第五单元 第2课时 按每几个一份平均分（教学课件）数学北京版二年级上册（新教材）

该小学数学课件聚焦“按每几个一份平均分”核心知识点，通过“知识链接”环节复习“平均分”概念（判断每份是否同样多）搭建学习支架，引导学生从旧知自然过渡到新知探究。 其亮点在于以分糖实例（12块糖分不同份数）为载体，通过圈画、连减、乘法意义等多元表征培养数学思维（运算能力、推理意识），结合圈一圈、填一填等练习渗透数学眼光（几何直观）与语言（模型意识）。结构化总结“总数有几个几即分成几份”，助力学生理解，教师可借助清晰步骤提升教学效率。

第五单元 表内除法 第2课时 按每几个一份平均分 小学数学·二年级（上）·北京版 课前导入 Lead in √ 1 哪些分法是平均分?是的在（ ）里画“√”。 每份分得同样多，叫作平均分。 知识链接 Knowledge link 按每几个一份平均分 学习任务一 认真读题，你得到了哪些数学信息？ 12块糖，每人分3块，可以分给几个人？ 探究新知 Presentation 12块糖，每人分3块，可以分给几个人？ 先用 分一分，再和同学交流。 探究新知 Presentation 12块糖，每人分3块，可以分给几个人？ 按每3块分一份，三个三个地圈一圈，一共圈了4次，就是分了4份。 探究新知 Presentation 12块糖，每人分3块，可以分给几个人？ 12 - 3 - 3 - 3 - 3 = 0 可以分给4个人。 探究新知 Presentation 12块糖，每人分3块，可以分给几个人？ 可以分给4个人。 4个3 探究新知 Presentation 12块糖，每人分4块，可以分给几个人？ 12 - 4 - 4 - 4 = 0 可以分给3个人。 探究新知 Presentation 12块糖，每人分4块，可以分给几个人？ 可以分给3个人。 3个4 探究新知 Presentation 12块糖，每人分6块，可以分给几个人？ 12 - 6 - 6 = 0 可以分给2个人。 探究新知 Presentation 12块糖，每人分6块，可以分给几个人？ 可以分给2个人。 2个6 探究新知 Presentation 把一些物体每几个分成1份，正好分完，是平均分的一种形式。 探究新知 Presentation 牛刀小试 学习任务二 牛刀小试 （1）6个苹果，每3个一份，可以分成（ ）份。 2 2个3 探究新知 Presentation 牛刀小试 （2）9个梨，每3个一份，可以分成（ ）份。 3 3个3 探究新知 Presentation 牛刀小试 （3）8个桃，每只小猴分2个，可以分给（ ）只小猴。 4 4个2 探究新知 Presentation 按照每几个一份平均分，总数有几个几，就能分成几份。 探究新知 Presentation 课堂练习 Practice 1.圈一圈，填一填。 （1）2个苹果装一袋，可以装（ ）袋。 5 （2）5个苹果装一袋，可以装（ ）袋。 2 达标练习 Practice 21 2.圈一圈，写一写。 （1）每2支铅笔分1份，可以分成（ ）份。 （2）12 - = 0 6 2 - 2 - 2 - 2 - 2 - 2 达标练习 Practice 22 3. (1) 每堆有( )个 ，有( )堆，一共有( )个。 6 24 (2) 有( )个 ，每( )个一堆，摆成了( )堆。 4 24 4 6 达标练习 Practice 23 4. 数一数，填一填。 一共有（ ）枝花，每（ ）枝1份，分成了（ ）份。 15 5 3 达标练习 Practice 24 4. 小兔是怎样分组的？ 有12只小兔，每4只一组，分成了3组。 达标练习 Practice 25 5. 16个 ，每份4个，可以分成几份？ 答：可以分成4份。 要求平均分的份数，就看16里面有几个4。 达标练习 Practice 26 知识总结。 按照每几个一份平均分，总数有几个几，就能分成几份。 探究新知 Presentation 1. 绘制本节课知识的思维导图； 2. 完成《分层作业》。 课后作业 Homework 同学们再见THANKS FOR WATCHING $