名著阅读《艾青诗选》-2025-2026学年九年级语文上册重点课文教学课件（统编版）

名著导读 《艾青诗选》 如何读诗 《艾青诗选》如何读诗 (1)注意诗歌的形式。诗歌一般是分行写的的，强化了节奏，增强了表现力。 (2)品味诗歌的语言。诗歌的语言更为精练优美，更有利于情感的抒发。 (3)把握诗歌的意象。透过诗歌表层物象， 理解诗歌的深层内涵。 (4)体味诗歌的情感。抒发情感是诗歌与其他文学样式最根本的区别。 (5)体会诗歌的理性美。诗歌情感美的背后往往蕴藏着理性美。 如何读诗 《艾青诗选》如何读诗 读懂诗歌 “意”是指诗人在作品中要表达的中心，要寄托的思想、情感。 “象”是指具体的形象，具体可感的事物。 “意象”是指诗人表意时所借用的形象，是客观形象与诗人主观情绪的有机结合。 意象 意境 “象”是形式，“意”是内容。造一个象，立一个意，这便是诗，自从有诗词以来，诗人便有意无意的开始创造和使用各种意象。 (物+情=意象） 艾青（1910—1996），原名蒋正涵，浙江金华人，中国现当代文学史上的著名诗人。1932年加入中国左翼美术家联盟。1933年第一次用“艾青”的笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》。 抗战时期，他的诗作主要抒发热爱祖国的深挚感情，倾诉民族的苦难，表达对光明的向往，诗歌中的主要意象是“土地”和“太阳”，诗人也因此被称为“土地的歌者”“‘太阳与火把’的歌手”。 作者简介 《艾青诗选》是一部集历史性、思想性和艺术性于一体的诗集，其中收集了艾青从20世纪30年代到70年代末的主要作品，它真实地反映了历史，高度浓缩了作者思想，蕴含着强烈深沉的情感。 内容主题 《艾青早年被寄养在农民家庭，后来去国外留学，20世纪30年代作为一个“摆脱枷锁的歌手”而写诗，受到民族苦难命运的感召而成为“时代的号手”，之后又跌落到历史的深谷，其人生和创作都经历了多个不同阶段。他在诗中将个体生命与时代、民族、社会相联系，使诗歌与所处现实发生了紧密而有效的关联。 创作背景 20世纪30年代，艾青的诗歌创作达到一个高峰。1937年7月7日，卢沟桥的炮声震撼了中国大地，也把诗人们的诗思引向民族救亡的滚滚洪流。诗人这一时期的诗歌总是充满“土地的忧郁”，写出了祖国的土地和人民所遭受的苦难与不幸，激励千千万万不愿做奴隶的人为国土的不可侵犯而斗争，如《我爱这土地》《向太阳》《火把》《雪落在中国的土地上》《北方》等；还有讴歌战士的英勇、奋不顾身的作品，如《吹号者》《雪里钻》《他死在第二次》等。 1978年，艾青诗歌创作达到另一个高峰。此时，诗句变得更生气，诗情变得更深沉，诗意变得更警策。如《鱼化石》《镜子》《光的赞歌》等。 （一）艾青的诗歌创作阶段 早期 留学法国及归国 中期 1934年到1945年 1946年到1957年 1958年到1977年 抗战时期 （第一个高峰期） 《大堰河——我的保姆》《雪落在中国的土地上》《北方》《向太阳》《我爱这土地》《火把》等 《礁石》《在智利的海岬上——给巴勃罗·聂鲁达》等 创作基本中断 晚期 1978年以后 《鱼化石》《镜子》《光的赞歌》等 （第二个高峰期） 内容梳理 知人论世 风格浑厚质朴，调子深沉忧郁 早期诗作 作品内容更为广泛，思想更为浑厚，情感更为深沉，手法更为多样，艺术更为圆熟。 平反后 格调昂扬、激越、 奔放 抗战时期 作品思想更趋成熟，感情深沉，富于哲理，一如既往地歌颂人民，礼赞光明，思考人生。 建国后 艾青是自由体新诗的代表诗人。