山西省大同市天镇县2024-2025学年七年级下学期期末考试语文试卷

姓名 准考证号 2024-2025学年第二学期期末教学质量检测 七年级语文 注意事项： 1.本武卷共8页，满分120分、考试时间120分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在签题卡相应的位置。 3.答案金部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、古典之美(27分) (-) 1.班级举办“跟着诗词去旅行”活动。下面是小雨同学制作的古诗文名句积累卡，请将空 缺处的古诗文原句填写在横线上。（10分) (1) “念天地之悠悠， 。”登台远跳，时空辽阔，孤独悲苦。 (陈子昂《登幽州台歌》) (2) 阴阳割昏晓。”近望泰山，神奇秀丽，巍峨高大。 (杜甫《望岳》) 情于景 (3)“商女不知亡国恨， ”夜游金陵，借古讽今，表达忧愤。 (杜牧《泊秦淮》) (4) “有约不来过夜半， ”雨夜候客，客人未至，怅惘落 宽。 (赵师秀《约客》) (5) ”借花自喻，辞官离京，仍为国效 力。 (龚自珍《己亥杂诗》) (6) ”运用互文，表现战争旷日持久， 寓理于情 战斗激烈悲壮。 (《木兰诗》) (7)“不畏浮云遮望眼， ”一语双关，站得更高，望得更远。 (王安石《登飞来蜂》) (8) 一山放出一山拦。”放服长远，方能履险如爽，意 境深邃，哲理深刻。 (杨万里《过松源晨炊漆公店》) 2.小文在班级“每日共赏读”活动中，给大家推荐了这幅书法作品，诸你判断作品的字体， 将合适的内容填入诗词赏析的空缺处。(2分) 书法字体： 赏析：本诗作于陆游奚官阴居之时，全诗以“韵”字贯穿，以明快、 抒情的笔调，描绘了一畅色彩细圆的农村风光图，赖扬了乡民的淳朴 好客，找达了作者 (二) 班级开展“品古典意蕴”文言文探究活动，请阅读下面的选文并完成第3一7题， [甲] 水陆草木之花，可爱者甚春。骨陶渊明独爱菊。自李店来，世人甚爱丝开。于位爱莲之出 淤泥而不染，涨济涟而不妖，中通外直，不蔓不技，香远益清，亭辛净注，可艺见而不可衰玩 焉。 子谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。！菊之爱，向后鲜有 闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 (周玫项《爱墓说》) [乙] 自古人知贵兰，兰甚似平君子，生于深山薄丛”之中，不为无人而不芳；雪霜凌厉而见杀”， 来岁不改其性也。是所谓透世“无网，不见是而无网者也。兰虽合香体洁，平居与新艾不欢。 清风过之，其香蔼然，在室满室，在堂满堂，所谓含章以时发者也。 (节远自黄定坚（书幽芳亭记》） [注]①薄丛：贫瘠的丛林。②见杀：被摧残。③遁世：指逃避世俗、隐居于世。①闷：烦 1闷、苦闷。⑤不见：不被人知道。⑥萧艾：艾茜，酱通草类。⑦含章以时发者：薇善以待时机 施展自己。 3.解释下面加点词的意思。(2分) （1)可爱者甚藩。 蕃： (2)可远观而不可亵玩焉。 亵： 4,用现代汉语翻译下面的句子。(3分) (1)予独爱莲之出淤泥而不染，涩清涟而不妖。 翻译：我唯独喜爱莲，从淤泥里生长出米却不沾染（污秽）， 七年级语文第2页共8页 (2)清尺过之、在香逐然。在空满室，在数瀹堂。 画译：一件阵洞风吹来，它的香气芬芳馥布。 5.甲乙两文邵谈到了君于作者认为什么样的人堪称君子，请结合义本内容、用自己的话 柢还作答：(4分） 五不乐，1)一：人不学，(2）一。然玉之为物，有不变之常德0 蓝不乐以为尽，而就不吉为玉也。人之性、因物则迁、不学、则舍君子而为小人， 可不念“战： [注]①常德：指固有的特点、本性。常，固定。②迁：变化。③念：思考。 6.请结合语境，把下面两句话填入选文的空缺处。(2分) 人.不知道 B.不成器 7.解释文中画战句子的意思，并谈谈你张得的启示。(4分) 二、文学之约(27分】 (一) 七年级举办“学核样·赞偶像”主愿宣传活动。请阅读下面材料并完成第8一10题。 (甲)张雨霏，从3岁起与游泳结缘。 (乙)殷秋华，一个意有唐氏综合征的 各战东京奥运会时，张雨霏开始在救练的帮 姑娘，因表演川刷变脸惊艳众人。娴熟的动 助下改变装术。令人意想不到的是，在这个 作、精准的节奏把拉，令人震惊不已。川刷 过程中，地发现了自已的缺格一扑柱侧弯。 变脸对动作和表情要求很高，有时侯，殷秋 “我的并柱是S型的，没有办法承受太大的 华一个动作就要练习上百遍，才能让肌肉产 重亚，这会导致或受伤、辰疼。”这样的打 生记忆。“最开始的一年，她每天几乎都训 击对地而言几乎是毁灭性的，张而霏不断给 练6-8小时。”般秋华的戏曲老师林春说， 自己打气：“只要你打不倒我，明天的我就 “家长和老师都很心疼，甚至萌发过是不 会更加坚张。”通过更加势力的训练，张雨 是算了’的念头，秋华虽然不说，但她知道 军在东京奥运全上迎来了“蝶变”。地交出 自己没掌巡好沈主动去练，每一次学会一样 了2金2银的成绩单，在成为世界冰坛斯一 东西沈露出自豪的表情，支#我们走过了最 代“垛后”的同时，也为其职业生涯插上腾 艰难的第一年。”现在，殷秋华能流畅地变 飞的翅陈。 8张脸谱，加1张回脸。 8.请从以下短语中，找出与其他短语类型不同的一项是( )。(1分) A.改变技术B.惊艳众人C.辰惊不己 D.萌发念头 9.活动期间，枚园广播站准各做优秀人物系列报道，本期人物为张雨霏。作为小记者，诮 你结合材料设计一个采访问题。(2分) 七年以语文第3页共8页 10.同学们分了（感动巾闻2023年度人物屋真）节口组要会着予张用丽的领奖辞，请参 考下文：为很秋华因一则服受肩，(100字以内)(3分) 颁奖醉：中可机肉上深及又塘烧，石业情通在奥戴中风论、辱毛。锐是要就 胎换骨：蝶后，一定是绿2之后。以索是功的复佩，使使骨春的金牌，冠耳是效 者，更是逆境中妍起的人 （5) 七年级组织开展“赏读经典·品味形象”主题庙动。请多与并完成兑1图 “经典有光，可以助人致远；亚想如炬，可以点地心吴，一个人的心及一旦被理奶点 燃，就会有百折不挠的雄心，滴水穿石的竖切，就可以向着未朵春勇音行，” 11.七年级(2)班举办“理想使人奋勇向的”的读书若动.邀请你来分京文学作品中的人 物及相关情节，你认为下面哪部名著中的哪个人物最适合，请结合原石内容说说夏由， (不少于100字)(6分) 备选名著：《钢铁是怎样炼成的》 《骆驼样子) 《西游记》 三) 请阅读下面的散文，文章完成12题。 姥爷的小人书 ①姥爷年过古稀，平生有个习惯就是收集用过的“纹烂儿”，比如坏了的台灯、不会 走的钟表、缺了腿的唐三彩、泛黄的稿纸、作废的拉桑、还有现如今少有人看的小人节。 这些奇怪的东西堆满了地下室、堆满了书房，堆满了姥谷家的每一个角落。 ②“破烂儿”是姥姥对这些旧物的称呼，历经岁月的它们大多早已圣无用处，龙爷中 总是一丝不芍地收拾起来。每当地姥埋怨姥爷还留者这些东西时，些爷总会笑笑，也不反 驳，只是默默地把它们收拾到始姥看不见的地方去。 ③小时候有段时间，我和表姐都住在姥爷家里。地姥常年令失民之苦，因此每天都 午睡，不许我们打扰。那些安静的午后，藏满了培爷“玻烂儿”的节房就成了我们的乐图。 为了安抚我们两个小鬼头、姥爷总会小心翼翼地从书柜里掉出：一个小依莉，廊里面是他多 年积攒下来的小人书。 ④纸箱打开，细细的灰尘飞出来，在阳光下旋转起舜，那些泛黄的、卷了页的小人书 散发出一股略带露味的油墨气息，慈得我直想打喻定。好为的表姐已不知跑去什么地方玩 儿了，只留下我自己坐在床上，把烙爷的珍藏一本一本翻过… ⑤这些小人书都是20世纪特有的产物、是我妈和小娘小时候看过留下来的，《杨家将》 七年奴语丈第↓页共8页 《红岩》《武松打虎》…丰富多彩的世界就凝结在手掌大的书本里。那时的纸张质量不 好，上而的图画和文宇还有重形，但我仍然乐此不城。每当这时、姥爷就喻着芙意坐在我 身边，看着我读书的样子，并指着每一幅图，为还不认字的我讲上面的故事。姥爷特别擅 长讲故事、有时一本书要讲一两个小时。我认真专注地听着、一老一小限在床边，压低了 声音轻轻地笑，岁月静好，阳光洒满了我的心房。 ⑥后来年纪浙长，我斋开老京定居北京。学业繁重，我要看的书也无穷无尽，小人书 淅浙淡出了我的生活。 ⑦有一次偶然和妈妈聊起她小时候的事情，妈妈说，地六七岁的时候，最喜欢去街上 的书摊租小人书看。市中心的百货商场门口，总有许多小人书摊，厚的两分钱看一本，薄 的一分线看一本。姥姥和姥爷去买东西，妈妈就抱着一只烤红著坐在摊边，一本一本看过 去，消磨一下午的时光。妈妈说：“你姥爷当年的梦想，就是退休后也摆一个小人书摊。 可惜等他退休了，这个行业也消失了。”猛然间，我似乎明白了为什么小人书会成为姥爷 那些陈年旧物收藏中最特别的一种。 ⑧记得上次回老家时，我午休后走进书房，发现姥爷正独自坐在宙前翻看他珍兢的小 人书。被苹果树叶滤得澄激的阳光，透过窗户洒在姥爷和他的小人书上。书页翻动间扬起 细微的灰尘期然起舞，一如我童年里的无数个午后。我走过去拿起一本小人书，翻开，久 违的油墨气息扑面而来…姥爷微笑地看着我，老花镜后的眼眸饱含我未曾留意过的光芒。 在我很小的时候，每每专心翻看着一本本小人书，姥爷也一定用这样温暖、柔和的目光看 过我吧？ ⑨随着时问的推移，很多事物都浙行渐远，甚至在我们的生活中消失，比如小人书， 比如出租小人书这一行业，以及会在街边看一下午小人书的人们。姥爷爱书，爱小孩子， 他喜欢看那些快乐的孩子坐下来安静读书的样子。小人书中珍藏着姥爷旧日的回忆和梦 想… ①闭上眼晴，我看到一个暗暖的秋日午后，姥爷带着他收集多年的小人书，坐在街心 公图的街边，身边围者一群读小人书的孩子。人群熙攘，却没有人扰动他们安静的世界， 阳光正好，姥爷笑容可掬，暖阳脓射在他佝偻的背上。 (选自《品读》有涮改) 12.(1)散文以“姥爷的小人书”为题有什么好处？请结合文本谈谈你的理解。(5分) (2)请结合文章内容，以“旧物牵回忆，往事载深情”为开头，写一段赏析性文字。 (不少于150字)(10分) 三、现实之思(26分) (一) 玻整千里 传说在很久以前，山林里生活着六区貌马，由千山林土地贫瘩，它们准备鼻开本地去 寻找一个比校理想的地方。六匹观马出发了，没有走多远机朵到了十字环口。马儿们停了 下来，它们商量往哪个方向前进。 正在这时，路边传来一声亲切的问候，马儿们见是一只政竖，一面句它们点头致意， 一面吃力地向前爬行。 束红马问它说：“你风尘仆仆，要赶到哪儿去呀？” 玻鳖指着南方回答道：“我要到一个叫乐土的地方去，听说那里有清泼见底的湖水， 有花红草绿的原野，一年四季温绥如春，禽兽虫鱼们都能无忧无感地生活。“ 六匹骏马听了，异口同声地问：“那个地方离这儿远吗？” 欢鳖说：“我也不济楚，听说有一千里，也许还不止…” 青灰马瞟了跋签一眼，轻蔑地说：“千里以外的路程，只有我们才能去，你这玻脚…” 跋签打断了它的话，自信地说：“ 说着，又迈开了脚步。 跋整走后，马儿们开始商量起来，究竞到哪里去呢？但意见始终不能统一，它们谁也 不服谁，就这样一天天过去了，仍然留在原地。 跛鳖不停地走阿走啊，翻过山，越过河，经过娄然三年的长途跋涉，终于来到了目的 地。它天天盼望着六匹骏马的到来，可是又过去三年了，仍然没有见到它们的影子。 13.寻找理想之地，骏马和跛鳌表现各不相同。诮你结合语境，把跛鉴说的话补充在文中 的横线上。（2分) 14.好的故事能给人有益的启示。读了上面这则枚事，你获得了怎样的启示？表明你的观 点，写一段议论性文字，结合文本和生活积累加以阐述。(6分) 写作提示：①根据文本提炼观点：②论证要合乎逻辑：③不少于150字。 (二) 社区开展·关注体重·健康生活”综合性学习活动，请阅读下面材料并完成15题。 [了解体重指败灯 休重，就是人体的总重量，体重其实是评价我们使康最重要最简单也最容易获得的一 个指标。我们通常把体重分成三类：第一英是低体重，也可以叫营养不足；第二类是体重 正常、或者我们说是使康体重、合理体重：第三是体重过高，也就是我们通常说的超重和 心胖。 评价体重的科学方法，就是我们获得一个人的准确身高和体重以后、计算一个指数， 这个叫作体重指数，通常叫BMI。体重是否正常？要通过BM衡量。 B灯<18.5 体重过低 休重(kg) BMI= 18.5≤BMI<24 体重正常 身备的平方(m) 24≤BT<28 超重 BMI≥28 肥胖 [人人蛋视体重] 自2024年起，我国16个部门联合启动为期三年的“体重管理年”活动，力争通过三 年左右时间，实现一系列“小目标”：体重管理支持性环境广泛遮立，全民体重管理意识 和技能显著提升，健康生活方式更加普及，全民参与、人人受益的体重管理度好局面逐浙 形成，部分体重异常决况人群得以改善。 为啥全民要管好体重？调查显示，我国居民超重、肥胖形势不容乐观，直雾加强干预。 体重水平与人体健康状况密切相关，体重异常，特别是超重和肥胖是导致很多疾病的重要 危险因素。 超重肥胖，关乎个人健康，也是影响社会经济负担的民生问題。从“治已病”到“治 未病”，体重管理的一大目标就是从源头上预防和控制湘关疾病，实现从以治病为中心向 以使康为中心转变。 肥胙者比正常人更容易得的成人病 发疗岸 8份 心病 贤病 精神疾病 5份 5倍 骆症 中员 31 胆结 肥胖症会引发的乐瑞 七年饭语文第7页共8页 [(科学管理体量] 念样进行休重管足？体业香里是一项系说工程，含要·多第门协网、全壮会联动”。 目前，我圆已经在行动，出台了各到实桅才象及食并指句。人均保育场地面积不断扩大， 进一步规解“健身去哪里”的雄对… 三年“休重管理年”期间。一项项沿地将绍恢推透，不让朵重“属敏”一推广“ 拜一尺一日历”（体重猙、腰圆尺、休变管理日历）：每助是重肥麻李全傲到“一成两增， 一调两测”（减少进食量、增加身体活动、增强兹肥信心，调整饮金结构、副亚休童、刚 量腰田)：进一步推广体重管理中医药的边宜技术… 同时，还要发挥基层单位作用，：勋基层医疗卫生机构将体重卺理钠入家良西生签约 服务，向签约居民提供合理邢食、科学运动等健康生活方式指导。 15.(1)活动中，王叔叔想了解自己的体重是否超重，请你根据[了解体重指数]中的内容 与图表对他进行讲解。(2分) (2)下面是活动现场一对母子的对话。请你结合【人人重视体重】的两幅阳片，以小明的 回吻对妈妈进行劝说。（不少于80字）(6分) 小明：妈妈，我今天学习了计算体重指数的方法，发现你已经属于肥胖范围，身体定 康已经受到成胁，你应谊管理体重了。 妈妈：我现在能吃能睡，身体一点问题都没有，不用管理体重。 (3)学习活动即将结束，请你作为学生会代表向社区居民发出“学会管理体重·享受健康 生活”的呼吁。(8分) 写作提示：①结合三则材料：②不少于100字。 四、心灵之旅(40分，含书写3分) 16.生活总在不经意间留下微小却闪亮的印记。或许是放学路上陌生人的一句暖心提醒， 让冷雨中的脚步不再匆忙；或许是翻箱倒柜时找到儿时珍爱的玩具，瓣间唤醒尘封的 记忆；又或是考试失利后好友欢获递来的纸条，让沮丧的心重新坂作…这些平凡时 刻，拼凑出成长路上最真实的感动。 请从以下两个题目中任选一个，写一篇不少于500字的文章。 题目一：暖心一刻 题目二： 启迪我成长 写作提示：①除诗歌外，文体不限：②避开真实人名、地名、校名： ③书写规范，卷面整洁：④如果选择题目二，请先补全题目。 七年级语文第8页共8页