综合实践 画校园线路图1 认识东南西北（课件）-2025-2026学年二年级上册数学北师大版（2024）

该小学数学课件围绕“认识东南西北”展开，通过校园情境导入，引导学生从生活问题出发，逐步建立方向概念，再借助指南针与太阳方位辨认方向，最终落实到绘制校园路线图的实践任务中，形成由感知到应用的学习支架。 其亮点在于深度融合新课标核心素养，体现数学眼光、思维与语言的统一。例如，学生在操场上用指南针辨认方向时，既发展了几何直观和空间观念，又通过观察太阳升起位置推理出前后左右方向，强化了逻辑推理能力。课堂还设计真实任务驱动，如为家长画路线图，让学生用数学语言描述建筑方位，提升应用意识与表达能力。此教学设计不仅帮助学生构建方向知识体系，也使教师能高效开展综合实践活动，实现学科育人目标。

画校园路线图 第1课时 认识东南西北 课时目标 1.能结合具体情境认识东、南、西、北四个方向,能用这些方位词描述物体所在的位置。 2.认识指南针，会用指南针辨认方向。 3.明确本次综合实践活动的任务,弄清楚什么是校园路线图。 4.在辨认方向的活动中,经历在现实生活中用数学知识解决问题的过程，积累数学活动经验。 情境导入： 同学们，各位家长在学校的邀请下，来参观我们的校园，但是他们并不熟悉校园内的环境，如果是第一次来到校园，家长们会遇到什么困难呢? 家长们找不到活动地点,不知道该往哪里走。 同学们,要想让家长们最快找到活动地点,你觉得应该怎样做? 可以提前安排一些同学在校门口负责带路。 可以画一张校园路线图，家长们根据图上各个建筑物的位置和道路情况,就能很快找到活动地点。 同学们说了这么多种方法,老师觉得画校园路线图的方法最好。那么,校园路线图应该怎么画呢?从今天开始,我们要用几节课的时间，学习“综合实践一画校园路线图”。首先,我们来学习“认识东南西北”。 新知互授 学校举办活动时常常会邀请家长参加，校园路线图可以帮助家长快速找到活动地点。所以,我们这次综合实践活动的任务就是通过小组合作,为学校近期举办的活动画一幅校园路线图。 从这幅校园路线图中,你了解了哪些信息? 图中标有大门、操场、食堂、教学楼、篮球场等建筑物的位置。 图中还标出了学校各条道路的位置,还有个指示方向的箭头。 通过刚才的观察,你们知道什么是校园路线图吗? 校园路线图就是把校园里各个重要的地点(像操场、教学楼、图书馆、食堂等)及道路,用简单的图形和线条表示出来。 同学们,画校园线路图，不但要表示清楚各个建筑物,还要让人一看,就知道各个建筑物所在的方位，所以,在学习画校园线路图之前,我们首先要学会辨认方向。 是指南针，用它可以辨别方向。 同学们,这是什么?你们见过吗?知道它有什么作用吗? 指南针是我国古代的四大发明之一，它可以帮助我们辨认方向。不管我们走到哪里,只要有指南针，就能找到东南西北。 指南针的指针红色一端总是指向哪个方向?蓝色一端呢? 南针红色一端总是指向北方,蓝色一端总是指向南方。北的左边是西,右边是东。 北 南 西 东 指南针可以让我们轻松辨认方向,但生活中,我们不可能天天带着指南针,这时我们可以利用一些自然景物辨认方向,如太阳。谁能说一说,早晨太阳从哪个方向升起?傍晚太阳又跑到了哪个方向? 早晨太阳从东方升起， 傍晚太阳从西边降落。 太阳从东方升起 太阳从西边降落 同学们现在面对着早晨太阳升起的方向站立, 你的前面是什么方向?后面是什么方向?左边呢?右边呢? 太阳从东方升起 面对日出的方向， 前面是东,后面是西，左边是北,右边是南。 同学们，我们来到操场上, 现在每个小组有一个指南针。 同学们,现在老师面向北方,根据我们刚才知道的指南针指示的方向,和老师一起说一说,我的后面是什么方向?左边是什么方向?右边是什么方向? 老师面向北方 北 南 西 东 后边是南, 左边是西， 右边是东。 接下来大家以小组为单位,利用指南针在操场上辨认方向，互相说一说操场的四个方向各有什么建筑物或景物。 教学楼 花坛 大门 体育馆 我的位置 北 南 西 东 我们小组站在操场中间，面向北方,看到操场北面是教学楼，南面是体育馆，西面是花坛,东面是操场大门。 请同学们把书翻到教材后面附页2的图1,先在图1中标明方向,再将在操场上看到的景物记录在图1中。 教学楼 食堂 篮球场 足球场 通过刚才的活动我们知道了，当我们面向北方时,后面是南方，左面是西方，右面是东方。而且我们发现,不同方向上有不同的景物，这些景物也能帮助我们辨认方向。 课时作业 1.辨一辨，填一填。 （1）指南针红色指针指向北面，白色指针指向 （　　）面。　 （2）树的年轮较疏的一侧向着南面，较密的一侧 向着（　　）面。 （3）晚上面对北极星，左边是西面，右边是 （　　）面。　 南 北 东 22 2.下面是某学校平面图。（提示：指南针的N表示北，S表示南，E表示东，W表示西） （1）运动场的东面是（　　　　），西面是（　　　）。 （2）教学楼在运动场的（　 ）面， 在艺术楼的（　　）面。 （3）学校的大门在运动场的 （　　）面。 图书馆 科技楼 北 西 南 3. 早晨的时候，一列火车由山洞中开出来，请你判断一下火车是向东开还是向西开？为什么？ 火车是向西开。 因为现在是早晨，所以图中的太阳是刚刚 升起，太阳升起的地方是东方，所以火车 是向西开。（合理即可） 4.傍晚，小动物们要回家了，请你帮忙找一找小动物的家。 小兔家在小狗家的对面。 小松鼠家的对面是小熊家。 小松鼠家在喷泉的北面。 小狗家的东面是喷泉。 小兔 小松鼠 小熊 小狗 你在这节课的学习中有哪些收获？ 小结 认识了东、南、西、北四个方向,知道了指南针能帮助我们辨认方向,还知道了什么是校园路线图。在生活中,方向知识非常重要,它能帮助我们找到路，去到我们想去的地方。希望同学们以后在生活中多观察、多运用,让数学知识为我们的生活服务。 下节课，再见！ $