第5单元 第15课 探寻新航路（课件PPT）-【鼎成中考·活页好题】2025-2026学年九年级全一册历史（统编版2016）

该初中历史课件围绕新航路开辟的原因、条件、主要航海家活动及影响展开，通过15世纪欧洲人绘制的世界地图提问导入，关联旧航路（陆上和海上丝绸之路），构建前后知识脉络，以地图作为学习支架帮助学生理解。 其亮点在于融合史料实证（如《马可·波罗行纪》引文、奥斯曼帝国控制商道史实）、时空观念（航海家时间航线表格梳理）和历史解释（哥伦布两种观点的辩证分析），采用表格总结与比较法（中西方航海活动对比），助力学生形成辩证思维与国际视野，也为教师提供详实教学资源。

第15课 探寻新航路 教学目标 【唯物史观】通过哥伦布、麦哲伦等航海家的探险活动，以及新航路开辟后的物种交换和全球贸易，认识新航路开辟的世界影响，理解世界逐渐形成一个整体。 【家国情怀】了解新航路开辟的原因，感受和学习欧洲探险家们勇于进取的开拓精神。 这是一张15世纪欧洲人根据《托勒密地图》绘制的世界地图。在这张地图上，你看到当时欧洲人眼里的世界是怎样的？ 在当时欧洲人看来世界就 是欧洲、 北非及亚洲的一些 地方。 世界版图是如何逐步清晰完整起来的？ 1.托勒密世界地图公元2世纪托勒密是古代西方地理学的集大成者，他首次论述了世界地图绘制的关键——如何把球体表面绘制在平面上的“投影法”。目前能看到的《托勒密世界地图》是文艺复兴时期仿制的，但仍忠实展现了古代西方的世界观：地图上主要是欧亚非三大洲，但非洲南部没有绘出，东亚地区含混不清；美洲、大洋洲及南极洲则付之阙如。地中海被完整表示出来，印度洋看起来则像一个巨大的湖泊，而印度洋的南边是一片巨大的“未知的南方大陆”。2.这十二个吹气的人头实际上是以亚里士多德的十二向风理论为基础，以拟人化的形式将风向表现出来。 相对于“新航路”，你印象中的”旧“航路有哪些线路？ 陆上丝绸之路 原因 ①随着手工工场和租地农场发展，欧洲市场需求逐渐扩大，商品经济日益发达。新生资产阶级渴求开拓新的贸易市场。（根本原因） 手工工场 租地农场 手工工场和租地农场的产品主要去向哪里？ 面向市场 5 ②意大利人马可·波罗描绘的中国、印度等东方国家，激起了欧洲人对东方的想象和向往，欧洲社会出现了关注东方的热潮。 《马可·波罗行纪》以大量篇章，热情洋溢的语言，描述了中国无穷无尽的财富，巨大的商业城市，以及华丽的宫殿建筑等。言过其实的描述使西欧上层社会相信印度和中国是“遍地黄金,香料盈野”的人间天堂,占有通向这些国家的商路,就意味着发财致富。 原因 东方某国“据有黄金，其数无限……君主有一大宫，其顶皆用精金为之……宫廷房室地铺砖，以代石板，一切窗栊亦用精金…… ——《马可·波罗行纪》 6 ③15世纪中期，奥斯曼帝国控制了东西方贸易的所有重要商道，要求商人缴纳高额关税，使东方运往欧洲的商品价格更加昂贵。 1453年，奥斯曼帝国攻占了君士坦丁堡，占领了巴尔干，小亚细亚等地，控制了东西方之间通道，向过往商人征收重税，造成欧洲市场上东方商品价格猛涨。 原因 大西洋沿岸的商人渴望另外开辟一条通往东方的商路，绕过地中海东部，开辟直达东方的新航路 7 ①随着欧洲地理学的发展，入们逐渐相信地球是圆的。 15世纪初，古希腊天文学家、地理学家托勒密的《地理学指南》书被翻译成拉丁文，地圆学说逐渐流行。航海家们凭借航海经验，注意到扬帆出海的船只最后消失的总是桅杆，船只归航时，桅杆最先映入人们眼帘。这说明水面在近处看是平的，但从大的范围看，应该是圆的。 条件 15世纪以前欧 洲人眼中的世界 8 ②13世纪，欧洲水手已经掌握了罗盘技术。 12世纪末至13世纪初，中国人发明的指南针，用于罗盘导航技术，经阿拉伯商人传到欧洲，大大提高航行效率 条件 9 ③欧洲的造船技术取得重大突破。 ●载重量增大四倍，达到600～800吨。 ●单桅帆船发展为多桅大船，在主桅上挂上更多的帆，适应不同的风向及海流。 船的规模变得更大，速度更快，操纵更加灵便 ●海上武器和战术的进步，从甲板上短兵相接过渡到用大炮轰击敌舰。 表现 ● 13世纪已在船尾安装了舵。 条件 10 迪亚士航线 迪亚士 沿非洲西海岸南下，到达好望角 时间 1487—1488年 支持者 葡萄牙王室 航线 结果/影响 实际上已经打开了绕道 非洲南端通往东方的航路。 约翰二世认为这次惊险遭遇是因祸得福，且发现通往印度的新航路，就把“风暴角”赐名改为“好望角”，即 “能看到富庶的东方”之意，迪亚士成为 “好望角之父”。 11 达·伽马 时间 支持者 航线 1497—1498年 葡萄牙王室 从葡萄牙出发，绕过好望角，溯非洲东海岸北上，横渡印度洋，到达印度西海岸 结果/影响 达·伽马带回大量胡椒、肉桂等香料，大量黄金，获得高出航行成本几十倍的利润 达·伽马航线 12 哥伦布航线 哥伦布 从西班牙出发，横渡大西洋，到达巴哈马群岛中的圣萨尔瓦多岛，发现古巴和海地。 时间 支持者 航线 1492年 西班牙王室 发现美洲 1451年 --- 1506年 1501-1502年，意大利航海家亚美利哥，通过探航后证实哥伦布所到达的地方不是印度，而是一块新大陆，于是这个大陆就被称为亚美利加洲。 国别 意大利航海家 哥伦布始终认为他到达的就是亚洲的印度，还把当地人称为印第安人，即印度人。 13 哥伦布登上新大陆 接下来的10年间，哥伦布又三次西航，但并没有给西班牙带来巨额的黄金和财富，1506年他在身心交瘁中病死，但向西航行寻找到达亚洲航线的梦想依然激励着欧洲人继续探险。 哥伦布 14 麦哲伦 穿越大西洋、太平洋和印度洋，返回欧洲 时间 支持者 航线 1519——1522年 西班牙王室 评价/意义 这次航行是世界航海史上的一 次创举，麦哲伦成为第一位横渡太平洋的欧洲人，他的船队第一次完成了环球航行，证明了地圆学说的正确。 麦哲伦船队航线 15 新航路开辟 一个中心 两个方向 两条航线 四个人物 航海家 国家 时间 航线 成就 迪亚士 葡萄牙 1487 向东 好望角 哥伦布 西班牙 资助 1492 向西 发现 美洲 达伽马 葡萄牙 1497 向东 到达 印度 麦哲伦 西班牙 资助 1519 向西 环球航行证明地圆说正确 一个中心：欧洲； 两个方向：向东或向西航行； 两条航线：西欧-好望角-印度；西欧-美洲（麦哲伦海峡）-亚洲-非洲-西欧航线。 积极 ①新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。 地中海区域 大西洋沿岸 商贸中心 1524年，有位西班牙人说:“以前我们在世界的边缘，现在在它的中央了，这给我们的命运带来了前所未有的改变。” 　　　　　　——《西方文明史》 美洲的发现，绕过非洲的航行，给新兴资产阶级开辟了新天地。 　　　　　　　　——马克思 17 ②欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。 积极 欧洲的商人和殖民者在欧亚非美之间建立了直接的商业联系……初步形成了一个广阔的世界市场。 ——孔祥民主编《世界中古史》 18 ③世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。 公元1年西方对全球的了解 公元1600年西方对全球的了解 积极 1500 年是人类历史上的一个重要转折点。我们可以拿哥伦布和宇航员进行比较：前者抵达圣萨尔瓦多，打破了地区间彼此隔绝的束缚；后者登上月球，打破了行星间彼此隔绝的束缚。实际上，严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布、达 · 伽马和麦哲伦进行远航探险时才开始。在这以前，只有各民族的相对平行的历史，而没有一部统一的人类历史。        　　　　　　　     ——斯塔夫里阿诺斯 《 全球通史 》 19 对美洲印第安人血腥屠杀和奴役 贩卖黑人奴隶造成了非洲经济与文化极大程度的毁灭 消极 新航路开辟后，欧洲人开始早期殖民掠夺，给殖民地人民带来深重灾难。 在西印度群岛，最先来的西班牙人所到之处，大肆杀戮或奴役当地的土著。而奴役只不过是慢性屠杀罢了。 在公认造成这种灾难性损失的原因中，最致命的也许是欧洲疾病不可避免的传入。印第安对这种疾病没有天然抵抗能力。 ——布卢姆《美国的历程》 新航路开辟以后，世界市场的扩大，流通商品种类的增多……引发了欧洲近代几个世纪的大规模海外扩张，开始了欧洲对世界征服和侵略的历史。 ——马克思 20 新航路开辟 1.原因： 2.条件： 3.过程 4.影响 ①②③ ①②③ （1）迪亚士 （2）达·伽马 （3）哥伦布 （4）麦哲伦 葡萄牙（向东） 西班牙（向西） （1）积极 （2）消极 21 anlw） 如何评价哥伦布？ 这两种看法立场不同各有其片面性。哥伦布远航美洲确实给印第安人带来了巨大灾难，加剧了他们的贫穷和落后，但同时也应看到，新航路的开辟密切了世界之间的联系，使世界开始成为个整体，使掠夺的财富成为原始资本，在客观上推动了资本主义的发展，其进步意义是主要的。 22 anlw） 1500年前后中西方航海活动比较 历史告诉我们，中国的大航海时代并不比欧洲晚，航海造船技术也是欧洲人不可比拟的。但随着禁海令的颁布，不但官方贸易戛然而止，民间海外贸易也被扼杀了，中国彻底错过了顺世界进步潮流而进的良机，彻底地放弃了海权。与此同时，欧洲人抓住历史机遇。凭借着对财富的渴望，迅速跳出了地中海这片狭小的贸易空间，开始走上了全球扩张的道路。 $