第2单元 6 水的作用（作业课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年五年级科学上册同步备课（教科版）

该小学科学课件聚焦“水的作用”核心知识点，围绕水对地表形态的侵蚀与堆积作用展开，通过“地理小课堂”结合实验（如撒有颜色沙子模拟流水侵蚀）导入，从降水影响到河流作用，再到黄河、乾坤湾等案例，构建递进式学习支架。 其亮点在于以实验探究为核心，通过模拟降雨实验（观察有颜色沙子冲刷）和黄河案例分析，融合科学观念（侵蚀与堆积原理）、探究实践（实验设计与观察）、科学思维（模型建构与证据分析）。学生通过实践与案例深化理解，教师可依托结构化资源提升教学效率。

学练优同步习题 6 水 优翼 的作用 知识小课堂 优翼 1.在地表的变化过程中，水发挥着巨大的作用。降落的雨水和众多的河流都会改变 地球表面的地形地貌。 2.结合模拟实验认识降雨给土地带来的变化： (1)在土壤表面撒上带有颜色的沙子的目的是便于观察实验现象； (2)实验中用喷水壶洒水来模拟降雨； (3)雨水会把地表上的泥沙带走，汇聚成径流，在土地上留下一条一条的沟壑； (4)雨水因携带泥沙而变得浑浊，当水流平缓时水中的泥沙又会沉积在地面上。 3.河流的侵蚀和沉积作用： (1)河流流速快时，侵蚀作用为主；河流流速减慢时，沉积作用为主； (2)河流的两岸，一般是凹岸发生侵蚀，凸岸发生沉积； (3)河流的入海口一般地势平坦，水流速度慢，沉积作用强，泥沙沉积会形成三角 洲、平原等地貌。 优翼 晶科学大闯关 第一关基础巩固 1判断题。 (1)降雨会对地表的形态产生影响，不同大小的降雨对土地的侵蚀程度相同。 (2)植树造林、疏浚河道、水库蓄洪等措施，对减小暴雨带来的灾害无作用。 (3)水流对河岸的侵蚀作用与水流的速度有关，水流速度越慢，对河岸的侵蚀 程度越严重。 (4)“滴水穿石”描述的是水滴对石头的侵蚀作用。 优翼 2选择题。 黄河，发源于青藏高原巴颜喀拉山脉，全长约5687公里，是中国第二长河，仅次于长 江，也是世界第五长河。黄河及其流域给人类文明带来了巨大的影响，是中华文明最主 要的发源地之一。夏令营第四天，小优随队来到了中华民族的母亲河一黄河。 (1)如图所示，图中的箭头表示水流的方向，侵蚀最严重的是河流的( A.上游 上游 B.中游 C.下游 中游 下游 优翼 (2)通过模拟实验，小优发现短暂的流水冲刷对地表的影响不明显，说明水流对土地的 侵蚀作用是( )。 A.缓慢的 B.猛烈的 C.迅速的 (3)沿着黄河的边缘往前走，小优看到了河边有许多光滑的鹅卵石，这是由( )对岩 石的作用形成的。 A.风力 B.气温 C.流水 (4)继续行走，好奇的小优问：“抬头望去，黄河是无 向哪里呢？”地理学家说：“这些河流最终都会汇 容易形成()。” A. B 大面积的三角洲平原 崎岖不平的山地 (5)走近黄河第一湾一乾坤湾（如图），图中容易发 A.A岸 B.B岸 C.A岸和B岸 优翼 边无际的，那么这些河流最终都会流 集到大海，在入海口由于泥沙的沉积 巍峨高耸的高原 生侵蚀的是()。 优翼 第二关能力提升 3实验探究题。 (温州真题改编)参观结束后，小优回到夏令营的活动教室，准备模拟探究“降雨给 土地带来的变化”进一步了解黄河水浑浊的成因，并寻求改善的办法。 (1)小优用泥土制作了一个小山丘模型（如图），在土壤表面撒上有 颜色的沙子，目的是 ,实验过程中，使用喷水 壶洒水模拟 (2)通过观察从( )来判断降雨对土地的影响。 A.“小山丘”如初，没有改变 B.“小山丘”山顶的红沙被水冲到山脚，地表凹凸不平 C.水始终干净，清澈 优翼 (3)通过实验，我们可以真实感受到，降雨对地表有 作用。 (4)浙江省的地形西高东低，钱塘江入海口的水流速度 (选填“变快”或“变 慢”)，因此杭嘉湖平原的形成主要是流水的 作用。