2026届福建省泉州市高中毕业班质量检测（一）日语试题

这是日语科听力部分，该部分分为第一第二两节。注意回答听力部分时，请先将答案标在试卷上。听力部分结束前，你将有两分钟的时间将你的答案转涂到答题卡上。现在是听力试音时间。试音到此结束，听力考试正式开始。请看听力部分第一节。第一节听下面。五段录音，每段录音后有一个小题，从ABC3个选项中选出最佳选项。每段录音后都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题，每段录音只播放一遍。现在你有5秒钟的时间阅读第一小题的有关内容。听下面的录音，回答第一小题。慎勿天使是安尼。卡西马star。听下面的录音，回答第二小题。Good man, is that day. 听下面的录音，回答第三小题。你们都有什么家的吗？听下面的录音，回答第四小题。吃饭。喝茶里的事呢？姐，什么事？听下面的录音，回答第五小题。讲话。第一节到此结束，第二节听下面5段录音。每段录音后有几个小题，从ABC3个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟，听完后每小题给出5秒钟的作答时间，每段录音播放两遍。现在你有15秒钟的时间阅读第六、第七和第83个小题的有关内容。听下面的录音，回答第六、第七和第83个小题。只是有三个而已。没事啥的事情。起来吧。南卡姆。只有三个而已。没事啥的事情。听下面的录音，回答第九、第十和第11 3个小题。好好。我们希望要去，还怎么子弄到。这是个可是你有那么好的还要一个学。可是你有时候要是我们大家一起把大孩子的事。欲是屎，一起遮小，这话也是么？他们你们那里没事。好好。我希望要去和那。对自己可是你有那么好的，还要一点下。可是你是要是和大家一起把他打死。吾是谁呢？小这个话也是么意思，是他们你们那里没事。听下面的录音，回答第十二、第13和第14 3个小题。是的，是。是。是的，是吧？是。吗？伊的是家。听下面的录音，回答第15、第16和第17 3个小题。一次次。听下面的录音，回答第十八、第19和第23个小题。反正是这种在消息里面都。和海。有计划，共些小屎。反正是在休息多和海底。有，回去，小小屎。第二节到此结束，现在你有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。听力部分到此结束。 保密★启用前 泉州市2026届高中毕业班质量监测(一) 高三日语 2025.09 (试卷满分150分，考试时间：120分钟) 注意事项： 1.答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座位号、考生号、县区和科类填写到答题卡和试卷的规定位置上。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答。答案必须写在答题卡各项目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分听力(共两节，满分30分) 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节(共5小题；每小题1.5分，满分7.5分) 听下面5段录音，每段录音后有1道小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选 项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1. 男の人はどの色にするか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 黑 B. 青 C. 白 2. 女の人はいつレポートを出すか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 今日 B. 明日 C. 来週の月曜日 3. 二人はいつ映画を見に行くか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 土曜日の午前 B. 土曜日の午後 C. 日曜日の午後 4. マーボ一豆腐について、合っているのはどれか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 辛くても、子どもたちに人気がある。 B. 柔らかくて、栄養がいっぱいある。 C. 辛いのが苦手な人は食べられない。 5. 男の人はなぜ大学に行かないか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 素晴らしい料理人になりたいから B. 一生懸命勉強していないから C. お医者さんになりたいから 第二节(共15小题；每小题1.5分，满分22.5分) 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟。听完后，每小题将给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 何で京都へ行くか。 A. 新幹線 B. バス C. 電車 7. 旅館の予約は誰がしたか。 A. 生徒たち B. 山田先生 C. 田中先生 8. 来週京都の天気はどうなるか。 A. 晴れ B. 曇り C. 雨 听下面的录音，回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9 女の人はどうしたか。 A. お腹が痛い B. 体が疲れている C. 体調が悪い 10. 男の人のアドバイスは何か。 A 薬を飲むこと B. 家で休むこと C. 会議を休むこと 11. 女の人は資料をいつ準備するか。 A. 今日の午前 B. 今日の午後 C. 明日の午前 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 男の人が探している本はどこにあるか。 A. 1階の東コーナー B. 2階の東コーナー C. 3階のコピ一室 13. 本はいつ返却される予定か。 A. 9月1日 B. 9月4日 C. 9月8日 14. 男の人は本をどうしたか。 A. 予約した。 B. 借りた。 C. コピーした。 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 女の人が困っていることは何か。 A. 漢字が覚えられない。 B. 漫画が読めない。 C. 例文が作れない。 16. 男の人はどのように漢字を覚えているか。 A. 每日漫画を読む。 B. 友達と練習する。 C. 新しい漠字を5つ書く。 17. 男の人が漫画を勧めた理由は何か。 A. 難しい漢字が少ないから B. 簡単な例文があるから C. 興味を持って覚えやすいから 听下面的录音，回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 何が見つかったか。 A. 財布 B. 自習室 C. クレジットカード 19. 受け取る時に必要なものは何か。 A. 現金 B. IDカード C. 学生証 20. このお知らせはどんな場面か。 A. 自習室の案内 B. 紛失物の連絡 C. IDカ一ドの案内 第二部分阅读理解(共20小题；每题2.5分，满分50分) 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 (一) 私は子どもの時から旅行が大好きです。日本でもいろいろなところへ旅行に行きました。日本では、違う町に行っても、定食屋、ファストフード店(速食餐厅)など、同じような飲食店が多いと感じます。日本各地にはおいしい食べ物がたくさんあるのだから、そこにしかない飲食店に行くほうがいいと思っていました。それで、旅行の時はずっと、その土地にしかない店で食事をするようにしていました。 旅行先で、行ったことがない店に行くのは楽しいです。(ア)、旅行を続けていると、途中で疲れてきます。疲れている時、慣れない店に行くのは(イ)。そんな時、家の近くにもある定食屋やファストフード店が旅行先にもあるのはいいことだと思うようになりました。メニュー(菜单)も注文方法もわかっているからです。私は旅行中に疲れた時、近所にもあるレス卜ランに人るようになりました。 どこにでもある同じような店に行くことは、旅行先だけでできる特別な経験ではありませんが、安心感があります。そういう店の、今まで知らなかったいいところを見つけることができました。 21. 文中に「その土地にしかない店で食事をする」とあるが、なぜそう言ったか。 A. 旅行が大好きだから B. 同じような飲食店がおいしくないから C. 違う町に同じような飲食店がないから D. 各地にある地元の料理を味わいたいから 22. 文中の(ア)に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. それに B. しかし C. つまり D. ですら 23. 文中の(イ)に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. 少し大変です B. 元気になります C. 何よりの楽しみです D. 安心感があります 24. 筆者は旅行先で疲れた時、どの店に入るか。 A. 行ったことがなくて、慣れない店 B. その土地にしかない独特の飲食店 C. 家の近くにもあるレストラン D. メニューも注文方法もわかっていない店 25. 文中に「どこにでもある同じような店」とあるが、筆者はなぜそのような店に行くか。 A. 安心感と新しい魅力が見つけられるから B. チェーン店(连锁店)のメニューが豊富だから C. 旅行先だけでできる特別な経験だから D. 地元の人が名物料理を教えてくれたから (二) 最近、日本語の勉強を怠けたので、今日は初めて「ポモドーロ·テクニック」を試してみた。ポモドーロ·テクニックというのは25分間の勉強と5分間の休憩を1セットとし、このセットを繰り返していく勉強方法のことだ。人間は長時間ずっと集中することが難しいので、最初から25分という短い時間に区切っているわけだ。 スマホのタイマー(计时器)を設定し、まずは25分間で漠字の練習を始めた。最初は「本当にこんな短い時間で勉強になるのかな?」と思っていたけれど、タイマーが鳴る頃には予想に反して多くのページを進められていた。短い時間だからこそ、他のことを考えずに、勉強に集中できた気がする。 5分間の休憩では、お茶を飲んだり、軽くリラックスをしたりした。そんなことをしているとまたタイマーが鳴り、次のポモドーロが始まった。時間が25分しかないと思っていると、自分でも驚くほど勉強に集中できることがわかった。これを繰り返せば、疲れすぎることなく、長時間勉強できるかもしれない。 結局、今日はポモドーロを4セット終わらせることができた。今までは勉強の最中についスマホを触ってしまうことも多かったけど、「25分だけ頑張る」と決めれば、スマホを触ってしまうこともなくなるに違いない。明日もこの方法を続けてみようと思う。 26. 文中に「ポモドーロ·テクニック」とあるが、何を指すか。 A. 25分間の勉強と5分間の休憩を4七ッ卜すること B. 25分間の勉強と5分間の休憩を繰り返すこと C. 25分間の勉強以上ずっと集中すること D. スマホで漢字の練習を25分間すること 27. 文中に「予想に反して多くのページを進められていた」とあるが、どういう意味か。 A. タイマーが鳴ったのは速かった。 B. 短い時間で勉強にならない。 C. 多くのページが進められると予想した。 D 短い時間だが、うまく勉強できた。 28. 文中に「驚く」とあるが、なぜ驚くか。 A. ポモドーロ·テクニックが予想した以上役立つから B. 漠字が難しいが、25分間で全部覚えられるから C. 時間が25分しかないのに、疲れすぎるから D. 勉強中に軽くリラックスすることができるから 29. 文中に「ポモドーロを4セット終わらせることができた」とあるが、筆者の変化は何か。 A. 勉強の最中にスマホを触りたくなった。 B. 25分だけ頑張るようになった。 C. 集中力が高まり、スマホを使わなくなった。 D. スマホを触ることが多くなった。 30. この文章によると、ポモドーロ·テクニックに相応しい人はだれか。 A. 畑麦を作っている農民 B 資格試験を準備している医学生 C. 法律の相談に乗っている弁護士 D. 休憩を取らずに授業を続ける先生 (三) 私は、お花の教室とお店をしているので、季節ごとのフラワーアレンジメント(插花)を作っていますが、11月12月はクリスマス、お正月の授業やイベント(活动)が重なり、とても忙しい時期なります。 そう、猫の手も借りたいほど忙しい時期になりました。そこで、「なぜ猫の手なのか」と気になり、調べてみました。 猫の手は、人間の手と比べると細かな作業に向いていないイメージがあります。そのため、人間ほどには役に立たない猫の手でもいいから、手伝ってほしいほどに忙しい時に使われます。 なお、人間ほどには細かな作業に向いていない手指を持っているのは、猫だけではありません。 しかし、あえて「猫の手」と表現している理由としては、猫が人間の言うことをあまり聞かないことや、猫が身近な存在であったことなどが考えられます。 非常に忙しく、人手が足りない時に使う「猫の手も借りたい」ですが、役に立たない助けといった微妙な感じがあるため、誰かが手伝ってくれる時に使うのは失礼に当たります。相手に対して失礼のない言葉を選ぶためにも、協力してくれることがわかっている時や、実際に誰かに手伝ってもらった時には、「猫の手も借りたい」という表現は使わないほうがいいでしょう。 31. 文中に「季節ごとのフラワーアレンジメント」とあるが、その例として正しくないのはどれか。 A. 誕生日祝いの花束 B. 正月の門松飾り C. 重陽の菊の生け花 D. ひな祭りの桃の花飾り 32. 文中に「猫の手も借りたい」とあるが、どういう意味か。 A. 人間ほど細かな作業ができないという文句 B. 忙しい時期に猫の世話をしないという考え C. お正月の授業やイベントが重なる仕事 D. 忙しくて、どんな手伝いでもほしいという気持ち 33. 文中に「猫の手」とあるが、なぜ「猫」と表現しているか。 A. 猫が人の言うことをよく開いてくれるから B. 猫の手が細かな作業に向いているから C. 昔から猫が作業の手伝いをしてたから D. 猫が身近にいて、人の言うことをあまり聞かないから 34. 文中に「使わないほうがいい」とあるが、どの場合か。 A. 将来の忙しさを予想して話す時 B. 誰かが実際に手伝ってくれた時 C. 猫の世話が忙しいことを話す時 D. 非常に忙しいことを相手に伝える時 35. この文章にタイトルをつけるなら、最も適当なものはどれか。 A. 「猫の手も借りたい」の使い方と例 B. 「猫の手も借りたい」と失礼のない言葉 C. 「猫の手屯借りたい」の意味と注意点 D. 「猫の手」と表現した理由 (四) 2025年日本国際博覧会(大阪·関西万博)の中国館で4月13日、開館式が行われました。 中国館の敷地面積は3509平方メートルで、今回の万博で各国が自ら建てた展示館としては最大規模の一つです。「天人合一」「緑水青山」「生生不息」の三つの展示エリア(区域)が設けられ、中国の伝統的な生態系に対する知恵を展示し、中国のグリーン発展の理念を伝えることを目的としています。中でも、「二十四節気」をテーマにした大型複合メディア動画「天人合一」が最大の見どころとなっています。著名な工芸美術の巨匠常沙娜氏が創作したこの作品は、敦煌の壁画、図案模様について生涯にわたり研究してきた成果と中国の伝統的な二十四節気を完璧に融合させています。 この「天人合一」は二つのバージョン(版本)が制作されており、(ア)、先進的な動画技術を通じて、敦煌の宝相華、ハスの花、竜や鳳凰などの代表的な要素が、節気が移り変わる自然のリズム(规律)に合わせて絡み合っています。 「緑水青山」展示エリアでは、福建省厦門の覧管湖の心地よい生態、湖南省·十八洞村の生気、新疆ウイグル自治区·タクラマカン砂漠の生態修復など、生態保護と社会発展が協調して共に進む美しい中国を紹介しています。 「生生不息」展示エリアで最も注目されるのは、月の土壌を展示したエリアで、月の表側と裏側の土を比較展示されています。展示エリアの上には有名な敦煌飛天図案があります。中国の古代から現代までの宇宙空間を探索する夢と成果が響き合っています。 36. 文中に「中国館」とあるが、正しいのはどれか。 A. 「天人合一」など三つの展示エリアが設けられる。 B. 敷地面積が3509平方キ口メートルである。 C. 日本国際博覧会の中国館は4月13日に閉館式が行われた。 D. 今まで中国が建てた最大規模の展示館である。 37. 文中に「『天人合一』が最大の見どころとなっています」とあるが、それはなぜか。 A. 二つのバージョンが制作されたから B. 最も先進的な動画技術を利用したから C. 常沙娜氏が著名な工芸美術の巨匠であるから D. 敦煌の壁画研究成果と二十四節気を融合させたから 38. 文中の(ア)に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. だから B. ところで C. そして D. それで 39. 文中に「緑水青山」とあるが、何を紹介しているか。 A. 節気が移り変わる自然のリズム B. タクラマ力ン砂漠の環境政策 C. 中国の生態保護と社会発展との両立 D. 月の表側と裏側の土壌の比較展示 40. 中国館が最も伝えたいのはどれか。 A. 中国の宇宙空間を探索する夢と成果 B. 中国の生態系への知恵とグリーン発展の理念 C. 敦煌飛天図案などの中国の伝統的な文化 D. 中国の伝統的な二十四節気と自然のリズム 第三部分语言运用(共两节，满分30分) 第一节(共10小题；每小题1.5分，满分15分) 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 この地球には美しく、豊かな自然が溢れています。いろいろな動物や植物、目に　1　小さな生き物が、長い時間を　2　、森、里、川、海などの生態系をつくってきました。そこでは、生き物たちが食べたり、食べられたり、役に立ったり、邪魔したり、お互いに関わり合い　3　暮らしています。私たち人間も、この関わり合いの中で、食べものや水、暮らし　4　環境、生き物との触れ合いなどのさまざまな恵みに支えられ、生活しています。 しかし、今、人間の活動などの影響　5　、この自然の関わり合いが崩れてきています。たとえば、建物などを作る　6　の開発が、森や川や海を傷つけてきました。地球温暖化などの地球環境の変化の影響で、たくさんの生き物たちが、今までの　7　暮らせなくなっています。私たちが別のところから持ち込んだ生き物が、もともとその場所にいた生き物を食べてしまったり、住みかや食べものを奪ったりしています。私たちが　8　街に暮らし、山や畑の手入れをしなくなり、森や里が荒れ　9　ことで、私たち人間といっしょに暮らしてきた生き物が減っています。 私たちは、そうした多様で豊かな自然や生き物を　10　です。それは、私たちの暮らしを守ることにつながります。 41. （　　　　） A. 見せない B. 見たくない C. 見えない D. 見られない 42. （　　　　） A. かけて B. かかって C. つけて D. ついて 43. （　　　　） A. のに B. ばかり C. なさい D. ながら 44. （　　　　） A. やすい B. づらい C. にくい D. やさしい 45. （　　　　） A. にとって B. によって C. にたいして D. について 46. （　　　　） A. ので B. せい C. ため D. おかげ 47. （　　　　） A. みたいな B. そうに C. らしい D. ように 48. （　　　　） A. 大きな B. 大きいの C. 大きいな D. 大きかった 49. （　　　　） A. ていった B. てしまった C. ておいた D. てあった 50. （　　　　） A. 守るはず B. 守らず C. 守るべき D. 守ろう 第二节(共10小题；每小题1.5分，满分15分) 阅读下列短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 自転車で　1　(遠い)まで走るのが私の最近の目標です。もちろん大変ですが、普段車や電車で出掛けるところに、自分の力　2　行くのはとても達成感が得られます。普段は通ることのない、畑の道や森の中　3　通ると、空気が新鮮で、とてもリラックスできます。 サイクリングの魅力は他にもたくさんあります。私はこれまで車や電車　4　乗っている時に周りの景色を気にしていませんでしたが、自転車だと普段は気づかない新しい発見ができます。車や電車で行けない　5　(場所)にも、自転車なら足を　6　(はこ)ぶことができるのも魅力です。特に目的地がなくても、自転車は車より　7　(自由)見て回ることもできます。それに、ストレスの解消も　8　(できる)ば、大気汚染にもなりません。晴れた日には、気持ちがとても良いです。坂道を登るのは辛いです　9　、頂上からの景色が本当にすばらしいです。 ぜひ趣味としてサイクリングを　10　(やる)みてください。 51. _________ 52. _________ 53. _________ 54. _________ 55. _________ 56. _________ 57. _________ 58. _________ 59. _________ 60. _________ 第四部分写作(共两节，满分40分) 第一节(满分10分) 61. 假如你是李明，请在教师节给日语外教山本老师写一封邮件，表达对老师指导的感激、因老师而产生的日语学习兴趣、以及未来继续努力学习的决心。 注意： (1)字数80～120字； (2)格式正确，书写清楚； (3)使用「です·ます」体。 第二节(满分30分) 62. 在漫长的人生旅途中，总有人如坚实的后盾、温暖的港湾，给予我们前行的力量。他/她或许平凡，却用独特的方式温暖着我们的成长，成为心中不可替代的存在。请以「大切な人」为题，用日语写一篇短文。 写作要点： (1)请简单介绍他/她的身份(家人、朋友、老师、偶像等)； (2)请通过具体事例描述他/她给你带来的影响； (3)结合自身感受，简单讲述他/她对你而言“重要”的原因。 注意： (1)字数280～320字； (2)格式正确，书写清楚； (3)使用「です·ます」体。 保密★启用前 泉州市2026届高中毕业班质量监测(一) 高三日语 2025.09 (试卷满分150分，考试时间：120分钟) 注意事项： 1.答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座位号、考生号、县区和科类填写到答题卡和试卷的规定位置上。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答。答案必须写在答题卡各项目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分听力(共两节，满分30分) 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节(共5小题；每小题1.5分，满分7.5分) 听下面5段录音，每段录音后有1道小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选 项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】A 第二节(共15小题；每小题1.5分，满分22.5分) 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟。听完后，每小题将给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【6~8题答案】 【答案】6 B 7. C 8. A 听下面的录音，回答第9至11题。 【9~11题答案】 【答案】9. C 10. B 11. A 听下面的录音，回答第12至14题。 【12~14题答案】 【答案】12. B 13. B 14. A 听下面的录音，回答第15至17题。 【15~17题答案】 【答案】15. A 16. C 17. C 听下面的录音，回答第18至20题。 【18~20题答案】 【答案】18. A 19. C 20. B 第二部分阅读理解(共20小题；每题2.5分，满分50分) 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 (一) 【21~25题答案】 【答案】21. D 22. B 23. A 24. C 25. A (二) 【26~30题答案】 【答案】26. B 27. D 28. A 29. C 30. B (三) 【31~35题答案】 【答案】31. A 32. D 33. D 34. B 35. C (四) 【36~40题答案】 【答案】36. A 37. D 38. C 39. C 40. B 第三部分语言运用(共两节，满分30分) 第一节(共10小题；每小题1.5分，满分15分) 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 【41~50题答案】 【答案】41. C 42. A 43. D 44. A 45. B 46. C 47. D 48. A 49. B 50. C 第二节(共10小题；每小题1.5分，满分15分) 阅读下列短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 【51~60题答案】 【答案】51. 遠く 52. で 53. を 54. に 55. ばしょ 56. 運 57. 自由に 58. できれ 59. が 60. やって 第四部分写作(共两节，满分40分) 第一节(满分10分) 【61题答案】 【答案】山本先生へ 教師の日おめでとうございます。 いつも楽しい授業をありがとうございます。先生の丁寧なご指導のおかげで、どんどん日本語に興味を持つようになりました。本当に感謝しています。これからも日本語の勉強を続けていきたいと思います。 では、これからもお体に気をつけてください。 李明 第二节(满分30分) 【62题答案】 【答案】大切な人 私にとっての大切な人は兄です。兄は厳しいですが、私が困った時に、いつも丁寧に教えてくれます。 ある夜、どうしても解けない問題があって、諦めようとしました。すると、兄は「焦らなくていいよ。一緒に復習して解いてみよう」と声をかけて、夜遅くまで考えてくれました。兄のおかげで、問題が解決できただけでなく、諦めない心の大切さも学びました。 その時に、どんな困難に直面しても、勇気と自信を持って頑張ることが一番大切だと理解できました。今でも悩んだ時は、あの日の言葉を思い出して、前を向くことができます。兄は、私に学習の楽しさと目標を持つことの大切さを教えてくれた大切な人です。【281字】 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $