第9课 我的战友邱少云 达标练-2025-2026学年语文六年级上册统编版

第9课 我的战友邱少云 一、积累与运用 1．给加点字选择正确的读音。 老师带我们去一个山坳(ào yòu)　 　里观察鸟，在一条快干涸(ké hé)　 　的小河边，我们或蜷(juǎn quán)　 　缩，或趴着，做着各种伪(wěi wéi )　 　装，生怕惊吓到鸟儿。 2．下列加点字的读音不正确的一项是 （　　） A．山坳（ào） 干涸（hé） B．蜷缩（quán） 伪装（wěi） C．着火（zhuó） 毕毕剥剥（bō） D．蔓 延（màn） 邱少云（qiū） 3．依次填入语段横线处的关联词语， 恰当的一项是（　　） “大好河山， 寸土不让。” ____战士们怀揣着对祖国的无限忠诚和热爱， ____在面对数量远远超过我方的敌人时， 他们____没有一个人退缩， ____勇往直前、前仆后继， 最终战胜了敌人。 A．如果 就 尽管 但是 B．因为 所以 不但 而且 C．如果 就 不但 而且 D．因为 所以 尽管 但是 根据语境，选词填空。 猛烈 激烈 壮烈 4．阵地上响起了战士们　 　豪迈的口号声。 5．北风　 　地吹着，白杨树发出哗哗的响声。 6．战士们冲过熊熊大火，和敌人展开了　 　的搏斗。 7．先把词语补充完整，再完成练习。 （1）把下面的四字词语补充完整。 ①居　 　临　 　②纹　 　不动 ③激动　 　心 （2）根据意思选择词语。 A．占据高处，面向低处。形容所居位置可以控制全局、极为有利。　 　 B．一点儿也不动。　 　 （3）选词填空。 在391高地上沸腾着　 　的口号：“为邱少云同志报仇！” 8．用“然”字组成不同的词语填空。 （1） 敌人居高临下，发现我们　 　更容易。 （2）中午，敌人　 　使用燃烧弹来进行搜索了。　 　，他们对阵地前沿的安全极不 放心。 （3）　 　，我闻到一股浓重的棉布焦味。 （4）我担心这个年轻的战士会实在忍耐不住　 　跳起来，或者　 　叫出声来。 按要求完成练习。 9．这怎么忍受得了呢？ (改成陈述句 ) 10．我跳过去把邱少云拉出来，扯掉他着火的棉衣。能救出自己的战友。(加上合适的关联词语) 11．邱少云是一名伟大的战士。(改为感叹句) 二、现代文阅读 阅读课文片段，完成练习。 (一)我的心紧缩着，我担心这个年轻的战士会实在忍耐不住突然跳起来，或者突然叫出声来。我几次回过头来，不敢朝他那儿看，不忍看着我的战友被活活烧死，但是我又忍不住不看。我心里像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。 (二)烈火在我的战友邱少云身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。这个伟大的战士，像千斤巨石，伏在那儿纹丝不动，直到牺牲前的最后一息，都没发出哪怕是极轻微的一声呻吟。 12．语段(一)中描写“我”心理活动的语句，体会“我”内心情感的变化。 13．语段(二)中加点的“才”字强调烈火在邱少云身上(　　)。 A．烧得时间短，结束得快。 B．烧得时间长，结束得慢。 14． 语段(二)中邱少云被比作“　 　”，强调了他趴在火堆里　 　的状态。“直到牺牲前的最后一息，都没发出哪怕是极轻微的一声呻吟”表明了邱少云　 　、　 　的崇高品质。 15．选段中前面称邱少云是“年轻的战士”，可后来却称他为“伟大的战士”，为什么对邱少云的称呼发生了变化?结合选段，说说自己的理解。 延伸阅读 父亲是名老战士。五十年代初，他参加了进军大西南的伟大战役。 在一次剿匪中，父亲和战友们走散了。黄昏，父亲从一块巨岩背后拐出来，迎面撞上了一个残匪。父亲和匪徒几乎同时端起步枪指向了对方。双方对峙着，目光对着目光，枪口对着枪口，意志对着意志，一直对峙着。 当时，父亲已经三天没有吃东西了，加上连日的疲惫奔波，他明白自己已渐渐力不可支。但是，有一个信念一直支撑着他∶必须有一方投降，而投降的决不能是自己。 看上去匪徒的精神显然并不比父亲强多少∶破烂的黄皮军装快要辨认不出颜色了，双目无光，惊恐的面部蜡黄蜡黄的，十足的“惊弓之鸟”。父亲端着枪，山一般的身躯矗立着，威严而坚毅的目光直逼匪徒。 半小时慢慢过去，匪徒渐渐支撑不住了，端着的枪在颤抖，手在颤抖，双腿也在颤抖。突然，匪徒摔掉步枪，扑通一声跪在地上向父亲连连求饶。 16．认真读文章，给文段拟写一个合适的标题：　 　。 17．用横线画出具体描写文中父亲和匪徒“对持”的语句。 18．“惊弓之鸟”在文中是指　 　，用波浪线画出最能反映他神态特征的语句。　 　 19．请你联系上下文，说说文中父亲的形象。 