的单位名称，还有的写上通知的主要内容。②称呼：写被通知者的姓名或职称或单位名称。在第二行顶格写。(有时，因通知事项简短，内容单一，书写时略去称呼，直起正文。)③正文：另起一行，空两格写正文。正文因内容而异。通知要写清具体的时间、地点、参加活动的对象，还要写清要求。④落款：分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。该通知缺少“校学生会”的署名，所以要在日期上方添加“校学生会”。 【小问2详解】 本题考查诗句理解与文化常识。 ①诗句出自王维的《九月九日忆山东兄弟》，“登高处”“插茱萸”是重阳节的典型习俗，古人会在这一天登高望远、佩戴茱萸以祈求平安。 ②诗句出自王维的《送元二使安西》，“更尽一杯酒”体现了古人在送别时，常以饮酒的方式表达对友人的不舍与祝福，通过共饮一杯酒传递深厚情谊。 【小问3详解】 本题考查诗句排序。 首联（④句）：开篇点史实，交代背景“王濬楼船下益州，金陵王气黯然收”以西晋王濬率战船从益州东下、金陵（东吴都城）的“王气”消散开篇，直接切入“西塞山怀古”的核心历史事件——西晋灭吴，是全诗的叙事起点，应放在首句； 颔联（②句）：承接史实，细化战争场景“千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头”紧接④句，具体描写东吴曾用千寻铁锁阻拦晋军，最终铁锁沉江、东吴举幡投降的细节，是对“金陵王气黯然收”的具象化补充，逻辑上紧跟首联； 颈联（③句）：由史入情，转入怀古感叹“人世几回伤往事，山形依旧枕寒流”从具体的“西晋灭吴”史实跳出，扩展到“人世多次兴亡往事”的感慨，同时以“山形依旧”（眼前实景）对比“往事变迁”，完成从“叙事”到“抒情”的过渡，需放在颔联之后； 尾联（①句）：收束全诗，关联当下“今逢四海为家日，故垒萧萧芦荻秋”将感慨拉回“当下”，以如今“四海统一”的时代背景，对比古战场“故垒萧萧”的萧瑟景象，收束全诗的怀古之情，是标准的尾联收尾，应放在最后。 故顺序为：④②③①。 故选A。 二、现代文阅读（55分） （一）（21分） 渔家风灯别样红 简梅 ①春节到来，在南方的很多乡村、城镇，人们首先想做的事就是挂红灯笼。红灯笼在门前挂起，心里立刻生出年的色彩和味道来。天气再冷，身心也是暖和的。 ②我的家乡在东南沿海的一个渔镇，古时因山上遍植梅花，得名梅城，又称梅花镇。凛冽的海风和梅香交织成这里过年时的独特味道。但要说到色彩，除了大海的湛蓝，浅滩的碧绿和梅树的嫣红，最夺目的，就是渔家门前悬挂的风灯了。 ③在我的记忆里，每当看到处处风灯高挂，就知道春节来了。整个渔镇一片红火，一家家、一户户，红对联、红福字、红窗花、红绣结……鲜艳夺目。傍晚，站在海岬高处，看渔镇陆续亮起一盏盏风灯，就像是一条条鲜活的红鲤，在夜空中畅快地游着。风灯透出的红光，暖融融的，把海岸、村廓、房屋点缀得错落有致。海风吹过，飞红点点，更显出一片别样的风韵。 ④听父亲说过，风灯原是镇上人家的一种照明工具。以前，梅花镇作为福州军事要塞和省会门户，人员过往频繁。人们晚间出行需照明用具，遂使灯笼业一直兴盛。记得小时候，我在街上就见过许多灯笼作坊，里面（ ），只见竹篾舞动，铁丝缠绕。还记得，那些灯笼是用竹做成骨架，造型以八角形为主，套入细小的木制蜡烛底座，外罩用的是半透明且有韧性的拷贝纸。先将纸切割成长方形，而后线描图案，画的都是生动活泼、惟妙惟肖的海中生物，还有山水、花卉，之后再进行上色与裱褙。 ⑤一盏盏风灯制成后，挂起时，烛光燃亮，透出一只只灵动、活脱的鱼虾蟹类，看得人（ ），仿佛一眨眼，它们就会蹦爬到海里去。稔熟的工艺，精美的制作，每每吸引着行人围观挑选。闲时，店里的伙计还会每人挑上二十多盏风灯，穿街走巷地吆喝：“买风灯，快来买风灯咯！”或趁夜赶到邻近的文岭、金峰等地去叫卖，步声遥遥，灯影绰绰…… ⑥乡村闹元宵时，乡亲们会带风灯出游，还伴有舞龙灯、高跷、舞狮、闽剧伬唱以及“十番”伴奏等，祈求平安。那时刚上小学的我，也总在元宵节夜幕降临后，用小木棒兴奋地提着红彤彤的风灯，沿着窄窄青石巷去伙伴家玩。一路上，遇到无数挑灯的少年，交错中，那闪烁的火苗与单纯的童心一同跳动着。 ⑦有意思的是，家乡的风灯还有别名，渔民都叫它“风不动”，这是渔民在外捕鱼时为它起的名字，即祈盼（ ）的意思。这种风灯，自然要特殊加工——灯的底座为厚实的红柴短圆柱，灯罩用篾丝编制，呈圆鼓形，外罩一层麻纱布，纱布的四周写上“渔利大获”四个红字，再用桐油漆刷，防雨防潮。这种上有钩挂，下有底槽的“风不动”，成为渔民在外时极为可亲的依靠——无论渔船夜行，还是岸上篷寮的生活，或是夜晚加工鱼货，那晕红闪亮的光芒，映照着一张张勤劳勇敢的黝黑脸庞，也映照着大船舱上金晃晃的“船头压浪”“开路先锋”等船联……我每每想起它，便仿佛看见父亲当年在“风不动”灯前，与他的一船乡亲们忙碌的身影，听见了他如海浪般爽朗的笑声。风灯给予乡人的温暖，永远定格于梅花镇的记忆之中。 ⑧如今，梅花镇的春节灯笼，除了风灯原有的制作方式外，还综合了绘画、剪纸等工艺，利用木、藤、麦秆、绞绢等材料，创制出各种新样式的花灯。每逢喜庆良辰，镇上的街道、商店、公园和渔家宅院的门口，都会挂起花样翻新的灯盏。夜晚来临，一盏盛灯笼亮起，喜气洋洋，瑞气满满。登上雄伟壮观的望海楼，俯瞰山下梅城，海波低语，岛礁隐现，灯盏透亮，光彩四射，古镇美景，尽收眼底。 4. 在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（ ） A. 影影绰绰 目瞪口呆 稳稳当当 B. 人流涌动 目瞪口呆 稳稳当当 C. 影影绰绰 目不转睛 稳稳当当 D. 人流涌动 目不转睛 稳稳当当 5. 请从修辞角度赏析下面文字。 傍晚，站在海岬高处，看渔镇陆续亮起一盏盏风灯，就像是一条条鲜活的红鲤，在夜空中畅快地游着。 6. 第⑦段说“风灯给予乡人的温暖，永远定格于梅花镇的记忆之中”，请结合全文，说说“温暖”具体指什么？ 7. 文章最后一段写梅花镇的春节灯笼有什么作用？ 8. 请结合文章内容谈谈本文以《渔家风灯别样红》为题，有什么妙处？ 【答案】4. C 5. 运用比喻修辞，把“风灯”比作“红鲤”生动形象地写出渔镇临近春节时一派祥和的气氛，表达了作者对风灯的喜爱。 6. 风灯给渔民照明；风灯见证了勤劳勇敢的乡亲们的生活和工作。 7. 对风灯如今的发展状况进行说明，丰富了文章内容；首尾呼应。 8. 点了写作对象——渔家风灯；吸引读者，激发读者的阅读兴趣；暗含文章主旨，抒发了作者对渔家风灯的赞美，寄托了作者对家乡的思念（或风土人情的赞美或对未来的期盼）；“别样”是指节日里的风灯高挂，别有一番风韵，以及风灯给梅花镇乡亲带来温暖，寄托了作者对家乡的思念。（答两点即可） 【解析】 【4题详解】 本题考查词语的理解与运用。 影影绰绰 ：意思是形容人或物模糊 ，隐隐约约，模模糊糊，看不真切。人流涌动：形容人非常多，像海潮一样涌动。根据句子语境描写灯笼作坊里面看不清，只见竹篾舞动，铁丝缠绕。因此①空填“影影绰绰”更恰当。 目瞪口呆：形容因吃惊或害怕或激动而发愣、发傻的样子。目不转睛：意思是指眼球一动不动地盯着看，形容注意力高度集中。根据句子语境“仿佛一眨眼，它们就会蹦爬到海里去”，形容人看得认真。因此②空填“目不转睛”更恰当。 稳稳当当：意思是牢靠妥当。根据句子语境“这种上有钩挂，下有底槽的‘风不动’，成为渔民在外时极为可亲的依靠”，符合句子语境。 故选C。 【5题详解】 本题考查重点句子的赏析。 “傍晚，站在海岬高处，看渔镇陆续亮起一盏盏风灯，就像是一条条鲜活的红鲤，在夜空中畅快地游着”中，作者将渔镇陆续亮起一盏盏风灯比作一条条鲜活的红鲤，这是运用比喻的修辞手法，结合前文“在我的记忆里，每当看到处处风灯高挂，就知道春节来了。整个渔镇一片红火，一家家、一户户，红对联、红福字、红窗花、红绣结……鲜艳夺目”以及“看渔镇陆续亮起一盏盏风灯，就像是一条条鲜活的红鲤，在夜空中畅快地游着”，这是对渔镇临近春节的环境描写，生动形象地写出了风灯的鲜红、喜庆、夺目，富有动感与活力，渲染渔镇临近春节时一派轻松、愉快、祥和的气氛，字里行间流露出作者渔镇风灯的喜爱和赞美之情。 【6题详解】 本题考查文章内容的理解与概括。 根据第④段“听父亲说过，风灯原是镇上人家的一种照明工具”，“人们晚间出行需照明用具，遂使灯笼业一直兴盛”可知，风灯给予乡人的温暖之一在于风灯给渔民照明。 根据第⑦段“这种上有钩挂，下有底槽的‘风不动’，成为渔民在外时极为可亲的依靠——无论渔船夜行，还是岸上篷寮的生活，或是夜晚加工鱼货，那晕红闪亮的光芒，映照着一张张勤劳勇敢的黝黑脸庞，也映照着大船舱上金晃晃的‘船头压浪’‘开路先锋’等船联……我每每想起它，便仿佛看见父亲当年在‘风不动’灯前，与他的一船乡亲们忙碌的身影，听见了他如海浪般爽朗的笑声”可知，风灯给予乡人的温暖之一在于风灯见证了勤劳勇敢的乡亲们的生活和工作。 【7题详解】 本题考查句段作用。 根据第④段“听父亲说过，风灯原是镇上人家的一种照明工具。以前，梅花镇作为福州军事要塞和省会门户，人员过往频繁。人们晚间出行需照明用具，遂使灯笼业一直兴盛”，第⑥段“乡村闹元宵时，乡亲们会带风灯出游，还伴有舞龙灯、高跷、舞狮、闽剧伬唱以及‘十番’伴奏等，祈求平安”可知，风灯在传统意义上是是一种照明工具和春节时期的灯笼，通过第⑧段“如今，梅花镇的春节灯笼，除了风灯原有的制作方式外，还综合了绘画、剪纸等工艺，利用木、藤、麦秆、绫绢等材料，创制出各种新样式的花灯”说明风灯如今的发展突破了原来的制作技艺。在内容上对风灯如今的发展状况进行说明，使文章内容更为丰富。 根据第①段“春节到来，在南方的很多乡村、城镇，人们首先想做的事就是挂红灯笼。红灯笼在门前挂起，心里立刻生出年的色彩和味道来。天气再冷，身心也是暖和的”，第⑧段“每逢喜庆良辰，镇上的街道、商店、公园和渔家宅院的门口，都会挂起花样翻新的灯盏。夜晚来临，一盏盏灯笼亮起，喜气洋洋，瑞气满满。登上雄伟壮观的望海楼，俯瞰山下梅城，海波低语，岛礁隐现，灯盏透亮，光彩四射，古镇美景，尽收眼底”可知，作者在结构上通过描写梅花镇的春节灯笼照应首段“红灯笼在门前挂起，心里立刻生出年的色彩和味道来”，起到首尾呼应的作用。 【8题详解】 本题考查标题的含义。 赏析标题的妙处，可以从内容、结构、主旨等方面作答。 从内容方面来说，标题“渔家风灯别样红”交代了文章的描述对象，即：渔家风灯；从结构方面来说，是贯穿全文的线索，使文章结构严谨；从主旨来说，根据第⑦段“风灯给予乡人的温暖，永远定格于梅花镇的记忆之中”，第⑧段“登上雄伟壮观的望海楼，俯瞰山下梅城，海波低语，岛礁隐现，灯盏透亮，光彩四射，古镇美景，尽收眼底”可知，渔家风灯寄托着“我”对童年纯真快乐的留恋，对风土人情的赞美，对故乡发展进步的自豪之情，寄托了对故乡的美好祝福。 “别样”指不同寻常，特别。根据文章第③段“在我的记忆里，每当看到处处风灯高挂，就知道春节来了。风灯透出的红光，暖融融的，把海岸、村廓、房屋点缀得错落有致。海风吹过，飞红点点，更显出一片别样的风韵”可知，“别样”是指节日里的风灯高挂，别有一番风韵别致；根据第⑦段“这种上有钩挂，下有底槽的‘风不动’，成为渔民在外时极为可亲的依靠——无论渔船夜行，还是岸上篷寮的生活，或是夜晚加工鱼货，那晕红闪亮的光芒，映照着一张张勤劳勇敢的黝黑脸庞，也映照着大船舱上金晃晃的‘船头压浪’‘开路先锋’等船联……我每每想起它，便仿佛看见父亲当年在‘风不动’灯前，与他的一船乡亲们忙碌的身影，听见了他如海浪般爽朗的笑声。风灯给予乡人的温暖，永远定格于梅花镇的记忆之中”可知，“别样”是指风灯给梅花镇乡亲带来温暖，寄托着“我”对童年纯真快乐的留恋，对风土人情的赞美，对故乡发展进步的自豪之情以及对家乡未来的期盼。 【二】（18分） 材料一： ①静谧的夜晚，闪烁的鱼灯变幻无穷，如同成群的鱼儿追逐嬉戏，美不胜收。今年1月31日，安徽师范大学表演的《非遗鱼灯》亮相《2023中国诗词大会》。 ②在《诗词大会》的节目中，安徽师范大学师生用优美的鱼灯表演展示了非遗的魅力。鱼灯唤醒了诗词，诗词赋予鱼灯精妙阐释。 ③鱼灯的原型，来自歙县汪满田村的民俗鱼灯。每到元宵节，汪满田村民俗文化盛宴“嬉鱼灯”便会如期而至。近年来，“汪满田鱼灯”逐渐“游”出徽州，走向全国。2021年，“汪满田鱼灯”晋级为安徽省民俗类非物质文化遗产。 （《安徽非遗鱼灯“游”进<诗词大会>》，有删改） 材料二： ①截至目前，我国共有各级非遗代表性项目10万余项。利用数字化手段保护传承非遗，既是现实要求，也是必由之路。 ②借助网络传播手段，能够最大限度提升各类非遗的社会能见度和知晓度。今年“文化和自然遗产日”前夕发布的《陕西非遗数据报告》显示，2022年陕西地区非遗短视频播放量达141亿次，是2017年的300多倍；非遗直播观看量达5.4亿次，是2019年的50多倍。仅过去一年，陕西地区非遗直播就超过24万场，共6.5亿人次观看；1.9万名陕西非遗主播在抖音开播，带来超264万小时的演出。借助网络直播、短视频，近年来，秦腔、陕北民歌、商洛花鼓等陕西非遗屡屡“出圈”。 （张洪铭《为非遗传承插上数字化翅膀》，有删改 《光明日报》2023-06-28） 材料三： 非遗“出圈”的路径有哪些呢？ ①一是以创新思路拓展非遗“出圈”路径。非遗要“出圈”，首先要“跳出非遗搞非遗”，即“破圈”。打破壁垒，就像打开一扇窗户，让新鲜空气流进来。视野开阔了，思路也会随之活跃。“破圈”是一种创新，是非遗创新性发展的新途径。 ②在国内有许多成功的非遗“破圈”例子可以学习借鉴。例如，2021年河南卫视春晚舞蹈节目《唐宫夜宴》便是传统文化“破圈”的典范。《唐宫夜宴》从展示的文物中获得灵感，让彩绘陶俑从博物馆里走出来，幻化成鲜活生动的唐宫少女，还原活化历史场景，瞬间唤醒了人们的历史记忆和文化认同，从而产生情感共鸣。不少网友惊呼，原来古老的传统文化也可以这么时尚。 ③二是以科技手段拓宽非遗“出圈”路径。我们要把那些古老的、传统的艺术精华扎实地传承下来，再结合现代的创作手法，让传承在创新中发展，让传统在现代中呈现。 ④三是以培育新人延续非遗“出圈”路径。年轻人思想活跃，点子多，给非遗项目的展演展示带来许多新的形式与内容。年轻人更善于学习、掌握并运用新技术，能够更有效地运用新技术让平湖非遗达到“出圈”的目的。 （黎庆慧《浅谈平湖非遗如何“出圈”》，有删改《文化月刊》2023年8月号） 材料四： ①逼真的蟹钳、关节能自由活动的蜥蜴、张牙舞爪的动作栩栩如生……近日，一款螃蟹花灯和一款用榫卯工艺制作的蜥蜴在社交媒体平台“火起来”，收获众多网友的点赞和关注。网友们纷纷感叹：“这才是真正的工匠精神”“小伙子心灵手巧，把传统文化发扬光大”…… ②这些精致的手工作品出自一位在苏州创业的85后小伙徐海罡之手，他爱好榫卯技艺10余年，用木头雕刻了375个零件，纯手工复刻出国产动画中的蜥蜴。他从古画《上元灯彩图》中汲取灵感，复原螃蟹花灯，并摘取《千里江山图》的个别山峦绘在螃蟹花灯身上。近日，接受记者采访时，徐海罡说：“这些作品是为了表现我们国家丰厚的历史文化，我们既要保护历史，也要一路向前。” （《小伙做出的古典潮玩受追捧》，有删改《扬子晚报》2023-06-15） 9. 下列对联所对应的我国非物质文化遗产不正确的一项是（ ） A. 刻木烧泥，造出字模多似蚁；拼盘制版，印成典籍厚如山。——中国雕版印刷技艺 B. 看我非我，我看我，我亦非我；装谁像谁，谁装谁，谁就是谁。——京剧 C. 行云叱咤，柳赵欧颜图万幅；流水逶迤，草行隶篆锦千重。——中国书法 D. 帛纸几张裁万物；玉刀一把剪千奇。——中国剪纸 10. 材料二画线句子运用了哪些说明方法？各起到什么作用？ 2022年陕西地区非遗短视频播放量达141亿次，是2017年的300多倍；非遗直播观看量达5.4亿次，是2019年的50多倍。 11. 概括以上材料相关内容，填入表格。 非遗“出圈”途径 “出圈”非遗项目举例 创新思路 ①___________、河南春晚舞蹈《唐宫夜宴》 ②____________ 秦腔、陕北民歌、商洛花鼓等陕西非遗 培育新人 ③____________ 12. 有人说，非遗的真正保护和发展，不能只靠每年一度的一两次活动，应该是百姓大众生活中的一部分。只有扎根于民间，跟百姓有很深的互动，非遗才能“活”起来。你是怎么看待这个说法的？说明理由。 【答案】9. A 10. 运用了列数字和作比较的说明方法。列举了“141亿”“5.4亿”等数据，具体准确地说明了2022年陕西地区非遗短视频播放量和非遗直播观看量次数之 多，分别和2017年和2019年的相比较，突出说明了借助网络传播手段能够最大限度提升各类非遗的社会能见度和知晓度，使说明更有力更具体。 11. ①. 安师大师生表演《非遗鱼灯》 ②. 科技（数字化、网络传播）手段 ③. 苏州创业小伙徐海罡复原螃蟹花灯和蜥蜴 12. 我赞同这种说法。（1）非物质文化遗产是一个地方珍藏的记忆，是一个地方文化脉络的延续。（2）要开展各类百姓喜闻乐见的文化活动，在活动体验的过程中，进一步增强人民群众对非物质文化遗产的了解和热爱，从而将保护与传承中华民族优秀传统文化的理念深深扎根在人民心中。（3）只有扎根于民间，跟百姓有很深的互动，非遗才能“活”起来。 【解析】 【导语】这篇阅读材料围绕非遗文化的传承与创新展开，通过四则材料多角度呈现非遗“出圈”的路径与案例。材料一以安徽鱼灯为例，展现传统民俗与现代舞台的融合；材料二通过数据凸显数字化传播的成效；材料三系统分析“破圈”策略（创新、科技、新人）；材料四以个人案例体现传统工艺的现代表达。整体结构清晰，案例与理论结合，既呈现非遗保护现状，又探讨可持续发展路径，具有现实指导意义。 【9题详解】 本题考查文学常识。 A.雕版印刷是用木板刻字，而活字印刷才用泥（陶活字）或木（木活字）制作字模。因此，这副对联实际上描述的是活字印刷，而不是雕版印刷； 故选A。 【10题详解】 本题考查说明方法。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明等。各种说明方法的目的都是为更准确、更形象地说明事物的特点。 根据材料二第②段“2022年陕西地区非遗短视频播放量达141亿次，是2017年的300多倍；非遗直播观看量达5.4亿次，是2019年的50多倍”这一画线句子分析，运用了列数字的说明方法。句子中列举了“141亿次”、“5.4亿次”、“300多倍”、“50多倍”等具体数据。这些数字的作用是具体准确地说明了2022年陕西地区非遗短视频和直播的观看规模及其与往年相比的增长倍数，使“播放量巨大”和“增长迅猛”这一说明内容变得清晰可知，极具说服力；运用了作比较的说明方法。句子中将“2022年的播放量”与“2017年的播放量”进行比较，将“2022年的观看量”与“2019年的观看量”进行比较。这种比较的作用是突出强调了陕西地区非遗通过网络平台传播后，其影响力和关注度在短时间内获得了爆炸式的增长，从而有力地支撑了本段开头“借助网络传播手段，能够最大限度提升各类非遗的社会能见度和知晓度”的观点。 【11题详解】 本题考查对材料内容的筛选与概括。需根据表格项目，从相应材料中准确提炼信息。 ①根据材料一第①段“今年1月31日，安徽师范大学表演的《非遗鱼灯》亮相《2023中国诗词大会》”和第③段“鱼灯的原型，来自歙县汪满田村的民俗鱼灯”可知，安师大师生表演《非遗鱼灯》也是通过创新思路（将民俗表演搬上诗词大会舞台）实现“出圈”的范例。因此，①处应填入：安师大师生表演《非遗鱼灯》； ②根据材料二第②段“借助网络直播、短视频，近年来，秦腔、陕北民歌、商洛花鼓等陕西非遗屡屡‘出圈’”可知，②处应填入：科技（数字化、网络传播）手段； ③根据材料四第①段“这些精致的手工作品出自一位在苏州创业的85后小伙徐海罡之手”和第②段“他从古画《上元灯彩图》中汲取灵感，复原螃蟹花灯”可知，一位年轻传承人通过个人技艺使传统工艺“出圈”。因此，③处应填入：苏州创业小伙徐海罡复原螃蟹花灯和蜥蜴。 【12题详解】 本题考查材料内容的理解和概括。 首先回答：我赞同这种说法。理由如下：①根据材料一第③段“‘汪满田鱼灯’逐渐‘游’出徽州，走向全国”并追溯其本源可知，其原型是“歙县汪满田村的民俗鱼灯”，是当地元宵节“民俗文化盛宴‘嬉鱼灯’”的一部分。这正说明了非遗本身就是在特定地域和群体中长期形成的生活方式和节庆习俗，其生命力本就根植于百姓的日常生活之中，而非脱离民间的孤立展示。 ②材料二第②段通过具体数据表明，“借助网络传播手段，能够最大限度提升各类非遗的社会能见度和知晓度”。报告中“非遗短视频播放量达141亿次”、“非遗直播观看量达5.4亿次”、“1.9万名陕西非遗主播在抖音开播”等现象说明，非遗通过直播、短视频等融入现代人日常娱乐和信息获取方式的途径，实现了与广大民众高频、深入的互动，从而屡屡“出圈”，真正“活”在了当下。 ③材料三第④段明确指出，“以培育新人延续非遗‘出圈’路径”，因为“年轻人思想活跃，点子多，给非遗项目的展演展示带来许多新的形式与内容”。材料四中“85后小伙徐海罡”成功复原螃蟹花灯并受到追捧的例子，正是新一代传承人将个人兴趣与传统文化结合，并借助现代平台（社交媒体）与公众产生互动的生动体现。这证明了非遗只有不断吸引新的社会力量，在日常生活中创造新的连接点，才能获得持续发展的动力。 因此，题目中的观点是准确的。非遗不能仅作为一年一度活动中的“标本”进行展示，而应通过各种方式（如数字化传播、教育传承、创新转化等）重新嵌入现代百姓的日常生活，与人们产生深厚的情感互动和价值共鸣，如此才能真正实现其保护、传承与发展的目标。 （三）（16分） 【甲】 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （节选自柳宗元《小石潭记》） 【乙】 青溪之跳珠溅雪亦无以异于诸泉独其水色最奇。盖世间之色，其为正也间也，吾知之，独于碧不甚了然。今见此水，乃悟世间真有碧色。如秋天，如晚岚①；比之含烟新柳则较浓，比之脱箨②初篁则较淡；温于玉，滑于纨③；至寒至腴，可拊④可餐。 （节选自袁中道《游青溪记》，有改动） 【注释】①炭：林中雾气。②箨tuò）：竹笋皮，笋壳。③纨：白色细绢。④拊（fǔ）；抚摩。 13. 请解释下列加点词在文中的意思。 （1）日光下澈 澈：_______ （2）凄神寒骨 凄：_______ （3）乃悟世间真有碧色 悟：_______ （4）可拊可餐 餐：_______ 14. 请用“/”给文中画波浪线的句子断句（断两处）。 青 溪 之 跳 珠 溅 雪 亦 无 以 异 于 诸 泉 独 其 水 色 最 奇 15. 请把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）俶尔远逝，往来翕忽。 （2）盖世间之色，其为正也间也。 16. 【甲】【乙】两文分别是怎样突出水的特点的？请结合具体内容分析。 【答案】13. ①. 穿透 ②. 让人感到心情悲伤 ③. 领悟 ④. 饮用 14. 青溪之跳珠溅雪/亦无以异于诸泉/独其水色最奇 15. ①大概忽然间向远处游去，来来往往，轻快迅疾。 ②世间的颜色，多为正色（青、黄、赤、白、黑）或间色（绿、红、紫）的。 16. [甲]文用潭中的石、鱼、日光、影等景物，从侧面进行衬托，突出了水的清澈。[乙]文用秋天、晚岚、含烟新柳、脱箨初篁等比喻水色，突出了水的清澈、碧绿。 【解析】 【13题详解】 本题考查文言词语。 （1）句意：阳光直照（到水底）。澈：穿透； （2）句意：使人感到心情凄凉，寒气入骨。凄：让人感到心情悲伤； （3）句意：才领悟到世间真的有碧（青绿）这种颜色。悟：领悟； （4）句意：可以抚摩饮用。餐：食用。 【14题详解】 本题考查断句。 这句话意思是：青溪的水流激荡，水花像跳跃的珍珠，又像溅落的雪片，这和其它地方的泉水也没有什么不同的，唯独水的颜色最为奇特。 “青溪之跳珠溅雪”写水流、水花，“亦无以异于诸泉”与其它地方的泉水比较，“独其水色最奇”是突出的特点。 据此断句为：青溪之跳珠溅雪/亦无以异于诸泉/独其水色最奇。 15题详解】 本题考查文言句子翻译。重点词语有： （1）俶尔远逝：忽然间向远处游去了。俶尔，忽然。 往来翕忽：来来往往轻快敏捷。翕忽；轻快敏捷样子。 （2）色：颜色。正：正色（青、黄、赤、白、黑）。间：间色（绿、红、紫）。 【16题详解】 本题考查对比阅读。 语段【甲】写水，写到了“全石以为底”“卷石底以出”“潭中鱼可百许头”“日光下澈，影布石上”等，可以看到小石潭以石为底，鱼儿的数量，鱼影等，侧面表现了“水尤清冽”的特点； 语段【乙】写水，写到了“如秋天，如晓岚；比之舍烟新柳则较浓，比之脱箨初篁则较淡；温于玉，滑于纨”，先运用了比喻的修辞手法，把溪水比作“秋天”“晓岚”，又把溪水与“舍烟新柳”“脱箨初篁”“玉”“纨”进行比较，突出了溪水“真有碧色”的特点。 点睛】参考译文： 【甲】我从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。 潭中的鱼大约有一百来条，好像在空中游动，没有什么依傍的。阳光直照（到水底），(鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间(又)向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。 向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。 我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。 因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。 【乙】青溪的水流激荡，水花像跳跃的珍珠，又像溅落的雪片，这和其它地方的泉水也没有什么不同的，唯独水的颜色最为奇特。大概世间的颜色，多为正色（青、黄、赤、白、黑）或间色（绿、红、紫）的，这是我所知道的，然后我唯独对碧（青绿）色不太理解。如今见到这里的水，才领悟到世间真的有碧（青绿）这种颜色。它如秋季的天空，如早晨林间的雾气；比起农家的炊烟、新发的柳枝显得有些浓，比起刚脱皮的竹笋、新竹显得有些淡；比玉更温和，比白色的丝绢更滑润，达到清冷丰裕的极致，可以抚摩饮用。 三、写作（55分） 17. 请阅读下面文字，按要求作文。 对于朱自清来说，父亲买橘子的背影，是一缕芬芳；对于鲁迅来说，那夜归航的豆，是一缕芬芳；对于史铁生来说，那北海的菊花，是一缕芬芳。 在你的记忆深处，也一定有那么一缕芬芳，幸福了你的岁月，温暖了你的时光。请以《留在记忆里的芬芳》为题写一篇不少于600字的记叙文。 要求：①结合个人生活经历，选取真实生活片段；②恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感；③文中不要透露你个人的身份信息。 【答案】例文： 留在记忆里的芬芳 时光的长河静静流淌，许多人和事都如过眼云烟般消散，但那留在记忆里的芬芳，却始终萦绕在心头，温暖着我的岁月。 小时候，父母工作忙，我便被寄养在乡下奶奶家。奶奶家的小院，是我童年的乐园。小院里有一棵高大的桂花树，每到秋天，满树的桂花竞相开放，金黄的花朵如繁星般点缀在枝头，微风拂过，那浓郁的芬芳便弥漫在整个小院，甜丝丝的，让人陶醉。 奶奶总是带着我在桂花树下玩耍。她会在树下铺上一张大大的竹席，然后和我一起躺在上面，仰望那被桂花枝叶分割成不规则形状的天空。奶奶一边轻轻摇着蒲扇，为我驱赶蚊虫，一边给我讲着古老而又动听的故事。那些故事，就像桂花香一样，飘进我的心里，让我沉浸在美好的幻想之中。 当桂花开得正盛时，奶奶会带着我一起采摘桂花。她拿着一根长长的竹竿，轻轻敲打着桂花树的枝头，我便在一旁兴奋地用小篮子接着纷纷飘落的桂花。那金黄的桂花，如同雪花般纷纷扬扬地落下，落在我的头上、肩上，也落在了我童年的梦里。 采摘完桂花后，奶奶会用这些桂花制作各种美食。她做的桂花糕，香甜软糯，入口即化；她酿的桂花酒，醇厚香浓，回味无穷。每一次品尝奶奶做的桂花美食，那浓郁的桂花香都会在舌尖上绽放，让我感受到满满的幸福。 后来，我离开了乡下，回到了城市。城市的喧嚣和忙碌，让我渐渐淡忘了那小院里的桂花香。直到有一天，我在街头闻到了一股熟悉的桂花香，那记忆深处的芬芳瞬间被唤醒，奶奶的笑容、小院的桂花树、那一个个充满欢乐的秋日，都如电影般在我脑海中一一浮现。 如今，奶奶已经离开了我，但那留在记忆里的桂花芬芳，却永远留在我的心中。它是我童年最美好的回忆，是我心中最温暖的存在，无论时光如何流转，都无法抹去它在我生命中的痕迹。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 审题立意：题目“留在记忆里的芬芳”，关键在于对“记忆里”和“芬芳”的理解。