13.4串联、并联电路中电流的特点 教学课件---2025-2026学年物理沪粤版(2024)九年级上册

13.4 串联、并联电路中电流的特点 复习 画出下列电器元件的电路图符号 华灯初上，万家灯火 这么美丽的景象是通过什么实现的呢？ 想想做做 　　用一个电源、两个灯泡、一个开关和一些导线组成电路，要想让两个小灯泡都发光，可以有几种接法？ 用电器依次相连的电路 串联电路 电流路径有且只有1条 用电器并列相连的电路 并联电路 电流路径有多条 那么，在串、并联电路中的开关作用分别是怎样的，用电器之间是否互相干扰呢？ 在串联电路中，开关控制所有用电器。开关位置的改变不影响它对用电器的控制作用。 在并联电路中，干路开关和支路开关对各用电器的控制作用 干路开关控制所有用电器 支路开关只能控制所在支路用电器 L1 L2 S L1 L2 S 串、并联电路电流的路径 二 串联电路中，电流的路径有且只有一条。 并联电路中，电流的路径有多条。 L1 L2 S L1 L2 S 串、并联电路用电器之间的关系 三 串联电路中，用电器互相干扰。 并联电路中，各用电器独立工作，互不干扰。 练一练 A 课堂小结 串联和并联 串联电路 并联电路 连接特点 首尾依次相连 两端相连再接入电路 电流路径 电流只有一条路径 电流有多条路径，分为干路和支路 用电器是否相影响 互相影响，一断全断 独立工作，互不影响 开关作用 控制整个电路，开关的位置不影响控制作用。 干路开关控制整个电路， 支路开关只控制它所在的那条支路。 电路图 如图所示，把任意两个规格不同的灯泡串联起来接到电源上，闭合开关，灯泡的亮度不同，那么通过这两个灯泡的电流是什么关系？ 观察与思考 如图所示电路图，用导线将实物图中的电路元件连接起来； A、B、C 三点的电流大小一样吗？ 一、串联电路中的电流 观察与思考 1.调节电流表指针指零，检查器材。 2.按照电路图连接电路。断开开关，检查电路。 3.用电流表测量A 处的电流，记为IA。 4.用电流表测量B 处的电流，记为IB。，测量灯C 处的电流， 记为IC。，记入表格。 5.更换灯泡，重复步骤3、4。 实验步骤 1.闭合开关，测出A处的电流并记录； 实验与探究 2.断开开关，将电流表连接在B 处，测出B 处的电流并记录； 3.断开开关，将电流表连接在C 处，测出C 处的电流并记录； 讲授新课 实验序号 A处的电流IA /A B 处的电流IB /A C 处的电流IC /A 1 2 … 数据记录 (1)更换不同规格的灯泡或电源电压，重复上述实验步骤，再测量1~2次。 (2)把实验过程中出现的问题记录下来，并与同学、老师讨论解决。 IA=IB=IC 串联电路中各处的电流是相等的。 归纳与小结 串联电路中各处的电流都相等，那么并联电路中各个用电器的电流有什么关系呢？ 依据如图所示电路图，用导线将实物图中的电路元件连接起来； 实验与探究 二、并联电路中的电流 1.闭合开关，测出A 处的电流并记录； 实验与探究 2.断开开关，将电流表连接在B 处，测出B 处的电流 并记录； 3.断开开关，将电流表连接在C 处，测出C 处的电流并记录； 实验序号 A处的电流IA/A B 处的电流 IB /A C 处的电流IC /A 1 2 … 数据记录 (1)更换不同规格的灯泡或电源电压，重复上述实验步骤，再测量1~2次。 (2)把实验过程中出现的问题记录下来，并与同学、老师讨论解决。 IA=IB+IC 并联电路干路中的电流等于各支路中的电流之和。 归纳与小结 课堂小结 1.有L1和L2两只灯串联在某电路中，闭合开关后发现L1很亮，L2较暗，那么 A.L1中的电流较大 B.L2中的电流较大 C.L1和L2中的电流是相等的 D.由于灯的亮暗不同，故无法比较电流大小 课堂练习 2.在如图所示的几种电路中，电流表只测L2电流的是 3.如图所示，闭合开关后，电流表A的示数为0.5A， A1的示数为0.3A，则通过灯L1的电流为 A， 电流表A2的示数为 A。 0.3 0.2 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 $