第2单元 4 水结冰了(作业课件)-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材三年级科学上册同步备课(教科版2024)
2025-10-06
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8页
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教辅
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 科学 |
| 教材版本 | 小学科学教科版三年级上册 |
| 年级 | 三年级 |
| 章节 | 4.水结冰了 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 8.07 MB |
| 发布时间 | 2025-10-06 |
| 更新时间 | 2025-10-06 |
| 作者 | 湖北盈未来教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 优翼·学练优·小学同步教学 |
| 审核时间 | 2025-09-18 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/53981184.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
小学科学课件“水结冰了”围绕水结冰的条件、放热特点、加盐作用及冰的固态,通过微课堂视频导入,衔接水的液态知识,以知识小课堂和实验数据为学习支架,梳理前后知识点脉络。
该资料亮点在于微课堂视频辅助自主学习,实验探究题借助温度变化表格培养科学思维与探究实践能力,基础题结合铁轨缝隙等生活实例巩固科学观念。学生能提升探究能力,教师可通过结构化资料与视频资源提高教学效率。
内容正文:
新领程同步习题
允鼍
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优翼
微课堂
温馨提示
1.配套《新领程》
新教科版同步练习。
2.视频讲解涵盖课时重难点和单元重难点知识。
3.请在独立完成练习后再观看视频学习。
新领程同步习题
允鼍
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4水结冰了
8g
优翼
知识小课堂
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1.当环境温度低于0℃,水的温度下降到0℃时,水开始结冰,从液态变成固态。
2.水在结冰的过程中,要向周围放出热量,但水的温度保持不变。
3.水结冰的实验中,往碎冰中加入食盐是为了快速降低温度,制造更低温的环境
4.冰是水的固体状态。
水
冰
液态
无色
固
无固定形状
有固定形状
无味
会流动
温度低
透明
不会流动
能浮在水面上
优翼
照科学
大闯关
第一关
基础巩固
1
判断题。
(1)水和冰都有固定的形状。
(2)水变成冰最主要的原因是温度发生了变化。
(3)做“水结冰”实验时,为了让水快点结冰,可以往冰块中加盐。
2
选择题。
优翼
(1)下列测量水温的方法,正确的是(
B.
(2)往冰块中加盐,我们发现插在冰块里的温度计示数(
A.上升了
B.下降了
C.没有变化
(3)冬天,水面结冰了,当天的气温最有可能是(
)。
A.0℃
B.5℃
C.100℃
优翼
(4)下列关于结冰的说法,正确的是(
)。
A.水结冰时温度会一直下降
B.水完全结冰后温度才会继续下降
C.水放在冰箱冷藏室后就会立刻结冰
(5)夏天铺设铁轨时,工人们会在铁轨之间留出缝隙,这是为了(
)。
A.防止铁轨在冬天收缩断裂
B.防止铁轨在夏天膨胀变形
C.让火车行驶更平稳
优翼
第二关
能力提升
3实验探究题。
小优和小翼在实验室做实验,他们在一支试管中加入少量清水,接着将装有
清水的试管放入加有食盐的碎冰中,用温度计测量试管中水的温度。温度变化
如下表所示:
时间/分钟
0
1
2
3
4
5
6
温度/℃
20
12
6
4
2
0
0
(1)小优和小翼在碎冰中加入食盐的目的是(
A.制造更低的环境温度
B.为了能看清水结冰的全过程
C.为了使得冰更美味
优翼
(2)小优和小翼是在实验开始后的第
分钟观察到水开始结冰的。
(3)根据实验数据,小优发现试管里的水在结冰前,温度下降速度是
(4)小优和小翼对实验现象进行了分析,下列观点中正确的是(
)。
A.水与冰是两种不同的形态,它们不是同一种物质
B.水结冰的过程中,冰水混合物的温度会在一定时间内保持在0℃
C.水受冷后一定会变成冰
(5)在做实验时,另一组的水无论如何都结不了冰,原来是她们将食盐加入到了
试管中(盐水结冰的温度大约在-10℃左右),下列说法正确的是(
)。
A.再过一段时间是可以完全结冰的
B.无论过多久都无法结冰
C.再过一段时间会出现一些冰晶,但不能完全结冰
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