10.2分式的基本性质同步练习2025-2026学年北京版数学八年级上册

2025-09-17
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北京版八年级上册
年级 八年级
章节 10.2 分式的基本性质
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 北京市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 360 KB
发布时间 2025-09-17
更新时间 2025-09-17
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-09-17
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来源 学科网

内容正文:

10.2分式的基本性质 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、单选题 1.若,则的取值范围是(    ) A.且 B. C.且 D. 2.若,则M为(   ) A. B. C. D. 3.下列等式一定成立的是(    ) A. B. C. D. 4.的值均扩大为原来的3倍,下列分式的值保持不变的是(    ) A. B. C. D. 5.使得等式成立的m的取值范围为(   ) A. B. C.或 D. 6.将分式中的x,y的值同时扩大为原来的2025倍,则变化后分式的值(    ) A.扩大为原来的2025倍 B.缩小为原来的25 C.保持不变 D.以上都不正确 7.把分式的分子分母中的a,b都扩大为原来的2倍,则分式的值(   ) A.不变 B.缩小为原来的 C.扩大为原来的4倍 D.扩大为原来的2倍 8.下列分式中是最简分式的是(   ) A. B. C. D. 9.下列约分正确的是(    ) A. B. C. D. 10.将分式中的同时扩大为原来的3倍,分式的值将(    ) A.不变 B.扩大3倍 C.缩小为原来的 D.缩小为原来的 11.下列分式变形正确的是(   ) A. B. C. D. 12.下列式子从左至右变形不正确的是(    ) A. B. C. D. 二、填空题 13.给出下列3个分式:①,②,③.其中是最简分式有 (填写出所有符合要求的分式的序号). 14.有下列分式:①;②;③;④;⑤.其中是最简分式的有 .(填序号) 15.填空: (1),括号内填写 . (2),第一个括号内填写 ,第二个括号内填写 . 16.将分式的分子与分母中的各项系数化为整数. (1) . (2) . 17.化简: . 三、解答题 18.对分式的变形: 小张同学的解法是:; 小马同学的解法是:. 请判断小张、小马两同学的解法是否正确,并说明理由. 19.约分: (1); (2); (3); (4); (5). 20.不改变分式的值,将下列分式的分子和分母中各项系数都化为整数,且分子与分母的首项系数都不含“”号: (1); (2). 21.化简下列分式: (1); (2). 22.约分:. 23.化简下列分式: (1); (2); (3). 24.下列等式的右边是怎样从左边得到的? (1); (2); (3); (4). 《10.2分式的基本性质》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D D B C D C A B C D 题号 11 12 答案 D D 1.D 【分析】直接利用分式与绝对值的基本性质,结合化简后结果得出的取值范围. 【详解】解:, , , 故选:D. 【点睛】此题主要考查了分式的基本性质,正确结合最后结果得出的符号是解题关键. 2.D 【分析】本题考查的是分式的基本性质,根据分式的分母的变化确定分子分母都乘以,从而可得答案. 【详解】解:∵,而, ∴, 故选:D 3.B 【分析】本题考查分式的基本性质,熟练掌握其性质是解题的关键.利用分式的基本性质逐项判断即可. 【详解】解:A. 当时,,故该选项不正确,不符合题意;     B. ,故该选项正确,符合题意;     C. 当时,,故该选项不正确,不符合题意;     D. 当时,,故该选项不正确,不符合题意; 故选:B. 4.C 【分析】本题主要考查了分式的基本性质,将对应选项中的式子中的x、y分别替换为,计算替换后的式子的结果,判断是否与原式相等即可得到答案. 【详解】解:A、原式为,替换后为,分子为,分母为,无法约去公因数3,故值改变,不符合题意. B、原式为,替换后为,分子分母约去3后,分母变为原式的3倍,值改变,不符合题意. C、原式为,替换后为,分子分母约去公因数3,值不变,符合题意. D、原式为,替换后为,分子变为原式的3倍,值改变,不符合题意. 故选:C. 5.D 【分析】本题考查了分式的基本性质.根据分式的基本性质选择作答即可. 【详解】解:使得等式成立的的取值范围为. 故选:D. 6.C 【分析】本题考查分式的性质,将分式中的变量同时扩大相同倍数后,观察分子和分母的变化情况,判断分式的值是否改变. 【详解】解:当和的值同时扩大为原来的2025倍时,新的分子为,分母为. 此时分式变为:,结果与原分式相同,因此分式的值保持不变. 故选:C 7.A 【分析】本题主要考查了分式的基本性质,掌握分式的基本性质成为解题的关键. 把分式中的a、b分别用代替,再利用分式的基本性质化简即可解答. 【详解】解:,即分式的值不变. 故选:A. 8.B 【分析】本题主要考查了最简分式,掌握分子分母不含公因式的分式叫做最简分式成为解题的关键. 根据最简分式的定义逐项判断即可解答. 【详解】解:A、 ,不是最简分式,不符合题意;     B、 ,是最简分式,符合题意;     C、 ,不是最简分式,不符合题意;     D、,不是最简分式,不符合题意. 故选B. 9.C 【分析】本题考查的是分式的约分,利用分式的基本性质逐一对每个选项的分式约去分子、分母的公因式,即可得到答案. 【详解】解:A. ,原计算错误; B. ,原计算错误; C. ,计算正确; D. ,不能约分,原计算错误; 故选:C. 10.D 【分析】本题考查了分式的性质.熟练掌握分式的性质是解题的关键. 将分式中的m、n同时扩大为原来的3倍,分别代入计算新分式,并与原分式比较即可得出结果. 【详解】解:原分式为,当m、n同时扩大3倍后,变为, 因此,新分式为, 这表明分式的值缩小为原来的, 故选D. 11.D 【分析】利用分式的基本性质逐项判断即可. 本题考查分式的基本性质,熟练掌握其性质是解题的关键. 【详解】解:,则A不符合题意; 无法进行约分,则B不符合题意; ,则C不符合题意; ,则D符合题意; 故选:D. 12.D 【分析】本题考查分式的基本性质,解题的关键是熟练运用分式的基本性质,本题属于基础题型.分式的分子与分母同乘(或除以)一个不等于0的整式,分式的值不变. 【详解】解:A、,故A不符合题意. B、,故B不符合题意. C、,故C不符合题意. D、,故D符合题意. 故选:D. 13.①②/②① 【分析】根据最简分式的定义,即可求解. 【详解】解:①是最简分式, ②是最简分式, ③,原分式不是最简分式, 故答案为:①②. 【点睛】本题主要考查了最简分式,熟练掌握分子分母除了1之外没有其它公因式的分式是最简分式是解题的关键. 14.④⑤ 【分析】根据最简二次根式的定义进行判断即可. 【详解】解:①,原式不是最简分式; ②,原式不是最简分式; ③,原式不是最简分式; ④,原式是最简分式; ⑤是最简分式; 综上分析可知,最简分式有④⑤. 故答案为:④⑤. 【点睛】本题主要考查了最简分式的定义,解题的关键是熟练掌握定义, 在化简结果中(利用约分的方法),分子和分母已没有公因式,这样的分式称为最简分式. 15. 【分析】本题主要考查了分式的基本性质,解决本题的关键是根据分式的基本性质,把分式的分子、分母同时乘以或除以同一个不等于的数或整式. 根据分式的基本性质,把分式的分子、分母同时乘以,可得结果为; 根据分式的基本性质,把分式的分子、分母同时除以,可得结果为;根据分式的基本性质,把分式的分子、分母同时乘以,可得结果为. 【详解】解:根据分式的基本性质,把分式的分子、分母同时乘以, 可得:, 故答案为:; 根据分式的基本性质,把分式的分子、分母同时除以, 可得:, 根据分式的基本性质,把分式的分子、分母同时乘以, 可得:. 故答案为:,. 16. 【分析】本题主要考查分式的基本性质. (1)不改变分式的值就是依据分式的基本性质进行变形,分子分母同时乘以10,分式的值不变. (2)不改变分式的值就是依据分式的基本性质进行变形,分子分母同时乘以6,分式的值不变. 【详解】解:(1); (2); 故答案为:;. 17.x 【分析】本题考查了约分.先将分子因式分解,再约分即可求解. 【详解】解:, 故答案为:x. 18.小张同学的解法正确,小马同学的解法不正确,理由见解析 【分析】此题考查了分式的基本性质和约分.根据分式的基本性质和约分进行判断即可. 【详解】解:小张同学的解法正确,小马同学的解法不正确. 理由:小张的解法运用了约分,根据分式的基本性质, 当分式有意义时,其隐含条件为分母,故可以将分子分母的公因式约去, ∴小张的解法正确 小马同学在进行分式的变形时,分子、分母同时乘以,而可能为0, 小马同学的解法不正确. 19.(1) (2) (3) (4) (5) 【分析】此题考查的是分式的约分,掌握分式的基本性质是解决此题的关键. (1)根据分式的基本性质约分即可; (2)根据分式的基本性质约分即可; (3)先利用平方差公式和提公因式进行因式分解,再根据分式的基本性质约分即可; (4)先根据,对分子进行变形,再根据分式的基本性质约分即可. (5)先利用平方差公式和完全平方差公式进行提公因式分解,再根据分式的基本性质约分即可; 【详解】(1)解:. (2)解:. (3)解:. (4)解:. (5)解:. 20.(1) (2) 【分析】本题考查了分式的基本性质,关键是熟悉分式的分子分母都乘以(或除以)同一个不为零整式,分式的值不变的知识点. (1)根据分式的分子分母都乘以(或除以)同一个不为零整式,分式的值不变,分子分母同时乘以,再由分式的符号规律,将分母上的符号提到分式前面即可得到答案; (2)根据分式的分子分母都乘以(或除以)同一个不为零整式,分式的值不变,分子分母同时乘以,即可得到答案可得答案. 【详解】(1)解:; (2)解:. 21.(1) (2) 【分析】本题考查了分式约分,解题的关键是明确分式约分的方法. (1)根据分式的约分的方法可以化简本题; (2)分式的分子分母能因式分解的先因式分解,然后约分即可解答本题. 【详解】(1)解:; (2)解:. 22. 【分析】根据提公因式、平方差公式、完全平方公式把分式的分子、分母因式分解,再约分即可. 【详解】解:原式, , . 【点睛】本题考查的是分式的约分,约去分式的分子与分母的公因式,不改变分式的值,这样的分式变形叫做分式的约分. 23.(1);(2);(3) 【分析】(1)根据分式的约分的方法可以化简本题; (2)分式的分子分母能因式分解的先因式分解,然后约分即可解答本题; (3)分式的分子分母能因式分解的先因式分解,然后约分即可解答本题. 【详解】解:(1); (2); (3). 【点睛】本题考查了约分,解题的关键是明确分式约分的方法. 24.(1);(2);(3);(4). 【分析】根据分式的基本性质判断即可; 【详解】(1); (2); (3); (4). 【点睛】本题主要考查了分式的基本性质,准确分析判断是解题的关键. 学科网(北京)股份有限公司 $

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