亲亲密密一家子（教学设计）-2025-2026学年人美版（2012）美术六年级上册
教学内容 | （1）本节课的主要教学内容是如何通过粉印版画艺术形式表现家庭成员间的亲密情感。 （2）本节课主要介绍了粉印版画的基本技法，如何通过画面布局和色彩运用体现亲密氛围，以及在创作过程中如何把握颜料水分等知识点。 （3）通过学习本节课，学生不仅能掌握粉印版画的基本技能，还能学会如何在艺术作品中表达情感，增强对家庭关系的理解和珍视。此外，学生将通过实践创作，提升自己的观察力和创造力，从而在日常生活中更加敏锐地感受到家人之间的爱，并学会以实际行动表达这份爱。 |
教学目标 | （1）审美感知：通过观察和体验，学生能够感知家庭成员之间的亲密情感，并理解其在艺术表现中的重要性。 （2）艺术表现：学生能够运用粉印版画的技法，创作出表现家庭成员亲密场景的作品，展现艺术表现力。 （3）创意实践：在创作过程中，学生能够探索和尝试不同的表现手法，解决粉印版画制作中的技术难点，如颜料水分的掌握。 （4）文化理解：通过作品创作，学生能够理解家庭亲密关系在不同文化背景下的普遍性和多样性，增强 |
| 文化认同感。 |
教学重点 | （1）通过粉印版画的创作实践，培养学生的艺术表现力和创造力，理解并运用艺术语言表达家庭亲密情感。 （2）在真实情境中引导学生观察、体验和表现家庭成员之间的亲密互动，提升学生的情感认知和社会责任感。 |
教学难点 | （1）如何引导学生通过观察和体会，将家庭成员之间的亲密情感转化为画面上的具体表现，实现情感传达的具象化。 （2）如何指导学生掌握粉印版画技法中的颜料水分控制，以实现理想的画面效果和质感表达。 |
教学方法 | 情景导入法、情感体验法、探究技法法、观察学习法、实践创作法、交流评价法 |
教学准备 | （1）多媒体设备。 （2）《亲亲密密一家子》原文。 |
教学活动及主要语言 | |
一、情景导入 今天，我们来聊聊放学后的安排。谁通常会来接你放学呢？（学生回答：妈妈、爸爸、爷爷、奶奶等） 教师回应：很好，你们都很幸运，有家人来接你们。老师要送给大家一个笑脸。（教师在黑板上贴一个笑脸贴纸） | |