内容正文:
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什么是梯田?
梯田:呈阶梯状的田地。
为什么会有这种景观呢?
当地环境:山地多,平地少,沿着山体逐层开辟梯田,可层层蓄水,既能保护水土又能种植。
北方人爱吃面,南方人爱吃米。
为什么?
自然地理条件的结果。
北方气候干燥,适合耐旱的小麦生长;
而南方气候湿润,适合水稻种植。
建筑的屋顶为什么要如此设计?
西北地区民居
南部地区民居
平顶屋顶可以蓄水
人字形屋顶可以快速排水
这三个例子说明了什么?
这种不强行改变自然,而是巧妙顺应并利用自然规律,达到与环境和谐共生的智慧叫:
因地制宜。
授课老师:艺术知侣
八上第二单元-第1课
人教版
可游可居-中国园林艺术
因地制宜
从层叠的梯田到南北方饮食差异,再到造型独特的民居,无不闪耀着中国人与自然和谐共处的智慧。
那么修建一座园林呢?
中国古典园林的建造,遵循的第一个法则即为“因地制宜”,即在不改变自然原貌的情况下,依据地形和环境建造园林。
我是
园林设计师
观察此地,你发现了哪些地形和环境?
万寿山
昆明湖
北
南
地势自南往北逐渐升高
地势自东往西逐渐升高
此地依山傍水,地势逐步升高,是一块可修建建筑坐北朝南、逐步抬升、景色尽收眼底的风水宝地。
颐和园
地理位置
北京颐和园就是因地制宜的一个典型例子,颐和园占地广阔,园内的万寿山颇具规模。
万寿山南临辽阔的昆明湖,西以西山为屏障,设计师借助这种自然地形筑高台、建楼阁。
昆明湖
昆明湖是颐和园的主要湖泊,南部的前湖区碧波荡漾,西望群山起伏,北望楼阁成群。
湖中有一道西堤,堤上桃柳成行。
昆明湖
昆明湖扩建后挖出的淤泥,用于修建建筑,减少成本。
排云殿
排云殿是佛香阁前方的一组殿堂建筑群,同时也是这组建筑群的主体建筑。
专为慈禧太后做寿而建
排云殿
清华轩
清华轩是紧邻排云门西侧的二进四合院,背靠万寿山,面临昆明湖。
清华轩
曾是供奉罗汉的殿堂,后被慈禧太后重建为寝宫。
佛香阁
佛香阁坐落在高大的方形白色底座上,顺势依山而建,是全园的焦点和主体建筑。
佛香阁
颐和园最高处的建筑,阁内供奉观音,慈禧太后在此烧香礼佛。
宝云阁
位于佛香阁之西,外观似一座四方亭子,因全部用铜铸成,故又称“金殿”。
宝云阁
工艺精湛的全铜结构
中国现存最完整、规模宏大的皇家园林,被誉为“皇家园林博物馆”,是中国园林艺术顶峰时期的代表。
1998年,被评为世界文化遗产。
颐和园里有哪些著名景点呢?
颐和园
金光穿洞
每年冬至时分,颐和园内的十七孔桥会迎来“金光穿洞”的最美时刻,在落日余晖的照射下,桥洞内金光灿烂。
俯观昆明湖
站在万寿山之巅,昆明湖如碧玉铺展,皇家气韵尽收眼底。
颐和园-柳桥
颐和园西堤南端的柳桥,五孔桥身与歇山式桥亭结合,春日在桃柳掩映下如诗如画,是点睛西堤景观的六大名桥之一。
这是谁?
柳桥
玉峰塔
当我们站在此处望过去,便会看到柳桥与玉峰塔同框。
颐和园美景
玉峰塔并非位于颐和园内,而是矗立在与之相邻的玉泉山山顶。
颐和园范围
借景是中国园林造景的重要手法,指通过一定手段将不属于本园中的景致借用成本园景致的一部分。
借景的方式主要有远借、邻借、仰借、俯借和应时令而借。
颐和园柳桥与玉峰塔
这是什么借?
远借
寄畅园借景龙光塔
将远处、园外的大尺度景物纳入园中视野,作为景观的背景或焦点。
将塔影纳入园林构图,形成“山在园中”的空间错觉,使有限园景延伸至无限远山,成就“园外有园”的深远意境。
拙政园妙借北寺塔入画,虚实相映间,古塔凌空,似与园景共生,拓出天地无垠的诗意浪漫。
远借
邻借
邻借是近距离的借景,它是相对远借而言的。
邻借
常用空廊、花窗、栅栏等半隔断设施,使相邻空间的景色相互渗透,你中有我,我中有你。
仰借
仰借是借用高处的景致,丰富天空部分的景观层次。
仰借
通过需要仰头观赏,仰望天空、白云、山峰、塔影等高处景物,营造出深邃、崇高的意境。
俯借
俯借与仰借相对,是借用低处的景致,居高临下欣赏的景致。
应时令而借
指根据时令的变化而借不同的景色,利用一年四季、一日之时大自然的变化和景物配合组景。
颐和园十七孔桥的金光穿洞即为应时令而借
明代造园家计成在《园冶》中提到:“因借无由,触情俱是。”借景并无既定程式,凡能触景生情的景观都可借取。
它将园林从有限的物理空间解放出来,融入到无限的自然和宇宙之中,体现了中国古人“天人合一”的哲学观。
现代借景
世界并不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。借景是一种延伸画面意境的方法,我们也可以运用到现代生活中。
探索实践
用照片的形式记录你身边的借景实例,与全班同学分享,并说一说其采用了哪种借景方式。
1.古典园林建造第一法则:
课堂小结
2.什么是借景,有哪些方式?
因地制宜,即在不改变自然原貌的情况下,依据地形和环境建造园林。
远借
中国园林造景手法,指通过一定手段将不属于本园中的景致借用成本园景致的一部分。
邻借
仰借
俯借
应时令而借
授课老师:艺术知侣
八上第二单元-第1课
人教版
可游可居-中国园林艺术
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