1.3 测量风力大小（分层作业）科学大象版三年级上册（新教材）

1.3《测量风力大小》习题（含答案）　 【基础作业】 一、选择题 1.下列关于“风力”的描述，正确的是（ ）。​ A. 风的流动方向 B. 风的强弱程度 C. 风持续的时间 D. 风产生的原因​ 2.科学课上测量风力大小，最常用的工具是（ ）。​ A. 风向标 B. 风力计 C. 温度计 D. 雨量器​ 3.当校园里的树叶轻轻晃动，旗帜微微飘动，此时的风力最可能是（ ）。​ A. 1 级 B. 3 级 C. 5 级 D. 7 级​ 4.自制风旗测量风力时，判断风力大小的依据是（ ）。​ A. 风旗的颜色 B. 风旗飘动的幅度 C. 风旗的材质 D. 风旗的形状​ 5.下列天气现象中，说明风力最大的是（ ）。​ A. 烟柱直上 B. 树枝摇晃 C. 屋顶瓦片被吹落 D. 红旗微微飘动 二、填空题 6.风力是指风的 ，我们通常用 来描述风力的大小。​ 7.世界上常用“蒲福风级”划分风力，其中 级风被称为“无风”，此时烟柱会竖直向上。 8.自制简易风力计时，建议选用 作为重物，这样更容易被风吹动。​ 9.风力越大，物体被吹动的 越明显，比如大风时树枝会剧烈摇晃。 三、判断题 10.风向标不仅能测量风向，还能准确判断风力的大小。（ ）​ 11.3级风时，户外行走会感觉风拂面，树叶晃动明显。（ ）​ 12.风力等级越高，对人类生活的影响一定越大，都是有害的。（ ）​ 13.同一地点不同时间的风力可能不同，所以需要多次测量。（ ）​ 14.自制风力计时，棉线越长越好，这样即使很小的风也能被检测到。（ ） 【能力提升】 四、简单题 15.请简要写出用自制风力计测量风力大小的步骤，并说明如何根据风力计判断风力（至少写出 2 种情况）。​ 16.列举生活中 3 种不同风力等级对应的现象，并说明遇到 5 级以上大风时，我们在户外应注意什么安全事项。 五、实验题​ 17.小红用自制乒乓球风力计在校园测量风力，记录了如下数据：​ ​ 请根据数据回答问题：​ （1）10:00 时的风力属于什么等级？结合乒乓球状态和生活现象，说明判断理由。​ （2）从 8:00 到 14:00，风力的变化规律是什么？这种变化可能与什么因素有关？​ （3）如果 16:00 再次测量，乒乓球可能出现什么状态？请推测并说明依据。 参考答案 1. B 2. B 3. A 4. B 5. C​ 6.强弱程度；等级 7. 0 8. 轻薄 9. 幅度​ 10.× 11. √ 12. × 13. √ 14. ×​ 15.第一步：分别沿着量角器的30度、60度和90度刻度线画一条线。 第二步：将直尺的底边与量角器上90度刻度线对齐，并将直尺与量角器粘在一起。 第三步：将棉线的一端固定在乒乓球上，另一端固定在量角器的中心点。​ 16.现象：①0 级无风：烟柱直上；②2 级微风：头发轻飘；③5 级大风：小树摇晃。安全事项：①远离广告牌、大树等易被吹倒的物体；②不在户外奔跑、逗留，尽快回到室内；③不靠近窗户或阳台边缘。​ 17.（1）2 级微风；理由：乒乓球轻微晃动且上升 5 厘米，同时出现头发轻飘的现象，符合 2 级风的特征。（2）风力从 0 级逐渐增强到 4 级；可能与气温升高、气压变化等因素有关。（3）乒乓球可能轻微晃动（2 级左右）；依据：一天中风力通常午后较强，傍晚逐渐减弱，乒乓球状态会随风力变小而缓和。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $