第十五章 电流和电路 复习课 ----2025-2026学年人教版物理九年级上学期

九年级物理学科导学案 学案类型：复习课 课时序号： 德惠三中 编稿教师： 审稿教师： 授课班级 授课教师 授课时间 第15章电流和电路复习课 散学目标 1.了解两种电荷，摩擦起电和电荷间的相互作用。 2.从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。了解通路、断路及短路，知道电源短路的危害。 3.识别串并联电路，会读、会画电路图： 4.能说出生活生产中采用串联和并联电路的实例：能按要求设计串并联电路。 课前五分钾 一、两种电荷 1.用摩擦的方法使物体带电叫 。 自然界中只有 电荷，用丝绸摩擦过的玻 璃棒带的电荷叫 用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫 。同种电荷互 相 ,异种电荷互相 。 电荷的多少叫 ，简称 电荷量的单位 是，简称 符号是 实验室常用 来检验物体带电。 2.在通常情况下，原子核所带的正电荷与核外所用电子所带的负电荷在数量上 原子 整体 (选填显”或“不显”)电性。 3. 导电的物体叫做导体， 导电的物体叫做绝缘体。金属中存在大量 的 易导电。 二、电路串联电路和并联电路 4.用导线把 连接起来，组成电流可以流过的路径叫电路。提供电 能的装置叫 ，消耗电能的装置叫做 常见的用电器有： 等，常见的电源有： 等。用符号表示电路连接的图叫做 5.电路的工作状态：①通路：处处连通的电路；②断路：某处 的电路；③短路：用 直 接将电源的正负极连通； 6.两个或两个以上用电器 相连，然后接到电路中，这种连接方式叫做 两个或 两个以上用电器 连接在一起，然后接到电路中，这种连接方式叫做 。并 联电路中两个用电器共用的那部分叫 ，单独使用的那部分叫 。 家庭电路中的电 灯、冰箱、电视之间是 的：电灯与开关之间是 的。 三、电流电流表的使用 第1页（共4页) 励志修德博识笃行 7.电荷的 形成电流，规定 定向移动的方向为电流的方向。电流是表示 的物理量，用 表示，单位是 简称 符号是 8.电流表有 个量程，其中0~0.6A的量程的分度值是 A,0~3A的量程的分度值 是 A。电流表的中间有一个螺丝，它叫 ，它的作用是：在使用前，使指针 指到零刻度线上。 9.电流表的使用 (1)电流表和被测的用电器 接入电路： (2)电流从 接线柱流入，从 接线柱流出： (3)被测电流不能超过电流表的 (4)绝对不允许不经过 而把电流表直接连到 四、串、并联电路中的电流规律 10.串联电路中电流处处 并联电路干路电流等于各支路 考点精练 典型习题 1.蜜蜂飞行时与空气摩擦产生静电，从而可以吸引带正电的花粉，这是因为( ) A.蜜蜂与空气摩擦创造了电荷 B.蜜蜂与空气摩擦带了同种电荷 C.蜜蜂吸引花粉与验电器的原理相同D.蜜蜂与空气摩擦后得到了电子 2.近两年，共享汽车逐渐出现在大街小巷。如图所示是充电桩正在 给汽车充电，在充电过程中，充电桩相当于电路中的() A.电源 B.开关C.导线 D.用电器 3.下列说法正确的是() 第2题图 A.用毛皮摩擦橡胶棒，毛皮和橡胶棒都带上了负电荷 B.在物理学中，把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向 C.同一电路中通过两个灯泡的电流相等时，这两个灯泡一定是串联 D.电源是提供电压的装置，电路中有电源就一定会产生电流 4.如图甲所示的电路中，闭合开关，两灯泡均发光，且 两个完全相同的电流表指针偏转如图乙所示。则通过 /山中r 0.2T0d 灯泡L1、L2的电流分别为() A.1.5A、0.3A B.1.2A、0.3A A C.1.28A、1.6A D.1.28A、0.32A 甲 第4题图 5.如图所示的电路，闭合开关，小灯泡和LED发光 说明LED的正极是 (选填“左”或“右”)侧的引脚，此 时导线中自由电子定向移动的方向为 (选填“从A到B B”或“从B到A”)。如果将电源两极的接线对调，闭合开关后， 小灯泡 (选填“能”或“不能”)发光。 6.在干燥的天气里，用塑料梳子梳头时，发现梳子会吸引头发，这 A 是因为梳子与头发摩擦带了 越梳头发越蓬松，这是因 第5题图 为 第2页（共4页） 作业巩固 一.基础作业： 1,如图是简化了的玩具警车的电路图，以下说法中正确的是() A.开关S1控制整个电路 B.电动机与小灯泡工作时互不影响 C.S1和S2都闭合时流过电动机与小灯泡的电流一定相等 充 D.S1和S2都闭合时电动机与小灯泡是串联的 M 器 B 定 指 时 示 B 器 灯 L(X 定时自动充电器 第1题图 第2题图 第3题图 2.如图甲所示，闭合开关灯泡发光，如图乙所示，用带绝缘柄的金属棒把两个验电器连接起来的 瞬间（验电器带电情况见图乙），根据图中信息可以判断出( A.开关中电流的方向是由A向B B.开关中自由电子定向移动方向是由A向B C.金属棒中自由电子定向移动方向是由B向A D.金属棒中电流方向是由A向B 3,项目学习小组学习电学知识后，想到电动车电池不可长时间充电，为了保证充电安全，小组同 学设计了如图所示的定时充电器。若定时器中有电流通过时，充电器行停止充电；反之，可以 正常充电。针对该充电器的设计方案，下面分析正确的是( A.电动车充电时，将化学能转化为内能B.电动车充电时，定时器与充电器串联 C.停止充电，定时器相当于一根导线 D.电动车充电时，指示灯与充电器并联 4.两只灯泡L1和L2连接在同一电路中，以下哪种现象可以确认两灯一定是并联的() A.通过两灯的电流不相等 B.通过两灯的电流相等 C.两灯两端的电压相等 D.两灯亮度不同 5.以下关于日常生活的电路连接，说法正确的是（) A.路口的交通信号灯是串联的 B.教室的日光灯是串联的 C.卫生间安装的照明灯和换气扇是并联的D.路灯晚上同时亮，早上同时灭，是串联的 6.小明家里开着一台电视机、一部空调机和两支日光灯，它们是 联接入电路的，开关则与 用电器 联，若流过这几个用电器的电流分别是200mA,4.5A,180mA,则此时流过干路 的电流是 A。 7.如图所示的电路中，闭合开关S1、S3,断开S2时，灯L和L2是 连 接；为防止电源被短路，不能同时闭合开关 8.异种电荷相互 (选填“吸引”“排斥”)；闭合的电路中电源提 供 使自由电荷发生定向移动形成 ；金属导体中，电 L2 流方向与自由电子定向移动方向 (选填“相同”“相反”)。 第7题图 第3页（共4页） 二.提升作业： 9.如图所示为小明连接的电路，他检查导线连接无误后，闭合 开关S,发现两灯均不发光，于是他用一根导线分别连接到 ab、bc、cd和ac两点，灯Ll,L2均不发光，再用导线连接 到bd两点时，灯L1发光，L2不发光，由此判定电路的故障 是() A.灯L1短路 B.灯L2与开关S均开路 第9题图 C.灯L2短路 D灯L1与开关S均开路 10.如图是常用手电筒的剖面图，手电筒用塑料材料作为外壳，因为 塑料是 (选填“导体”或“绝缘体”)；小明闭合开关，发 现小灯泡不亮，却感觉手电筒发烫，此时电路为 (选填“通 路”、“短路”或“断路”)。 第10题图 塑料外壳 11.小明在探究并联电路电流规律的实验中，如图甲是实验的电路图。 1 / 02 04 1美至美至111】11人至 0.21 0.4 0.6 0.6 6.6 3 A 分 (1)在连接电路时，开关应 (2)他在测量B处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是 在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为 A; (3)在解决了以上问题后，将电流表分别接入A、B、C三点处，闭合开关，测出了三组电流 并记录在表格中，得出了并联电路的电流规律： (只写表达式) 多次测量的目的： 测量次数 A处的电流IA/A B处的电流IB/A C处的电流IcA 1 0.10 0.34 2 0.20 0.26 0.46 3 0.25 0.30 0.55 (4)实验结束后，小明又利用器材连接了如图丁所示的电路图，当开关S由断开到闭合时，电 流表A2的示数 (选填“变大”、“变小”或“不变”)。 三.实践作业： 12.实验室有甲、乙两只灯泡，甲标有“15V1A”字样，乙标有“10V0.5A”字样。现把它们串联 起来，则该串联电路允许通过的最大电流为() A.0.1A B.0.5A C.1A D.1.5A 课后反思 第4页（共4页）励志 修德 博识 笃行 九年级物理学科导学案 学案类型： 复习课 课时序号： 编稿教师： 审稿教师： 授课班级 授课教师 授课时间 第十五章 电流和电路复习课 教学目标 1．了解两种电荷，摩擦起电和电荷间的相互作用。 2．从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。了解通路、断路及短路，知道电源短路的危害。 3．识别串并联电路，会读、会画电路图； 4．能说出生活生产中采用串联和并联电路的实例；能按要求设计串并联电路。 课前五分钟 一、两种电荷 1．用摩擦的方法使物体带电叫 摩擦起电 。自然界中只有 两种 电荷，用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷 ，用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫 负电荷 。同种电荷互相 排斥 ，异种电荷互相 吸引 。电荷的多少叫 电荷量 ，简称 电荷 。电荷量的单位是 库仑 ，简称 库 符号是 C 。实验室常用 验电器 来检验物体带电。 2．在通常情况下，原子核所带的正电荷与核外所用电子所带的负电荷在数量上 相等 ，原子整体 不显 （选填“显”或“不显”）电性。 3． 容易 导电的物体叫做导体， 不容易 导电的物体叫做绝缘体。金属中存在大量的 自由电子 ，易导电。 二、电路 串联电路和并联电路 4．用导线把 电源 、 用电器 、 开关 连接起来，组成电流可以流过的路径叫电路。提供电能的装置叫 电源 ，消耗电能的装置叫做 用电器 ，常见的用电器有： 电灯 、 电风扇 、 电视机 等，常见的电源有： 电池 、 发动机 等。用符号表示电路连接的图叫做 电路图 。 5．电路的工作状态：①通路：处处连通的电路；②断路：某处 断开 的电路；③短路：用 导线 直接将电源的正负极连通； 6．两个或两个以上用电器 首尾顺次 相连，然后接到电路中，这种连接方式叫做 串联 ；两个或两个以上用电器 并联 连接在一起，然后接到电路中，这种连接方式叫做 并联 。并联电路中两个用电器共用的那部分叫 干路 ，单独使用的那部分叫 支路 。家庭电路中的电灯、冰箱、电视之间是 并联 的；电灯与开关之间是 串联 的。 三、电流 电流表的使用 7．电荷的 定向移动 形成电流，规定 正电荷 定向移动的方向为电流的方向。电流是表示 电流强弱 的物理量，用 I 表示，单位是 安培 ，简称 安 ，符号是 A 。 8．电流表有 两 个量程，其中0～0.6 A的量程的分度值是 0.02 A，0～3 A的量程的分度值是 0.1 _A。电流表的中间有一个螺丝，它叫 调零螺丝 ，它的作用是：在使用前，使指针指到零刻度线上。 9．电流表的使用 （1）电流表和被测的用电器 串联 接入电路； （2）电流从 正 接线柱流入，从 负 接线柱流出； （3）被测电流不能超过电流表的 量程 ； （4）绝对不允许不经过 用电器 而把电流表直接连到 电源两极上 。 四、串、并联电路中的电流规律 10．串联电路中电流处处 相等 ；并联电路干路电流等于各支路 之和 。 考点精练 典型习题 1．蜜蜂飞行时与空气摩擦产生静电，从而可以吸引带正电的花粉，这是因为（　D　） A．蜜蜂与空气摩擦创造了电荷 B．蜜蜂与空气摩擦带了同种电荷 C．蜜蜂吸引花粉与验电器的原理相同 D．蜜蜂与空气摩擦后得到了电子 2．近两年，共享汽车逐渐出现在大街小巷。如图所示是充电桩正在给汽车充电，在充电过程中，充电桩相当于电路中的（　A　） A．电源 B．开关 C．导线 D．用电器 3．下列说法正确的是（　B　） A．用毛皮摩擦橡胶棒，毛皮和橡胶棒都带上了负电荷 B．在物理学中，把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向 C．同一电路中通过两个灯泡的电流相等时，这两个灯泡一定是串联 D．电源是提供电压的装置，电路中有电源就一定会产生电流 4．如图甲所示的电路中，闭合开关，两灯泡均发光，且两个完全相同的电流表指针偏转如图乙所示。则通过灯泡L1、L2的电流分别为（　B　） A．1.5A、0.3A B．1.2A、0.3A C．1.28A、1.6A D．1.28A、0.32A 5．如图所示的电路，闭合开关，小灯泡和LED发光，说明LED的正极是　右 　（选填“左”或“右”）侧的引脚，此时导线中自由电子定向移动的方向为　 从A到B （选填“从A到B”或“从B到A”）。如果将电源两极的接线对调，闭合开关后，小灯泡　 不能 　（选填“能”或“不能”）发光。 6．在干燥的天气里，用塑料梳子梳头时，发现梳子会吸引头发，这是因为梳子与头发摩擦带了 电 　；越梳头发越蓬松，这是因为　 同种电荷互相排斥 　。 作业巩固 一．基础作业： 1．如图是简化了的玩具警车的电路图，以下说法中正确的是（　B　） A．