“记忆里”明确了写作的内容是过去发生的事情，是沉淀在内心深处、难以忘怀的经历或场景，这就限定了时间范围和情感基调，需要从回忆中选取素材，且这些素材应带有浓厚的情感色彩。“芬芳”本义是指花朵的香气，在题目中运用了比喻的修辞手法，具有象征意义。它不仅仅指自然界中花香这种具体的嗅觉感受，更代表着那些美好的情感、品质、经历等抽象的事物，比如亲人之间的关爱、朋友间的真挚情谊、成长中的温暖瞬间、传统文化带来的精神滋养等，这些都能像芬芳一样，给人带来愉悦、感动和力量，长久地留在记忆中。立意方面，可以通过回忆一段具体的生活经历，表达对亲情、友情、师生情等美好情感的珍视和怀念，强调这些情感如同芬芳，滋润着自己的心灵，让自己在人生的道路上感受到温暖和力量；也可以从个人成长的角度立意，讲述一次克服困难、取得成功的经历，在这个过程中所收获的自信、勇气和坚持等品质，如同芬芳一样，成为自己成长道路上的宝贵财富，激励自己不断前行；还可以从文化传承的角度立意，描述一段与传统文化接触的经历，如学习书法、欣赏戏曲等，感受传统文化的独特魅力，它如同芬芳，让自己领略到中华文化的博大精深，从而产生传承和弘扬传统文化的责任感。 选材构思：选材需贴近自己的生活，具体且有感染力。可以选择家人之间温馨的互动场景，如父母在自己生病时无微不至的照顾，每天早起为自己准备的爱心早餐；或者家庭聚会时的欢乐时光，一家人围坐在一起包饺子、聊天，这些平凡而又充满爱的瞬间，都能成为留在记忆里的芬芳。也可以选择记述校园生活中发生的事情，可以写老师对自己的鼓励和教导，在自己迷茫时为自己指引方向；也可以写与同学之间的深厚友谊，一起学习、玩耍、克服困难，共同度过的美好时光，如一起为运动会排练节目、为考试并肩奋斗等。还可以关注社会中的善举和正能量，如陌生人在自己遇到困难时伸出援手，志愿者们的无私奉献等。这些温暖的行为如同芬芳，让自己感受到社会的美好，激发自己传递正能量的愿望。结构上，开头可以采用开门见山的方式，直接点明留在记忆里的芬芳是什么，引起读者的兴趣；中间部分详细叙述与“芬芳”相关的经历，按照事情发展的顺序，将事件的起因、经过和结果写清楚，在叙述过程中，要注重细节描写，通过人物的语言、动作、神态、心理等方面的描写，使文章更加生动形象，让读者能够身临其境；结尾总结全文，再次强调这缕芬芳对自己的重要意义，表达自己的情感和感悟，还可以升华主题，将个人情感上升到对生活、对人生的思考。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度第二学期第一次素质检测 八年级语文试卷 注意事项： 1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。 2.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 一、语文积累与运用（35分） 1. 默写。 （1）诗中有情意，何处不动人。“___________，__________ ”，是《望洞庭湖赠张丞相》中诗人借古语来暗喻自己有出来做一番事业的壮志；《关雎》中“ ___________” 和“_____________ ”刻画了男子追求窈窕淑女而不得之后朝思夜想、难以入眠的情状。 （2）古诗文是中国传统文化中的瑰宝，丰富着我们的心灵。我们从“_____________ ，悠悠我心”“____________ ，悠悠我思”（《子衿》）中体味到女主人公的思念与惆怅；从“微君之故，____________ ”“_______________ ，胡为乎泥中”（《式微》）中感受到劳役者满腔的怨言；从“___________，__________ ”（《小石潭记》）中领会柳宗元被贬后内心的孤寂悲凉。 2. 请运用积累的知识，完成各题。 东汉和帝时，有个A （人名），作了一部B《 》。这是一部划时代的字书。……这部书意在帮助人通读古书，并非只供通俗之用，和秦代及西汉的字书是大不相同的。它保存了小篆和一些晚周文字，让后人可以溯源沿流；现在我们要认识商周文字。探寻汉以来字体演变的guǐ迹，都得凭这部书。而且不但研究字形得靠它，研究字音、字义也得靠它。研究文字的形、音、义的，以前叫“小学”，现在叫文字学。从前学问限于经典，所以说研究学问必须从小学入手；现在学问的范围是广了，但要研究古典、古史、古文化，也还得从文字学入手。B是文字学的古典，又是一切古典的工具或门径。 （1）给加横线的字注音，根据拼音写汉字。 小篆（ ） 溯源（ ） guǐ（ ）迹 （2）下列短语的结构与“溯源沿流”相同的一项是 （ ） A. 丰硕成果 B. 心情舒畅 C. 花红柳绿 D. 难受得很 （3）以上文段出自_________（填人名）的作品《_____________》。 （4）文段中A处的人名是_______，B处的书名是《___________》。书中提到：_______、指事、会意、_______，都是造字的条例。 3. 校学生会开展“读古典诗文，修美好心灵”系列活动，请你参与。 （1）请按要求修改活动通知。 通知 各位同学： 为了更好地落实“读古典诗文，修美好心灵”的活动要求，经研究决定，校学生会将在八年级召开“走进送别诗”专题学习活动，请认真整理学过的送别诗，于5月16日下午3点在学校报告厅参加知识竟答活动。 5月8日 ①通知中有错别字的词语是“______”，正确写法是“______”。 ②画线句子有语病，请提出修改意见。__________________ ③通知的格式有一处不规范，请提出修改意见。__________________ （2）下面是活动中的两道题目，请你回答。 ①根据诗句，写出古人的一种节日。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 （ ） ②根据诗句，写出古人送别时的一种习俗。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 （ ） （3）刘禹锡写过《西塞山怀古》这首七律诗，诗歌的内容是历史上的事实，描摹的景色是眼前的实景，抒发的感叹是诗人胸中的真情。但是在排版过程中，编辑不慎把诗句的顺序弄乱了，请你重新将这首诗歌的诗句进行排序，下列最恰当的一项是 （ ） ①今逢四海为家日，故垒萧萧芦荻秋。 ②千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头 ③人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。 ④王濬楼船下益州，金陵王气黯然收。 A ④②③① B. ④③②① C. ①②③④ D. ①④②③ 二、现代文阅读（55分） （一）（21分） 渔家风灯别样红 简梅 ①春节到来，在南方的很多乡村、城镇，人们首先想做的事就是挂红灯笼。红灯笼在门前挂起，心里立刻生出年的色彩和味道来。天气再冷，身心也是暖和的。 ②我的家乡在东南沿海的一个渔镇，古时因山上遍植梅花，得名梅城，又称梅花镇。凛冽的海风和梅香交织成这里过年时的独特味道。但要说到色彩，除了大海的湛蓝，浅滩的碧绿和梅树的嫣红，最夺目的，就是渔家门前悬挂的风灯了。 ③在我的记忆里，每当看到处处风灯高挂，就知道春节来了。整个渔镇一片红火，一家家、一户户，红对联、红福字、红窗花、红绣结……鲜艳夺目。傍晚，站在海岬高处，看渔镇陆续亮起一盏盏风灯，就像是一条条鲜活的红鲤，在夜空中畅快地游着。风灯透出的红光，暖融融的，把海岸、村廓、房屋点缀得错落有致。海风吹过，飞红点点，更显出一片别样的风韵。 ④听父亲说过，风灯原是镇上人家的一种照明工具。以前，梅花镇作为福州军事要塞和省会门户，人员过往频繁。人们晚间出行需照明用具，遂使灯笼业一直兴盛。记得小时候，我在街上就见过许多灯笼作坊，里面（ ），只见竹篾舞动，铁丝缠绕。还记得，那些灯笼是用竹做成骨架，造型以八角形为主，套入细小的木制蜡烛底座，外罩用的是半透明且有韧性的拷贝纸。先将纸切割成长方形，而后线描图案，画的都是生动活泼、惟妙惟肖的海中生物，还有山水、花卉，之后再进行上色与裱褙。 ⑤一盏盏风灯制成后，挂起时，烛光燃亮，透出一只只灵动、活脱的鱼虾蟹类，看得人（ ），仿佛一眨眼，它们就会蹦爬到海里去。稔熟的工艺，精美的制作，每每吸引着行人围观挑选。闲时，店里的伙计还会每人挑上二十多盏风灯，穿街走巷地吆喝：“买风灯，快来买风灯咯！”或趁夜赶到邻近的文岭、金峰等地去叫卖，步声遥遥，灯影绰绰…… ⑥乡村闹元宵时，乡亲们会带风灯出游，还伴有舞龙灯、高跷、舞狮、闽剧伬唱以及“十番”伴奏等，祈求平安。那时刚上小学的我，也总在元宵节夜幕降临后，用小木棒兴奋地提着红彤彤的风灯，沿着窄窄青石巷去伙伴家玩。一路上，遇到无数挑灯的少年，交错中，那闪烁的火苗与单纯的童心一同跳动着。 ⑦有意思的是，家乡的风灯还有别名，渔民都叫它“风不动”，这是渔民在外捕鱼时为它起的名字，即祈盼（ ）的意思。这种风灯，自然要特殊加工——灯的底座为厚实的红柴短圆柱，灯罩用篾丝编制，呈圆鼓形，外罩一层麻纱布，纱布的四周写上“渔利大获”四个红字，再用桐油漆刷，防雨防潮。这种上有钩挂，下有底槽的“风不动”，成为渔民在外时极为可亲的依靠——无论渔船夜行，还是岸上篷寮的生活，或是夜晚加工鱼货，那晕红闪亮的光芒，映照着一张张勤劳勇敢的黝黑脸庞，也映照着大船舱上金晃晃的“船头压浪”“开路先锋”等船联……我每每想起它，便仿佛看见父亲当年在“风不动”灯前，与他的一船乡亲们忙碌的身影，听见了他如海浪般爽朗的笑声。风灯给予乡人的温暖，永远定格于梅花镇的记忆之中。 ⑧如今，梅花镇的春节灯笼，除了风灯原有的制作方式外，还综合了绘画、剪纸等工艺，利用木、藤、麦秆、绞绢等材料，创制出各种新样式的花灯。每逢喜庆良辰，镇上的街道、商店、公园和渔家宅院的门口，都会挂起花样翻新的灯盏。夜晚来临，一盏盛灯笼亮起，喜气洋洋，瑞气满满。登上雄伟壮观的望海楼，俯瞰山下梅城，海波低语，岛礁隐现，灯盏透亮，光彩四射，古镇美景，尽收眼底。 4. 在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（ ） A. 影影绰绰 目瞪口呆 稳稳当当 B. 人流涌动 目瞪口呆 稳稳当当 C. 影影绰绰 目不转睛 稳稳当当 D. 人流涌动 目不转睛 稳稳当当 5. 请从修辞角度赏析下面文字。 傍晚，站在海岬高处，看渔镇陆续亮起一盏盏风灯，就像是一条条鲜活的红鲤，在夜空中畅快地游着。 6. 第⑦段说“风灯给予乡人温暖，永远定格于梅花镇的记忆之中”，请结合全文，说说“温暖”具体指什么？ 7. 文章最后一段写梅花镇的春节灯笼有什么作用？ 8. 请结合文章内容谈谈本文以《渔家风灯别样红》为题，有什么妙处？ 【二】（18分） 材料一： ①静谧的夜晚，闪烁的鱼灯变幻无穷，如同成群的鱼儿追逐嬉戏，美不胜收。今年1月31日，安徽师范大学表演的《非遗鱼灯》亮相《2023中国诗词大会》。 ②在《诗词大会》的节目中，安徽师范大学师生用优美的鱼灯表演展示了非遗的魅力。鱼灯唤醒了诗词，诗词赋予鱼灯精妙阐释。 ③鱼灯的原型，来自歙县汪满田村的民俗鱼灯。每到元宵节，汪满田村民俗文化盛宴“嬉鱼灯”便会如期而至。近年来，“汪满田鱼灯”逐渐“游”出徽州，走向全国。2021年，“汪满田鱼灯”晋级为安徽省民俗类非物质文化遗产。 （《安徽非遗鱼灯“游”进<诗词大会>》，有删改） 材料二： ①截至目前，我国共有各级非遗代表性项目10万余项。利用数字化手段保护传承非遗，既是现实要求，也是必由之路。 ②借助网络传播手段，能够最大限度提升各类非遗的社会能见度和知晓度。