3.3 噪声 课件- 2025-2026学年教科版八年级物理上册

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摘要:

该初中物理课件围绕“噪声”这一生活化主题,系统构建了从物理本质到环保意义的认知框架,通过乐音与噪声的对比、分贝等级的量化分析及控制途径的实践探究,形成由现象到原理、由理论到应用的学习支架,有效衔接学生已有经验与新知建构。 其亮点在于深度融合物理观念、科学思维与科学态度与责任三大核心素养,以“噪声来源分类”和“控制途径辨析”为核心任务,引导学生运用模型建构、科学推理等方法分析真实情境,如广场舞扰民案例和《掩耳盗铃》寓言的物理解读,强化知识迁移能力。课后练习设计贴近生活,注重行为养成,既提升学生解决实际问题的能力,又助力教师实现素养导向的教学目标。

内容正文:

3.3 噪声 噪声及其来源 新课趣引 当代社会的四大污染 水污染 空气污染 噪音污染 固体废弃物污染 什么样的声音才可以定为是“噪声” 乐音 噪声 新知讲解 噪声的界定 优美的乐音,它属不属于噪声? 不属于 属于 从环保的角度 噪声:影响人们正常休息、学习、生活和工作的声音 噪声的界定 主观感受角度 乐音:动听的、令人愉快的声音。 噪声:难听的、令人厌烦的声音。 乐音:波形规则有序。 噪声:波形杂乱无章。 凡一切影响人们正常学习、生活、工作和休息的声音都为噪声 噪声与乐音 物理学角度 环保角度 噪声的来源 噪声主要有四大来源: 1. 交通噪声: 鸣笛噪声(主要) 排气噪声 轮胎摩擦 2. 工业噪声: 各种工业车间机械运作 各种工业气体排放 3. 建筑施工噪声: 工地施工噪声 装修施工噪声 4. 居民生活噪声: 喧闹的街道 广场舞 2.从环境保护的角度看,一切干扰 、学习和工作的声音都是噪声。 人们正常休息 1.从物理学角度看,噪声来源于杂乱无章的不规则振动。 街道上的汽车鸣笛声、建筑工地的机器声、安静的图书馆里的说话声都是噪声。 ④自然界的噪声:自然界的雷声、波浪声等。 ①日常生活噪声:家庭噪声,娱乐场所、商店、集贸市场里的喧哗声,家用电器发出的噪声等。 举例 ②工业及建筑噪声:机械车间的噪声,建筑机械的噪声等。 ③交通运输噪声:各种交通工具的喇叭声、汽笛声、刹车声、排气声、机械运转声等。 【例1】从物理学角度看,噪声和乐音的主要区别是( ) A.噪声的响度大,乐音的响度小 B.乐音是乐器发出的声音,噪声是机器发出的声音 C.乐音的音调低,噪声的音调高 D.乐音是发声体有规则振动发出的声音,噪声是发声体无规则振动发出的声音 D 【例2】如图所示的是某市区竖立在马路旁边的噪声监测装置,由装置上显示的分贝数可知此处的噪声( ) A.使人失去听力 B.妨碍人们的工作和学习 C.妨碍人们的休息和睡眠 D.所造就的环境较理想,较安静 C 我国2008年发布《声环境质量标准》中规定了各类声环境功能区的环境噪声限值。 适用区域 白天环境噪声/dB 夜晚环境噪声/dB 特别需要安静的康复疗养区 50 40 居民、文教、行政办公区 55 45 商业中心区、商业与居民混合区 60 50 工业中心区 65 55 交通干线道路(公路、航道)两侧 70 55 铁路干线两侧 70 60 环境噪声限值 2022年6月5日起正式 施行的《中华人民共和国 噪声污染防治法》,用法 律的手段保护和改善生活 环境,保障人体健康,促 进经济和社会的发展。为了不影响他人的学习、工作和休息,我们每个人都要养成良好的行为习惯,力争做一个环境保护的卫士! 新知讲解 噪声的强弱及其危害 接受的分贝 分贝:表示声音的强弱 符号:dB 声音 > 90dB 休息、睡眠 声音 < 50dB 工作、学习 声音 < 70dB 听力 声音 < 90dB 0dB:人刚能听到最微弱的声音——刚刚引起听觉 新知讲解 噪声的强弱及其危害 声音强弱的等级(dB) 人的感觉,对人的危害 0 人刚能听到的最弱的声音——人的听觉下限 30~40 较为理想的安静环境 40~70 比较安静的环境 超过70 干扰谈话,影响工作效率 超过90 听力会受到严重影响,并产生神经衰弱、头痛、高血压等疾病 高达150 可能使鼓膜破裂出血,双耳完全失去听力 牛刀小试 噪声污染对人体有很大危害,下列噪声的等级与危害相符的是(  ) A.高于50dB的噪声将影响人们的学习和工作 B.高于70dB的噪声将影响人们的休息和睡眠 C.在30dB~40dB的环境中,人会感觉到烦躁 D.长期在高于90dB的噪声环境中将会影响人们的听力 D 噪声的控制 1、声音的产生到引起听觉分为三个阶段: 消声 声源处 传播过程中 人耳接收处 隔声 吸声 2、控制噪声的途径 在声源处减弱 禁止鸣笛标志 汽车消音器 枪支消音器 在传播过程中减弱 隔音窗 公路声屏障 公路两边植树 在人耳接收处中减弱 隔音耳罩 隔音耳塞 【例3】小华是本班物理学习小组的组长,本组几名同学经常在小华家一块儿学习。但小华的邻居家经常播放歌曲,而且音量较大,影响了同学们的学习。为了解决这一问题,小组的几名同学各抒己见。 小红:请邻居把音乐关小一些。 