第二单元 成长的时空 测试题-【新课程能力培养】2025-2026学年新教材七年级上册道德与法治同步练习（统编版2024）

第二单元测试题《● 第二单元测试题 (测试时间：75分钟满分：70分) 一、单项选择题（在下列各题的备选答案中，选择一个最符合题意的选项。本题包括 15小题，每小题2分，共30分) 1.明朝思想家王阳明认为孝顺有“三种境界”：一是养长辈的身，保障长辈吃穿不愁； 二是养长辈的心，让长辈心情愉悦；三是养长辈的志，让长辈活得有意义。下列能体现这 “三种境界”的行为是（) ①关爱父母的身体健康，悉心照料，让父母衣食无忧 ②关切父母的心理健康，常伴左右，让父母心情舒畅 ③尊重父母的选择，全力支持，让父母老有所乐 ④安排父母的生活，以我为主，让自己生活愉快 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.父母总把“好好学习”“注意安全”等话挂在嘴上，有时我很烦，但当我遇到困难 时又非常需要父母的帮助。为解决上述烦恼，“我”的正确做法有() ①全盘接受父母的教诲，孝顺敬重父母 ②学会换位思考，主动化解矛盾，增进感情 ③以后尽量少与父母聊天，避免产生冲突 ④以彼此尊重为前提进行沟通和交流 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 3.《论语》中多次提到对“孝”的看法：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有 养。不敬，何以别乎？”“色难。有事，弟子服其劳；有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？”孔 子认为，孝敬父母最重要的是（) A.好吃的先给父母吃 B.要尊敬和爱戴父母 C.多帮助父母做家务 D.经济上多支援父母 4.家规是一个家庭的行为规范，一般是由一个家族传承下来的教育、规范后代子孙的 准则。很多传承下来的老规矩对我们现在的生活依然具有重要意义。下列关于家规，我们应 该保持的正确态度是（) ①坚持传统文化，拒绝与时俱进 ②传承优秀文化，坚守文化基因 ③践行传统美德，提高自我修养 ④坚持与时俱进，摒弃老规矩 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 5 值癌与法行七年级上册人教版 5.据调查，全国中小学生中，有高达95%的学生受到过老师的批评教育，正所谓“良 药苦口利于病，忠言逆耳利于行”。面对老师的批评，我们应该() A.据理力争，因为老师有时也犯错 B.反省自己，理解老师的良苦用心 C.坦然接受，适应不同风格的老师 D.戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好 6.下列名言警句与其所蕴含的道理相符的是（) 序号 名言警句 蕴含的道理 ① 吾爱吾师，吾更爱真理 教师应该有理想信念，有道德情操 ② 投我以桃，报之以李 友谊是平等的、双向的 ③ 孝弟也者，其为仁之本与 孝亲敬老是中华民族的传统美德 ④ 人者固非可独立生存于世界也 每个人都有过集体生活的需要 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 7.“天宫课堂”第四课开讲了！神舟十六号航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮面向全国 青少年进行太空科普授课。课后，某同学依旧带着疑问询问老师。老师帮同学解决疑问，并 鼓励他今后若再遇到难题可以继续与老师交流讨论。这表明师生之间() A.平等相待，相互体谅 B.智者为上，长者为尊 C.彼此尊重，无话不说 D.教学相长，携手共进 8.随着人工智能时代的到来，人工智能在教育领域得到了应用。人工智能是否会取代 老师的话题引发热议。同学们纷纷发言，以下观点正确的是() A.人工智能完全能够应对紧急情况，保障学生安全 B.人工智能教学效率高，能够帮助学生迅速提高成绩 C.人工智能是对老师的不尊重，坚决不能推广和使用 D.人工智能能改变教育方式，但不能替代老师的作用 9.在电影《哪吒之魔童闹海》中，哪吒和敖丙的友情，真的是电影里的温暖底色。他 们性格迥异，但在关键时刻却始终彼此支持。下列关于友谊的表述不正确的是() A.友谊是一种亲密的关系 B.友谊是一种心灵的相遇 C.友谊是平等的、双向的 D.友谊是建立在共同利益基础上的 10.下列古语或诗句能体现友谊特质的是（) A.投我以桃，报之以李 B.两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮 C.功崇惟志，业广惟勤 D.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 11.《战国策·楚策》中写道：“以财交者，财尽而交绝。”意思就是：依靠财物与别人 交朋友，自己的钱财耗尽了，朋友的交往也就到头了。这告诉我们( A.美好生活离不开友情 B.友情需要物质和容貌来维持 第二单元测试题《● C.志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼 D.是朋友就要讲“哥们儿”义气 12.某地以孝德建设为切入点，以传承文化为主题，主办了“孝心节”。主办方精心策 划设计了孝心好儿女评选、孝德文化节目展评和敬老爱老服务等活动，使当地孝悌和睦、敬 老养老蔚然成风。大力弘扬孝道文化是因为() ①孝亲敬老是中华民族的传统美德 ②孝亲敬老必须依靠政府宣传 ③孝亲敬老是每个中国公民的法定义务 ④孝亲敬老是法律赋予公民的权利 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 13.巴黎奥运会乒乓球比赛女团决赛，中国队3比0战胜日本队，夺得女团冠军，实现 了“团体五连冠”。赛后，队员们说：“团队的力量非常强大，场上打得比较艰难的时候， 看到场边队友和教练员的眼神，心里那股劲儿是无法形容的。”这表明（) A.共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取 B.集体力量的大小取决于集体成员数量的多少 C.建设美好集体只有合作没有竞争才能进步 D.我们要坚持集体主义，不要考虑个人利益 14.一位足球运动员说：“足球是一个集体项目，球员是集体中的一分子。集体好，你 才能好；集体不好，你也好不了。没有哪个降级的球队还能出最佳射手。”对这段话理解不 正确的是( A.集体生活对个人成长有重要意义 B.坚持集体主义就只能牺牲个人利益 C.在某种程度上，集体生活可以影响甚至改变一个人 D.实现集体目标的过程，也为个人发展提供了条件与可能 15.“你一言，我一语，畅谈交流成集体；你清高，我憋气，互不沟通非兄弟。”这句 话对建设美好集体的启示是（) A.要以主人翁的态度，争取自己的利益 B.要遵守集体的纪律和有关规定，少做有损班级利益的事 C.在集体建设中，成员需要通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进的建议 D.只要大家努力学习，把学习成绩搞上去，就一定能成为良好的班集体 二、非选择题（阅读材料并结合所学知识回答问题，本题包括4小题，共40分） 16.(8分)阅读材料，回答问题。 “你和父母相隔多远？” ◇0岁，躺在母亲腹中，和她相隔0米—母子血脉相连。 ◇1岁，走出人生第一步，和他们相隔0.5米一父母寸步不离。 ◇6岁，你上小学了，和他们相隔3千米一父母早晚接送。 ◇16岁，你在寄宿高中拼搏，和他们相隔20千米一父母千叮万嘱。 ◇18岁，你考上外地的大学，和他们相隔300千米—一父母恋恋不舍。 87 值密与法节少七年级上册人教版 ◇30岁，你在陌生的城市打拼，和他们相隔1000千米一父母翘首以盼。 将来，你们之间的距离也许更远，但，爱永远在你身边。 (1)请你回忆你和家人彼此关爱的场景。（4分) 家人对我的关爱： 我对家人的关爱： (2)家庭幸福美满的重要条件是什么？生活中，与父母之间产生矛盾怎么办？(4分) 17.（10分)某校七年级（2)班召开了一次“师生恳谈会”。听了同学们的发言后， 老师表示，一定会积极采纳同学们的建议。下面是同学们的发言： 小洋：老师很辛苦，我们非常感动。但是有时老师对我们太严厉了。 小明：希望老师上课时，允许我们有不同的观点。 小杰：老师对学生要一视同仁，要允许我们犯错误和改正错误。 (1)三名同学的发言表明同学们渴望一种怎样的师生交往状态？为建立这样理想而美 好的状态，我们要怎样做？(6分) 班里的诺诺同学数学很好，数学老师很喜欢他。可有一次，数学老师错怪了他，诺诺对 数学老师产生了既怕又怨的情绪，不知道怎么面对老师。 （2)面对诺诺的困惑，请你告诉他应该怎样做。（4分) 18.（10分)某校七年级(2)班召开了“让友谊之树常青”的主题班会。请你参与其 中，完成相关任务。 【友谊力量】友谊之手总是越握越紧，友谊之花总是越开越旺，友谊之树总是越长越 壮。友谊仿佛一杯香茗，气味清香，清醇甘爽；友谊像大海明珠，光辉灿烂；友谊如深山宝 矿，光彩夺目。 (1)请列举两条歌颂友谊的名言警句或诗句。（与材料重复不得分）(4分) 88 第二单元测试题《● 【友谊特质】在你需要帮助的时候，友谊似一根长长的藤条，围绕着你，也牵动着我， 会把我们紧紧地连在一起。它是一个奇妙的等式，在得到的同时必须付出，在付出的时候也 会得到。 （2)上述材料说明友谊具有哪些特质？（2分，答出两个方面即可) 【交友智慧】君君和小风都是住校生，两人是好朋友。某天晚自习，小风找到君君， 悄悄地说：“下晚自习后我要去游戏厅玩儿，如果值周老师检查的话，你就说我上厕所去 了，帮帮忙，回头请你吃饭。”晚间巡查时，值周老师向君君询问小风的去向。 (3)面对值周老师的询问，你认为君君应该怎样做？请作出回答并说明理由。（4分) 19.(12分)阅读材料，回答问题。 材料一某校七年级（1)班开展了“我与集体共成长”的主题活动。在这次主题活动 中，同学们积极参与，分工协作，互帮互助：有负责设计方案的，有负责搜集素材的，有负 责整理归纳信息的…在大家的共同努力下，主题活动举办得非常成功，集体凝聚力大大 增强。 (1)结合材料一，说说你心中的美好集体是怎样的。（6分) 材料二在各种困难面前，中国人民没有退缩，而是团结起来、行动起来。无数人舍小 家为大家、舍小我顾大局，全民奋进，守望相助，成为集体主义的生动写照。 (2)结合以上材料，谈谈怎样创建一个美好集体。(6分) 9值癌与法节七年级上册人教版 学会发现美，着装得体。(1分)劳动方面：树立正确的劳 等。(1分)（以上内容言之有理即可） 动观，热爱劳动，做力所能及的家务，积极参加学校值日 第二单元测试题 一、单项选择题 18.(1)示例：海内存知己，天涯若比邻：同是天涯 1.A2.D3.B4.C5.B6.D7.D8.D 沦落人，相逢何必曾相识。(4分，写出一点得2分)》 9.D10.A11.C12.A13.A14.B15.C (2)①友谊是一种亲密的关系。②友谊是一种心灵的 二、非选择题 相遇。③友谊是平等的、双向的。（2分，写出两个方 16.(1)示例：家人对我的关爱：给我准备暖心的晚 面即可) 餐，并在我遇到挫折时鼓励我。我对家人的关爱：主动帮 (3)君君应该坦诚地告诉值周老师小风去游戏厅了。 助父母干家务，体谅父母。(4分) (1分)理由：交友需要讲原则。友谊需要信任和忠诚，但 (2)家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条 不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友做错事，甚至 件。我们要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾， 误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极 增进情感。(4分) 予以规劝，帮助朋友及时改正错误。(3分) 17.(1)彼此尊重、教学相长、携手共进。(3分)主 19.(1)在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝 动理解、关心老师，真诚接受老师的引领和指导，正确对 聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。(3分)建设美 待老师的表扬和批评，尊重并适应不同风格的老师。(3分) 好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。(3分) (2)①自我反思，冷静、客观地分析原因。(1分) (2)建设美好集体，需要我们共同参与和努力，要确 ②相信善意，对老师多些宽容和理解。(1分)③与老师坦 定共同的愿景，要树立主人翁意识，要营造和谐有序的集 诚相待，注意沟通方式。(1分)④求同存异，尊重关心老 体环境，要树立正确的合作与竞争观念，要坚持集体主义原 师。(1分) 则，发扬集体主义精神。(6分，写出一点得2分) 第三单元测试题 一、单项选择题 命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是 1.D2.A3.C4.B5.B6.A7.C8.C “我们”的生命。(2分) 9.D10.C11.A12.A13.A14.A15.B 17.(1)当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为 二、非选择题 的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰 16.(1)每个人的生命都是独特的(1分)：每个人的 难：(2分)当人们万众一心，为挽救生命而努力、为守护 生命都是不可逆的(1分)；每个人的生命都是有限的 生命而拼搏、为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的 (1分)：人的生命是代代接续的(1分)：人的精神生命是 坚强、崇高和神圣。我们对生命要有一种敬畏的情怀。(2分) 不断传承的(1分)。 (2)①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的 (2)在历史的长河中，虽然个人的生命很短暂，但一 规律。(2分)②敬畏生命，就要关爱他人的生命。(2分) 代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。(2分)在生 ③敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。(2分) 34