开关S1控制整个电路 B．电动机与小灯泡工作时互不影响 C．S1和S2都闭合时流过电动机与小灯泡的电流一定相等 D．S1和S2都闭合时电动机与小灯泡是串联的 2．如图甲所示，闭合开关灯泡发光，如图乙所示，用带绝缘柄的金属棒把两个验电器连接起来的瞬间（验电器带电情况见图乙），根据图中信息可以判断出（　B　） A．开关中电流的方向是由A向B B．开关中自由电子定向移动方向是由A向B C．金属棒中自由电子定向移动方向是由B向A D．金属棒中电流方向是由A向B 3．项目学习小组学习电学知识后，想到电动车电池不可长时间充电，为了保证充电安全，小组同学设计了如图所示的定时充电器。若定时器中有电流通过时，充电器停止充电；反之，可以正常充电。针对该充电器的设计方案，下面分析正确的是（　C　） A．电动车充电时，将化学能转化为内能 B．电动车充电时，定时器与充电器串联 C．停止充电，定时器相当于一根导线 D．电动车充电时，指示灯与充电器并联 4．两只灯泡L1和L2连接在同一电路中，以下哪种现象可以确认两灯一定是并联的（　A　） A．通过两灯的电流不相等 B．通过两灯的电流相等 C．两灯两端的电压相等 D．两灯亮度不同 5．以下关于日常生活的电路连接，说法正确的是（　C　） A．路口的交通信号灯是串联的 B．教室的日光灯是串联的 C．卫生间安装的照明灯和换气扇是并联的 D．路灯晚上同时亮，早上同时灭，是串联的 6．小明家里开着一台电视机、一部空调机和两支日光灯，它们是　 并 联接入电路的，开关则与用电器　 串　联，若流过这几个用电器的电流分别是200mA，4.5A，180mA，则此时流过干路的电流是　 4.88 　A。 7．如图所示的电路中，闭合开关S1、S3，断开S2时，灯L1和L2是　并联 　连接；为防止电源被短路，不能同时闭合开关　 S1、S2、S 3 　。 8．异种电荷相互　吸引　（选填“吸引”“排斥”）；闭合的电路中电源提供　 电压 　，使自由电荷发生定向移动形成　 电流 　；金属导体中，电流方向与自由电子定向移动方向　 相反 　（选填“相同”“相反”）。 二．提升作业： 9．如图所示为小明连接的电路，他检查导线连接无误后，闭合开关S，发现两灯均不发光，于是他用一根导线分别连接到ab、bc、cd和ac两点，灯L1，L2均不发光，再用导线连接到bd两点时，灯L1发光，L2不发光，由此判定电路的故障是（　B　） A．灯L1短路 B．灯L2与开关S均断路 C．灯L2短路 D．灯L1与开关S均断路 10．如图是常用手电筒的剖面图，手电筒用塑料材料作为外壳，因为塑料是 绝缘体 　（选填“导体”或“绝缘体”）；小明闭合开关，发现小灯泡不亮，却感觉手电筒发烫，此时电路为 短路 （选填“通路”、“短路”或“断路”）。 11．小明在探究并联电路电流规律的实验中，如图甲是实验的电路图。 （1）在连接电路时，开关应 　 断开 　； （2）他在测量B处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是 正负接线柱接反了 　在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为 0.24 A； （3）在解决了以上问题后，将电流表分别接入A、B、C三点处，闭合开关，测出了三组电流并记录在表格中，得出了并联电路的电流规律：　 IC = IA+IB 　（只写表达式）多次测量的目的：　 　。 测量次数 A处的电流IA/A B处的电流IB/A C处的电流IC/A 1 0.10 0.34 2 0.20 0.26 0.46 3 0.25 0.30 0.55 （4）实验结束后，小明又利用器材连接了如图丁所示的电路图，当开关S由断开到闭合时，电流表A2的示数　 变大 　（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 三．实践作业： 12．实验室有甲、乙两只灯泡，甲标有“15V 1A”字样，乙标有“10V 0.5A”字样。现把它们串联起来，则该串联电路允许通过的最大电流为（　B　） A．0.1A B．0.5A C．1A D．1.5A 课后反思 第2题图 第5题图 第4题图 B 第9题图 第3题图 第2题图 第1题图 第7题图 第10题图 第2 =*2-1 3 页（共 2 =*2 4 页） 第 2 =*2 4 页（共2 =*2 4 页） 第1 =*2-1 1 页（共 2 =*2 4 页） 第 1 =*2 2 页（共2 =*2 4 页） 学科网（北京）股份有限公司 $励志 修德 博识 笃行 九年级物理学科导学案 学案类型： 复习课 课时序号： 编稿教师： 审稿教师： 授课班级 授课教师 授课时间 第15章 电流和电路复习课 教学目标 1．了解两种电荷，摩擦起电和电荷间的相互作用。 2．从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。了解通路、断路及短路，知道电源短路的危害。 3．识别串并联电路，会读、会画电路图； 4．能说出生活生产中采用串联和并联电路的实例；能按要求设计串并联电路。 课前五分钟 一、两种电荷 1．用摩擦的方法使物体带电叫 。自然界中只有 电荷，用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫 ，用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫 。同种电荷互相 ，异种电荷互相 。电荷的多少叫 ，简称 。电荷量的单位是 ，简称 符号是 。实验室常用 来检验物体带电。 2．在通常情况下，原子核所带的正电荷与核外所用电子所带的负电荷在数量上 ，原子整体 （选填“显”或“不显”）电性。 3． 导电的物体叫做导体， 导电的物体叫做绝缘体。金属中存在大量的 ，易导电。 二、电路 串联电路和并联电路 4．用导线把 、 、 连接起来，组成电流可以流过的路径叫电路。提供电能的装置叫 ，消耗电能的装置叫做 ，常见的用电器有： 、 、 等，常见的电源有： 、 等。用符号表示电路连接的图叫做 。 5．电路的工作状态：①通路：处处连通的电路；②断路：某处 的电路；③短路：用 直接将电源的正负极连通； 6．两个或两个以上用电器 相连，然后接到电路中，这种连接方式叫做 ；两个或两个以上用电器 连接在一起，然后接到电路中，这种连接方式叫做 。并联电路中两个用电器共用的那部分叫 ，单独使用的那部分叫 。家庭电路中的电灯、冰箱、电视之间是 的；电灯与开关之间是 的。 三、电流 电流表的使用 7．电荷的 形成电流，规定 定向移动的方向为电流的方向。电流是表示 的物理量，用 表示，单位是 ，简称 ，符号是 。 8．电流表有 个量程，其中0～0.6 A的量程的分度值是 A，0～3 A的量程的分度值是 _A。电流表的中间有一个螺丝，它叫 ，它的作用是：在使用前，使指针指到零刻度线上。 9．电流表的使用 （1）电流表和被测的用电器 接入电路； （2）电流从 接线柱流入，从 接线柱流出； （3）被测电流不能超过电流表的 ； （4）绝对不允许不经过 而把电流表直接连到 。 四、串、并联电路中的电流规律 10．串联电路中电流处处 ；并联电路干路电流等于各支路 。 考点精练 典型习题 1．蜜蜂飞行时与空气摩擦产生静电，从而可以吸引带正电的花粉，这是因为（　　） A．蜜蜂与空气摩擦创造了电荷 B．蜜蜂与空气摩擦带了同种电荷 C．蜜蜂吸引花粉与验电器的原理相同 D．蜜蜂与空气摩擦后得到了电子 2．近两年，共享汽车逐渐出现在大街小巷。如图所示是充电桩正在给汽车充电，在充电过程中，充电桩相当于电路中的（　　） A．电源 B．开关 C．导线 D．用电器 3．下列说法正确的是（　　） A．用毛皮摩擦橡胶棒，毛皮和橡胶棒都带上了负电荷 B．在物理学中，把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向 C．同一电路中通过两个灯泡的电流相等时，这两个灯泡一定是串联 D．电源是提供电压的装置，电路中有电源就一定会产生电流 4．如图甲所示的电路中，闭合开关，两灯泡均发光，且两个完全相同的电流表指针偏转如图乙所示。则通过灯泡L1、L2的电流分别为（　　） A．1.5A、0.3A B．1.2A、0.3A C．1.28A、1.6A D．1.28A、0.32A 5．如图所示的电路，闭合开关，小灯泡和LED发光，说明LED的正极是　 　（选填“左”或“右”）侧的引脚，此时导线中自由电子定向移动的方向为　 　（选填“从A到B”或“从B到A”）。如果将电源两极的接线对调，闭合开关后，小灯泡　 　（选填“能”或“不能”）发光。 6．在干燥的天气里，用塑料梳子梳头时，发现梳子会吸引头发，这是因为梳子与头发摩擦带了 　；越梳头发越蓬松，这是因为　 　。 作业巩固 一．基础作业： 1．如图是简化了的玩具警车的电路图，以下说法中正确的是（　　） A．开关S1控制整个电路 B．电动机与小灯泡工作时互不影响 C．S1和S2都闭合时流过电动机与小灯泡的电流一定相等 D．S1和S2都闭合时电动机与小灯泡是串联的 2．如图甲所示，闭合开关灯泡发光，如图乙所示，用带绝缘柄的金属棒把两个验电器连接起来的瞬间（验电器带电情况见图乙），根据图中信息可以判断出（　　） A．开关中电流的方向是由A向B B．开关中自由电子定向移动方向是由A向B C．金属棒中自由电子定向移动方向是由B向A D．金属棒中电流方向是由A向B 3．项目学习小组学习电学知识后，想到电动车电池不可长时间充电，为了保证充电安全，小组同学设计了如图所示的定时充电器。若定时器中有电流通过时，充电器行停止充电；反之，可以正常充电。针对该充电器的设计方案，下面分析正确的是（　　） A．电动车充电时，将化学能转化为内能 B．电动车充电时，定时器与充电器串联 C．停止充电，定时器相当于一根导线 D．电动车充电时，指示灯与充电器并联 4．两只灯泡L1和L2连接在同一电路中，以下哪种现象可以确认两灯一定是并联的（　　） A．通过两灯的电流不相等 B．通过两灯的电流相等 C．两灯两端的电压相等 D．两灯亮度不同 5．以下关于日常生活的电路连接，说法正确的是（　　） A．路口的交通信号灯是串联的 B．教室的日光灯是串联的 C．卫生间安装的照明灯和换气扇是并联的 D．路灯晚上同时亮，早上同时灭，是串联的 6．小明家里开着一台电视机、一部空调机和两支日光灯，它们是　 　联接入电路的，开关则与用电器　 　联，若流过这几个用电器的电流分别是200mA，4.5A，180mA，则此时流过干路的电流是　 　A。 7．如图所示的电路中，闭合开关S1、S3，断开S2时，灯L1和L2是　 　连接；为防止电源被短路，不能同时闭合开关　 　。 8．异种电荷相互　 　（选填“吸引”“排斥”）；闭合的电路中电源提供　 　，使自由电荷发生定向移动形成　 　；金属导体中，电流方向与自由电子定向移动方向　 　（选填“相同”“相反”）。 二．提升作业： 9．如图所示为小明连接的电路，他检查导线连接无误后，闭合开关S，发现两灯均不发光，于是他用一根导线分别连接到ab、bc、cd和ac两点，灯L1，L2均不发光，再用导线连接到bd两点时，灯L1发光，L2不发光，由此判定电路的故障是（　　） A．灯L1短路 B．灯L2与开关S均开路 C．灯L2短路 D．灯L1与开关S均开路 10．如图是常用手电筒的剖面图，手电筒用塑料材料作为外壳，因为塑料是 　（选填“导体”或“绝缘体”）；小明闭合开关，发现小灯泡不亮，却感觉手电筒发烫，此时电路为 　（选填“通路”、“短路”或“断路”）。 11．小明在探究并联电路电流规律的实验中，如图甲是实验的电路图。 （1）在连接电路时，开关应 　 　； （2）他在测量B处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是 　；在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为 　A； （3）在解决了以上问题后，将电流表分别接入A、B、C三点处，闭合开关，测出了三组电流并记录在表格中，得出了并联电路的电流规律：　 　（只写表达式）多次测量的目的：　 　。 测量次数 A处的电流IA/A B处的电流IB/A C处的电流IC/A 1 0.10 0.34 2 0.20 0.26 0.46 3 0.25 0.30 0.55 （4）实验结束后，小明又利用器材连接了如图丁所示的电路图，当开关S由断开到闭合时，电流表A2的示数　 　（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 三．实践作业： 12．实验室有甲、乙两只灯泡，甲标有“15V 1A”字样，乙标有“10V 0.5A”字样。现把它们串联起来，则该串联电路允许通过的最大电流为（　　） A．0.1A B．0.5A C．1A D．1.5A 课后反思 第2题图 第5题图 第4题图 第9题图 第3题图 第2题图 第1题图 第7题图 第10题图 第2 =*2-1 3 页（共 2 =*2 4 页） 第 2 =*2 4 页（共2 =*2 4 页） 第1 =*2-1 1 页（共 2 =*2 4 页） 第 1 =*2 2 页（共2 =*2 4 页） 学科网（北京）股份有限公司 $九年级物理学科导学案 学案类型：复习课 课时序号： 德惠三中 编稿教师： 审稿教师： 授课班级 授课教师 授课时间 第十五章电流和电路复习课 散学目标 1.了解两种电荷，摩擦起电和电荷间的相互作用。 2.从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。了解通路、断路及短路，知道电源短路的危害。 3.识别串并联电路，会读、会画电路图： 4.能说出生活生产中采用串联和并联电路的实例；能按要求设计串并联电路。 课前五分钟 一、两种电荷 1.用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电。自然界中只有两种电荷，用丝绸摩擦过的玻 璃棒带的电荷叫正电荷，用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫负电荷。同种电荷互相 排斥，异种电荷互相吸引。电荷的多少叫电荷量，简称电荷。电荷量的 单位是库仑，简称库符号是C。实验室常用验电器来检验物体带电。 2.在通常情况下，原子核所带的正电荷与核外所用电子所带的负电荷在数量上相等，原子 整体不显（选填“显”或“不显”）电性。 3.容易导电的物体叫做导体，不容易导电的物体叫做绝缘体。金属中存在大量的自 由电子，易导电。 二、电路串联电路和并联电路 4.用导线把电源、用电器、开关 连接起来，组成电流可以流过的路径叫电路。 提供电能的装置叫电源，消耗电能的装置叫做用电器，常见的用电器有：电灯、电 风扇一、电视机等，常见的电源有：电池一、发动机等。用符号表示电路连接 的图叫做电路图 5.电路的工作状态：①通路：处处连通的电路；②断路：某处断开的电路；③短路：用导 线直接将电源的正负极连通： 6.两个或两个以上用电器首尾顺次相连，然后接到电路中，这种连接方式叫做串联；两个 或两个以上用电器并联连接在一起，然后接到电路中，这种连接方式叫做并联。并 联电路中两个用电器共用的那部分叫于路，单独使用的那部分叫支路。家庭电路中 的电灯、冰箱、电视之间是并联的；电灯与开关之间是串联的。 第1页（共4页） 励志修德博识笃行 三、电流电流表的使用 7.电荷的定向移动形成电流，规定正电荷定向移动的方向为电流的方向。电流是表 示电流强弱的物理量，用工表示，单位是安培，简称安一，符号是A。 8.电流表有两个量程，其中0~0.6A的量程的分度值是0.02A,0~3A的量程的分度 值是01A。电流表的中间有一个螺丝，它叫调零螺丝，它的作用是：在使用前，使 指针指到零刻度线上。 9.电流表的使用 (1)电流表和被测的用电器串联接入电路： (2)电流从正接线柱流入，从负接线柱流出： (3)被测电流不能超过电流表的量程： (4)绝对不允许不经过用电器 而把电流表直接连到电源两极上。 四、串、并联电路中的电流规律 10.串联电路中电流处处相等：并联电路干路电流等于各支路之和一。 考点精练典型习题 1.蜜蜂飞行时与空气摩擦产生静电，从而可以吸引带正电的花粉，这是因为(D) A.蜜蜂与空气摩擦创造了电荷 B.蜜蜂与空气摩擦带了同种电荷 C.蜜蜂吸引花粉与验电器的原理相同D.蜜蜂与空气摩擦后得到了电子 2.近两年，共享汽车逐渐出现在大街小巷。如图所示是充电桩正在 给汽车充电，在充电过程中，充电桩相当于电路中的(A) A.电源 B.开关C.导线 D.用电器 3.下列说法正确的是（B) 第2题图 A.用毛皮摩擦橡胶棒，毛皮和橡胶棒都带上了负电荷 B.在物理学中，把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向 C.同一电路中通过两个灯泡的电流相等时，这两个灯泡一定是串联 D,电源是提供电压的装置，电路中有电源就一定会产生电流 4.如图甲所示的电路中，闭合开关，两灯泡均发光，且 两个完全相同的电流表指针偏转如图乙所示。则通过 L五7A 0.2T0.4 灯泡L1、L2的电流分别为(B) A.1.5A、0.3A B.1.2A、0.3A C.1.28A、1.6A D.1.28A、0.32A 甲 5.如图所示的电路，闭合开关，小灯泡和LED发光， 第4题图 说明LED的正极是右（选填“左”或“右”）侧的引脚，此时 导线中自由电子定向移动的方向为从A到B(选填“从A ⊙ 到B”或“从B到A”)。如果将电源两极的接线对调，闭合开关后， 小灯泡不能（选填“能”或“不能”）发光。 6.在干燥的天气里，用塑料梳子梳头时，发现梳子会吸引头发，这 A B 是因为梳子与头发摩擦带了电；越梳头发越蓬松，这是 第5题图 因为同种电荷互相排斥 第2页（共4页）》 作业巩固 一.基础作业： 1.如图是简化了的玩具警车的电路图，以下说法中正确的是(B) A.开关S1控制整个电路 B.电动机与小灯泡工作时互不影响 C.S1和S2都闭合时流过电动机与小灯泡的电流一定相等 充 D.S1和S2都闭合时电动机与小灯泡是串联的 M B 定 器 指 ( 示 B 器 灯 L(X 定时自动充电器 第1题图 第2题图 第3题图 2.如图甲所示，闭合开关灯泡发光，如图乙所示，用带绝缘柄的金属棒把两个验电器连接起来的 瞬间（验电器带电情况见图乙），根据图中信息可以判断出(B) A.开关中电流的方向是由A向B B.开关中自由电子定向移动方向是由A向B C.金属棒中自由电子定向移动方向是由B向A D.金属棒中电流方向是由A向B 3.项目学习小组学习电学知识后，想到电动车电池不可长时间充电，为了保证充电安全，小组同 学设计了如图所示的定时充电器。若定时器中有电流通过时，充电器停止充电；反之，可以正 常充电。针对该充电器的设计方案，下面分析正确的是(C) A.电动车充电时，将化学能转化为内能B.电动车充电时，定时器与充电器串联 C.停止充电，定时器相当于一根导线 D.电动车充电时，指示灯与充电器并联 4.两只灯泡L1和L2连接在同一电路中，以下哪种现象可以确认两灯一定是并联的(A) A.通过两灯的电流不相等 B.通过两灯的电流相等 C.两灯两端的电压相等 D.两灯亮度不同 5.以下关于日常生活的电路连接，说法正确的是(C) A.路口的交通信号灯是串联的 B.教室的日光灯是串联的 C.卫生间安装的照明灯和换气扇是并联的D.路灯晚上同时亮，早上同时灭，是串联的 6.小明家里开着一台电视机、一部空调机和两支日光灯，它们是并联接入电路的，开关则与 用电器串联，若流过这几个用电器的电流分别是200mA,4.5A,180mA,则此时流过干路 的电流是4.88A。 7.如图所示的电路中，闭合开关S1、S3,断开S2时，灯L1和L2是并联连 接；为防止电源被短路，不能同时闭合开关S、S2、S3 8.异种电荷相互吸引（选填“吸引排斥）：闭合的电路中电源提供 电 压，使自由电荷发生定向移动形成电流；金属导体中，电流 L2 方向与自由电子定向移动方向相反（选填“相同“相反”)。 第7题图 第3页（共4页） 二.提升作业： 9.如图所示为小明连接的电路，他检查导线连接无误后，闭合 开关S,发现两灯均不发光，于是他用一根导线分别连接到 ab、bc、cd和ac两点，灯Ll,L2均不发光，再用导线连接 到bd两点时，灯L1发光，L2不发光，由此判定电路的故障 是(B) A.灯L1短路 B.灯L2与开关S均断路 第9题图 C.灯L2短路 D.灯L1与开关S均断路 10.如图是常用手电筒的剖面图，手电筒用塑料材料作为外壳，因为 塑料是绝缘体（选填“导体”或“绝缘体）；小明闭合开关，发 现小灯泡不亮，却感觉手电筒发烫，此时电路为短路（选填“通 路”、“短路”或断路”)。 第10题图 塑料外壳 11.小明在探究并联电路电流规律的实验中，如图甲是实验的电路图。 1 wlw 02 0.4 /1是至美至11111113/ 021 0.4 0.6 0.6 6.6 A 分 乙 (1)在连接电路时，开关应断开 (2)他在测量B处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是正负接线柱接反了 在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为0.24A; (3)在解决了以上问题后，将电流表分别接入A、B、C三点处，闭合开关，测出了三组电流 并记录在表格中，得出了并联电路的电流规律：【c=I+g (只写 表达式)多次测量的目的： 测量次数 A处的电流IA/A B处的电流IB/A C处的电流IcA 1 0.10 0.34 2 0.20 0.26 0.46 3 0.25 0.30 0.55 (4)实验结束后，小明又利用器材连接了如图丁所示的电路图，当开关S由断开到闭合时，电 流表A2的示数 变大（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 三.实践作业： 12.实验室有甲、乙两只灯泡，甲标有“15V1A”字样，乙标有10V0.5A”字样。现把它们串联起来， 则该串联电路允许通过的最大电流为(B) A.0.1A B.0.5A C.1A D.1.5A 课后反思 第4页（共4页)