第7课 美丽的田园（教案）-2025-2026学年一年级下册数学北师大版（2024）

课程基本信息

学科

数学

年级

一年级

学期

春季

课题

美丽的田园

教学目标

1.结合美丽的田园情境，初步发展从具体情境中提取数学信息、提出数学问题并进行解决的能力，能用算式表示情境中简单的数量关系，能结合情境解释加减法算式及计算结果的实际意义，初步发展模型意识。

2.能运用20以内数的加减法解决简单的实际问题，巩固20以内数加减法的计算方法，初步发展运算能力。

3.初步发展有条理地思考问题的习惯，体会数学与生活的联系，感受数学的应用价值，发展对数学的兴趣和好奇心。

教学重难点

教学重点：能运用20以内数的加减法解决简单的实际问题。

教学难点：从具体情境中提取数学信息、提出数学问题并进行解决。

教学过程

一、创设情境，引出任务

情境一：树上还剩几个苹果？

一、情境引入

师：小朋友们，春天来了，大自然一片生机盎然，让我们走进这美丽的田园，去寻找春天的气息吧。

1.提取数学信息：说一说，图中有哪些数学信息？填一填。

请你观察图片，说一说图中有哪些数学信息呢？

预设：草地上有黑色的山羊和白色的绵羊；树上停着5只鸟，空中还飞着很多的小鸟呢；我看见岸上有6只鸭子，河里还有8只鸭子。

引导：当图片中数学信息比较多的时候，我们可以按照一定的顺序观察。可以从上往下看，也可以从左往右看。

2.指导有序的数

引导：伸出你们的小手指，下面我们就有顺序的数一数，图片中的动物分别有几只，并把这些数记录下来，开始吧

预设1：数小鸟，按照从左往右的顺序数，1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11空中有11只小鸟。1-2-3-4-5，树上有五只小鸟；