1.2 我们都是社会的一员-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年新教材八年级上册道德与法治（统编版2024）

参考 第一单元走进社会生活 第一课丰富的社会生活 第一框 认识社会生活 预习梳理 丰富多彩 不断变化发展公共性个人发展社会进步 判断改错 1.× 我们的生存和发展离不开社会。 2.×在社会生活中，人们从事不同的活动，这些活动有不同 的功能。 3.× 社会生活是不断变化发展的 4.× 社会生活具有公共性。 5.×青少年要热爱生活，积极融入社会。 基础过关 弥 1.B2.B3.C4.C 能力提升 帐 5.C6.D 7.(1)①到农村、社区、工厂参与社会实践活动。②到社区进行 社会调查。③阅读报纸，收看电视新闻。④上网查询：等等 (1点1分)(2)①感受到社会生活异彩纷呈、绚丽多姿 ②感受到国家正在发生巨大的变化。③感受到自己能够学 到很多在课本上学不到的知识。④感受到自己需要提高与 人沟通交往的能力；等等。(1点2分)(3)①社会生活是丰 富多彩的。②社会生活是不断变化发展的。③社会生活具有 公共性。④我们青少年要热爱生活，积极融入社会，将个人发 展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活。(1点2分) 第二框 我们都是社会的一员 预习梳理 社会社会 位置社会关系血缘关系地缘关系业缘 关系 不同生存和发展物质支持精神滋养人共同 努力 判断改错 0 1.× 人的身份是在社会关系中确定的。 2.X 在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 3.× 每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 4.× 社会的发展离不开每个人的努力。 5.x 每个人的成长进步都离不开社会提供的条件和支持 基础过关 1.B2.C3.A4.C5.D 能力提升 6.A7.A 线 8.(1)①人的身份是在社会关系中确定的。②在不同的社会关 系中，我们具有不同的身份。(1点2分)(2)①社会为人的 生存和发展提供必要条件。良好的生态环境和社会秩序是 居民生活的基础。遵守法规进行垃圾分类，有利于实现生活 垃圾减量化、资源化、无害化，营造良好的社会环境，保障个 人的生活质量。②社会的发展离不开每个人的努力。社会 是由人构成的，任何一个社会的存在和发展，都是人们共同 努力的结果。居民遵守生活垃圾分类法规，履行分类投放义 务，有助于建立有序的垃圾分类管理系统，促进社会的和谐 稳定发展。(1点2分) 第二课在社会中健康成长 第一框人的社会化 预习梳理 社会人合格社会化生活技能行为规范社会角色 判断改错 1.× 我们的成长是不断社会化的过程。 第1页( 答案 2.×在社会生活中，我们仅仅依靠自己的生物本能无法在社 会中生存。 3.×在社会生活中，我们不仅可以学习生活技能，还可以学 习行为规范和扮演社会角色。 基础过关 1.A2.D3.B4.B5.B6.D 能力提升 7.A 8.(1)①我们的成长是不断社会化的过程。父母的抚育、老师 的教海、同伴的帮助和社会的关爱等，为我们的成长提供了 必要的支持。②人的生存和发展离不开社会。社会为人的 生存和发展提供必要条件。每个人都从社会中获得物质支 持和精神滋养，我们要感恩为我们生活作出贡献的人们。 (1点2分)(2)①在社会生活中，我们学习知识，提升能力， 锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会成员。②在社会生活 中，我们学习生活技能，不仅能照顾自己，而且能够为他人、 为社会做力所能及的事。③在社会生活中，我们学习行为规 范，形成正确的价值观，更好地认识和参与社会生活。④在 社会生活中，我们学习扮演社会角色，在不同的人生阶段和 社会情境中，学会与其他社会成员进行有效沟通和良性互 动。(1点1分) 第二框养成亲社会行为 预习梳理 社会化社会道德他人和社会谦让帮助他人个人成长 社会进步行为习惯价值观温暖融洽人际交往 社会实践了解风俗习惯社会公德帮助他人社会实践 判断改错 1.× 亲社会行为是有利于个人、他人和社会的行为。 2.×亲社会行为促进个人成长和社会进步。 3.×亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 基础过关 1.C2.B3.C4.D5.B 能力提升 6.D7.C 8.(1)我认为小西积极参加微公益活动的行为值得点赞，今后 我们要多向他学习。(2分)理由：①通过制订活动安排，可以 锻炼自己的计划、组织和协调能力，培养自立的品质。②参 加公益活动，能够在实践中学习，开阔视野，增长见识，丰富 人生经历。③参加公益活动，开展义卖、到儿童福利院与孩 子们开展联谊等行为，传承了中华传统美德，有利于养成亲 社会行为，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认 可。④进行垃圾分类宣传是一种奉献、服务社会的表现，能 够帮助我们增强责任意识和环保意识，为社会增添正能量 等。（理由1点2分）(2)①要养成亲社会行为，主动认识社 会，积极融入社会。②要主动了解社会，关注社会变化发展： 了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；热心帮助 他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进 取服务社会。(1点2分)(3)公交车上给孕妇、老人让座； 参加义务植树活动；当志愿讲解员：当小交警指挥交通；给灾 区的孩子募集衣服、学习用品：清除街头小广告；参加公益活 动：等等。(1个1分，写出两个即可) 第三课共建网络美好家园 第一框网络改变世界 预习梳理 丰富美好人际交往时空限制生产方式转型升级 汇聚共享源泉社会治理互联互通 判断改错 1.×网络打破了传统人际交往的时空限制。 共12页)第二框 我们都是社会的一员 夯实基础 预可习梳理 我们都是 的一员 人是 的人一 每个人在社会中都有其相应的 们都是 人的身份是在 几种主要的社会关系： 个人与社 中确定的 在不同的社会关系中，我们具有 的身份 斋 会的关系 社会为人的 每个人都从社会中获得 和 提供必要条件 员 社会的发展离不开一社会是由 构成的，没有人就没有社会 每个人的努力 任何一个社会的存在和发展，都是人们 的结果 判断改错 1.人的身份是在社会分工中确定的。 改正： 2.在不同的社会关系中，我们具有相同的身份。 改正： 3.每个人从社会中只能获得物质支持。 改正： 4.社会的发展是科学家努力的结果。 改正： 5.个人的成长进步可以离开社会提供的条件和支持。 改正： 课时必练 基础过关 2.在家里，我们是父母的子女；在学校里，我们是 1.教材活动改编为了更好地定位自己，小婷绘 老师的学生、其他同学的同学；在小区里，我们 制了一张自己的社会关系网络图。对此，以 是业主，也是其他业主的邻居；在祖国大家庭 下几位同学的观点，你赞同的是 ( ) 中，我们是未来的建设者…这揭示了( 同学 A.社会是个人的简单相加 老师 妈妈 B.我们在不同的社会关系中具有相同的身份 朋友 我 爸爸 C.人的身份是在社会关系中确定的 爷翁→奶奶 D.对社会生活的感受越丰富，认识越深刻 ①小周：每个人都是社会这张“大网”上的一 3.跨学科语文社会关系依据其建立的基础可分 个“结点” ②小吴：人的身份是通过个人努 为血缘关系、地缘关系和业缘关系等。对下列 力获得的③小郑：在不同的社会关系中， 语句所体现的社会关系解读正确的是() 我们的身份相同④小王：人是社会的人， ①谁言寸草心，报得三春晖—一血缘关系 我们都是社会的一员 ②一日为师，终身为父—一业缘关系③本 A.①②B.①④C.②③ D.③④ 是同根生，相煎何太急一一地缘关系④远 第一单元走进社会生活3 水难救近火，远亲不如近邻一业缘关系 8.【我与社会】 A.①② B.①④ C.①③ D.②④ 材料一春节期间，小彬跟随爸爸妈妈回到 4.名言警句是人类智慧的结晶，传达出深刻的 了老家，给亲朋好友拜年。对于这些亲朋好 人生哲理，让人受益匪浅。下列两则名言警 友，小彬有的需要叫叔叔，有的需要叫伯伯， 句共同说明 ( 有的需要叫爷爷。爸爸告诉小彬，在社会 ◇一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着自 中，我们会与很多人建立各种各样的关系， 己的头发想离开地球一样的不可能。 一鲁迅 如父母、老师、公交车司机等。每个人都生 ◇人是政治的存在者，必定要过共同的生活。 活在社会关系的网络中。 亚里士多德 (1)小彬对每个人的称呼都有区别的原因是 ①每个人在社会中都有其相应的位置 什么？(4分)》 ②人不能脱离社会而孤立存在③社会为 人的生存和发展提供必要条件④社会的 发展离不开每个人的努力 A.①②B.①④ C.②③ D.③④ 5.“我们吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，住 别人建造的房子。我们的大部分知识都是 材料二 别人创造的，由别人传授给我们…”对此， 下列理解正确的是 ) 《X×省城乡生活垃圾分类管理条例》（节选） A.人的生存和发展完全依靠社会 第三条生活垃圾分类管理应当坚持政府推 B.人的本质是单个人所固有的抽象物 动、全民参与、城乡统筹、因地制宜、简便易行的原 C.社会的发展需要个人作出各种牺牲 则。建立生活垃圾分类投放、分类收集、分类运 输、分类处理的全程分类管理系统。促进生活垃 D.每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养 圾减量化、资源化、无害化。 能力提升 第八条单位、家庭和个人应当遵守生活垃 6.跨学科音乐)歌词：“我和我的祖国，像海和浪 圾分类规定，履行生活垃圾源头减量和分类投放 花一朵，浪是那海的赤子，海是那浪的依 义务，承担生活垃圾产生者责任。 托。”这形象地说明 (2)从个人与社会关系的角度，简要说明居 A.个人与社会不可分割的关系 民遵守上述法规的必要性。(4分) B.个人的发展决定社会的进步 C.人的身份在社会关系中确定 D.我们对社会认识越来越深刻 7.跨学科语文每个人的成长进步都离不开社 会提供的条件和支持。下列选项与之主旨 一致的是 ( ①花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群 则悲②单丝不成线，独木不成林③不积 跬步，无以至千里④鸡犬之声相闻，民至 老死不相往来 A.①②B.①③ C.②④ D.③④ 4道德与法治八年级上册配RJ版