今年“文化和自然遗产日”前夕发布的《陕西非遗数据报告》显示，2022年陕西地区非遗短视频播放量达141亿次，是2017年的300多倍；非遗直播观看量达5.4亿次，是2019年的50多倍。仅过去一年，陕西地区非遗直播就超过24万场，共6.5亿人次观看；1.9万名陕西非遗主播在抖音开播，带来超264万小时的演出。借助网络直播、短视频，近年来，秦腔、陕北民歌、商洛花鼓等陕西非遗屡屡“出圈”。 （张洪铭《非遗传承插上数字化翅膀》，有删改 《光明日报》2023-06-28） 材料三： 非遗“出圈”的路径有哪些呢？ ①一是以创新思路拓展非遗“出圈”路径。非遗要“出圈”，首先要“跳出非遗搞非遗”，即“破圈”。打破壁垒，就像打开一扇窗户，让新鲜空气流进来。视野开阔了，思路也会随之活跃。“破圈”是一种创新，是非遗创新性发展的新途径。 ②在国内有许多成功的非遗“破圈”例子可以学习借鉴。例如，2021年河南卫视春晚舞蹈节目《唐宫夜宴》便是传统文化“破圈”的典范。《唐宫夜宴》从展示的文物中获得灵感，让彩绘陶俑从博物馆里走出来，幻化成鲜活生动的唐宫少女，还原活化历史场景，瞬间唤醒了人们的历史记忆和文化认同，从而产生情感共鸣。不少网友惊呼，原来古老的传统文化也可以这么时尚。 ③二是以科技手段拓宽非遗“出圈”路径。我们要把那些古老的、传统的艺术精华扎实地传承下来，再结合现代的创作手法，让传承在创新中发展，让传统在现代中呈现。 ④三是以培育新人延续非遗“出圈”路径。年轻人思想活跃，点子多，给非遗项目的展演展示带来许多新的形式与内容。年轻人更善于学习、掌握并运用新技术，能够更有效地运用新技术让平湖非遗达到“出圈”的目的。 （黎庆慧《浅谈平湖非遗如何“出圈”》，有删改《文化月刊》2023年8月号） 材料四： ①逼真的蟹钳、关节能自由活动的蜥蜴、张牙舞爪的动作栩栩如生……近日，一款螃蟹花灯和一款用榫卯工艺制作的蜥蜴在社交媒体平台“火起来”，收获众多网友的点赞和关注。网友们纷纷感叹：“这才是真正的工匠精神”“小伙子心灵手巧，把传统文化发扬光大”…… ②这些精致的手工作品出自一位在苏州创业的85后小伙徐海罡之手，他爱好榫卯技艺10余年，用木头雕刻了375个零件，纯手工复刻出国产动画中的蜥蜴。他从古画《上元灯彩图》中汲取灵感，复原螃蟹花灯，并摘取《千里江山图》的个别山峦绘在螃蟹花灯身上。近日，接受记者采访时，徐海罡说：“这些作品是为了表现我们国家丰厚的历史文化，我们既要保护历史，也要一路向前。” （《小伙做出的古典潮玩受追捧》，有删改《扬子晚报》2023-06-15） 9. 下列对联所对应的我国非物质文化遗产不正确的一项是（ ） A. 刻木烧泥，造出字模多似蚁；拼盘制版，印成典籍厚如山。——中国雕版印刷技艺 B. 看我非我，我看我，我亦非我；装谁像谁，谁装谁，谁就是谁。——京剧 C. 行云叱咤，柳赵欧颜图万幅；流水逶迤，草行隶篆锦千重。——中国书法 D. 帛纸几张裁万物；玉刀一把剪千奇。——中国剪纸 10. 材料二画线句子运用了哪些说明方法？各起到什么作用？ 2022年陕西地区非遗短视频播放量达141亿次，是2017年的300多倍；非遗直播观看量达5.4亿次，是2019年的50多倍。 11. 概括以上材料相关内容，填入表格。 非遗“出圈”途径 “出圈”非遗项目举例 创新思路 ①___________、河南春晚舞蹈《唐宫夜宴》 ②____________ 秦腔、陕北民歌、商洛花鼓等陕西非遗 培育新人 ③____________ 12. 有人说，非遗的真正保护和发展，不能只靠每年一度的一两次活动，应该是百姓大众生活中的一部分。只有扎根于民间，跟百姓有很深的互动，非遗才能“活”起来。你是怎么看待这个说法的？说明理由。 （三）（16分） 【甲】 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （节选自柳宗元《小石潭记》） 【乙】 青溪之跳珠溅雪亦无以异于诸泉独其水色最奇。盖世间之色，其为正也间也，吾知之，独于碧不甚了然。今见此水，乃悟世间真有碧色。如秋天，如晚岚①；比之含烟新柳则较浓，比之脱箨②初篁则较淡；温于玉，滑于纨③；至寒至腴，可拊④可餐。 （节选自袁中道《游青溪记》，有改动） 【注释】①炭：林中雾气。②箨tuò）：竹笋皮，笋壳。③纨：白色细绢。④拊（fǔ）；抚摩。 13. 请解释下列加点词在文中意思。 （1）日光下澈 澈：_______ （2）凄神寒骨 凄：_______ （3）乃悟世间真有碧色 悟：_______ （4）可拊可餐 餐：_______ 14. 请用“/”给文中画波浪线的句子断句（断两处）。 青 溪 之 跳 珠 溅 雪 亦 无 以 异 于 诸 泉 独 其 水 色 最 奇 15. 请把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）俶尔远逝，往来翕忽。 （2）盖世间之色，其为正也间也。 16. 【甲】【乙】两文分别是怎样突出水的特点的？请结合具体内容分析。 三、写作（55分） 17. 请阅读下面文字，按要求作文。 对于朱自清来说，父亲买橘子的背影，是一缕芬芳；对于鲁迅来说，那夜归航的豆，是一缕芬芳；对于史铁生来说，那北海的菊花，是一缕芬芳。 在你的记忆深处，也一定有那么一缕芬芳，幸福了你的岁月，温暖了你的时光。请以《留在记忆里的芬芳》为题写一篇不少于600字的记叙文。 要求：①结合个人生活经历，选取真实生活片段；②恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感；③文中不要透露你个人的身份信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $