精品解析：湖南省长沙市望城区 2024-2025学年七年级下学期6月期末道德与法治试题

湖南省长沙市望城区2024-2025学年七年级下学期6月期末道德与法治试题 注意事项： 1.答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的信息； 2.选择题请用2B铅笔填涂，其他题请用0.5毫米黑色墨水签字笔作答。必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效； 3.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁； 4.答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸。 5.本学科为开卷考试，全卷共两道大题，考试时量60分钟，满分100分。 一、选择题(在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。本大题共12小题，每小题4分,共48分) 1. 在学校运动会上，男生负责搬重物、布置场地，女生负责组织啦啦队、写加油稿，大家分工合作，为班级荣誉共同努力。这体现了（ ） A. 男生比女生更有优势 B. 女生比男生更细心 C. 男生女生各有优势，应相互取长补短 D. 男女生之间的差异不利于合作 2. 心理专家说：“与其埋怨，不如埋了怨。”这句话启示我们（ ） A. 学会管理情绪，做情绪的主人 B. 情绪受多种因素的影响 C. 运用有效方法调节正面情绪 D. 情绪会影响人们观念和行为 3. 爱国，是人世间最深层、最持久的情感，是个人的立德之源、立功之本。下列属于将爱国之情化为爱国之行的是（ ） ①在烈士纪念日参加扫墓纪念活动 ②积极主动参加集体活动，善于合作 ③认真参加每周升旗仪式，面向国旗，庄重行队礼 ④在网络上交流时文明有礼，传递正能量 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 2025年，望城区多个学校开展“传承红色基因，争做时代新人”主题教育活动，小雷锋们在活动中学习革命先辈的事迹，感受他们的爱国情感。这说明（ ） A. 情感是人最基本的精神需求 B. 美好的情感可以通过参与有意义的活动获得 C. 参加有意义的活动，我们都能获得高尚情感 D. 只有革命先辈才有高尚的情感 5. 2025年长沙望城区开展“雷小锋超能阅读季”活动，七年级(1)班学生找到部分格言警句，其中解读正确的是（ ） ①君子一言，驷马难追——正确面对他人评价，完善自己 ②日省其身，有则改之，无则加勉——养成自我省察的习惯 ③知廉耻，明是非——人要有羞耻之心 ④敬人者，人恒敬之——尊重他人，互相尊重 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 从“少年中国”“青春之我”的呐喊到“请党放心，强国有我”的誓言，感受到来自少年的高度自信。我们要树立自信，必须（ ） ①多多求助他人 ②尽快步入社会 ③找准自己的定位 ④积极勇敢去探索 A ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. “困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。”茅以升的这句话告诉我们要（ ） ①不言放弃，做更好的自己 ②独立自主，追求自身个性发展 ③勇于探索，发掘自身力量 ④活出生命精彩，实现人生价值 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 2025年央视“3·15”晚会聚焦“共铸诚信提振消费”的主题，曝光了消费市场中存在的售卖翻新劣质卫生用品、一次性内裤生产不规范、家电维修乱收费、虾仁加工违规添加保水剂增重等不诚信行为。一夜之间，被曝光的商标产品销量骤减，甚至无人问津。这警示商家要（ ） A. 增强诚信意识，弘扬诚信文化 B. 运用诚信智慧，杜绝失信行为 C. 加大惩处力度，给予刑罚处罚 D. 完善惩戒机制，人人参与执法 9. 文明是社会进步的状态，凝结着民族的价值追求。文明是个体教养的表征，也是社会进步、国家发展的目标。我们要善于从中华文化的宝库中汲取智慧。下列优秀传统文化与人文精神对应正确的是（ ） 序号 优秀传统文化 人文精神 ① “亲仁善邻”“协和万邦” 求同存异、和而不同 ② “一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮” 团结友善，互助和谐 ③ “民惟邦本，本固邦宁” 文以载道、以文化人 ④ “责人之心责己，恕己之心恕人” 效法榜样、淡泊名利 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 一个人的行动感染一群人，一群人的行动感染一座城，形成爱心帮扶的“温暖城堡”。奉献精神内化于心外化于行有利于（ ） A. 弘扬向上向善的思想文化 B. 传承俭约自守的生活理念 C. 传承求同存异的处世方法 D. 弘扬脚踏实地的思想理念 11. 在《中华人民共和国民法典》中，对于公序良俗原则的强调体现了社会主义核心价值观中的（ ） A 富强、民主 B. 文明、和谐 C. 自由、平等 D. 公正、法治 12. 放学后小华拿起石头砸坏了路边自动贩卖机的玻璃门，并窃取了贩卖机中的十余袋零食。随后，公安机关根据监控录像将其抓获。小华的行为违反了治安管理处罚法，被处以行政拘留并罚款三百元。这告诉我们（ ） ①要加强防范，增强安全意识 ②预防违法犯罪，需要我们杜绝不良行为 ③法律知识匮乏必然走上犯罪的道路 ④法不可违，不违法是人们的底线 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题(本大题共5小题,13~15题每题8分,16、17题每题14分,共52分) 13. 【自我保护珍惜生命】 湖南省大力开展“利剑护蕾”行动，针对校园安全，司法行政部门探索创新普法宣传方式，全面拓宽防性侵宣传的广度和深度，加大对未成年人的保护力度，巩固校园安全教育成果，共同守护未成年人安全健康成长。 湖南省大力开展“利剑护蕾”行动中，我们应该如何学会自我保护? 14. 阅读材料，回答问题。 在一次课堂讨论中，有同学认为，在生活和工作中，我们总会遇到令人生气、愤怒的事情，生气时一味忍让，不但委屈了自己，还容易让自己憋出病来。反倒不如及时把愤怒的情绪宣泄出来，这样至少自己痛快、不生闷气。对此，小哲表示赞同，他说：“为了自己的身心健康，有了消极情绪就要肆意发泄。” 结合材料，联系所学道德与法治课程内容，对小哲的观点进行辨别与分析。 15. 【焕发活力自强人生】 小铭家境贫寒，但是他坚信学习改变命运。通过努力学习，他考入重点大学。上大学时，父亲病重，他靠着国家助学贷款、各类奖学金、助学金以及勤工俭学，承担起自己的学习生活费用和父亲的医疗费；艰辛的生活并未消减他学习的热忱，他在专业领域持续深耕、不断精进，发表了多篇高质量学术论文；寒暑假期间，他积极参与艾滋病筛检以及健康指导、慰问空巢老人、扶助困难家庭学生等志愿服务活动。 小铭的故事给你带来哪些成长力量? 16. 【传承文化涵养精神】 小明所在的七年级(2)班召开“传承文化丰富精神”的主题班会，下面是班会课上的两个活动，请你一起来完成以下任务。 活动一 学习榜样弘扬精神 在班会活动过程中，班主任老师让同学们以学习小组为单位，搜集整理习语金句的榜样事迹，以下是小明所在小组搜集的资料： 习语金句 新时代中国青年要锤炼品德修为。人无德不立，品德是为人之本。 优秀典型 为中国直升机追梦40载的吴希明说：“我的青春邂逅了中国直升机的春天。”少年时，他就把直升机研发确定为自己的人生航标；高中毕业时，他报考了当时全国唯一有直升机专业的学院；工作后，面对直升机研发缺经验、缺技术的难题，他说：“必须干出来！肯定能干出来！”吴希明主持研发的直10取得了成功，我国直升机技术和产业发展迈入了一个新的时代。 （1）根据材料，运用“做中华人文精神的弘扬者”的相关知识，说说吴希明的事迹为我们寻找榜样带来哪些启示? 活动二 读书漂流传承经典 中国人自古就有“道德文章”的说法。读中华经典，养浩然之气，对于当代青少年的健康成长十分必要。某校七年级开展“读书漂流”活动，以下是其中的两本漂流图书。 书籍 内容节选 《雷锋日记》 1960年8月20日 有人说我是“傻子”，是不对的，我要做一个有利于人民，有利于国家的人。如果说这是“傻子”，我是甘心情愿做这样的“傻子”的，革命需要这样的“傻子”，建设也需要这样的“傻子”。 《论语》 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” （2）请你选择其中一本书推荐给同学，并说明推荐理由。 17. 【学法用法护航安全】 小美所在的班级开展“学法用法”主题实践活动，请你阅读以下案例并回答问题。 各校门口交通拥堵问题一直存在，影响大家的出行。其中行人和车辆不遵守交通规则，是造成拥堵的主要原因。为了提升同学们的文明交通素质，改善校门口交通环境，法治宣传小组的同学决定做好调研，收集建议，推动问题得到有效解决，希望校门口拥堵现状有所改善。 （1）请你就校门口交通拥堵问题向相关部门提出建议。 （2）小美所在的法治宣传小组拟向全区小雷锋发出文明交通出行倡议书，请你帮忙列出倡议书的三个方面内容(列出要点即可) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖南省长沙市望城区2024-2025学年七年级下学期6月期末道德与法治试题 注意事项： 1.答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的信息； 2.选择题请用2B铅笔填涂，其他题请用0.5毫米黑色墨水签字笔作答。必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效； 3.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁； 4.答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸。 5.本学科为开卷考试，全卷共两道大题，考试时量60分钟，满分100分。 一、选择题(在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。本大题共12小题，每小题4分,共48分) 1. 在学校运动会上，男生负责搬重物、布置场地，女生负责组织啦啦队、写加油稿，大家分工合作，为班级荣誉共同努力。这体现了（ ） A. 男生比女生更有优势 B. 女生比男生更细心 C. 男生女生各有优势，应相互取长补短 D. 男女生之间的差异不利于合作 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识男女生的特点和优势。 C：分析题文，男生负责搬重物、布置场地，女生负责组织啦啦队、写加油稿，大家分工合作，尊重了男生女生各自的性别优势，男生女生各有优势，应相互取长补短，故C符合题意； AB：男生女生各有优势；女生不一定比男生更细心，故AB说法错误； D：男生女生的生理差异是与生俱来的，男女生可以相互合作，取长补短，共同进步，故D说法错误； 故本题选C。 2. 心理专家说：“与其埋怨，不如埋了怨。”这句话启示我们（ ） A. 学会管理情绪，做情绪的主人 B. 情绪受多种因素的影响 C. 运用有效方法调节正面情绪 D. 情绪会影响人们的观念和行为 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会管理情绪。 A：“与其埋怨，不如埋了怨”的意思是与其一味抱怨，不如主动放下或化解怨恨；这启示我们面对负面情绪时，不应被动埋怨，要学会管理情绪，做情绪的主人，故A符合题意； BCD：选项说法正确，但与题干主旨不符合，故BCD不符合题意； 故本题选A。 3. 爱国，是人世间最深层、最持久的情感，是个人的立德之源、立功之本。下列属于将爱国之情化为爱国之行的是（ ） ①在烈士纪念日参加扫墓纪念活动 ②积极主动参加集体活动，善于合作 ③认真参加每周升旗仪式，面向国旗，庄重行队礼 ④在网络上交流时文明有礼，传递正能量 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查爱国情感。 ①：烈士纪念日扫墓是缅怀为国牺牲的先烈，直接体现对国家的敬仰与传承爱国精神。故①符合题意； ③：参加升旗仪式并行队礼，是对国旗和国家象征的庄重致敬，属于具体的爱国仪式行为，故③符合题意； ②：参加集体活动体现团队合作精神，属于社会公德或集体主义，并非特指爱国行动，故②不符合题意； ④：网络文明交流是公民基本素养，属于社会公德范畴，与爱国没有直接关联，故④不符合题意； 故本题选B。 4. 2025年，望城区多个学校开展“传承红色基因，争做时代新人”主题教育活动，小雷锋们在活动中学习革命先辈的事迹，感受他们的爱国情感。这说明（ ） A. 情感是人最基本的精神需求 B. 美好的情感可以通过参与有意义的活动获得 C. 参加有意义的活动，我们都能获得高尚情感 D. 只有革命先辈才有高尚的情感 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查感受美好情感。 A：虽然情感确实是基本精神需求，但题干强调的是获得情感的“途径”（通过活动），而非需求本身，故A不符合题意； B：题干的核心是活动（有意义的教育实践）带来了美好情感的体验，故B符合题意； C：“我们都能获得高尚情感”表述过于绝对，题干只描述了部分学生（雷小锋们）在活动中感受情感，并未保证所有人必然获得高尚情感，故C错误； D：“只有革命先辈才有高尚的情感”说法太绝对，题干中学生也在感受爱国情感，说明高尚情感并非革命先辈独有，任何人都可以培养，故D错误； 故本题选B。 5. 2025年长沙望城区开展“雷小锋超能阅读季”活动，七年级(1)班学生找到部分格言警句，其中解读正确的是（ ） ①君子一言，驷马难追——正确面对他人评价，完善自己 ②日省其身，有则改之，无则加勉——养成自我省察的习惯 ③知廉耻，明是非——人要有羞耻之心 ④敬人者，人恒敬之——尊重他人，互相尊重 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查诚信做人、止于至善、行己有耻、尊重他人。 ①：君子一言，驷马难追，体现要诚信做人，故①说法错误； ②：日省其身，有则改之，无则加勉， 这句话的意思是每天检查自己的行为，如果发现有不好的地方就改正，如果没有问题，就更加努力地前进，体现出要养成自我省察的习惯，故②符合题意； ③：知廉耻，明是非，这句话强调的是人要有道德判断力和羞耻心，故③符合题意； ④：敬人者，人恒敬之，这句话的意思是尊重别人的人，别人也会尊重他，强调的是尊重与被尊重的关系，故④符合题意； 故本题选D。 6. 从“少年中国”“青春之我”的呐喊到“请党放心，强国有我”的誓言，感受到来自少年的高度自信。我们要树立自信，必须（ ） ①多多求助他人 ②尽快步入社会 ③找准自己的定位 ④积极勇敢去探索 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做自信的人要求。 ③④：题文中，从“少年中国”“青春之我”的呐喊到“请党放心，强国有我”的誓言，感受到来自少年的高度自信。我们要树立自信，必须找准自己的定位，积极勇敢去探索，故③④符合题意； ①：我们要适当地求助他人，故①说法错误； ②：我们需要适当的时间步入社会，故②说法错误； 故本题选D。 7. “困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。”茅以升的这句话告诉我们要（ ） ①不言放弃，做更好自己 ②独立自主，追求自身个性发展 ③勇于探索，发掘自身力量 ④活出生命精彩，实现人生价值 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做更好自己、发掘自身力量、实现人生价值。 ①③④：茅以升的这句话强调面对困难时，要有勇气和毅力去挑战和突破，而不是被吓倒。告诉我们要不言放弃，做更好的自己，勇于探索，发掘自身力量，活出生命精彩，实现人生价值，故①③④符合题意； ②：题干未涉及追求自身个性发展，故②不符合题意； 故本题选C。 8. 2025年央视“3·15”晚会聚焦“共铸诚信提振消费”的主题，曝光了消费市场中存在的售卖翻新劣质卫生用品、一次性内裤生产不规范、家电维修乱收费、虾仁加工违规添加保水剂增重等不诚信行为。一夜之间，被曝光的商标产品销量骤减，甚至无人问津。这警示商家要（ ） A. 增强诚信意识，弘扬诚信文化 B. 运用诚信智慧，杜绝失信行为 C. 加大惩处力度，给予刑罚处罚 D. 完善惩戒机制，人人参与执法 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查诚信的重要性。 A：根据所学，诚信是企业的无形资产，一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户，才能带来持久的效益，长盛不衰。据此，题文内容警示商家要增强诚信意识，弘扬诚信文化，故A说法正确； B：运用诚信智慧，在题文中未涉及，故B不符合题意； C：商家无权加大惩处力度，给予刑罚处罚，故C说法错误； D：商家无权完善惩戒机制，人人参与执法，故D说法错误； 故本题选A。 9. 文明是社会进步的状态，凝结着民族的价值追求。文明是个体教养的表征，也是社会进步、国家发展的目标。我们要善于从中华文化的宝库中汲取智慧。下列优秀传统文化与人文精神对应正确的是（ ） 序号 优秀传统文化 人文精神 ① “亲仁善邻”“协和万邦” 求同存异、和而不同 ② “一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮” 团结友善，互助和谐 ③ “民惟邦本，本固邦宁” 文以载道、以文化人 ④ “责人之心责己，恕己之心恕人” 效法榜样、淡泊名利 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中华人文精神。 ①：“亲仁善邻”“协和万邦”强调与邻邦友好相处、和谐共存，体现了求同存异、和而不同，故①符合题意； ②：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”强调集体合作与互相支持，体现了团结友善，互助和谐，故②符合题意； ③：“民惟邦本，本固邦宁”意为人民是国家的根本，根本稳固国家才能安宁，体现了惠民利民、安民富民的思想，故③说法错误； ④：“责人之心责己，恕己之心恕人”主张严于律己、宽以待人，体现了要宽容待人，故④说法错误； 故本题选A。 10. 一个人的行动感染一群人，一群人的行动感染一座城，形成爱心帮扶的“温暖城堡”。奉献精神内化于心外化于行有利于（ ） A. 弘扬向上向善的思想文化 B. 传承俭约自守的生活理念 C. 传承求同存异的处世方法 D. 弘扬脚踏实地的思想理念 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查弘扬向上向善的思想文化。 A：结合题干和所学知识，一个人的行动感染一群人，一群人的行动感染一座城，形成爱心帮扶的“温暖城堡”。奉献精神内化于心外化于行有利于弘扬向上向善的思想文化，故A符合题意； BCD：题文中未涉及传承俭约自守的生活理念、传承求同存异的处世方法、弘扬脚踏实地的思想理念，故BCD不符合题意； 故本题选A。 11. 在《中华人民共和国民法典》中，对于公序良俗原则的强调体现了社会主义核心价值观中的（ ） A. 富强、民主 B. 文明、和谐 C. 自由、平等 D. 公正、法治 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查民法典的基本原则。 B：依据教材知识可知，在《中华人民共和国民法典》中，对于公序良俗原则的强调体现了社会主义核心价值观中的文明、和谐，故B符合题意； ACD：题干未涉及富强、民主；自由、平等；公正、法治，故ACD不符合题意； 故本题选B。 12. 放学后小华拿起石头砸坏了路边自动贩卖机的玻璃门，并窃取了贩卖机中的十余袋零食。随后，公安机关根据监控录像将其抓获。小华的行为违反了治安管理处罚法，被处以行政拘留并罚款三百元。这告诉我们（ ） ①要加强防范，增强安全意识 ②预防违法犯罪，需要我们杜绝不良行为 ③法律知识匮乏必然走上犯罪的道路 ④法不可违，不违法是人们的底线 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查预防违法犯罪 ②④：小华的行为违反了治安管理处罚法，受到法律的制裁，启示我们法不可违，不违法是人们的底线，预防违法犯罪，需要我们杜绝不良行为，②④说法正确； ①：增强安全意识的说法在题干中没有体现，①与题意不符； ③：法律知识匮乏，有可能会走上犯罪的道路，③说法错误； 故本题选C。 二、非选择题(本大题共5小题,13~15题每题8分,16、17题每题14分,共52分) 13. 【自我保护珍惜生命】 湖南省大力开展“利剑护蕾”行动，针对校园安全，司法行政部门探索创新普法宣传方式，全面拓宽防性侵宣传的广度和深度，加大对未成年人的保护力度，巩固校园安全教育成果，共同守护未成年人安全健康成长。 在湖南省大力开展“利剑护蕾”行动中，我们应该如何学会自我保护? 【答案】①增强自我保护意识，认真学习防性侵等安全知识和相关法律知识。 ②提高警惕性，不轻易相信陌生人，对危险保持敏锐的感知。 ③掌握有效的自我保护技能，如遭遇危险时及时向家长、老师或公安机关求助。 ④尽量避免前往偏僻场所，减少独处的危险情境。 【解析】 【详解】本题考查如何学会自我保护，可结合教材进行作答。 14. 阅读材料，回答问题。 在一次课堂讨论中，有同学认为，在生活和工作中，我们总会遇到令人生气、愤怒的事情，生气时一味忍让，不但委屈了自己，还容易让自己憋出病来。反倒不如及时把愤怒的情绪宣泄出来，这样至少自己痛快、不生闷气。对此，小哲表示赞同，他说：“为了自己的身心健康，有了消极情绪就要肆意发泄。” 结合材料，联系所学道德与法治课程内容，对小哲的观点进行辨别与分析。 【答案】小哲的观点是片面的。①为了自己的身心健康把消极情绪发泄出来是正确的，但有了消极情绪就只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不合适的做法。②情绪非常神奇，会影响人的观念和行动，愤怒、焦虑、恐惧等消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。人的情绪会相互感染，一个人的情绪很容易影响周围的人，所以我们要学会合理表达情绪。③我们要学会选择合适的场合、用合理的方式表达情绪，注意关照他人的感受。我们要学会调节情绪，调节情绪需要掌握一定的方法，常用的方法包括注意转移、合理宣泄、认知调节、放松训练等。 【解析】 【分析】考点考查：情绪表达的影响、情绪调节的重要性、情绪调节的方法 能力考查：材料分析的能力、运用教材知识的能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：为了自己的身心健康，有了消极情绪就要肆意发泄。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：片面。 论据①：为了自己的身心健康要把消极情绪发泄出来 ，但有了消极情绪就只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不合适的做法。 论据②：消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响，人的情绪会相互感染，一个人的情绪很容易影响周围的人，所以我们要学会合理表达情绪。 论据③：我们要学会调节情绪，掌握一定的方法调节情绪。 第三步：整合信息，组织答案。 15. 【焕发活力自强人生】 小铭家境贫寒，但是他坚信学习改变命运。通过努力学习，他考入重点大学。上大学时，父亲病重，他靠着国家助学贷款、各类奖学金、助学金以及勤工俭学，承担起自己的学习生活费用和父亲的医疗费；艰辛的生活并未消减他学习的热忱，他在专业领域持续深耕、不断精进，发表了多篇高质量学术论文；寒暑假期间，他积极参与艾滋病筛检以及健康指导、慰问空巢老人、扶助困难家庭学生等志愿服务活动。 小铭的故事给你带来哪些成长力量? 【答案】①树立远大志向，坚信知识能改变命运，以积极心态面对生活困境。 ②勇于承担责任，家庭遇到困难时，主动分担压力，兼顾学习与家庭责任。 ③保持对学习的热爱和执着，在专业领域不断探索精进，提升自身能力。 ④积极参与社会公益活动，培养奉献精神，关爱他人、服务社会。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待挫折、做自强不息的中国人。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用做自强不息的中国人的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小铭家境贫寒、父亲重病，但他坚信学习改变命运，通过不懈努力考入重点大学→可链接正确对待挫折；如何做自强不息的中国人； 第三步：整合信息，组织答案。 16. 【传承文化涵养精神】 小明所在的七年级(2)班召开“传承文化丰富精神”的主题班会，下面是班会课上的两个活动，请你一起来完成以下任务。 活动一 学习榜样弘扬精神 在班会活动过程中，班主任老师让同学们以学习小组为单位，搜集整理习语金句的榜样事迹，以下是小明所在小组搜集的资料： 习语金句 新时代中国青年要锤炼品德修为。人无德不立，品德是为人之本。 优秀典型 为中国直升机追梦40载的吴希明说：“我的青春邂逅了中国直升机的春天。”少年时，他就把直升机研发确定为自己的人生航标；高中毕业时，他报考了当时全国唯一有直升机专业的学院；工作后，面对直升机研发缺经验、缺技术的难题，他说：“必须干出来！肯定能干出来！”吴希明主持研发的直10取得了成功，我国直升机技术和产业发展迈入了一个新的时代。 （1）根据材料，运用“做中华人文精神的弘扬者”的相关知识，说说吴希明的事迹为我们寻找榜样带来哪些启示? 活动二 读书漂流传承经典 中国人自古就有“道德文章”的说法。读中华经典，养浩然之气，对于当代青少年的健康成长十分必要。某校七年级开展“读书漂流”活动，以下是其中的两本漂流图书。 书籍 内容节选 《雷锋日记》 1960年8月20日 有人说我是“傻子”，是不对的，我要做一个有利于人民，有利于国家的人。如果说这是“傻子”，我是甘心情愿做这样的“傻子”的，革命需要这样的“傻子”，建设也需要这样的“傻子”。 《论语》 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” （2）请你选择其中一本书推荐给同学，并说明推荐理由。 【答案】（1）①要将个人理想与国家发展紧密结合，把个人追求融入国家和民族的事业中。 ②面对困难和挑战，要勇于担当，培养坚韧不拔的意志和坚定的信念。 ③专注于目标，脚踏实地、持之以恒地努力，在实践中不断突破自我。 ④以实际行动传承和弘扬中华优秀人文精神，为国家的发展贡献力量。 （2）选择《雷锋日记》：①书中体现的无私奉献精神，能引导我们树立正确的人生价值观，培养为人民、为国家奉献的意识。 ②雷锋甘做“傻子”的精神，是高尚品德的体现，能激励我们在生活中甘于付出、关爱他人。 ③阅读该书有助于我们传承和弘扬雷锋精神，增强社会责任感，促进个人品德修养的提升。 选择《论语》：①“三人行，必有我师焉”启示我们要虚心向他人学习，善于发现他人的优点并借鉴，同时反思自身不足并改进。 ②“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”告诉我们要培养学习兴趣，享受学习的过程，提高学习的积极性。 ③阅读该书能让我们从传统文化中汲取智慧，提升个人的道德修养和文化素养。 【解析】 【分析】考点考查：少年有梦、做中华人文精神的弘扬者、弘扬民族精神 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：政治认同 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用少年有梦、做中华人文精神的弘扬者的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：我的青春邂逅了中国直升机的春天、少年时，他就把直升机研发确定为自己的人生航标→可链接将个人理想与国家发展紧密结合，把个人追求融入国家和民族的事业中。 关键词②：面对直升机研发缺经验、缺技术的难题，他说：“必须干出来！肯定能干出来！”→可链接勇于担当，培养坚韧不拔的意志和坚定的信念，专注于目标，脚踏实地、持之以恒地努力。 关键词③：主持研发的直10取得了成功，我国直升机技术和产业发展迈入了一个新的时代→可链接以实际行动传承和弘扬中华优秀人文精神，为国家的发展贡献力量。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用做中华人文精神的弘扬者、弘扬民族精神的有关知识，从原因启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：我要做一个有利于人民，有利于国家的人。如果说这是“傻子”，我是甘心情愿做这样的“傻子”的，革命需要这样的“傻子”，建设也需要这样的“傻子”→可链接无私奉献精神，能引导我们树立正确的人生价值观，培养为人民、为国家奉献的意识+是高尚品德的体现，能激励我们在生活中甘于付出、关爱他人。 关键词②：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” →可链接启示我们要虚心向他人学习，善于发现他人的优点并借鉴，同时反思自身不足并改进。 关键词③：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”→可链接我们要培养学习兴趣，享受学习的过程，提高学习的积极性，让我们从传统文化中汲取智慧。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 【学法用法护航安全】 小美所在的班级开展“学法用法”主题实践活动，请你阅读以下案例并回答问题。 各校门口交通拥堵问题一直存在，影响大家的出行。其中行人和车辆不遵守交通规则，是造成拥堵的主要原因。为了提升同学们的文明交通素质，改善校门口交通环境，法治宣传小组的同学决定做好调研，收集建议，推动问题得到有效解决，希望校门口拥堵现状有所改善。 （1）请你就校门口交通拥堵问题向相关部门提出建议。 （2）小美所在法治宣传小组拟向全区小雷锋发出文明交通出行倡议书，请你帮忙列出倡议书的三个方面内容(列出要点即可) 【答案】（1）①完善校门口交通设施，增设交通标志、信号灯、斑马线等，规范行人和车辆通行。 ②合理规划校门口及周边的停车区域，设置临时停车位，引导车辆有序停放。 ③加强上下学高峰期的交通管理，安排交警或志愿者指挥交通，及时纠正违规行为。 ④优化公共交通服务，增加上下学时段的公交、校车班次，引导学生优先选择公共交通出行。 （2）①严格遵守交通规则，过马路走斑马线、不闯红灯，骑行时不逆行、不载人。 ②文明出行，步行时不追逐打闹，乘车时排队候车、不大声喧哗。 ③提醒和监督家长遵守交通规则，驾车接送时不随意停车、不占用非机动车道。 【解析】 【分析】考点考查：树立法治意识。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用树立法治意识的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：各校门口交通拥堵问题一直存在，影响大家的出行。其中行人和车辆不遵守交通规则，是造成拥堵的主要原因→可链接完善校门口交通设施；合理规划校门口及周边的停车区域；加强上下学高峰期的交通管理；优化公共交通服务；等等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查向全区小雷锋发出文明交通出行倡议书，为开放性试题，言之有理即可。 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