25 活板(PPT课件)-【顶尖课课练】2025-2026学年新教材七年级下册语文（统编版）

第六单元 25 活板 《顶尖课课练·语文（七年级下册）》配套课件 1 课前导学 1.给下列加点字注音。 蜡和( )纸灰 更( )互用之 用讫( ) 持就火炀( )之 用纸帖( )之 群从( ) 字平如砥( ) 燔( )土 至今宝藏 ） 典籍( ) huò ɡēnɡ qì yánɡ tiè cónɡ dǐ fán cánɡ jí 2 2.解释下列加点词语。 蜡和纸灰( ) 冒之( ) 铁范( ) 已自布字( ) 已具( ) 更互用之( ) 瞬息可就( ) 木格贮之( ) 殊不沾污( ) 混合 覆盖 模子 已经 准备（好了） 交替，轮流 完成 贮存 根本 3 3.请用“/”划分下列句子朗读节奏。 （1）其 上 以 松 脂、蜡 和 纸 灰 之 类 冒 之 答案 其 上/以 松 脂、蜡 和 纸 灰 之 类/冒 之 （2）则 以 一 铁 范 置 铁 板 上 答案 则/以 一 铁 范/置 铁 板 上 （3）以 备 一 板 内 有 重 复 者 答案 以 备/一 板 内/有 重 复 者 （4）有 奇 字 素 无 备 者 答案 有/奇 字/素 无 备 者 4 （5）用 讫 再 火 令 药 镕 答案 用 讫/再 火/令/药 镕 （6）其 印 为 予 群 从 所 得 答案 其 印/为 予 群 从/所 得 5 4.文学常识填空。 《梦溪笔谈》是一部__________，其中记载了丰富 的__________，反映了我国古代特别是____________________。 笔记作品 科技知识 北宋时期的科技成就 6 课中助学 1.根据“释义方法”，解释下面“原文例句”中的加点字词。 文言现象 原文例句 解释加点字词 释义方法（供参考） 一字多义 持就火炀之 （1）______ 【查阅字典】①接近，靠 近。②完成，达到。③即 使。 瞬息可就 （2）______ 词类活用 火烧令坚 （3）______ 【课内迁移】石青 （用石青）糁之 通假字 已后典籍皆为 板本 （4）________ 【指出通假】故不错 （同“措”）意也 靠近 完成 用火 同“以” 7 2.下面是“毕昇科学精神”探究单，请你根据要求补充完整。 （1）毕昇制字可能经历的实验过程。 尝试制作木活字，发现木活字的 缺陷是：①__________________________________________________ （用原文回答）尝试制作泥活字，对比发现泥活字的优势是：②______ ___________________________________________（用原文回答） 木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取。 用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 （2）毕昇可能遇到的问题及解决办法。 问题：遇到生僻字，没有现成 的字模，该怎么办？ 解决办法：______________________________ （用原文回答） 旋刻之，以草火烧，瞬息可成。 8 （3）毕昇的实验发现。 原文语句：若止印三二本，未为简易；若印数 十百千本，则极为神速。 用现代汉语翻译：_______________________ _________________________________________________ 如果只印两三本，还算不上简便；如果印几十几百甚至上千本，那就极其快了。 （4）探究小结。 ______________________________________________________________ ____ 毕昇就地取材，不断尝试，对比实验，这种科学探索精神值得我们学习。 9 3.课文有些语句用形象的语言介绍了活字印刷的特点，请找出一处，仿 照示例加以说明。 示例：“薄如钱唇”，写出了活字字模薄的特点。 ______________________________________________________________ ________________________________________________ 示例一：“字平如砥”，写出了（所有排在铁板上的）活字平整的特点。示例二：“瞬息可就”，写出了活板印刷的速度之快。 10 拓展延伸 1.下列说法不符合原文内容的一项是( )。 C A. 材料一中的“月宫”指的是人类开展深空探测的前沿基地，不是传说 故事中的广寒宫。 B. “嫦娥五号”完成了中国首个无人月球采样返回任务，是当时中国复 杂度最高、技术跨度最大的航天系统工程。 C. 月球上地理实体命名，与其探测成果、科研水平、国际贡献相关。 取得月球地理实体命名权的主要条件是具备原始探测数据。 D. 月球上中国元素的名字将越来越多，见证着中国探月的脚步，也展 现着中国文化的浪漫。 11 2.2010年，我国科学家利用“嫦娥一号”影像数据，获得位于月球的“毕 昇”环形坑的命名。结合材料三，联系毕昇的重要成就，写出命名依据。 ______________________________________________________________ ____________________________________________ “嫦娥一号”影像数据是我们取得的原始探测数据；而毕昇发明活字印刷术，为世界文明的发展和传播作出了伟大贡献。 12 3.结合以上四则材料，谈谈我国探月工程的重要意义。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ _________________________________________________________ 可以借此飞向更遥远的星空；可以为后续的无人月球科研站、载人 登月等奠定基础；可以见证中国探月的脚步，展现中国文化的浪漫；可 以激起中华民族“合作共赢”的协作精神，走出一条合作共赢探索太空、 和平利用太空的中国道路，推动航天技术更好造福世界各国人民，推动 构建人类命运共同体。 13 任务二 搜集与整理 围绕“中国的科技成就”主题，选择某一领域中最具代表性的成就， 搜集并整合与之相关的信息，编制表格。 中国自古以来就不乏伟大的科技成就。今天的中国，科技事业更是 突飞猛进，“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”，许多浪漫想象已经逐渐变 成现实。以“中国的科技成就”为主题，小组合作，完成学习活动。 14 活动一：中国科技成就展 示例： 中国科技成就图片 ___________________________________ 位于福清海边的“华龙一号”是我国具有自主知识产权的三代核电 技术，成为代表中国核电从无到有、从小到大、从弱到强辉煌历程的 一张“国家名片”。 “华龙一号” 15 ________________________________ “雪龙2”号船长超120米，能以每小时2—3海里的速度，在1.5米厚 的冰层中“行走”，续航力达到2万海里，“双向破冰”是它的独门绝活。 “雪龙2”号 16 中国科技成就图片 ________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________ “鲲龙”AG600是世界在研的最大的水陆两用飞机。它突破多项关键 技术，是具有自主知识产权的国产飞机，可用于森林灭火、水上救援、 海洋巡查等多样化任务。 1.请参照上面的示例，搜集我国在其他领域最具代表性的科技成就图片 并加以文字说明。 &1& 水陆两栖飞机 17 ___________________________________ __________________________________________________________________________ 翼龙无人机 “翼龙”系列无人机功能百变，是精通通信、探测、侦察、投送等 任务的“全能选手”。 18 2.从上述搜集的部分展图中，你发现新时代我国的科技成就有哪些？ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ___________________________________________________________ 新时代以来，我国在航空航天、深海探测、数字通信、人工智能、 高端制造、新型能源、现代农业等科学技术和工程建造方面取得了巨大 成就。（意思对即可。） 19 活动二：中国科技人物 3.搜集与中国科技人物有关的文字、图片、视频等资料，了解他们的生 平和突出成就，整合内容，完成下面的表格。 中国科技人物 姓名 主要成就 研究过程 意义与价值 国内、国际地位 20 4.闪亮的科学家。 结合搜集的资料，以“我心中闪亮的科学家”为主题， 记述他们的主要经历，解析他们身上的科学精神。以中国空间站航天员 太空“出差”为故事背景，说说其中一位闪亮的航天员。 21 推荐航天员1 _______________________ 2013年，“神舟十号”发射升空，王亚平第一次上太空，与聂海 胜、张晓光三人完成了载人航天飞行任务。2021年10月16日，王亚平 与“神舟十三号”航天员翟志刚、叶光富一起，再次踏上探索太空的旅 程，并从天和核心舱节点舱成功出舱。2021年11月7日，王亚平完成了 首次出舱，这也是中国女航天员的第一次出舱。 王亚平 22 推荐航天员2 _______________________ 2023年5月30日，景海鹏、朱杨柱、桂海潮3名航天员搭乘“神舟十 六号”载人飞船进入中国空间站，开启了为期5个月的太空之旅。航天 员中，一个戴着眼镜的身影格外引人注目，他就是北京航空航天大学 教授、中国空间站首位载荷专家桂海潮。 桂海潮 23 我心中闪亮的航天员( ) _________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ ___________________________________________________________ 王亚平 为国出征、叩问苍穹，“摘星星的妈妈”——王亚平实现了她的飞天梦想，成为中国首位太空授课教师、首位进驻中国空间站的女性、中国首位出舱的女航天员、中国首位在轨超100天的女航天员……闪耀的光环背后是王亚平坚韧刻苦、不畏艰辛的付出，翻开她的履历，每一页都闪闪发光。2022年4月16日，时隔半年，“摘星星的妈妈”回来了。她“摘星归来”，给女儿送上了成长最好的礼物。因为，一个在自我成长路上不懈努力且信守诺言的妈妈，将成为女儿最好的榜样。 24 _________________________________________________________ _____________________________________________________________ __________________________ 她“太空筑梦”，让全国的小朋友相信：梦想可以成真，好奇心可以改变世界。她“飞天圆梦”，成为了更好的自己，也向我们诠释了什么是中国的载人航天精神。 25 任务三 表达与呈现 在“任务二”的基础上，从为探索者“画像”、介绍科技影视作品、创 作科幻故事等活动中任选其一完成，深化对科学技术的认识。 用自己的笔表达对科学技术的理解，向科技事业和科技工作者致敬。 以“致敬中国科技”为主题，小组合作，完成学习活动任务。 26 活动一：为探索者“画像” 选择你熟悉的一位科技工作者，浏览与他有关的新闻报道、传记资 料等，从中提取重要信息，用文字为他“画像”。 1.编列他的大事年表，也可以记述他的主要经历，还可以解析他身上的 科学精神。然后将全班同学绘制的“画像”成果汇集成册，在年级展示。 27 【示例】 中国进入太空第一人：杨利伟 杨利伟大事年表 ___________ ____________________ ___________ __________________ ____________ __________________________________________ __ ___________ ________________________ 1965年6月 出生于辽宁省绥中县 1983年6月 考进空军航空大学 1987年11月 分到空军某师任飞行员，历任中队长、领航主任 1998年1月 通过选拔成为中国航天员 28 杨利伟大事年表 ________________ __________________________________________ __________________________________________ ______________________________ 2003年10月15日 作为执行我国首次载人航天飞行任务的航天员，乘坐“神舟五号”飞船在太空飞行21小时23分，实现了中华民族的千年飞天梦想。 29 2.课外阅读杨利伟的《天地九重》，写一篇推荐语或读书报告。 提示：通过拓展阅读，更全面地了解作者的奋斗与坚守，理解成功背后 的故事。 30 航天英雄杨利伟以坦率而真挚的语言讲述了自己的成长历程：一个 小城少年如何成为军人、成为一名优秀的战斗机飞行员，又是如何通过 严苛的、挑战极限的训练，终于实现了全体中国人的航天梦想，也创造 【推荐语】 _____________________________________________ _____________________________________________ ___________________________________ 示例一：从普通少年到航天英雄，本书是航天英雄杨利伟的成长纪实，它全景呈现了“中国首飞航天员”的太空之旅，揭秘真实的航天生活! #b# 【读书报告】 #b# ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 31 _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ ________________________________________ 了自己人生的奇迹与辉煌。书中尤其对进入太空的 经历与感受作了全面和详尽的描述，让读者有身临 其境的感受。七年级下册语文教材中有篇课文《太 空一日》，作者就是杨利伟，这篇文章也正是本书 中的精彩片段。 活动二：介绍科技影视作品 观看与你所熟悉的科技领域有关的影视作品，观看时要注意记录重要 信息，观看结束后及时撰写相关介绍文字。召开“科技影视作品分享会”。 33 3.观影说片 作品 名称 ____________________________ 简说 内容 _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 电影《流浪地球》第一、二部 该系列电影讲述了在不久后的未来，太阳即将毁灭，依靠太阳为生的地球也即将面临灭亡。面对绝境，人类拒绝坐以待毙，在地球表面建造出了巨大的推进器，将地球推出太阳系，为人类寻找新的家园，这一宏大的计划被称为“流浪地球”计划。 34 4.观影留帖 《流浪地球》是由郭帆执导，根据刘慈欣同名小说改编的 系列电影。《人民日报》撰文称：强盛的国家才能托举起强大的科幻产 业。就此网上热议，同学们纷纷发表看法，跟帖留言。 小语：________________________________________________________ _________________________ 小文：________________________________________________________ ___________________________________ 强盛的国家才能托举起强大的科幻产业，科幻电影的进步也是国家综合实力提升的体现。 真实世界跟影像世界是有必然联系的，“中国科幻”这四个字是《流浪地球》科幻电影的“精神内核”。 35 活动三：创作科幻故事 5.现行出版的《带上她的眼睛》有多种封面设计，请 你选择其中的一种，说说你喜欢的理由。 选图（ ），理由：___________________________ _____________________________________________ __________________________ 略。选择理由的角度：内容主题韵律，色彩视觉效果，科幻想象空间，应用比较典型、富有情感的场面等。 36 6.拓展阅读刘慈欣其他优秀的科幻小说，进一步了解科幻作品的特点， 深化自己对人与科学、人与自然关系的理解。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ___________________________________________________________ 示例：刘慈欣努力在科幻小说中想象渺小的人与宏大的宇宙之间的 关系，在这种关系中，宇宙的演化和变迁与每个人的生活和命运息息相 关。 37 7.尝试以某一领域的科技事实为基础，结合合理的预测与幻想，创作一 则科幻故事，表现你对未来的憧憬和对科学的思考。 ______ 略。 38 $