2.2.1 匀变速直线运动规律 导学案 -2025-2026学年高一上学求物理粤教版必修第一册

该高中物理导学案聚焦匀变速直线运动的规律，围绕速度公式、位移公式、速度位移关系及平均速度等核心知识点展开，通过课前预习填空搭建知识起点，课堂探究分层推进，从概念理解到公式推导再到实际应用层层递进，形成清晰的学习支架，有效衔接初高中物理认知差异。 本资料突出科学思维与物理观念的融合培养，以例题和练习为载体，强化模型建构与科学推理能力，如例2飞机滑行问题引导学生建立运动图像与公式之间的联系，练3快艇加速情境提升建模意识，当堂检测多选题设计注重证据意识与逻辑判断，体现“知三求一”的解题策略训练，助力学生形成结构化物理观念，提升解决真实问题的能力。

第二章 匀变速直线运动      班级      姓名       第2.1讲 匀变速直线运动的规律 【学习目标】 1. 理解并掌握匀变速直线运动的四个基本公式（速度公式、位移公式、速度位移关系式、平均速度公式）的物理意义及适用条件。 （重点） 2. 通过公式推导（代数法、图像法）培养逻辑推理能力；掌握“知三求一”的公式选用策略，培养分析解决问题的能力。 （重、难点） 课前预习 1. 速度时间公式: _________________； 2. 位移公式 3. 中间时刻速度 = _______________________ 无：____________________ 无t：_____________________ 无a：______________________ 课堂探究 任务一、掌握速度与时间的公式、理解匀变速直线运动 阅读课本P37，自我总结匀变速直线运动速度与时间关系（公式、概念、图像）？ 例1．（多选）下列说法正确的是（ ）。 A. 若物体在相等的时间间隔内的位移相等，则物体做匀速直线运动 B. 匀变速直线运动在v-t图像中是一条倾斜的直线 C. 相等的时间内速度变化量一样的运动就是匀变速运动 D. 匀变速运动中相等的时间内速度变化量一样 练1. 一小车做匀加速直线运动，初速度是3m/s，加速度是2m/s2。试求该质点： （1）第5s末的速度； （2）何时速度为30m/s ? 任务二、掌握位移与时间、位移与速度的公式 参考课本P39，推导出匀变速直线运动位移公式。 例2. 一架国产大飞机C919在上海浦东机场进行高速滑行测试。飞机在平直跑道上由静止开始匀加速滑行，经t=20s达到最大速度vm=80m/s，求： （1）飞机加速滑行时的加速度大小； （2）飞机在跑道上加速滑行的距离 练2. 我国国产大飞机C919在降落滑行测试中，飞机着陆后开始做匀减速运动，初速度v0＝40m/s，加速度大小为4m/s2，求： (1)飞机停下的时间； (2)飞机滑行的长度； (3)飞机最后2 s内位移大小。 练3. (教材改编题)一艘快艇以2m/s2的加速度在海面上做匀加速直线运动，时快艇的速度是8m/s．求 （1）这艘快艇在8s末的速度； （2）8s内经过的位移。 任务三、掌握中间时刻速度等于平均速度 例3. 一辆轿车做匀变速直线运动，前2s内通过的位移是10m，第3s内通过的位移是8m，求： （1）前2s内的平均速度，及中间时刻速度 （2）第3s内的平均速度，及中间时刻速度 （3）加速度a的大小 当堂检测 (多选)质点做匀加速直线运动，初速度为4m/s，加速度大小为4m/s2，则该质点（    ） A．第1s内的位移大小是6m B．前2s内的平均速度大小是8m/s C．第2s末的速度大小是8m/s D．任意1s内速度变化量大小都是4m/s 课后练习 1．某卡车在危急情况下紧急刹车制动，制动过程中车轮在地面上留下的擦痕长为，查阅有关参数得知该车制动加速度的大小为，判断该车制动前的车速。 2．一辆汽车以的速度沿平直公路行驶，司机关闭发动机后滑行，速度降为。汽车再经过多少时间才会停止？ 3. 一辆汽车正以72km/h的速度在平直公路上行驶，司机突然发现前方障碍物，立即紧急制动，加速度大小为5m/s²。求刹车后3秒末的速度。 （分层）4．如图所示，工人在建筑工地上利用塔吊运送物体。在 时刻，物体从静止离开地面，加速运动4s后速度大小达到，接着以匀速向上运动了8s，再经过2s减速到零，刚好停在目标层高度。物体始终在竖直方向上运动，求： (1)物体在加速阶段的位移； (2)物体在匀速阶段的路程； (3)物体减速阶段的加速度大小。 2 / 2 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $