期中综合检测密卷-【冲刺100分】2025-2026学年新教材三年级上册语文同步分层测试卷（统编版2024）

(2)老师满脸笑容地微笑看走进 教室。 七、1.四三四 2.蚂蚁队长年龄最小的一只蚂蚁 示例：蚂蚁队长以身作则、关爱 弱小 3.泰山移其利断金 八、示例： 1.风雨交加坚强不屈光秃秃 茂密大雪纷飞健壮 2.安宁舒适、无风无雨艰苦的环境 中不怕困难，经受锻炼 3.成天在爸爸妈妈的身边生活，什么 事都依靠爸爸妈妈，而不在困难中 磨炼自己，就缺少锻炼的机会，也 就经不起生活的考验。 九、略 期中综合检测密卷 一、song xie xi yòujùchi 二、寒冷乏力介绍刚强科学 平等狂欢落叶 三、略 四、1.示例：怜悯责怪平常 2.示例：粗略懦弱整齐 3.储存洪亮安心越过粗壮 舒服 五、示例：先后哈哈四八细 慢红赤里涂 1.四通八达2.面红耳赤 3.争先恐后4.糊里糊涂 六、1.先生收起戒尺，摆摆手让孙中山 坐下。 -59 2.示例：鲜艳的花朵在春风中翩翩 起舞。 3.示例：解决问题的方法是面对，而 不是逃避。 4.示例：是谁创造了美好生活？是我 们劳动群众。 七、1.（1)孤光一点萤 (2)萧萧梧叶送寒声 (3)潭面无风镜未磨 (4)二人同心 2.(1)V(2)×(3)V(4)V (5)× 八、1.画去：勤快熟练愤怒哀怜 2.示例：“， 。”“1” 3.示例：讥笑嘲笑微笑狂笑 傻笑 4.（1)返老还童假如再给他一个 青春，他一定从头学起，做一 个勤奋好学的人 (2)示例：他给了流浪汉一次机 会，而流浪汉没有好好把握， 将这次机会白白浪费 (3)示例：珍惜时间，对社会有所 贡献 5.示例：一寸光阴一寸金，寸金难买 寸光阴。 明日复明日，明日何其多。我生待 明日，万事成蹉跎。 九、略 第五单元过关检测密卷 -、1.ying wu2.pu ying3.lǒng 二、搭车蓝天脸色钓鱼吞下 第六单元过关检测密卷 玩耍哈欠盛开 一、ya hua qi fènrǔvei hou 三、1.③2.④3.⑤4.② bin jin mian 四、1.（1)一本正经（(2)引人注目 二、浅色茂盛交错朝阳事业 2.(1)发明（2)发现(3)发扬 松软严格药材 五、示例： 三、略 1.年轻力壮的用力地 四、1.森林被密密层层的枝叶封得严严 2.同学们在操场上跑步，感到非常 实实的。 舒服。 2.岩石上生长着珊瑚。 3.弟弟一本正经地坐在那儿，好像一 3.示例：公园里的荷花，有的绽开了 名老师。 笑脸，有的含苞欲放，美丽极了。 六、1.翠绿蓝色翠鸟的样子 4.示例：船队一靠岸，海滩上就喧闹 2.外形颜色味道对故乡杨梅 起来。 的喜爱之情 5.示例：喘不上气小狗跑像闪电 3.AC 一样快 七、1.示例：奇异关心好像清爽 五、1.那里风景优美，物产丰富，是个可 2.（1)特别喜爱 爱的地方海水海底海岛 (2)昙花开放的时间很短 美好 2.海上海滩庭院公园街道 的事物出现的时间很短 3.景色诱人美丽的大花园巨大 3.（1)进行对比昙花喜爱 的宝库总结 (2)昙花在一个星光灿烂的夜晚 4.C 开出了漂亮的花 六、1.承上启下 (3)变幻莫测、神秘奇特的瞬间美 2.(1)V(2)V(3)×(4)× 尽见昙花随着时间的流 3.丽江古城玉龙雪山虎跳峡 逝…同时微微散发出一阵 万里长江第一湾三江并流泸 阵清新淡雅的香味。 沽湖及摩梭人丽江，是一片神奇 4.丝绸 玉制的紧口杯 薄薄的 而美丽的土地 轻纱 4.本段主要讲丽江古城的布局特点 5.示例：昙花首先慢慢地由小变大，接 和奇特风貌，古城网状的布局很奇 着成了一个大大的、洁白无瑕的花 妙，风貌赛江南。 骨朵，然后花瓣慢慢地张开，一朵亭 5.本段主要介绍了玉龙雪山的位置、 亭玉立的昙花便呈现在我们面前。 组成、形状、主峰。 八、略 七、略 —60单元测试、 学校 年级 注意事项 ①请写清学校、年级、班级和姓名： 专项训练、易错专攻、期中、期末冲刺 ②监考人不读题、不讲题； 地刺100分 班级 姓名 ③请书写工整，字迹清楚， 卷面整洁。 弥 封 线 种 第 茧 2.场K次道。(34) 安 画年( .s生次道。22) 出/接是来是然功语强。(129) 三/精卡用所。(42) 不 han xue leng 净s(56mg )( 格第()i sun) 喜 ping -5 益( deng 速索(00) 前我(Xc 零画0分會 kuang huan 无 shao XI。 诚少：100舍 液址( 则 时 5 gang qiang 务隆(0x) 士 邓 萏洲出⊙ 碧 粉洲出国 3.根据课文，从括号里选择搭配恰当的词语，画“√”。(6分) (储存收藏)食物 (洪大洪亮)的叫声 (安定安心)地孵蛋 (越过穿过)障碍 (粗壮强壮)的枝干 (舒服舒适)地睡觉 五、把下列词语补充完整，并选择恰当的词语填空。（10分) 争()恐()( )( )大笑( )通( )达 （)嚼()咽面()耳()糊( )糊( 1.这里的交通 ,市民出行十分方便。 2.为了这道题，我和同桌争得 3.同学们 地回答老师提出的问题。 4.他本来打算去超市买水果的，结果却 地走进了服装店。 六、按要求完成句子练习。(8分) 1.先生收起戒尺。先生摆摆手让孙中山坐下。（把两句话合并成 一句话) 2.美丽的菊花在秋雨里频频，点头。（仿写拟人句) 3.当它看见啼叫的是一只狗而不是小公鸡时，该是多么失望啊！ (用加，点字词造句) 4.后来呢？后来不用说，他们全都过上了好日子。（仿写设问句) 七、（重点班重点题）根据所学知识完成练习。(9分) 1.补全下列诗句或俗语。（4分) (1)月黑见渔灯， 0 (2) ,江上秋风动客情。 (3)湖光秋月两相和， (4) ,其利断金。 —18— 2.（重点班重难题)判断下列说法的正误，对的画“V”,错的画 “X”。(5分) (1)《花的学校》一文的作者是印度作家、诗人泰戈尔。（) (2)《总也倒不了的老屋》一文中，小猫刚刚离开，小蜘蛛又来请求 老屋不要倒下。 () (3)《小狗学叫》一文中，小狗先后向小公鸡和杜鹃学叫，但却给自 己带来了麻烦。 () (4)《听听，秋的声音》一文语言精练优美，富有韵味，描写秋天的 声音时，诗人采用了拟人的修辞手法，表达了对秋天的热爱之 情。 () (5)《在牛肚子里旅行》一文中，青头在牛肚子里经历了一次惊险 的旅行。 () 八、开心阅读。（13分) 时光老人与流浪汉 一个流浪汉鸣呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？” 流浪汉说：“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代 打麻将，家产都败光了！如今我一无所有，我真后悔呀！” 时光老人看他哭得可怜，试探着问：“假如你能返老还童…” “返老还童？”流浪汉抬头将老人打量了一番，“扑通”一声跪下 苦苦哀求，假如再给我一个青春我一定从头学起做一个 (勤快勤奋)好学的人好吧时光老人说完便消失了。惊 呆了的流浪汉低头一看，自己变成了一个十来岁的少年，肩上还背 着书包呢。 他想起自己刚才的话，便向自己（熟练熟悉）的一所小学走 去。路上他看见几个孩子在玩玻璃球，他不禁手痒，也挤进去玩了 19 起来。他仍然按老样子生活，到了老年，他又（懊悔愤怒）地痛哭 起来。正巧，又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，（哀求哀怜） 时光老人再给他一个青春。“我做了件蠢事！”时光老人冷笑着说， “给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。” 时光老人十分生气。从此，他给每个人的时间都一样，谁也别想多 得一分一秒！ 1.用“1”把文中括号内不恰当的词语画去。(2分) 2.给短文第4自然段空白处加上标，点。（3分) 3.“笑”有许多种，如本文的“冷笑”，请你试着再写出五种不同的 “笑”来。(2分) 4.填空。（4分) (1)时光老人让流浪汉 ,是因为流浪汉表示 (2)时光老人说自己做了一件蠢事是因为 100 (3)[探究题·思想主旨]时光老人说的“真正的生命”是指 5.写两条关于珍惜时间的名句。（2分) 九、习作。(30分) 你的校园环境美吗？所居住的地方环境美吗？你去哪些地方 游玩过？那里的景色怎么样？请选择你认为很美的一处景物，把你 看到的以及想到的按一定顺序写下来。题目自拟。不少于300字。 —20