单元思考与行动(一)&第1单元 少年有梦 总结提升-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年新教材七年级上册道德与法治（统编版2024）

8.(1)示例：我的梦想：我想成为一名医生，专注于医疗科研，特 别是针对重大疾病的治疗和预防研究。(2分)联系：①生活 在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想 成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机 会。②中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔 的舞台，也提出了更高的要求，我们要努力成为担当民族复 兴大任的时代新人。③只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦， 才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。 (1点2分)(2)不认同。(1分)理由：①梦想能不断微发我 们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有 希望。②人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不 断发展和进步。③志向是人生的航标，是奋斗的原动力。 (理由1点1分)(3)①做有梦想的少年，应当树立远大志 向。②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。(1点2分) 第二框学习成就梦想 预习梳理 立身做人基本任务思想品德精神境界前途和命运 未来和发展知识能力品德所看所听所尝所触 所做努力学习兴趣社会实践活动 基础过关 1.C2.C3.A4.A 能力提升 5.D 6.(1)①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基 础。②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的 重要路径。③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增 强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我 们拥有实现梦想的持续力量。④学习不仅关乎个人的前途 和命运，更关乎民族的未来和发展。(1点2分)(2)他们是 在学习。(1分)理由：①初中阶段的学习内容非常丰富，既有 知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。②学习并不 局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都 可以是学习。③学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探 究，发现、体验和感悟。带着学习的心态，生活中的点点滴滴 都是学习。（理由1点2分）(3)①发现并保持对学习的兴 趣，更加自觉、主动地学习(2分)②养成良好的学习习惯， 掌握科学的学习方法，提高学习效率(2分)③积极参加社 会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的 启迪(2分) 单元思考与行动（一） (1)选择观点一：这个观点是正确的。理由：①梦想的实现，需 要我们努力学习、善于学习。②只有坚持努力，不懈奋斗，梦想 才会变成现实。选择观点二：这个观点是错误的。理由：①梦 想与现实之间的确存在距离，但是它们绝不是两条平行线，只 有不放弃，不断努力，梦想与现实才会交汇。②不能因为眼前 的困难和挑战就去质疑自己实现梦想的可能性。选择观点三： 这个观点是正确的。理由：①梦想能不断激发我们对生命的热 情和勇气，让生活更有色彩。②即使因为某些因素，梦想实现 第2页( 不了，但也有它存在的意义，至少它在某一个阶段引领了我们 的人生方向。有梦想，就会有希望。（任选一种观点即可，观点 判断1分，理由1点2分)(2)①总结自己学习中存在的问题， 多向老师、同学请教，掌握适合自己的学习方法。②合理安排 学习时间，养成良好的学习习惯，提高学习效率。③耐心与父 母沟通，告诉他们学习并不局限在学校，学习不仅表现为接受 和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。积极参加研学活 动，可以开阔视野，学到书本以外的知识，能够获得更多的启迪 等。(1点2分)(3)成为一名优秀的教师(1分)①努力学 习，不怕困难，要有坚强的意志品质。②初中三年多读书，多积 累。③上好每一节课，认真完成每一次作业。④掌握科学的学 习方法，提高学习成绩等。(1点2分) 第一单元总结提升 1.B2.C3.B4.D5.B6.C 7.(1)①发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。 ②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效 率。③积极参加社会实践活动。(1条2分)(2)①学会欣 赏自己。②学会接纳自己。③不断完善自己。④不断发掘 自己的潜能。⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中 实现的。(1点1分) 8.(1)阅读报纸；上网查阅资料；参观航空航天博物馆等。(1种 1分)(2)①做有梦想的少年，应当树立远大志向。我们要 早立志，立大志，立长志。②做有梦想的少年，应当紧扣时代 脉搏。(1点2分)(3)成为画家(1分)坚持、专注、细致、 耐心等(1分)①努力学习、善于学习(1分)②参加社会 实践活动，提高自己的综合素质(1分)③每天练习绘画 1小时等(1分) 第二单元成长的时空 第四课幸福和睦的家庭 第一框家的意味 预习梳理 婚姻关系血缘关系收养关系生命心灵亲人亲情 修身之所生活共同体基本细胞价值观念向上向善 基础过关 1.A2.D3.A4.D5.A6.A 能力提升 7.A8.B 9.(1)①家是我们心灵的港湾，漫画体现了对家人的关爱与牵 挂。②家是我们成长的摇篮，无论我们身处何地，遭遇何事， 家永远是我们的依靠，给予我们温暖和支持，让我们感受到 亲情的力量，微励我们勇敢前行。(1点2分)(2)①家风作 为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地 影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯 等。②优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。 (1点2分)(3)①崇尚待人友善(1分)②家风教会我为 人处世要友善，要换位思考，这样有利于家庭幸福，也有利于 社会和谐(2分) 共12页)单元思考与行动（一） ◆活动探究—一感受成长节拍 生命好像一场旅行，中学是一段充满挑战的旅程，在我们的生命中留下成长的印记，让我们 增强奋进的信心和勇气。某校七年级(2)班在道德与法治老师的带领下，开展探究性学习活动， 请你参与。 ★观点辨析 (1)关于“梦想与现实”有以下几种观点，请你任选一种观点进行辨析。(5分) 观点一：只有我们从小努力，经过长观点二：梦想与现实是平行线，永 观点三：梦想即使实现不了，也 时间奋斗，梦想才能实现。 远无法相交。 能引领方向。 ★学以致用 七年级学生小鹏给学校心理咨询老师写了一封信：“我小学时成绩很优秀，可进入中学以后， 虽然我每天都在很努力地学习，但总感觉时间不够用，英语单词背不下来、一大堆作业做不完，成 绩不断下滑，我感觉压力特别大。班主任通知，下周学校将组织学生去研学旅行，我满心欢喜地 回家告诉爸妈，爸妈却一致反对，认为研学就是浪费时间，不如在家学习，我真烦恼。” (2)假如你是学校心理咨询老师，请运用“学习成就梦想”的有关知识帮助小鹏化解烦恼。(4分) ★少年可期 (3)少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。请从自己初中阶段确立的发展目标中选择一个最 具有挑战性的目标，或者从自己的人生梦想中选择一个最具有现实性的梦想，制订一份“行动 计划书”。(5分) 行动计划书 我的目标（梦想）： 我的行动计划： (写出两点) 第一单元少年有梦13 第一单元总结提升 单元知识构建 为我们的发展提供了新的机会 初中阶段的重要性对我们的成长提出了新的要求 奏响中学序曲 对我们的人生具有独特的价值 开启初 做法：珍视当下，把握机遇，积极追求进步，在担当中历练，在尽责中成长 中生活 确定个人发展目标 规划初中生活 制订行动方案 持之以恒，向着既定目标前进 增强自信，促进自我发展 意义促进与他人的交往 正确处理个人与社会的关系，更好地认识和改造外部世界 认识自己 通过对自我的全面分析来认识自己 途径通过他人的评价来认识自己 正确认 少 在生活实践中认识自己 年 识自我 学会欣赏自己 有 学会接纳自己 做更好的自己 不断完善自己 不断发掘自己的潜能 不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩 梦想的重要性有梦想，就会有希望 做有梦想的少年 有了梦想，人类社会才能不断发展和进步 应当树立远大志向 做法 应当紧扣时代脉搏 梦想始 学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础 于当下 学习是我们成就梦想的重要路径 学习的重要性提升我们的思想品德和精神境界 增强能力，增长智慧 学习成就梦想 不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展 带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习 梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习 14道德与法治七年级上册配R版 单元强化训练 一、选择题 B.凡事预则立，不预则废，应该规划初中生活 1.进入初中，同学们有了新的生活，增加了新 C初中阶段就是规划未来之路的最重要的 的学科，同时也会参加一些新的活动，有了 时期 新的社交圈子。以下是同学们展示的部分 D.初中阶段给了我们每个人自我发展的最 活动图片，其共同反映的主题是 大可能 书法社闭 4.(2025·四川成都)针对漫画中的人物在塑 造自我方面的问题，合理的建议是( 键美领 新的课程 社会实践 社团活动 A.初中生活任务繁重、苦不堪言 B.初中阶段为我们的发展提供了新的机会 C.经过初中阶段的学习和锻炼，我们将变得 ①追求完美，一味取悦自己 ②多维审视， 完美 正确认识自己③实事求是，积极接纳自己 D.初中阶段具有独特的价值，比小学阶段更 ④充盈内心，发展完善自己 加重要 A.①②③ B.①②④ 2.(2025·辽宁沈阳和平区期未)习近平总书 C.①③④ D.②③④ 记指出，青年阶段是人生的“拔节孕穗期”， 5.(2025·湖北)“梦想是破土萌发的芽，坚持 是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。 是深扎土壤的根。根系盘绕，嫩芽生长，未 对待初中生活，我们应 来自会在时光中缓缓绽放。”从这首诗中，我 ①珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极 们能领悟到 ( 追求进步②找到学习兴趣，有了学习兴趣 A.人生有了梦想就能绽放青春光彩 就能战胜一切困难③确立更高的发展目 B.实现人生理想要持之以恒去奋斗 标，在担当中历练，在尽责中成长④使自 C.正确认识自己是完善自我的前提 己成为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中 学生 D.学习会激发对生活的热情和勇气 A.①②③ B.①②④ 6.(2025·陕西)古今之成大事业、大学问者， C.①③④ D.②③④ 必经过三种之境界：“昨夜西风调碧树，独上 3.(2025·河北石家庄期未)某校七年级(2)班 高楼，望尽天涯路”，此第一境也。“衣带渐 班会上同学们围坐在教室里，畅想自己的初 宽终不悔，为伊消得人憔悴”，此第二境也。 中生活。小德说：“我喜欢打篮球，想近期参 “众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火 加集训，在下次篮球比赛中为咱们班争光。” 阑珊处”，此第三境也。国学大师王国维的 小治说：“我喜欢做实验，我想在学校的科技 这段话告诉我们，学习应该 ( 节上向大家展示我的成果，基于此近期我要 ①目标明确，常立大志②勤奋努力，刻苦 做详细计划。”两位同学的发言让我们了解了 钻研③善于思考，勇于求索④保持兴 初中生活的丰富多彩，更让我们看到( 趣，互帮互助 A.初中生活让我们面临各种挑战 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 第一单元少年有梦15 二、非选择题 8.【仰望星空梦想展翼】 7.【直面生活 健康成长】 七年级(1)班召开了以“航天梦·我的 进入初中生活已经一段时间了，为了解 梦”为主题的班会，同学们分享了以下两则 同学们近来的情况，某校七年级(1)班班主 故事。 故事一神舟十九号航天员——蔡旭哲，深 任组织同学们开展了调研活动。通过走访 受老一辈革命家的影响，从小怀揣报国梦 询问、问卷调查等，同学们得到了以下调研 想。1995年秋，空军招生通告激发其热情： 材料： “我要守卫祖国蓝天。” 迷茫的小丽 故事二中国载人航天工程首任总设计师、 小丽说：“小学的时候感觉学习很轻松， “共和国勋章”获得者一王永志，1952年以 能从学习中感受到很多乐趣。但是进入初中 优异的成绩被清华大学航空系飞机设计制 后，学习科目增多，难度加大，我还是按照小 研 造专业录取，后来，王永志又因为国家的需 学的方法来学习，发现结果不尽如人意，很多 要改学火箭导弹设计专业。他说：“国家的 课程渐渐跟不上了。学习成为了让我烦恼的 一件事情。我该怎么做才能再次感受到学习 需要就是我们的理想志愿。” 的乐趣呢？” (1)你想了解更多关于中国航天人的追梦故 追求上进的小蓉 事，可以通过哪些方式获取，列举两种方 小蓉认为自己是一个文静的女生，性格 式？(2分) 比较沉稳、善良、有耐心。通过参加敬老院志 调 愿服务，她还发现自己有爱心和责任感。在 研 老师和同学们的眼中，小蓉学习勤奋、做事认 真、关心他人。小蓉说：“我有自己的优点，但 (2)了解航天人的青春梦对于我们编织自己 还有许多不足之处。面对刚刚开启的初中生 的人生梦想有何启发？(4分) 活，我对未来充满无限憧憬，渴望能飞得更 高、更远，成为更好的自己。” (1)请你结合调研一，就怎样化烦恼为快乐， 为小丽真正享受学习提出两条合理化建 议。(4分) 从“航空梦”到“航天梦”的跨越，实现了 从蔚蓝到深蓝的增色。这是一场接续实现 梦想的远征，希望我们青少年能够汲取榜样 的力量，不负青春，逐梦未来。 (3)请你结合实际设计属于你的圆梦规划 书。(5分) (2)“路也漫漫，遥遥其途，心向往之，虽远莫 圆梦规划书 阻。”调研二中小蓉怎么做才能飞得更 我的梦想： 高、更远，成为更好的自己呢？(4分) 为了实现梦想，我需要的品质： 我目前可以开展的具体行动： ① ② ③ 16道德与法治七年级上册配RJ版