小刚:把门窗都关紧一些。 小敏:用棉球将双耳塞住。 你认为谁的办法好呢? 你还有什么更好的建议吗? 从声源处减弱噪声 从传播过程中减弱噪声 在人耳处减弱噪声 自我评价 1. 诗句“千山鸟飞绝,万径人踪灭”描绘了一幅大雪过后万籁俱静的绝美画卷,为什么大雪过后周围显得更宁静? 因为刚下的雪蓬松多孔,对声音有吸收作用。 2. 使用家用电器、演奏乐器或者进行其他家庭娱 乐活动时,应当控制音量或者采取其他有效措施 来避免对周围居民造成噪声污染。 (1)“控制音量”是采用什么方法来控制噪声污染的? 是采用减弱声源振动的方法,从声音的产生环节控制噪声。 (2)你还可以采取哪些有效措施来控制噪声污染? 关闭门窗,拉上窗帘等。 3. 在安静环境中和在课间嘈杂的环境中,分别测量你的脉搏在1 min内跳动的次数,看看有什么变化。 答:有变化。在噪声过大的环境里,心跳会 加快,脉博的跳动会加快。 噪声 分贝值过高对人体的身体和心理健康都有不利的影响 ①噪声的产生;②噪声的传播;③噪声的接收 干扰人们正常休息、学习和工作的声音 大小及危害 控制途径 课后总结 乐音的波形图 噪音的波形图 随堂检测 1.从环保角度看,以下不属于噪声的是(  ) A.阅览室内的絮絮细语 B.上物理课时,听到隔壁教室音乐课传来的歌声 C.夜深了,人们正要入睡,忽然传来弹奏很熟练的钢琴声 D.吸引人们的雄辩有力的演讲声 2.如图所描述的声音具有的共同点是(  ) A.声音的音调是相同的  B.都是乐音 C.都是由物体振动发出的声音  D.都是噪音 ►知识点一 乐音与噪音 ►知识点二 减弱噪声的方法 3.以下四个措施中:①马路旁的房子的窗户采用双层玻璃;②城市禁止机动车鸣喇叭;③马路两旁植树;④高架道路两侧设隔音板墙.对控制噪音污染有作用的是(  ) A.①②  B.②④ C.①②④   D.①②③④ 4.空心玻璃棉作为一种新型的吸声建筑材料得到广泛使用,利用其控制噪声属于(  ) A.在声源处控制噪声  B.在传播过程中控制噪声 C.在人耳处控制噪声  D.无法判断 5.贵港又称荷城,南广高铁穿城而过,高铁两旁的隔音墙的作用主要是减弱噪声.这种减弱噪声的途径是在(  ) A.传播过程 B.声源处 C.人耳处 D.声源和人耳处 6.噪声是当代社会的公害之一,为了减少城市噪声污染,很多城市禁止机动车鸣笛,这是从________处减弱噪声的.在考试过程中,假如考场旁边有歌厅正传播摇滚乐队演奏的声音,这________(填“属于”或“不属于”)噪声. 声源 属于 课后提升 1.如图所示,根据声音的波形判断,属于噪声的是(  ) 2.《掩耳盗铃》这则寓言出自战国时期吕不韦所著的《吕氏春秋·自知》.这则寓言比喻愚蠢自欺的掩饰行为.从物理学的角度来讲,盗铃者是采用了哪种途径来减弱铃铛所产生的噪声传入他的耳朵里(  ) A.在噪声的产生处减弱 B.在噪声的传播过程中减弱 C.在噪声的接收处减弱 D.盗铃者采用“掩耳”的方法不能减弱噪声 3.下列做法属于在传播过程中减弱噪声的是(  ) A.摩托车装有消声器  B.城市路旁设有隔声板 C.工人戴防噪声耳罩  D.考场附近禁止鸣笛 5.噪声是当代社会的公害之一.学校阅览室的墙壁上张贴着醒目的“静”字,这是在________控制噪声;噪声过大会损害人的听力,说明噪声能够传递________. 6.噪声是人们健康的“隐形杀手”,控制噪声的途径有: (1)控制噪声的声源(改变、减少或停止声源振动), 例:__________________________; (2)_______________________, 例:高架路段两侧安装透明板墙; (3)____________________, 例:纺纱女工佩戴耳塞工作. 声源处 能量 城市里的“禁止鸣笛” 在传播途中控制噪声 在人耳处减弱噪声 7.如图所示,近年来,因广场歌舞声扰民引发的纠纷时常见诸媒体.广州将在2014年,对广场舞采取限音量、限时段、限区域和限设备的四限条例,四限条例属于在_______________________处减弱噪声. 8.在教室里上课,校外常有噪声的干扰,请你至少提出三种减小噪声干扰的方法 声源(噪声产生) 找到噪声源,阻止或设法减弱其发声; 在校园内、外广泛植树、植草坪等; 关闭门窗,拉上窗帘. Lavf57.83.100 nathan 2014 Synth Lead Pop 7728.0 7920.0 Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) Other 3134.6975 chi - Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) 24894.795 Lavf58.20.100 Lavf57.56.101 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 $

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