第一单元名著导读《艾青诗选》训练习题 2025-2026学年统编版语文九年级上册

九年级上册名著阅读（一）《艾青诗选》 复习测试习题及答案解析 一、基础积累（每题3分，共27分） 1. 艾青是中国现代文学史上著名诗人，其诗歌创作风格独特，核心意象贯穿创作生涯。下列选项中，不属于艾青诗歌核心意象的是（ ） A. 土地 B. 太阳 C. 火把 D. 月亮 2. 艾青在1938年创作的某首诗中，以“雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀……”开篇，控诉苦难、抒发对民族的悲悯。这首诗的题目是（ ） A. 《大堰河——我的保姆》 B. 《雪落在中国的土地上》 C. 《我爱这土地》 D. 《北方》 3. 下列对《大堰河——我的保姆》内容与情感的分析，错误的一项是（ ） A. 诗歌以“大堰河”为核心，回忆其对“我”的养育与关爱 B. 诗中“我是地主的儿子，也是吃了大堰河的奶而长大了的大堰河的儿子”，体现身份认同的矛盾与对大堰河的感恩 C. 诗歌仅表达对大堰河个人的怀念，未涉及对底层劳动人民的同情 D. 结尾“我敬你，爱你！”直接抒发对大堰河深沉的情感 4. 艾青诗歌中常通过“太阳”意象传递信念，下列诗句中，“太阳”象征“民族新生与光明希望”的是（ ） A. “从塞外吹来的/沙漠风，/已卷去北方的生命的绿色” B. “我歌唱太阳，/我歌唱月亮，/我歌唱那些属于未来的事物” C. “太阳向我滚来……它以难遮掩的光芒/使生命呼吸/使高树繁枝向它舞蹈/使河流带着狂歌奔向它去” D. “为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……” 5. 下列关于艾青创作阶段的表述，正确的一项是（ ） A. 早期（20世纪30年代）：代表作《光的赞歌》，风格激昂豪放 B. 中期（抗战时期）：聚焦民族苦难，核心意象“土地”“太阳”成熟 C. 后期（新中国成立后）：仅创作歌颂个人的诗歌，不再关注社会 D. 晚年：停止创作，专注于诗歌理论研究 6. 艾青是中国现代文学史上著名诗人，其诗歌创作风格独特，核心意象高度统一。他诗歌中最具代表性的两个核心意象是（ ）和（ ） 7. 艾青创作生涯中，诗歌风格曾发生显著转变：20世纪30年代，其诗歌语言多为（ ）情感直白浓烈； A “散文化” B “格律化”） 1978年重返诗坛后，诗歌则趋向（ ），融入对生命、历史的思考 A 深沉哲理 B 直白抒情”。 8. 请写出《艾青诗选》中，以“土地”为核心意象，表达对民族苦难深切悲悯的经典诗作名称：（ ） 9. 艾青曾在诗中写下“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”，这句诗出自哪首诗？（ ） A. 《大堰河——我的保姆》 B. 《我爱这土地》 C. 《雪落在中国的土地上》 D. 《北方》 二、理解默写（每空2分，共10分） 1. 《我爱这土地》中，诗人以鸟自喻，直抒对土地至死不渝的热爱的句子是：“__________________ ，__________________ 。” 2. 《大堰河——我的保姆》中，描写大堰河生前“用抱过我的两臂劳动着”，死后“________________”，形成对比，凸显其一生的辛劳与“我”的愧疚。 3. 《雪落在中国的土地上》中，“________________，/像这雪夜一样广阔而又漫长呀”，以“雪夜”比喻民族苦难的沉重与绵延。 4. 《太阳》中，“然后我死了，/连羽毛也腐烂在土地里面”，与《我爱这土地》中“________________”一句情感内核一致，均体现对土地的彻底奉献。 三、阅读理解（15分） 阅读《我爱这土地》节选，完成题目： 假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉…… 1. 诗中“暴风雨”“悲愤的河流”“激怒的风”分别象征什么？（6分） ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2. 分析“嘶哑的喉咙歌唱”中“嘶哑”一词的表达效果。（4分） ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3. 结尾“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”是全诗的情感核心，请分析这两句诗的抒情方式及作用。（5分） ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 四、名著探究（10分） 艾青说：“诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。”请结合《艾青诗选》中的具体篇目（如《太阳》《火把》《光的赞歌》），谈谈你对这句话的理解。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案解析 一、基础积累 1. 答案：D 解析：艾青诗歌核心意象为“土地”（象征民族苦难与深沉热爱）、“太阳”“火把”（象征光明、希望与民族新生），“月亮”并非其核心意象。 2. 答案：B 解析：“雪落在中国的土地上”是《雪落在中国的土地上》的开篇句，创作于1938年，聚焦抗战初期的民族苦难；A项是对保姆的回忆，C项以“鸟”喻情，D项侧重北方的苍凉，均不匹配。 3. 答案：C 解析：《大堰河——我的保姆》以大堰河为缩影，既抒发对个人的怀念，更延伸到对所有底层劳动人民的同情与赞美，“仅表达个人怀念”表述错误。 4. 答案：C 解析：C项出自《太阳》，“太阳”的“光芒”让“生命呼吸”“高树舞蹈”，象征民族在光明中复苏；A项写北方的荒凉，B项“太阳”是泛化的“未来事物”，D项是“土地”意象，均不匹配“民族新生”的象征义。 5. 答案：B 解析：A项《光的赞歌》是晚年代表作，风格深沉理性；C项新中国成立后，艾青仍创作关注社会的诗歌（如《礁石》），“仅歌颂个人”错误；D项晚年艾青仍有创作（如《归来的歌》），并非停止；B项抗战时期，其诗歌聚焦民族苦难，“土地”“太阳”意象成熟，表述正确。 6. 答案：土地；太阳 解析：“土地”是艾青对民族苦难、祖国大地的象征，承载着他对底层人民的悲悯（如《我爱这土地》）；“太阳”象征光明、希望与民族觉醒，寄托着他对未来的信念（如《向太阳》），二者是贯穿其诗歌的核心意象。 7. 答案：散文化；深沉哲理 解析：20世纪30年代，艾青受自由诗体影响，语言不拘泥于格律，以直白的散文化语言控诉苦难（如《大堰河——我的保姆》）；1978年后，经历人生沉淀，其诗如《鱼化石》，不再直白抒情，而是借具体事物传递对生命、历史的哲思。 8. 答案：《我爱这土地》（或《雪落在中国的土地上》《北方》，任选其一即可） 解析：这三首诗均以“土地”为核心，聚焦抗日战争时期中国的苦难，表达对民族命运的深切关怀，符合“民族苦难”“悲悯”的核心情感。 9. 答案：B 解析：A项《大堰河——我的保姆》是对乳母的怀念；C、D项虽以“土地”为意象，但核心句“为什么我的眼里常含泪水……”明确出自《我爱这土地》，是艾青爱国情感的经典表达。 二、理解默写 1. 为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉…… 解析：核心句直接点出“爱得深沉”，是全诗情感的升华。 2. 坟墓，草盖着的坟墓 解析：“劳动着的两臂”与“草盖的坟墓”形成生前辛劳与死后寂寥的对比，强化情感。 3. 中国的路 解析：“中国的路”与“雪夜”呼应，象征民族在苦难中艰难前行的历程。 4. 连羽毛也腐烂在土地里面 解析：两句均以“羽毛腐烂在土地”体现对土地的彻底奉献，情感内核一致。 三、阅读理解 1. “暴风雨”象征抗战时期的民族苦难（如战乱、压迫）；“悲愤的河流”象征人民压抑已久的痛苦与愤怒；“激怒的风”象征人民对苦难的反抗与呐喊。 解析：结合创作背景（1938年抗战），“土地”是民族的代称，修饰“土地”的意象均围绕“苦难—反抗”展开。 2. “嘶哑”既写出鸟在苦难中歌唱的疲惫，也暗示诗人为民族发声的艰辛；以“嘶哑”的微弱，反衬“歌唱”的执着，凸显对土地的爱深沉而坚定。 解析：从“嘶哑”的表层（生理状态）与深层（情感态度）分析，避免仅解读字面义。 3. 抒情方式及作用： 采用“设问+直抒胸臆”的抒情方式。先以设问引发读者思考，再直接点出“爱得深沉”的核心情感，既回应前文“鸟死了连羽毛都腐烂在土地里”的隐喻，又将全诗情感从“隐喻抒情”推向“直白呐喊”， 四、名著探究 艾青的诗歌始终以“理想与勇气”为内核，向人类传递希望： 1. 《太阳》中，“太阳向我滚来”打破黑暗，诗人坚信“光明终将到来”，给战乱中迷茫的民族以“朝向理想的勇气”； 2. 《火把》以“火把”象征革命信念，一群青年举着火把前行，诗歌鼓励人们挣脱怯懦，追随光明，是“向未来寄发的信息”； 3. 晚年的《光的赞歌》，将“光”提升为“真理、正义”的象征，即使经历挫折，仍歌颂“光”的永恒，告诉读者“理想永不熄灭”。 综上，艾青的诗不仅是个人情感的抒发，更以坚定的信念照亮困境，给人直面未来的力量，契合“寄发信息、给予勇气”的内涵。 解析：需结合具体篇目，扣住“未来信息”（对光明的坚信）与“理想勇气”（鼓励人坚守/前行），避免空泛分析。 $