阅读短文，完成练习。 卢沟桥烽火（节选） ① 1937年7月7日深夜，星光暗淡，万籁俱寂。一支全副武装的日本军队，偷偷地向卢沟桥 摸来。驻守在卢沟桥的中国官兵发现了敌情，便大声喝问：“谁？口令！”一个日本军官气势汹汹 地说，他们有一个士兵失踪了，要到宛平城内去“搜查”。这显然是蓄谋已久的挑衅行为。面对敌人的无理要求，守桥的中国士兵当即严词拒绝。 ② 日军恼羞成怒，首先向中国军队开起火来。“嗒嗒嗒……”密集的机关枪子弹倾泻在卢沟 桥桥面上。中国守军立即开枪还击。但由于众寡悬殊，守桥部队伤亡较大，只得暂时退守大桥东 头的宛平县城。 ③第二天凌展，日军向宛平城发动进攻。早有防备的中国守军同仇敌忾，奋起还击，打得日 本鬼子人仰马翻。日寇吃了亏，便拉来大炮。随着震耳欲聋的炮声，宛平县城的东门和西门被炸 开了。日本鬼子端着上了刺刀的步枪，“哇哇”吼叫着，疯狂地向县城扑来。英勇的中国守军举起 明晃晃的大刀，冒着敌人的炮火，在杀声中冲出了县城。大刀向鬼子们的头上砍去，顷刻间刀光 闪闪，鲜血四溅。在硝烟和火光中，日寇被杀得哭爹喊娘，狼狈而逃。 ④ 当天晚上，大刀队员们手握大刀，腰佩手榴弹，又悄悄地向卢沟桥进发。到了桥头，大刀 队员们齐声呐喊：“小鬼子，看刀！”日寇猝不及防，一个个人头滚落，尸横桥头。这时，我们的援军 又从敌人背后杀来，两面夹击，打得日寇鬼哭狼嚎，抱头鼠窜。激战一直持续到9日凌晨，侵占桥 头的日军全部被歼，卢沟桥重又回到了中国军队的手中。 20．为什么说“这显然是蓄谋已久的挑衅行为”？用横线在短文中画出来。 21．面对日寇的猛烈进攻，中国守军是如何奋起还击的？这体现了中国守军怎样的精神 品质？ 22．下列关于短文内容说法不正确的一项是 （　　） A．“卢沟桥烽火”是由中国守军造成日本士兵失踪而引起的。 B．第③自然段写了中国守军同仇敌忾、奋勇杀敌的斗争场面。 C．第④自然段写“日寇鬼哭狼嚎，抱头鼠窜”，反衬出大刀队员们战略的成功。 D．经过连番激战后，卢沟桥重又回到了中国军队的手中。 23．短文既描写了日寇群体，也刻画了其中一个日本军官的表现。请结合具体内容，分析这 样写有什么好处。 三、综合实践 24．阅读下面的新闻材料，完成练习。 2024年4月8日，《〈感动中国〉2023年度人物盛典》在央视综合频道播出。繁星似锦，在火红年华中照亮时代。无论是桃李不言，下自成蹊，为国为民无私奉献的俞鸿儒专家；还是33年手捧星月，为“折翼天使”插上追梦翅膀的刘玲琍老师；亦或是披星戴月、追风逐日，坚持锻炼、探索极限的“蝶后”张雨霏……他们都在用实际行动践行着铮铮誓言，在时代卷轴上书写责任与担当。 某网站话题“我心中的榜样”登顶热搜，网友纷纷打卡自己心目中的榜样。你的榜样是谁呢? 把他或她的事迹讲述给大家。 答案 1．ào；hé；quán；wěi 2．C 3．B 4．壮烈 5．猛烈 6．激烈 7．（1）高；下；丝；人 （2）①；② （3）③ 8．（1）当然 （2）竟然；显然 （3）忽然 （4）突然；突然 9．这忍受不了。 10．如果我跳过去把邱少云拉出来，扯掉他着火的棉衣，就能救出自己的战友。 11．邱少云真是一名伟大的战士啊！ 12．担心、紧张；矛盾、痛苦；极度悲痛 13．B 14．千斤巨石；纹丝不动；不畏牺牲；严守纪律 15．称邱少云是“年轻的战士”，是因为他的确很年轻，还能有大好的时光和美好的未来；后来称邱少云为“伟大的战士”，是因为他顾全大局，勇于牺牲自己年轻的生命，表现了他大无畏的革命精神。正因为邱少云的“年轻”，才更加突出其“伟大”，也因为他的“年轻”，他的行为才显得尤为可歌可泣。 16．投降的绝不能是自己 17．双方对峙着，目光对着目光，枪口对着枪口，意志对着意志，一直对峙着。 18．匪徒；双目无光，惊恐的面部蜡黄蜡黄的 19．文中的父亲是一个具有坚定的信念和顽强的意志的人。 20．一支全副武装的日本军队，偷偷地向卢沟桥摸来。一个日本军官气势汹汹地说，他们有一个士兵失踪了，要到宛平城内去“搜查”。 21．英勇的中国守军举起明晃晃的大刀，冒着敌人的炮火，在杀声中冲出了县城。大刀向鬼子们的头上砍去。这体现了中国守军不畏强敌、誓死卫国的精神品质。 22．A 23．第①自然段中一个日本军官借口挑衅是“点”的描写，第34自然段中日寇进攻和逃命的场面是“面”的描写。点面结合，既揭露了日本侵略者的险恶用心及卑劣行径，又形象地描绘了日寇逃亡时狼狈不堪的丑态，从侧面烘托出中国守军英勇无畏的精神。 24．张桂梅|40 多年来，她毅然投身于深度贫困山区教育主战场，用持之以恒的无私奉献精神，帮助乡村女孩走出大山，去追逐属于自己的梦想，实现个人的人生价值。 学科网（北京）股份有限公司 $