2025年河北省衡水市桃城中学中考化学第一次模拟试卷

2025年衡水市桃城中学初三化学第一次模拟试卷 注意事项： 1.本试卷共8页，总分60分，考试时间60分钟。 2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上相应的位置上。 3.答选择题时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标涂黑；答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 Ca-40 第I卷（选择题） 一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 1．我国拥有丰富的非物质文化遗产。下列工艺制作中，涉及化学变化的是 A．刺绣 B．烧陶 C．剪纸 D．扎染 【答案】B 【详解】A、刺绣过程中没有新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意； B、烧陶过程中有新物质生成，属于化学变化，该选项符合题意； C、剪纸过程中没有新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意； D、扎染过程中没有新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意； 故选：B。 2．下列图示是化学概念之间关系的形象表示，不正确的是 A．   B．   C．   D．   【答案】A 【详解】A、混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成。纯净物又分为单质和化合物，因此混合物和纯净物是并列关系，纯净物包含化合物，故选项错误； B、纯净物包含单质和化合物，化合物是由两种元素或两种以上元素组成的纯净物，盐是金属离子或铵根离子与酸根离子组成的化合物，盐属于化合物中的一种，故选项正确； C、化合反应是两种或两种以上物质生成一种物质的反应，分解反应是一种物质生成两种或两种以上物质的反应，二者是并列关系，故选项正确； D、化合反应是两种或两种以上物质生成一种物质的反应，氧化反应是物质与氧发生的反应，化合反应不一定是氧化反应，氧化反应也不一定是化合反应，二者是交叉关系，故选项正确。 故选A。 3．下列实验操作不规范的是 A．检查气密性 B．量筒液体读数 C．点燃酒精灯 D．测溶液的pH 【答案】B 【详解】A、检查装置气密性的方法：先把导管的一端浸没在水里，然后用双手紧握试管外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，故A不符合题意； B、量取液体时，视线应与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，故B符合题意； C、点燃酒精灯要用火柴点燃，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，故C不符合题意； D、用pH试纸测定溶液的pH时，正确的操作方法为在白瓷板或玻璃片上放一小片pH试纸，用玻璃棒蘸取待测液滴到pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读出pH，故D不符合题意。 故选B。 4．某学习小组在完成“自制简易净水器”的跨学科实践活动中，制作了如图所示的净水器。下列说法正确的是 A．净水时水最先流经小卵石 B．活性炭吸附色素和异味发生化学变化 C．滤膜可以除去可溶性物质 D．紫外灯的作用是加热 【答案】A 【详解】A、该净水器从上到下小卵石、石英砂起到过滤作用，活性炭吸附色素异味，紫外灯杀菌，净化过程应从粗到细，过滤除去水中难溶性杂质，活性炭吸附除去可溶性的色素异味，所以水应从上部进入，净水时水最先流经小卵石，说法正确； B、活性炭疏松多孔具有吸附性，可以除去水中的色素和异味，该过程中没有新物质生成，属于物理变化，说法错误； C、滤膜可以除去不溶性杂质，不能除去可溶性物质，说法错误； D、通过紫外灯照射可使细菌病毒的蛋白质变性，起到杀菌、消毒的作用，说法错误； 故选A。 5．下图是汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，图中不同的圆球代表不同原子。下列说法错误的是 A．反应前后原子的种类、数目均无变化 B．催化剂在化学反应前后质量和性质均不变 C．反应后的生成物共有两种 D．参加反应的两种物质的分子个数比为1：1 【答案】B 【详解】A、根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类、数目均无变化，从微观示意图也可看出反应前后原子的种类和数目不变，A 正确； B、催化剂在化学反应前后质量和化学性质均不变，而物理性质可能改变，B 错误； C、由微观示意图可知，该反应是与反应生成、，所以生成物共有两种，C 正确； D、从微观示意图能看出，去掉不参与反应的分子外，参加反应的、的分子个数比为，D 正确。 故选B。 6．使用“数字烟花”代替传统烟花，助力推进“美丽中国”建设。下列做法不能起到助力建设的是 A．自备购物布袋 B．废旧电池放入“其他垃圾” C．回收金属易拉罐 D．使用可降解塑料制品 【答案】B 【详解】A、自备购物布袋可以节约资源，减少塑料袋的使用，从而降低白色污染，不合题意； B、废旧电池中含有有毒的重金属，废旧电池应放入“有害垃圾”，可以减少污染，符合题意； C、回收金属易拉罐既能节约金属资源，又能减少环境污染，不合题意； D、使用可降解塑料制品可以缓解白色污染，不合题意。 故选：B。 7．类推是学习中常用的思维方法。现有以下类推结果，其中错误的是（    ） ①酸碱中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应； ②碱的水溶液显碱性，所以显碱性溶液一定是碱的溶液； ③单质只含一种元素，所以含一种元素的物质一定是单质； ④氧化物都含氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物。 A．只有① B．只有①②③ C．只有②③④ D．①②③④ 【答案】D 【详解】①酸与碱生成盐和水的反应是中和反应，中和反应特指酸和碱的反应，而生成盐和水的反应不一定是中和反应，如酸和金属氧化物的反应，故选项①不正确； ②碱的水溶液显碱性，但碱性溶液不一定是碱溶液，如碳酸钠溶液是显碱性的盐溶液，故选项②不正确； ③含一种元素的物质不一定属于单质，可能为混合物，如氧气和臭氧的混合物中只含有氧元素，而非单质，故选项③不正确； ④氧化物是由两种元素组成的化合物中，其中一种是氧元素的；氧化物中都含有氧元素，但含有氧元素的化合物不一定是氧化物，如氯酸钾，由钾、氯、氧三种元素组成，不是氧化物，故选项④不正确。 故选D。 8．如图是某同学用H形管设计的验证分子运动和探究影响化学反应速率因素的实验。向H形管中同时注入对应的溶液后，以下分析不正确的是 A．图1横管中浸有酚酞溶液的脱脂棉不会同时变色 B．图1横管中会出现白烟，是因为挥发出的氯化氢和氨气发生了反应 C．对比图2横管中不同试纸变色快慢，可探究不同酸与碳酸钙反应的速率 D．为探究化学反应速率与反应物接触面积有关，可将图2中的稀硫酸换为稀盐酸 【答案】C 【详解】A、浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子不断运动，当运动到左边脱脂棉处时，氨气溶于水形成氨水，氨水显碱性，能使无色酚酞试液变红，浓盐酸具有挥发性，挥发出的氯化氢分子不断运动，当运动到右边脱脂棉处时，氯化氢溶于水形成盐酸，盐酸显酸性，不能使无色酚酞试液变红，故图1横管中浸有酚酞溶液的脱脂棉不会同时变色，不符合题意； B、图1横管中会出现白烟，是因为浓盐酸挥发出的氯化氢和浓氨水挥发出的氨气发生反应生成了氯化铵，不符合题意； C、该实验中，碳酸钙的形状和酸的种类均不同，变量不唯一，对比图2横管中不同试纸变色快慢，不能探究不同酸与碳酸钙反应的速率，符合题意； D、探究化学反应速率与反应物接触面积有关，根据控制变量法，碳酸钙的形状不同，其他因素相同，故可将图2中的稀硫酸换为稀盐酸，不符合题意。 故选C。 9．下列实验方案不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 分离二氧化锰和氯化钾固体 加入足量水，溶解、过滤、洗涤、干燥 B 除去气体中的 通入饱和碳酸氢钠溶液后再通入浓硫酸 C 鉴别、、、四种溶液 不需添加其它试剂，只用这四种试剂相互滴加即可鉴别 D 证明已经变质 取样，加入适量氢氧化钡溶液，观察是否有白色沉淀生成 A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【详解】A、氯化钾溶于水，二氧化锰难溶于水，加入足量水，溶解、过滤、洗涤、干燥，得到二氧化锰和氯化钾溶液，达不到分离的目的，符合题意； B、通入饱和碳酸氢钠溶液，氯化氢溶于水形成盐酸，碳酸氢钠和盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，可除去氯化氢，再通入浓硫酸，浓硫酸具有吸水性，且与二氧化碳不反应，可用浓硫酸干燥二氧化碳，不符合题意； C、氯化铁溶液是黄色的，能与氯化铁反应生成红褐色沉淀的是氢氧化钠，能与氢氧化钠反应生成白色沉淀的是氯化镁，剩余的是氯化钡溶液，故不需添加其它试剂，只用这四种试剂相互滴加即可鉴别，不符合题意； D、氢氧化钠能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水，取样，加入适量氢氧化钡溶液，氢氧化钡能与碳酸钠反应生成碳酸钡和氢氧化钠，产生白色沉淀，说明含碳酸钠，说明氢氧化钠已经变质，不符合题意。 故选A。 10．下列图像能正确反映对应变化关系的是（   ） A．图Ⅰ表示向一定量的盐酸和硫酸混合溶液中不断加入溶液 B．图Ⅱ表示向一定量的稀盐酸中不断滴加水 C．图Ⅲ表示向硫酸和硫酸铜的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液，d点溶液的 D．图Ⅳ表示在恒温条件下，将饱和氯化钠溶液蒸发适量的水 【答案】C 【详解】A、向一定量的盐酸和硫酸混合溶液中不断加入溶液，氢氧根离子与氢离子结合生成水，钡离子与硫酸根离子结合生成不溶于酸的沉淀硫酸钡，沉淀一开始就会出现，此项不符合题意； B、向一定量的稀盐酸中不断滴加水，溶液的pH值增大，但不会大于等于7，此项不符合题意； C、向硫酸和硫酸铜的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液，由于氢氧化铜沉淀可以溶于酸，故氢氧化钠先与硫酸反应，刚开始不产生沉淀；当硫酸被消耗完时，氢氧化钠与硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀，硫酸铜恰好被反应完时（d点），沉淀质量达到最大且溶液的pH值为7，此项符合题意； D、在恒温条件下，将饱和氯化钠溶液蒸发适量的水，有氯化钠固体析出，但仍为氯化钠的饱和溶液，溶质的质量分数不变，此项不符合题意。 故选C。 第II卷（非选择题） 二、填空与简答（本大题共7小题，共40分） 11．人类对燃料使用的变革预示着文明的进步。 (1)西汉时期的青铜雁鱼灯造型及其工作原理如图1所示。灯罩可自由开合，关闭灯罩火焰熄灭，其灭火的原理是 。 (2)明朝《天工开物·作成》记载火井制盐过程如图2所示。火井燃烧的是天然气，天然气主要成分为 (写化学式)，大量天然气泄漏 (填“会”或“不会”)导致温室效应加剧。曲竹能导出井底的天然气，利用天然气密度比空气密度 (填“大”或“小”)的物理性质。 (3)北京冬奥会火炬使用的燃料是氢气。气体可被压缩储存，从微观角度解释其原因 。 (4)氨能被称为“氢能2.0”，预计在2030年后逐步应用，“未来工业氨循环”如图3所示。写出图中燃烧的化学方程式 。 【答案】(1)隔绝氧气(空气) (2) 会 小 (3)分子间隔变小 (4) 【详解】（1）灯罩可自由开合，关闭灯罩，燃料隔离氧气，火焰熄灭，采用的是隔绝氧气或空气的灭火原理。 （2）天然气主要成分为甲烷，化学式为CH4，甲烷是造成温室效应的气体，大量天然气泄漏会导致温室效应加剧。曲竹从火井上方能导出井底的天然气，利用天然气密度比空气密度小的物理性质。 （3）气体可被压缩储存，是由于分子间存在间隔，加压时分子间隔变小。 （4）由图示可知，氨气燃烧是氨气与氧气点燃条件下反应生成氮气和水，方程式为。 12．北京时间2025年4月24日，搭载神舟二十号载人飞船的长征二号F遥二十运载火箭在酒泉卫星发射中心发射成功。 (1)饮食：航天员在太空中的饮食需营养均衡，鱼肉可为航天员提供的主要营养物质是 （选填“蛋白质”“糖类”或“油脂”）。 (2)出舱：舱外航天服使用的聚氨酯橡胶属于 （选填“金属”“合成”或“复合”）材料。 (3)供电：空间站的供电主要依赖光伏太阳能帆板，电池板的基板材料是玻璃纤维。在玻璃纤维中含有多种成分，如、、等物质，在上述三种物质中，硅元素的化合价都为 。 (4)供氧：空间站中的水、气整合循环系统利用“萨巴蒂尔反应”，借助某种催化剂将转化为，配合氧气生成系统实现的再生，流程如图1所示，请写出二氧化碳转化为水的化学方程式： 。空间站里的源自电解水，某化学兴趣小组设计了如图2所示的电解水装置。下列有关说法正确的是 （填字母）。 a．该实验可证明水是由氢气和氧气组成的 b．管b内产生的气体，能够燃烧，产生淡蓝色火焰 c．管a和管b中收集到的气体质量比为2：1 d．管a、b收集气体的方法都是排水法 【答案】(1)蛋白质 (2)合成 (3)+4 (4) d 【详解】（1）鱼肉富含的营养素是蛋白质，故填：蛋白质； （2）有机合成材料包括：塑料、合成纤维、合成橡胶，聚氢酯橡胶（合成橡胶）属于有机合成材料； （3）依据化合物中元素化合价代数和为零， ：Na为+1价，O为-2价，设Si为x，则2×(+1)+x+ 3×(−2)=0 ，解得：x =+4 ； CaSiO3 ：Ca为+2价，O为-2价，设Si为y，则+2+y+3×(− 2) = 0，解得y=+4 ；SiO2 ：O为-2价，设Si为z，则  z+ 2×(−2)=0 ，解得 z =+ 4 。 因此，硅元素的化合价均为+4； （4）由图可知，二氧化碳与氢气在催化剂的作用下生成CH4和水，方程式为：； a.电解水生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，可得水是由氢元素和氧元素组成。水属于纯净物，不含氢气和氧气，选项错误； b.电解水正极产生氧气，氧气具有助燃性，不具有可燃性，选项错误； c.在电解水实验中，“正氧负氢”，生成氢气（管a气体）和氧气（管b气体）的体积比约为2:1，选项错误； d.由图可知，管a、b收集气体的方法都是排水法，选项正确； 故选d。 13．在时，将的硝酸钾固体加入盛有水的烧杯中，再放入一个小木块，小木块在溶液中排开液体的情况如图1所示，图2是硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线。 (1)烧杯②中的剩余固体质量是 g。 (2)烧杯③中的溶液，其溶质与溶液的质量比为 （填最简整数比）。 (3)烧杯①、②、③中溶质的质量分数的大小关系是 。 (4)④中木块位置应 （选填“高于”“低于”或“等于”）③中的木块位置。 (5)实验结束后，从混合溶液中提纯硝酸钾，应采用的结晶方法是 。 【答案】(1)24.2 (2) (3) (4)高于 (5)降温结晶（或冷却热饱和溶液） 【详解】（1）图2中可知，20℃时硝酸钾的溶解度为31.6g。 溶解度的含义是在一定温度下，某固态物质在100g溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量。那么50g水中最多溶解硝酸钾的质量为15.8g。 一开始加入了40g硝酸钾，所以剩余固体质量为40g - 15.8g=24.2g。 故本问答案为：24.2。 （2）由图2可知，50℃时硝酸钾的溶解度为85.5g，那么50g水中最多溶解硝酸钾的质量为42.75g，而加入的硝酸钾是40g，此时溶液为不饱和溶液。 溶质质量为40g，溶液质量为溶质质量与溶剂质量之和，即40g + 50g=90g。 所以溶质与溶液的质量比为40g:90g = 4:9。 故本问答案为：4:9。 （3）烧杯①中，0℃时硝酸钾的溶解度小于20℃时的溶解度（从图2可知），0℃时50g水中溶解的硝酸钾比20℃时50g水中溶解的15.8g还少，烧杯②中，20℃时50g水中溶解了15.8g硝酸钾，烧杯③中，50℃时40g硝酸钾全部溶解在50g水中，等质量的溶剂溶解的溶质越多，溶质的质量分数越大。故本问答案为：（或）。 （4）向烧杯③中加入少量NaCl固体，NaCl溶解使溶液密度增大。 木块漂浮，浮力等于重力，即F浮 = G=ρ液gV排，当G不变，ρ液增大时，V排减小，所以木块会上浮，即④中木块位置应高于③中的木块位置。 故本问答案为：高于。 （5）从图2可知，硝酸钾的溶解度随温度升高变化较大，而氯化钠的溶解度随温度变化不大。 所以从混合溶液中提纯硝酸钾，应采用降温结晶（或冷却热饱和溶液）的方法。 故本问答案为：降温结晶（或冷却热饱和溶液）。 14．铁黄是一种颜料，以某硫铁矿废渣(主要成分为，含有少量的，其余成分不考虑)为原料制取铁黄，以下是制取工艺流程。 已知：铁黄不与水反应，不与水、反应。 (1)过程Ⅰ发生反应的化学方程式为 ，滤渣Ⅰ中的物质为 (填化学式)。 (2)过程Ⅱ的操作名称是 ，实验室进行该操作时玻璃棒的作用是 。 (3)过程Ⅲ发生反应的化学方程式为，该反应的基本反应类型是 反应。 【答案】(1) (2) 过滤 引流 (3)复分解 【详解】（1）过程Ⅰ发生反应为氧化铁与硫酸生成硫酸铁和水，方程式为：； 二氧化硅不溶于稀硫酸，也不溶于水，则滤渣Ⅰ中的物质为； （2）过程Ⅱ操作实现了固液分离，是过滤； 过滤过程中需要用玻璃棒引流，防止液体溅出； （3）该反应符合两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物，属于复分解反应。 15．制取气体是初中化学重要的学习内容。回答下列问题： Ⅰ、实验室利用如图装置制取常见的气体。 (1)要组装一套可获得平稳气流的发生装置，应从图中选择仪器 （填字母），该装置制取氧气的化学反应方程式为 。 Ⅱ、日常生活常采用分子筛吸附、膜反应器等方法制取相关气体。 (2)分子筛制氧机以空气为原料制取氧气。 ①图1表示空气经过分子筛时氧气通过而氮气被吸附的微观过程，该过程属于 （选填“物理”或“化学”）变化。 ②根据图2，说明该制氧机所得氧浓度与温度的关系是 。 ③某家庭制氧机内有湿化装置，其湿化原理如图3。氧气的通入口是 。 (3)利用甲烷催化制取氢气。 一种甲烷、水蒸气催化制氢的透氢膜反应器如图4所示，通入的甲烷和水蒸气可在高温和催化剂作用下进行反应（该反应为吸热反应，需持续提供能量才能不断进行）。由图4可知：甲烷、水蒸气催化制氢的化学方程式为 。在反应器的膜外侧通入氧气与氢气反应的主要目的是 。 【答案】(1) ACF (2) 物理 随着温度的升高，氧浓度先增大后减小，在33℃时氧浓度达到最大 a (3) 利用氢气燃烧放热，为甲烷和水蒸气反应提供所需要的高温条件 【详解】（1）分液漏斗能控制液体药品的滴加速率，从而控制反应速率获得平稳气流，所以要组装一套可获得平稳气流的发生装置，应从图中选择仪器ACF；该装置可用于实验室制取氧气，其原理是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，化学方程式为； （2）①图1表示空气经过分子筛时氧气通过而氮气被吸附的微观过程，该过程中没有新物质生成，属于物理变化； ②由图2可知，该制氧机所得氧浓度与温度的关系是：随着温度的升高，氧浓度先增大后减小，在33℃时氧浓度达到最大； ③某家庭制氧机内有湿化装置，其湿化原理如图3，氧气不易溶于水，所以氧气的通入口是a，b连接到病人吸氧的塑料管； （3）由图4可知，甲烷与水蒸气在高温和催化剂作用下反应生成一氧化碳和氢气，化学方程式为； 在反应器的膜外侧通入氧气与氢气反应的主要目的是：利用氢气燃烧放热，为甲烷和水蒸气反应提供所需要的高温条件。 16．烘焙糕点时，向面粉中加入一种白色粉末，使做出的糕点疏松多孔，口感更好。 【提出问题】这种白色粉末的成分是什么？ 【查阅资料】 ①白色粉末的成分只涉及到和。②溶液不与溶液发生反应。③受热难分解，受热易分解。 (1)受热易分解化学反应方程式为 。 【提出猜想】 (2)猜想1：该粉末是；猜想2：该粉末是；猜想3：该粉末是 。 【实验与现象】实验过程与现象如图。 【问题与讨论】 (3)根据步骤①②，甲同学认为猜想1一定正确，乙同学认为根据步骤①②的实验现象，不能得出该结论，请解释其原因 。 (4)结合步骤③现象及资料，可知猜想 一定不对。 (5)步骤④中加热至固体质量不再改变，将生成的气体全部通入足量澄清石灰水中，得到白色固体a，经洗涤、干燥后，称得其质量为10g，白色固体b的质量 (填“等于”“小于”或“大于”)10g，可得出猜想3是正确的结论。 【实验与反思】 (6)丙同学指出只要向步骤①所得溶液中加入足量的溶液，出现白色沉淀且 现象，加入足量的溶液的目的是 ，也可以得出相同的结论。 【答案】(1) (2)和的混合物 (3)溶液也呈碱性，与盐酸反应也能产生气体 (4)2 (5)大于 (6) 溶液红色不消失 检验并除尽，避免干扰的检验 【详解】（1）碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、二氧化碳和水，化学方程式为； （2）结合猜想1、2可知，该粉末还可能是和的混合物； （3）溶液和溶液都呈碱性，都能使酚酞溶液变成红色，和都能与盐酸反应生成二氧化碳气体，所以根据步骤①②的实验现象，不能得出猜想1一定正确的结论，故填 ：溶液也呈碱性，与盐酸反应也能产生气体； （4）已知溶液不与溶液发生反应，则根据步骤③产生白色沉淀的现象可知猜想2一定不对； （5）碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、二氧化碳和水，将生成的气体全部通入足量澄清石灰水中，得到白色固体a，经洗涤、干燥后，称得其质量为10g，即生成碳酸钙的质量为10g，设碳酸氢钠受热分解生成二氧化碳、碳酸钠的质量分别为x、y， 将得到的固体配成溶液后加入足量氯化钙溶液，碳酸钠与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，则白色固体b为碳酸钙，设10.6g碳酸钠与氯化钙反应生成碳酸钙的质量为z， 因此若白色固体b的质量大于10g，说明该粉末中还含有碳酸钠，由此可得出猜想3是正确的结论； （6）向步骤①所得溶液中加入足量的溶液，碳酸钠与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，碳酸氢钠溶液显碱性，能使酚酞溶液变红，因此观察到出现白色沉淀且溶液红色不消失的现象，则证明该粉末中有和；加入足量的溶液的目的是检验并除尽，避免干扰的检验。 17．某氢氧化钠固体因保存不当部分变质生成了Na2CO3，取该样品10.0g逐滴加入一定量的稀盐酸，恰好完全反应时，得到75g溶液。反应中产生的气体的质量与稀盐酸的用量关系如图所示。试计算： (1)x= g。 (2)样品中NaOH的质量分数。(写出计算过程) 【答案】(1)67.2 (2)解：设样品中碳酸钠的质量为x。 则样品中NaOH的质量分数为 答：样品中NaOH的质量分数为47%。 【详解】（1）某氢氧化钠固体因保存不当部分变质生成了，取该样品10.0g逐滴加入一定量的稀盐酸，恰好完全反应时得到75g溶液，稀盐酸先与氢氧化钠反应生成氯化钠和水，氢氧化钠完全反应后，稀盐酸再与碳酸钠反应生成氯化钠、二氧化碳和水，由图可知，生成二氧化碳的质量为2.2g，根据质量守恒定律，化学反应前后物质的总质量不变，则加入稀盐酸的质量为，则图中x=67.2g； （2）计算过程见答案。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年衡水市桃城中学初三化学第一次模拟试卷 注意事项： 1.本试卷共8页，总分60分，考试时间60分钟。 2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上相应的位置上。 3.答选择题时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标涂黑；答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 Ca-40 第I卷（选择题） 一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 1．我国拥有丰富的非物质文化遗产。下列工艺制作中，涉及化学变化的是 A．刺绣 B．烧陶 C．剪纸 D．扎染 2．下列图示是化学概念之间关系的形象表示，不正确的是 A．   B．   C．   D．   3．下列实验操作不规范的是 A．检查气密性 B．量筒液体读数 C．点燃酒精灯 D．测溶液的pH 4．某学习小组在完成“自制简易净水器”的跨学科实践活动中，制作了如图所示的净水器。下列说法正确的是 A．净水时水最先流经小卵石 B．活性炭吸附色素和异味发生化学变化 C．滤膜可以除去可溶性物质 D．紫外灯的作用是加热 5．下图是汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，图中不同的圆球代表不同原子。下列说法错误的是 A．反应前后原子的种类、数目均无变化 B．催化剂在化学反应前后质量和性质均不变 C．反应后的生成物共有两种 D．参加反应的两种物质的分子个数比为1：1 6．使用“数字烟花”代替传统烟花，助力推进“美丽中国”建设。下列做法不能起到助力建设的是 A．自备购物布袋 B．废旧电池放入“其他垃圾” C．回收金属易拉罐 D．使用可降解塑料制品 7．类推是学习中常用的思维方法。现有以下类推结果，其中错误的是（    ） ①酸碱中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应； ②碱的水溶液显碱性，所以显碱性溶液一定是碱的溶液； ③单质只含一种元素，所以含一种元素的物质一定是单质； ④氧化物都含氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物。 A．只有① B．只有①②③ C．只有②③④ D．①②③④ 8．如图是某同学用H形管设计的验证分子运动和探究影响化学反应速率因素的实验。向H形管中同时注入对应的溶液后，以下分析不正确的是 A．图1横管中浸有酚酞溶液的脱脂棉不会同时变色 B．图1横管中会出现白烟，是因为挥发出的氯化氢和氨气发生了反应 C．对比图2横管中不同试纸变色快慢，可探究不同酸与碳酸钙反应的速率 D．为探究化学反应速率与反应物接触面积有关，可将图2中的稀硫酸换为稀盐酸 9．下列实验方案不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 分离二氧化锰和氯化钾固体 加入足量水，溶解、过滤、洗涤、干燥 B 除去气体中的 通入饱和碳酸氢钠溶液后再通入浓硫酸 C 鉴别、、、四种溶液 不需添加其它试剂，只用这四种试剂相互滴加即可鉴别 D 证明已经变质 取样，加入适量氢氧化钡溶液，观察是否有白色沉淀生成 A．A B．B C．C D．D 10．下列图像能正确反映对应变化关系的是（   ） A．图Ⅰ表示向一定量的盐酸和硫酸混合溶液中不断加入溶液 B．图Ⅱ表示向一定量的稀盐酸中不断滴加水 C．图Ⅲ表示向硫酸和硫酸铜的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液，d点溶液的 D．图Ⅳ表示在恒温条件下，将饱和氯化钠溶液蒸发适量的水 第II卷（非选择题） 二、填空与简答（本大题共7小题，共40分） 11．人类对燃料使用的变革预示着文明的进步。 (1)西汉时期的青铜雁鱼灯造型及其工作原理如图1所示。灯罩可自由开合，关闭灯罩火焰熄灭，其灭火的原理是 。 (2)明朝《天工开物·作成》记载火井制盐过程如图2所示。火井燃烧的是天然气，天然气主要成分为 (写化学式)，大量天然气泄漏 (填“会”或“不会”)导致温室效应加剧。曲竹能导出井底的天然气，利用天然气密度比空气密度 (填“大”或“小”)的物理性质。 (3)北京冬奥会火炬使用的燃料是氢气。气体可被压缩储存，从微观角度解释其原因 。 (4)氨能被称为“氢能2.0”，预计在2030年后逐步应用，“未来工业氨循环”如图3所示。写出图中燃烧的化学方程式 。 12．北京时间2025年4月24日，搭载神舟二十号载人飞船的长征二号F遥二十运载火箭在酒泉卫星发射中心发射成功。 (1)饮食：航天员在太空中的饮食需营养均衡，鱼肉可为航天员提供的主要营养物质是 （选填“蛋白质”“糖类”或“油脂”）。 (2)出舱：舱外航天服使用的聚氨酯橡胶属于 （选填“金属”“合成”或“复合”）材料。 (3)供电：空间站的供电主要依赖光伏太阳能帆板，电池板的基板材料是玻璃纤维。在玻璃纤维中含有多种成分，如、、等物质，在上述三种物质中，硅元素的化合价都为 。 (4)供氧：空间站中的水、气整合循环系统利用“萨巴蒂尔反应”，借助某种催化剂将转化为，配合氧气生成系统实现的再生，流程如图1所示，请写出二氧化碳转化为水的化学方程式： 。空间站里的源自电解水，某化学兴趣小组设计了如图2所示的电解水装置。下列有关说法正确的是 （填字母）。 a．该实验可证明水是由氢气和氧气组成的 b．管b内产生的气体，能够燃烧，产生淡蓝色火焰 c．管a和管b中收集到的气体质量比为2：1 d．管a、b收集气体的方法都是排水法 13．在时，将的硝酸钾固体加入盛有水的烧杯中，再放入一个小木块，小木块在溶液中排开液体的情况如图1所示，图2是硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线。 (1)烧杯②中的剩余固体质量是 g。 (2)烧杯③中的溶液，其溶质与溶液的质量比为 （填最简整数比）。 (3)烧杯①、②、③中溶质的质量分数的大小关系是 。 (4)④中木块位置应 （选填“高于”“低于”或“等于”）③中的木块位置。 (5)实验结束后，从混合溶液中提纯硝酸钾，应采用的结晶方法是 。 14．铁黄是一种颜料，以某硫铁矿废渣(主要成分为，含有少量的，其余成分不考虑)为原料制取铁黄，以下是制取工艺流程。 已知：铁黄不与水反应，不与水、反应。 (1)过程Ⅰ发生反应的化学方程式为 ，滤渣Ⅰ中的物质为 (填化学式)。 (2)过程Ⅱ的操作名称是 ，实验室进行该操作时玻璃棒的作用是 。 (3)过程Ⅲ发生反应的化学方程式为，该反应的基本反应类型是 反应。 15．制取气体是初中化学重要的学习内容。回答下列问题： Ⅰ、实验室利用如图装置制取常见的气体。 (1)要组装一套可获得平稳气流的发生装置，应从图中选择仪器 （填字母），该装置制取氧气的化学反应方程式为 。 Ⅱ、日常生活常采用分子筛吸附、膜反应器等方法制取相关气体。 (2)分子筛制氧机以空气为原料制取氧气。 ①图1表示空气经过分子筛时氧气通过而氮气被吸附的微观过程，该过程属于 （选填“物理”或“化学”）变化。 ②根据图2，说明该制氧机所得氧浓度与温度的关系是 。 ③某家庭制氧机内有湿化装置，其湿化原理如图3。氧气的通入口是 。 (3)利用甲烷催化制取氢气。 一种甲烷、水蒸气催化制氢的透氢膜反应器如图4所示，通入的甲烷和水蒸气可在高温和催化剂作用下进行反应（该反应为吸热反应，需持续提供能量才能不断进行）。由图4可知：甲烷、水蒸气催化制氢的化学方程式为 。在反应器的膜外侧通入氧气与氢气反应的主要目的是 。 16．烘焙糕点时，向面粉中加入一种白色粉末，使做出的糕点疏松多孔，口感更好。 【提出问题】这种白色粉末的成分是什么？ 【查阅资料】 ①白色粉末的成分只涉及到和。②溶液不与溶液发生反应。③受热难分解，受热易分解。 (1)受热易分解化学反应方程式为 。 【提出猜想】 (2)猜想1：该粉末是；猜想2：该粉末是；猜想3：该粉末是 。 【实验与现象】实验过程与现象如图。 【问题与讨论】 (3)根据步骤①②，甲同学认为猜想1一定正确，乙同学认为根据步骤①②的实验现象，不能得出该结论，请解释其原因 。 (4)结合步骤③现象及资料，可知猜想 一定不对。 (5)步骤④中加热至固体质量不再改变，将生成的气体全部通入足量澄清石灰水中，得到白色固体a，经洗涤、干燥后，称得其质量为10g，白色固体b的质量 (填“等于”“小于”或“大于”)10g，可得出猜想3是正确的结论。 【实验与反思】 (6)丙同学指出只要向步骤①所得溶液中加入足量的溶液，出现白色沉淀且 现象，加入足量的溶液的目的是 ，也可以得出相同的结论。 17．某氢氧化钠固体因保存不当部分变质生成了Na2CO3，取该样品10.0g逐滴加入一定量的稀盐酸，恰好完全反应时，得到75g溶液。反应中产生的气体的质量与稀盐酸的用量关系如图所示。试计算： (1)x= g。 (2)样品中NaOH的质量分数。(写出计算过程) 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $