六年级道德与法治上册新教材解读课件（统编版五四学制）

义务教育新教材内容解读 道德与法治 · 六年级上册 人教版（五·四制 2025） 演讲人：学科网 时间：2025.09.01 前 言 在《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》的前言部分，明确提到：“根据《中共 中央 国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》和《教育部关于加强义务教 育课程教材建设的意见》精神，教育部组织修订了义务教育课程方案和课程标准。”明确提到了 修订教材的必要性和依据，强调了教材在培养学生核心素养、适应社会发展需求和信息技术应用 等方面的重要作用。通过这些修订，教材将更好地服务于教育教学，促进学生的全面发展。 2022年版义务教育课程标准修订的教材已于2024年秋季学期陆续投入使用，2025年秋季学 期六年级新教材（五·四制)投入使用。 为更好地帮助熟悉2025年秋季新学期新教材，准确把握教材内容和教学目标，特推出《义务 教育新教材（2024版）》具体内容解读PPT，提高教学效果。 01 目录结构对比 02 整体重要变化 03 变化要点解读 04 各章节具体变化 05 各章节教学安排 四 四 三 目 录 第一部分 目录结构对比 什么是“五·四制” 五·四制是小学五年、初中四年的学制模式，六年级属于初中阶段。该学制下，六年级被划入初中一年级，作为初中阶段的起始年级。目前，全国实行五四制的地区主要有上海市、山东省的部分城市等。 六年级作为五四制的初一年级，2025年秋和2024年秋的教材变化非常大，封面、目录、内容、排版等都有很大的不同。 封面变化 旧版封面 新版封面 旧版的封面沿用的是六三制七年级上册教材封面，今年换了全新的封面。不仅如此，六年级也从一本书变成了两本书， 由全一册改为上下册。 目录结构对比 旧版目录 六年级 全一册 四个单元 十三课 26框 目录结构对比 新版目录 六年级 上册 三个单元 十二课 25框 目录结构对比 旧教材目录 新教材目录 第一单元 少年有梦 第一课 开启初中生活 奏响中学序曲 规划初中生活 第二课 正确认识自我 认识自己 做更好的自己 第三课 梦想始于当下 做有梦想的少年 学习成就梦想 单元思考与行动 第二单元 成长的时空 第四课 幸福和睦的家庭 家的意味 让家更美好 第五课 和谐的师生关系 走进老师 珍惜师生情谊 第六课 友谊之树常青 友谊的真谛 交友的智慧 第七课 在集体中成长 集体生活成就我 共建美好集体 单元思考与行动 第三单元 珍爱我们的生命 第八课 生命可贵 认识生命 敬畏生命 第九课 守护生命安全 增强安全意识 提高防护能力 第十课 保持身心健康 爱护身体 滋养心灵 单元思考与行动 第四单元 追求美好人生 第十一课 确立人生目标 探问人生目标 树立正确的人生目标 第十二课 端正人生态度 拥有积极的人生态度 正确对待顺境和逆境 第十三课 实现人生价值 在劳动中创造人生价值 在奉献中成就精彩人生 单元思考与行动 第一单元 完善自我 第1课 开启初中生活 奏响中学序曲 规划初中生活 第2课 诚信自爱 诚信是金 学会自爱 第3课 宽容友善 宽容待人 友善相待 第4课 善于反思 生活离不开反思 养成反思好习惯 第5课 懂得自律 自律成就精彩人生 自律从小事做起 第二单元 生命至上 第6课 拒绝烟与毒品 远离烟酒 拒绝毒品 第7课 预防欺凌与侵害 向欺凌说“不” 远离侵害 保护自己 第8课 面对实发公共卫生事件 科学防控 保护生命 上下同心 同舟共济 第9课 应对自然灾害 防灾减灾 自救自护 一方有难 八方支援 第三单元 让世界更美好 第10课 促进世界和平与发展 和平与发展是人类的共同愿望 中国为和平与发展作贡献 第11课 深化文明交流与互鉴 多彩的世界文化 尊重文化多样性 促进交流互鉴 第12课 携手共创美好未来 我们共有一个家园 构建人类命运共网络 思考与行动 ①最新版共12课（上册），旧版本共13课（全册）。 ②2025年秋最新课本将课标题的汉字改为了阿拉伯数字，即“第一课”改为“第1课”。 ③旧版的“单元思考与行动”被删去，整本教材只有最后一个“思考与行动” ④除了“第1课 开启初中生活”下面的两框是一样的，其他全部不一样。 ⑤五·四制2025年秋六年级上道德与法治课本的全新改版，意味着全国道德与法治教材将会出现两个版本。 第二部分 整体重要变化 整体重要变化 1、把全一册分成了上下册。 2、除了“第1课 开启初中生活”下面的两框是一样的，其他全部不一样。 3、旧版每个单元都有一个“单元思考与行动”，新版本的整本教材只有最后有一个“思考与行动”。 内容变化 整体重要变化 课本栏目发生了明显的变化： 旧版的课本栏目主要包括：生活观察、探究与分享、阅读感悟、相关链接、方法与技能、启思导行等。 新版的课本栏目主要包括：活动园、阅读角、相关链接等。 而以前只有小学道德与法治才会用“活动园”、“阅读角”这样的栏目，今年五四制的初一课本用了小学课本才会用的栏目名称 形式变化 第三部分 变化要点解读 变化要点解读 之前五四制与六三制教材的关系 五四制六年级全一册≈六三制七年级上册 五四制七年级全一册≈六三制七年级下册 变化要点解读 年级 道德与法治课本页码 六三制 五四制 一年级 上册 60 60 下册 62 62 二年级 上册 65 65 下册 65 65 三年级 上册 84 84 下册 89 89 四年级 上册 95 137 下册 95 135 五年级 上册 91 161 下册 95 114 六年级 上册 92 七年级 上册 下册 81 七年级 上册 102 七年级 下册 下册 104 八年级 上册 相同 下册 九年级 上册 下册 ①一二三年级和八九年级，两种学制的教材内容是一样的。 ②从四年级开始，五·四制的教材页码大幅增加，四五2个年级要学完三·六制三年的内容。也就是五四制的小学5年相当于要学六三制的12本书，初中4年只学6本。 ③五·四制小学少一年，但该学的都要学；初中多一年，而内容并没有增加，这就导致小学、初中课时分配不均。今年的教材改版在课时分布上更加合理，五·四制的六年级和七年级理所应当要分上下册。 四五六 变化要点解读 2025年秋六年级上册新增的部分从哪里来？ 拿《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》进行对比，可以说是一目了然，这些新增的部分都是5~6年级课标中的内容。 变化要点解读 2025年秋六年级上册新增的部分从哪里来？ 拿《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》进行对比，可以说是一目了然，这些新增的部分都是5~6年级课标中的内容。 变化要点解读 2025年秋六年级上册新增的部分从哪里来？ 拿《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》进行对比，可以说是一目了然，这些新增的部分都是5~6年级课标中的内容。 第四部分 各章节具体变化 各章节具体变化 旧 新 ①五·四制旧版全一册和新版六年级上册在目录上相同的只有第一课。 目录相同，但是内容上也有很大很大的变化。 ②在2024年秋六年级全一册教材中，第一框有4页，第二框有3页。 而在2025年秋六年级上册教材中，第一框和第二框都各只有2页，内容进行了缩减。 各章节具体变化 旧 新 第一课内容对比 各章节具体变化 旧 新 第一课内容对比 各章节具体变化 第一单元 完善自我 第1课 开启初中生活 第一框 奏响中学序曲 初中阶段的重要性（P3） ①初中阶段为我们的发展提供了新的机会。 ②初中阶段对我们的成长提出了新的要求。 ③初中阶段对我们的人生具有独特的价值。这一阶段是我们生命成长的“拔节孕穗期”，是我们身心发育和思想观念形成发展的重要时期。 第二框 规划初中生活 1、为什么要规划初中生活（P4） ①凡事预则立，不预则废。 ②合理的规划，可以帮助我们更好地度过初中阶段。 2、如何做好初中生活规划？（P4----P5） ①先确定合理的个人发展目标。 ②再制订切实可行的行动方案。 ③持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 3、“努力”的方法有哪些？（P5） ①分清主次，合理规划和管理时间。②劳逸结合，学会科学用脑。 ③每天进步一点点。 ④学思并进。 ⑤珍视团队合作。 2025年秋五·四制六年级上册知识提要 各章节具体变化 第2课 诚信自爱 第一框 诚信是金 1、为什么要讲诚信？/诚信的重要性（P6----P7） ①诚信是一个人的优良品格，是人立身处世最基本的原则。 ②诚信是现代社会发展进步的基石。 ③在社会生活中，诚实守信是一个人最可靠的“证明书”，也是最有效的“通行证”。 2、怎样做到讲诚信？（P9） ①诚信是相互的，要彼此讲诚信 ②从生活中的每一件小事做起，共同建设诚信社会。 第二框 学会自爱 1、为什么要懂得自爱？（P10） 懂得自爱是一个人自我完善的前提，也是一个人走向成熟的重要标志之一。 2、自爱的表现有哪些？（P10----P11） ①爱护自己的身体、维护自己的形象、珍惜自己的名誉等，都是自爱的具体表现。 ②自爱并不意味着虚荣，也不意味着拒绝批评。 ③过于爱面子，输不起、说不得，过度维护自己，都不是真正的自爱。 第一单元 完善自我 各章节具体变化 第3课 宽容友善 第二框 宽容待人 1、宽容的内涵？（P12） 宽容就是有气量，能善待和包容他人。 2、宽容的重要性？（P12----P14） ①宽容使我们心胸开阔、内心平和。 ②宽容使社会环境更加和谐友好。 ③我们的生活因宽容变得更加愉快、幸福。 ④拥有一颗宽容的心，能让我们在面对他人的无心之失时更加大度、不计较。 ⑤拥有一颗宽容的心，能让我们在面对他人的不理智行为时保持冷静，不“以眼还眼，以牙还牙”。 ⑥宽容不仅是一种美德，也是一种智慧。 3、学会宽容应该怎么做？（P12） ①学会尊重他人的不同，是宽容的必修课。 ②宽容固然可贵，但宽容不是无限度地纵容和迁就，而应该有限度、有原则。 第一单元 完善自我 各章节具体变化 第3课 宽容友善 第二框 友善相待 1、如何理解友善？（P17----P18） ①友善是一种可贵的品德和价值观念。 ②友善体现积极的人生态度。 ③表达友善也是一门艺术。 2、如何正确表达友善？（P18） 用心了解他人的需要，学会换位思考，真诚待人，以恰当的方式表达自己的善意。 知识提要 第一单元 完善自我 各章节具体变化 第4课 善于反思 第一框 生活离不开反思 1、什么是反思？（P19） 当我们思考过去的事情，进行分析和总结时，就是在反思。 2、学会反思的重要性？（P19----P20） ①反思是促进一个人自我完善的重要方式。 ②主动进行反思，能够帮助我们总结学习和生活中的经验或教训。 ③学会反思能把事情做得更好，使自己不断进步。 第二框 养成反思好习惯 如何养成反思的好习惯？（P21----23） ①掌握反思的方式、方法。 ②应该学会定期进行反思。 ③请家长、老师或朋友一起来帮忙。 第一单元 完善自我 各章节具体变化 第5课 懂得自律 第一框 自律成就精彩人生 1、自律的内涵？（P24） 自律就是在没有他人督促的情况下，还能自觉地严格要求自己。 2、自律的重要性？（P25） 古往今来，自律一直是人们取得成功的重要秘诀。 3、慎独的内涵？（P26） 无论身处的环境如何变化，我们都不能降低对自己的要求，即便是独处时，也要始终如一地做到自律，这就是慎独。 4、慎独的重要性？（P26） 慎独是中华优秀传统文化倡导的一种道德修养，是自律的最高境界。 第一单元 完善自我 各章节具体变化 第5课 懂得自律 第二框 自律从小事做起 怎样做到自律？（P27----28） ①要循序渐进、坚持不懈。 ②从小做起，从小事做起。 ③学会制订阶段性目标，营造有利的环境，提升自制力。 ④将自律的习惯融入生活的方方面面 第一单元 完善自我 各章节具体变化 第6课 拒绝烟酒与毒品 第一框 远离烟酒 1、为什么要远离烟酒？（P31） ①吸烟与喝酒会危害我们的身心健康。 ②吸烟与喝酒会给他人带来危害。 ③吸烟与喝酒会诱发不良行为，甚至可能导致违法犯罪。 2、如何远离烟酒？（P32） ①纠正对吸烟、喝酒还有一些错误的认识。 ②正确认识烟酒带来的危害，学会拒绝。 ③养成健康的生活习惯。 第二单元 生命至上 各章节具体变化 第6课 拒绝烟酒与毒品 第二框 拒绝毒品 1、为什么要拒绝毒品？（P33） ①毒品是人类共同的敌人，吸毒是违法行为。 ②吸毒会摧毁一个人的身体和意志，破坏家庭的幸福。 ③吸毒可能危害他人的人身和财产安全。 ④吸毒会败坏社会风气。 ⑤吸毒会威胁国家和民族的未来。 2、怎样拒绝毒品？（P34---35） ①面对他人的怂恿、引诱，我们要果断拒绝，坚决抵制。 ②必须增强防范意识，提高辨别能力。 第二单元 生命至上 各章节具体变化 第7课 预防欺凌与侵害 第一框 向欺凌说“不” 1、为什么要对欺凌说“不”？（P36） ①欺凌行为是不道德的，甚至涉嫌构成违法犯罪。 ②欺凌行为严重侵害了被欺凌者的合法权益，危害了他们的身心健康。 2、为什么要正确认识“欺凌”？（P37） 对欺凌的错误认识会影响我们的判断，还会导致更多欺凌行为的发生。 3、怎样正确对待欺凌？（P38----39） ①不做欺凌者，不当受害者，也不要成为附和者或冷眼旁观者。 ②当欺凌发生时，我们不要畏惧，而要以积极的态度、正确的方法加以应对。 ③学会用法律武器抵制欺凌行为。 第二单元 生命至上 各章节具体变化 第7课 预防欺凌与侵害 第二框 远离侵害 保护自己 1、为什么要远离性侵害？（P40） ①性侵害行为，给少年儿童造成了严重的身心伤害。 ②性侵害未成年人是非常严重的犯罪。 2、怎样预防性侵害？（P41----42） ①提高自护意识和自救能力，预防性侵害。 ②在与他人交往时，我们应当避免隐私部位被人触碰。 ③外出时，尽可能结伴而行。 ④应他人邀约时，尽量选择在公共区域会见。 ⑤受到他人骚扰、威胁、侵害时，要第一时间告知父母、老师，并及时向公安机关报警，运用法律武器保护自己。 第二单元 生命至上 各章节具体变化 第8课 面对突发公共卫生事件 第一框 科学防控 保护生命 1、为什么要预防突发公共卫生事件？（P43） 突发公共卫生事件给人民生命安全和身体健康带来严重威胁。 2、国家如何预防突发公共卫生事件？（P43） 建立了突发公共卫生事件应急管理体系。重大突发公共卫生事件发生后，全国迅速启动统一指挥、全面部署、立体防控的应对机制。 3、个人如何预防突发公共卫生事件？（P44） ①加强防控意识。 ②积极配合各项防控措施。 ③自觉行动起来，担负起护卫自身健康、家人健康和群体健康的责任。 第二单元 生命至上 各章节具体变化 第10课 促进世界和平与发展 第一框 和平与发展是 人类的共同愿望 为什么要维护世界和平与发展？（P54----56） ①当今世界，环境问题、难民问题、地区冲突、突发公共卫生事件等全球性问题数量之多、影响之深前所未有。 ②今天的世界并不太平，不少国家和地区依然处在战乱中。 ③在有些国家和地区，人们流离失所，基本的生活需要都难以得到保障。 ④和平与发展是人类的共同愿望，世界各国人民正在为之不懈努力。 第三单元 让世界更美好 各章节具体变化 第10课 促进世界和平与发展 第二框 中国为和平与发展作贡献 1、中国如何维护世界和平与发展？（P57----59） ①中华民族历来爱好和平，中国始终做世界和平的建设者。 ②中国坚持走共同发展道路，始终做全球发展的贡献者。 ③中国旗帜鲜明反对霸权主义和强权政治，始终做国际秩序的维护者。 2、我们能够为维护世界和平与发展做些什么？（P59） 做和平与发展的小使者，拥抱世界，拥抱明天，与世界各国小朋友携手共进。 第三单元 让世界更美好 各章节具体变化 第11课 深化文明交流与互鉴 第一框 多彩的世界文化 世界文化的多彩体现在哪些方面？（P60----61） ①在人类发展进程中，不同国家和地区因环境、历史的不同，形成了多姿多彩的文化，共同组成世界文化的“百花园”。 ②世界上每种文化都是独特的。 ③语言文字、风俗习惯等是一个国家或地区文化的重要组成部分，是区别于其他文化的重要标识。 第二框 尊重文化多样性 如何尊重文化多样性？（P62----63） ①了解差异，学会尊重差异。 ②求同存异，以包容、开放的态度对待不同于我们的文化。 ③不同文化背景的人们要和平相处，共同促进世界文化的繁荣。 第三单元 让世界更美好 各章节具体变化 第11课 深化文明交流与互鉴 第三框 促进交流互鉴 1、为什么要促进文明的交流互鉴？（P64----65） ①人类不同的文化在长期发展中形成了不同的文明。 ②文明不是孤立存在的，人类历史就是文明互学互鉴的历史。 ③正是有了不同文明之间的交流互鉴，才形成了今天璀璨的人类文明。 ④在经济全球化和互联网时代，文化之间的交流更加频繁，增进了不同国家和民族之间的理解，也有助于不同文化取长补短，共存共荣。 ⑤文明因交流而多彩，因互鉴而丰富。 2、中华文化的重要影响？（P64----61） ①中华民族有着五千多年的灿烂文明。 ②中华文明是世界上唯一自古延续至今、从未中断的文明，这是中华民族文化自信的重要源泉。 ③中华民族在与各民族交流中，对世界产生了深远影响，为人类文明进步和发展作出了巨大贡献。 ④未来的中国，必将以更加开放的姿态拥抱世界、以更有活力的文明成就贡献世界。 第三单元 让世界更美好 各章节具体变化 第12课 携手共创美好未来 第一框 我们共有一个家园 为什么要构建人类命运共同体？（P67----69） ①宇宙只有一个地球，人类共有一个家园。 ②全球性的合作，让我们的联系更紧密，生活更丰富。 ③当今世界，各国紧密联系、相互依存的程度空前加深，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。 ④面对全球性挑战，世界各国一荣俱荣、一损俱损，没有哪个国家能独善其身。 ⑤在人类面对的共同挑战面前，“地球村”中的每个人都是局中人，世界上每个国家都责无旁贷。 ⑥世界各国乘坐在一条命运与共的大船上，必须共同承担责任，共同创造发展机遇，共同构建人类命运共同体。 第三单元 让世界更美好 各章节具体变化 第12课 携手共创美好未来 第二框 构建人类命运共同体 “构建人类命运共同体”这一理念提出的意义？（P71） ①构建人类命运共同体，体现了中华优秀传统文化的智慧。 ②构建人类命运共同体，反映了世界各国人民共同的愿望和追求。 ③构建人类命运共同体被写进了联合国决议，得到了国际社会的广泛认同。 共建“一带一路”倡议提出的意义？（P72） ①我国提出的共建“一带一路”倡议，成为构建人类命运共同体的实践平台。 ②参与共建“一带一路”的国家开展了数千个务实合作项目，收获了实打实、沉甸甸的成果，共同绘就联结世界、美美与共的壮阔画卷。 ③共建“一带一路”倡议不仅造福中国人民，也造福世界人民。 第三单元 让世界更美好 第五部分 各章节教学安排 各章节教学安排 周 次 教学内容 课 节 备 注 一 第1 课 开启初中生活 2课时   1、奏响中学序曲 1   2、规划初中生活 1   二 第2课 诚信自爱 2课时   1、诚信是金 1   2、学会自爱 1   各章节教学安排 周 次 教学内容 课 节 备 注 三 第3课 宽容友善 2课时   1、宽容待人 1   2、友善相待 1   四 第4课 善于反思 1   1、生活离不开反思 1   2、养成反思好习惯 各章节教学安排 周 次 教学内容 课 节 备 注 五 第5课 懂得自律 2课时   1、自律成就精彩人生 1   2、自律从小事做起 1   六 第6 课 拒绝烟酒与毒品 2课时   1、远离烟酒 1   2、拒绝毒品 1   各章节教学安排 周 次 教学内容 课 节 备 注 七 第7课 预防欺凌与侵害 2课时   1、向欺凌说“不” 1   2、远离侵害保护自己 1   八 第8课 面对突发公共卫生事件 2课时   1、科学防控 保护生命 1   2、上下同心 同舟共济 1 各章节教学安排 周 次 教学内容 课 节 备 注 九 第9课 应对自然灾害 2课时   1、防灾减灾 自护自救 1   2、一方有难 八方支援 1   十 第10课 促进世界和平与发展 2课时   1、和平与发展是人类的共同愿望 1   2、中国为和平与发展作贡献 1   各章节教学安排 周 次 教学内容 课 节 备 注 十一 第 11 课 深化文明交流与互鉴 3课时   1、多彩的世界文化 1   2、尊重文化多样性 1   十二 3、促进交流互鉴 1 第12课 携手共创美好未来 2课时   1、我们共有一个家园 1   十三 2、构建人类命运共同体 1 各章节教学安排 周 次 教学内容 课 节 备 注 十三 思考与行动 1课时   期末复习   感谢观看 义务教育新教材内容解读 $