第2单元 2 昼夜交替现象（作业课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年六年级科学上册同步备课（教科版）

鼍 学练优同步习题 ● ● ● ● 2昼夜交替现象 优翼 {知识小课堂 1.昼夜交替现象与地球和太阳的运动有关，一昼夜的时间约24小时。 2.地球是一个不透明的球体，本身不会发光。当太阳照射地球时，地球上被太阳光照 亮的部分为昼，没有被太阳光照亮的部分为夜。昼和夜不断交替出现，日复一日， 形成了昼夜交替现象。 3.在昼夜交替现象的模拟实验中，我们可以用手电筒模拟太阳，乒乓球或地球模型等 球体模拟地球。 优翼 弱科学大闯关 第一关基础巩固 1 选择题。 (1)阅读课上，同学们读到“逝者如斯夫，不舍昼夜一《论语·子罕》”。其中，关于“昼 夜”的描述，下列四位同学中说法错误的是( ）。 A.小优：一昼一夜为一日 B.小翼：日出为昼，月出为夜 C.小新：日出为昼，日落为夜 D.涂涂：地球上，一半为昼，一半为夜 (2)地球上昼夜交替的周期是()。 A.一个月 B.12小时 C.24小时 D.一年 优翼 (3)(嘉兴真题)神舟二十号乘组可以看到地球的昼夜交替现象，是因为( ）。 ①地球不透明 ②地球不发光③地球是一个球体 A.①③ B.①② C.②③ D.①②③ (4)在太阳系中，以下哪个天体不会出现昼夜交替现象？() A.太阳 B.月球 C.地球 D.土星 优翼 (5)(杭州真题)在探究“昼夜交替”现象的实验中，小优用各种物品代替地球和太阳，这 种探究自然现象的方法称为( )。 A.替代实验 B.模拟实验 C.科学调查 D.对比实验 优翼 (6)下列有关“昼夜交替现象”的实验，叙述不正确的是( )。 A.在没有新证据出现之前，能解释昼夜交替现象的各种假说暂时都是正确的 B.通过模拟实验，我们一定能找出昼夜交替现象的正确的假说 C.根据昼夜交替模拟实验，可以排除一些不合理的假设 D.昼夜交替是常见的天文现象 优翼 第二关 能力提升 2 实验探究题。 科学课上，小优和小伙伴们一起探究地球上昼夜交替的成因，他们分别提出了自己 的假设并用实验检验假设是否成立。 (1)在这个实验中，手电筒模拟 ,乒乓球模拟 ,被光照亮的部分模拟的 是 优翼 (2)根据所学内容，他们提出了四个假设，请为他们的假设选择对应的实验示意图。 假设一：地球不动，太阳围绕地球转( 假设二：太阳不动，地球围绕太阳转( 假设三：地球自转( 假设四：太阳不动，地球围绕太阳转的同时地球自转( A.（ B C. D.© 优翼 (3)根据实验结果，以上四种假设都能产生昼夜交替现象，但实际符合的只有一种，接下 来寻找证据的方向是( )。 ①地球上昼夜交替的时间 ②太阳围绕地球转，还是地球围绕太阳转 ③地球上一年四季变化的成因 A.①② B.②③ C.①③ D.①②③ (4)经过科学家们的努力研究和科学计算，我们终于知道，太阳和地球的距离约1.5亿千米。 太阳在银河系中的运行速度每秒的250千米，假如绕地球一周，大约需要1044小时。 分析以上数据，可以排除小优他们提出的关于昼夜交替现象的假设是( )。 A.假设一 B.假设二 C.假设三 D.假设四 优翼 (5)假设二和假设四虽然都能产生昼夜交替现象，但是结合实际情况分析，假设 (填“二”或“四”)不合理，理由是