山西朔州市怀仁大地高中学校2026-2027学年高三上学期第二次月考日语试题

怀仁大地高中学校2026-2027学年上学期第二次月考

高三日语

注意事项：

1.答题前，务必将自己的个人信息填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。

 

第一部分听力（共两节，满分30分）

做题时、先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。

第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）

听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段录音后，你都有10秒钟的时间来回答该小题和阅读下一小题。每段录音读两遍，

1.女の人はこれから何をしますか。

A.書類を書きます。       B.コピーに行きます       C.店を閉めます。

2.新しいアルバイトの仕事はいつから始まりますか

A.火曜日       B.水曜日       C.木曜日

3.昨日の映画はどうでしたか。

A.つまらなかったです。

B.途中で止まりました

C.面白かったです。

4.二人はこれからまず、どこへ行きますか。

A.郵便局       B.銀行       C.スーパー

5.男の人が眠れなかったのはなぜですか

A.犬の鳴き声がうるさかったですから

B.テストの勉強をしすぎましたから

C.病気になりましたから

 

第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）

听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前、你将有时间阅读各个小题、每小题5秒钟；听完后、各小题将给出5秒的作答时间。每段录音读两遍。

听下面的录音，回答第6至8题。

6.二人は今何を完成したところですか。

A.会議室の掃除       B.資料の整理       C.メール

7.二人は明日、何時に家を出ることにしましたか

A.7時       B.8時       C.9時

8.女の人はメールをいつ送ると言っていますか。

A.今夜       B.明日の朝C会議の後

听下面的录音，回答第9至11题。

9.昨日、何が売り切れでしたか。

A.おもちゃ       B.映画のチケット       C.コーヒー

10.男の人は誰と映画を見に行きますか

A.女の人といっしょに見に行きます

B.男性の友達といっしょに見に行きます。

C.一人で見に行きます

11.二人は今夜、どこで会いますか。

A.駅前のコンピニ       B.駅前のカフェ       C.映画館の前

听下面的录音，回答第12至14题，

12.今年、二人は何をプレゼントにしましたか

A.花       B.時計       C.鍋

13.去年のプレゼントはなんでしたか。

A.花       B.時計       C.鍋

14.二人はいつ、どこで待ち合わせますか。

A.土曜日の10時に駅で待ち合わせします。

B.日曜日の10時に駅で待ち合わせします。

C.土曜日の12時にデパートで待ち合わせます

听下面的录音，回答第15至17题，

15.男の人は何を忘れましたか。

A.傘       B.弁当       C.宿題

16.電車はいつ着きますか，

A.5分後       B.10分後       C.15分後

17.男の人は何を買いますか。

A.傘だけ       B.傘と消しゴム       C.何も買いません。

听下面的录音，回答第18至20题，

18.女の人はレストランで食べたくないと言ったのはなぜですか。

A.人が多いですから

B.高すぎますから

C.時間がないですから

19.男の人は何を新しく買いましたか。

A.醤油       B.料理本       C.包丁

20.二人はどこで食べることにしましたか

A.新しいレストラン       B.女の人の家       C.男の人の家

 

第二部分阅读理解（共20小题；每小题2.5分，满分50分）

阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。

（一）

めんどくさがり（怕麻烦）って悪いことでしょうか。

「悪いに決まってるだろう」と言う人もいるかもしれませんね。そういう人は自分がめんどくさがりであるため、たくさん後悔を味わってきた経験があるのでしょうか。

しかしめんどくさがりを治さなくてもうまくいっている人はたくさんいます。ですから、めんどくさがりであることを（ア）考えるのではなく、まず、めんどくさがりでもうまくいく人から学ぶことです。

めんどくさがりでもうまくいく人には、2つ大きなポイントがあります。

1つは「時間管理が上手」だということです。

無駄がないように、効率的に物事を進めようという意識で動いているため、めんどくさいと思うことはあっても、それが原因で仕事に支障をきたしたり（引起）、取り返しのつかない問題が巻き起こったりする前に解決してしまいます。

そして、もう1つのポイントは「めんどくさいことはイヤだからやる」という考え方です。

どういうことかというと、「小さなめんどくさいこと」を放ったらかし（置之不理）にしておいたら、さらにもっと「大きなめんどくさいこと」に発展し、すごく大変な労力と時間がかかります。だから、小さいうちに片づけておくという考え方です。これは、これまでの自分の失敗、ときには他人の失敗など、いろいろな失敗から学んでたどり着いた考え方だと思いますが、めんどくさがりがうまくいくためにはとても大事な考え方です。めんどくさがりということを自覚した上で、それを強みに変えるように思考を変えましょう。

1. 文中の「そういう人」はどんな人を指すか。

A. めんどくさがりが悪いことだと思っている人

B. めんどくさがりが良いことだと思っている人

C. めんどくさがりな性格を治そうとしている人

D. めんどくさがりで後悔したことのない人

2. 文中の（ア）に入れるのに最も適切なのはどれか。

A. 否定的に B. 積極的に C. 全体的に D. 本格的に

3. 文中に「時間管理が上手」とあるが、どうすればいいか。

A. できる人に助けを求める。