他的诗歌，以现实主义为主体，汲取了象征主义的养分，风格朴素清新、深沉隽永，明朗且不直露，时有含蓄而不晦涩，他以其充满艺术个性的歌唱卓然成家，实践着他“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学主张。 作品风格 艾青诗歌创作的两个高峰期 时间 写作背景 风格特征 作品概述 20世纪 30年代 抗日战争爆发后，日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，在各处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抵抗意志。中国人民奋起反抗，进行了不屈不挠的斗争。 ①充满“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难、悲伤与反抗，具有凝重、深厚而又大气的风格；②善于通过印象、感觉的捕捉来表达浓烈的情思，形式上倾向朴素、自然，不拘泥于外形；③表现出简洁明快的特点，呈现出散文化、口语化的风格。 ①《大堰河——我的保姆》抒发了对抚养他的保姆——大堰河深深的挚爱和无尽的怀念。 ②《雪落在中国的土地上》悲悯下层人民的困苦，忧伤祖国的命运。 ③长诗《向太阳》《火把》借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。 时间 写作背景 风格特征 作品概述 1978年 以后 1978年，艾青重返诗坛，经过了20年的沉寂，久被压抑的情感澎湃高涨，开始了他诗歌创作的另一个高峰。 ①继续歌颂光明的主旋律，字里行间饱含着睿智哲思； ②句式变得更整齐，诗情变得更深沉，诗意变得更警策。 ①《鱼化石》由鱼化石裹身岩层，重见天日，却没有了活力，没有了叹息，听不见浪花，看不见蓝天碧水，引发对生命本质的思考：“离开了运动，就没有生命。” ②《镜子》通过镜像来反观人生，充满哲理，饶有兴味。 ③《光的赞歌》赞美“光”这一神奇的物质，赞美“光”带来的社会文明，以及“像光一样坚强”的社会正义。 艾青诗歌中的意象 1.主要意象 主要意象 意象群 关联人群 象征意义 表达情感 代表篇目 土地 土地、塞外、沙漠风、沙雾、寒风、村庄、山坡、河岸、荒冢、颓垣、薄雾、旷野、道路、田亩、野草、田野…… 乞丐、老人、农人、小孩、行人、村人、 流浪者、牧童、童养媳、 木匠、泥水匠…… 受苦的百姓受辱的祖国 对祖国、人民深沉的爱 《复活的土地》《雪落在中国的土地上》《北方》《我爱这土地》 主要意象 意象群 关联人群 象征意义 表达情感 代表篇目 太阳 阳光、闪电、彩虹、新月、晨光、曙光、东方、朝霞、晨钟、火轮、火把、红旗、 焰火、篝火…… 吹号者、华盛顿、孙逸仙、“一切把人类从苦海里拯救出来的人物的名字”…… 光明和美好未来 对理想和美好生活的追求 《向太阳》《黎明的 通知》《光的赞歌》《太阳》 2.次要意象 次要意象 分析 手推车 ①诗中的“手推车”是一种象征的意象，它是中华民族深重灾难的某个侧面的体现。②诗人借助“手推车”表现了“北国人民的悲哀”，也蕴含着对保守、呆板、落后的生活方式的悲哀。③既是诗人对苦难制造者的沉默又悲怆的抗议，也是对改变“手推车式”的生活方式、振奋民族精神的哲理性启示。 礁石 “礁石”具有无比坚定的意志和英勇顽强的抗争精神，象征前仆后继、英勇顽强的中华民族和“遇到连续的迫害”“要求生存的权利”而不畏强权、勇于抗争的全世界被压迫的人民。 鱼化石 借助“鱼”因故被尘埋的血淋淋事实的描述，抒发了对于逝去生命的祭奠和悼惜之情。 1.独特的意象，深刻的主题。 艾青诗歌的主要意象是“土地”和“太阳”，“土地”凝聚了艾青对祖国和人民最深沉的爱，“太阳”表现了诗人对于光明、理想、美好生活的热烈追求。爱国主义则是艾青作品中永远唱不尽的主题。 2.忧郁的诗绪，深沉的思索。 “忧郁”渗透了诗人的灵魂，是构成艾青诗歌艺术特性的基本要素之一。艾青的忧郁一方面来自留学法国时期所感受到的“漂泊的情愫”和西方象征派、印象派文学思潮的影响；另一方面也来自他所处的那个特殊的战争时代。他的这种忧郁里，渗透了对祖国和人民的深沉的爱，更表现了对生活的忠实和深刻的思索。 艺术特色 3.不拘形式，追求内在的旋律美。 艾青的诗歌不拘泥于外形，很少注意诗句的韵脚或字数、行数的整齐划一，但又常常运用有规律的排比，复沓造成变化中的统一，参差中的和谐。 铺陈、排比、对称、回环 重复的诗歌语言 情感： 回环往复 深厚绵长 诗行的灵活组合 富于变化的诗歌语言 情感： 有厚度 有韧性 4.诗中有画，讲究色彩、线条。 擅长绘画的艾青，在诗歌创作中还明显地表现出“诗中有画”的特点，诗作具有鲜明的色调，清晰的线条，素描般的简练、凝重。 艾青的诗歌中有着丰富的意象，有的已经形成系列，带上了诗人独有的气质，如“土地”“太阳”等；有的出现次数虽然不多，却也带给读者深刻的印象，如“手推车”“鱼化石”“礁石”等。阅读诗集，选择你最有感触的一两个意象，仔细品味，体会它们蕴含的感情，领会其中丰富的思想文化内涵。 专题一：探讨诗歌的意象 专题探究 【示例】艾青诗中最常见的两个意象，一个是“土地”，一个是“太阳”。 艾青是“土地”的歌者，“土地”象征着生他养他而又多灾多难的祖国。对“土地”的爱，是艾青唱不尽的旋律。如在《我爱这土地》中，艾青将自己的一腔爱国之情化为一只鸟对养育自己的土地的深情绝唱。诗歌最后两句“为什么我的眼里常含泪水？/因为我对这土地爱得深沉……”点出全诗的主题，表现了诗人那腔炽热真诚的爱国之情。又如《北方》，写“从塞外吹来的/沙漠风，/已卷去北方的生命的绿色”，写“我爱这悲哀的国土/古老的国土/——这国土/养育了为我所爱的/世界上最艰苦/与最古老的种族”，用近乎散文的诗行，传达出极为深厚的爱国之情。 “太阳”“火把”“黎明”等有象征性的事物，则表现了艾青对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨，以及对光明、希望的向往与追求。如他的长诗《向太阳》，在诗中诗人充满热情地赞美太阳的能量，“从那遮掩着无限痛苦的迷雾里/刺醒了我们的城市和村庄”，赞美“比一切都美丽”的永生的太阳，并且深深地坚信太阳必将照亮黑暗和黑夜，我们必将迎来光明与白昼，迎来中华民族浴火重生的未来。 我爱这悲哀的国土， 它的广大而瘦瘠的土地 带给我们以淳朴的言语 与宽阔的姿态， 我相信这言语与姿态， 坚强地生活在土地上 永远不会灭亡； 北方（节选） 一九三八年二月四日 潼关 我爱这悲哀的国土， 　　古老的国土 ——这国土 养育了为我所爱的 世界上最艰苦 与最古老的种族。 此诗中，诗人既悲叹北方的贫瘠落后以及战争给北方民众带来的苦难，又讴歌北国民众自古具有的不屈的生存意志和保家卫国的决心，具有浓郁的爱国主义情怀。全诗多用意象抒情写意，勾勒出一幅幅富有动感的北国乡土画面，形象生动，准确传神。 专题二：分析诗歌的艺术手法 艾青诗歌创作常从感觉出发，把握瞬间的印象或感受，用来营造能暗示或者象征某种强烈情思的意象。他还提倡散文化的自由体诗，在奔放与约束之间取得协调，参差里有某种统一。选择你喜欢的一首艾青诗作，说说它在写法上有什么特点，好在哪里。既可以就诗作总体的写法发表议论，也可以就某一局部或某句诗谈谈你的观点。 【示例】艾青诗歌创作常从感觉出发，把握瞬间的印象或感受，营造了一种能象征某种强烈情思的意象。如《雪落在中国的土地上》，诗歌一开头就说：“雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀……”这里的“雪”是一种富有象征意义的意象，既是对大自然景象的如实描写，又是当时惨遭战乱的中国的艺术写照，不仅表现了自然界的寒冷，更是对政治气候和民族命运的暗示，表达了深刻的思想内容，为诗篇后面倾诉心声、抒发忧国忧民的深情做了铺垫。 他还提倡散文化的自由体诗，在奔放与约束之间取得协调，参差里有某种统一。如《大堰河——我的保姆》，这种自由体诗的特点就非常明显，表现在尽情的呼告、肆意的排叙、长短错落的诗行、不求整齐划一的诗节等方面。 大堰河——我的保姆（节选） 大堰河，今天我看到雪使我想起了你： 你的被雪压着的草盖的坟墓， 你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲， 你的被典押了的一丈平方的园地， 你的门前的长了青苔的石椅， 大堰河，今天我看到雪使我想起了你。 点评： 诗中有画，画中有情。其写景绘形绘神，饱和着诗人深切的思念与痛楚回忆，诗节前后的间接反复和诗行排比的形式使散文化得到了一定的约束，仍保持诗的基本特征，开创了散文与诗的渗透和融合。 一个浪，一个浪， 无休止地扑过来， 每个浪都在它脚下 被打成碎沫、散开…… 它的脸上和身上 像刀砍过的一样 但它依然站在那里 含着微笑，看着海洋…… （二）礁石 一九五四年七月二十五日 诗歌塑造的是长年累月在狂风巨浪的扑打下坚强不屈、坚定不移的礁石形象，它不仅是不向命运低头的诗人自身的象征，而且还是我们民族不畏强暴、不屈不挠的斗争精神的象征。“含着微笑”等诗语，赋予礁石以生命，使之人格化，并将其长期受海浪迫害却依然坚强不屈、乐观自信的精神形象生动地表现了出来。 仅仅是一个平面 却又是深不可测 它最爱真实 决不隐瞒缺点 它忠于寻找它的人 谁都从它发现自己 或是酒后酡颜 或是鬓如霜雪 有人喜欢它 因为自己美 有人躲避它 因为它直率 甚至会有人 恨不得把它打碎 （三）镜子 一九七八年 这首诗运用拟人的修辞手法，从镜子——一个普通的“平面”说起。镜子虽然只是一个简单的“平面”，但却“深不可测”。诗人先介绍了镜子的特点，因为镜子的“真实”和“直率”，所以不同的人对待镜子的方式也不同。与其说镜子是一个折射人们心灵的工具，不如说每个人都在用不同的行为方式反映着自己的内心世界。这首诗一方面赞扬了敢于直言的勇士的品格，另一方面又刻画了不敢面对现实的种种丑恶现象。寥寥数行诗，却寓意深刻。 名著勾连 家国情怀 书目 具体分析 《艾青诗选》 《大堰河——我的保姆》中作者一方面写自己对乳母的感情，另一方面把人民栖息的“土地”作为一种意象，反映了诗人希望周围所有人能够团结一致，继而为祖国尽一份力的愿望。《黎明的通知》里“我”化身成光明的使者，为祖国大地带去胜利的消息，让所有的人民都被唤醒，争相传递这条喜讯，诗中家国情怀表露得淋漓尽致。《雪落在中国的土地上》中，诗人反复咏叹“寒冷在封锁着中国啊”，表明诗人悲悯下层人民的苦难，忧伤祖国的命运。 书目 具体分析 《红星照耀中国》 书中分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，多方面展示了中国共产党为民族解放艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高精神，让人感受到中国共产党人坚定的理想信念和博大的胸襟气度。 《红岩》 书中讲述了中华人民共和国成立前夕，重庆地区的地下党人的英勇斗争故事，其中集中笔墨描述了被捕的地下党人在渣滓洞、白公馆开展争取自由、反对压迫的革命斗争，刻画了一批意志坚定、形象高大的共产党人形象。 Lavf57.62.100 $