内容正文:
2025年秋八年级数学上册导学案(4-1)
主备人:张二平 班级 学生姓名:
课题:4.1点的位置与坐标表示(1)---认识平面直角坐标系
学习目标:
1、领会实际问题中确定位置的方法,会正确画出平面直角坐标系;
2、会在给定的直角坐标系中,根据点的坐标描出点的位置,会由点的位置写出点的坐标;
3、通过探索活动,让学生进一步感受“数形结合”的数学思想.
学习重点:会在直角坐标系中,根据点的坐标描出点的位置,会由点的位置写出点的坐标。
学习难点:(1)直角坐标系的概念;(2)由点的位置写出点的坐标.
自学要求:认真阅读教材P114-116,回答下列问题:
1、 新知体验:
1、 情境引入:
问题:如图1是北京市城市地图的一部分,小丽站在点O处,她如何描述西直门相对于点O的位置呢?
将东西向的长安街和南北向的中轴线看成横、纵两条数轴,长安街与中轴线的交点为这两条数轴的公共原点(图2),西直门在中轴线正西方向约3.7km,长安街正北方向约3.6km,西直门的位置可以
用有序实数对(-3.7,3.6)来描述。
2、 探索新知:
1、平面直角坐标系的概念
如图3,平面内两条互相垂直的数轴构成平面直角坐标系,简称为直角坐标系(rectangularcoordinates). 的数轴称为x轴(x-axis)或横轴,向 为正方向,
方向的数轴称为y轴(y-axis)或纵轴,向 为正方向,两轴的交点O称为原点(origin).
2、点的坐标
在平面直角坐标系中,任意一个点的位置都可以用有序实数对表示如图4,过点P分别作x轴、y轴的
垂线,垂足在x轴、y轴上表示的数分别是a,b,有序实数对(a,b)称为点P的坐标(coordinates),
a称为点P的横坐标,b称为点P 的纵坐标。
3、象限
建立平面直角坐标系后,平面内的点与有序实数对是一一对应的如图5,在平面直角坐标系中,两条坐标轴将平面分成的四个区域称为象限(quadranD,按逆时针顺序分别记为第一、二、三四象限.
坐标轴不属于任何象限。
小结:象限点、x轴及y轴上点的坐标的特征:
第一象限:(+,+)第二象限:(-,+) 第三象限:(-,-)第四象限:(+,-)
x轴上的点的纵坐标为0,表示为(x,0); y轴上的点的横坐标为0,表示为(0,y)。
试一试:
1、在平面直角坐标系中,点(-2,3)在 ( )
A、第一象限 B、第二象限 C、第三象限 D、第四象限
2、若点G(a,2-a)是第二象限的点,则a的取值范国是 ( )
A、a<0 B、a<2 C、0<a<2 D.a<0或a>2
二、例题讲解
例1、写出图(1)中A、B、C、D、E、F的坐标。
例2、在平面直角坐标系中,画出下列各点:(在图(2)中画出)
(1) A(-1,4),B(-4,-2),C(4,1),D(3,-2),(2) E(0,1),F(-4,0)。
三、基础强化:
1、已知点的坐标(0,0),(0,-2),(-3,0),(0,4),(-3,0),在x轴上的点有( )个.
A、0 B、1 C、2 D、3
2、点P(x,y)在第四象限,且|x|=,|y|=2,则点P的坐标为 ( )
A、(-,-2) B、(,-2) C、(,2) D、(-,2)
3、如果点P(3x-2,2-x)在第四限,则x的取值范围是 。
4、若点P(x,y)满足xy>0,则点P在第 象限。
5、已知点P(2a-8,2-a)是第三限的整点,则该点的坐标为 。
4、 拓展提高:
已知A(-5,0),B(-3,4),C(5,0),
(1)在如图的直角坐标系中,描出上述各点:
(2)再顺次连接AB,BC,CA,得到△ABC。
△ABC是什么三角形?为什么?
五、总结反思:
1、知点找数,知数找点,均需作两轴的垂线,在直角坐标系中,作两轴的垂线
是最常用的作辅助线的方法.2、怎样确定一个点所在象限或坐标轴:
P(x,y)在第一象限x>0且y>0; P(x,y)在第二象限x<0且y>0
P(x,y)在第三象限x<0且y<0; P(x,y)在第四象限x>0且y<0
坐标轴上的点有如下特征:P(x,y)在x轴上y=0;P(x,y)在y轴上x=0
2、有序实数对直角坐标系内的点
(数) 一一对应----- (形)
六、达标检测:
1、已知点M(a-1,a-5)
①若点M在x轴上,则a= 。
②若点M在y轴上,则a= 。
2、在坐标平面内描出下列各点的位置:
A(2,1),B(1,2),C(-1,2),D(-2,-1),E(0,3),F(-3,0)。
3、如果点M(3a+1,4-a)到坐标轴的距离相等,求点M的坐标。
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