第一单元走进互联网项目开展第1课时 教案-2025-2026学年苏科版（2023）初中信息科技七年级上册

该教案聚焦初中信息科技第一单元项目开展，围绕“选题—搜索—筛选—记录—存档”五步法展开教学，通过情境导入引导学生从第二单元任务出发，建立问题探究与工具应用的逻辑链条，形成可迁移的信息检索学习支架。 资料亮点突出信息意识与数字化学习与创新素养的融合实践，以“2024新型电信诈骗方式”为例，引导学生在真实问题中训练关键词组合、广告识别和网址研判等微技能，体现计算思维中的抽象与验证过程。教师通过标准化模板与云盘管理规范，帮助学生养成结构化信息处理习惯，既提升自主学习能力，又强化数据安全意识，为后续网页制作奠定扎实素材基础，助力教师高效实施项目式教学。

第一单元 走进互联网 项目开展 第1课时 教学目标 1.根据第一单元所学的内容，能选择一个自己想深入了解的问题。 2.根据项目开展记录表的要求，能将信息搜索过程的信息进行记录并感受互联网在信息传递中的价值； 教学重难点 教学重点： 选择想解决的问题；按要求填写项目开展记录表； 教学难点： 感受互联网在信息传递中的价值； 教学方法与手段 讲授法、演示法 教学准备 项目开展记录表 教学 环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入 观察第二单元目录，我们可以发现在学习完项目探索后有一个项目开展。 第二单元的项目开展需要我们应用所学知识深入开展项目研究，为制作中国大运河文化网页等宣传作品做好素材准备。 第一步是制订方案，包括确定选题、做什么工具、信息怎么存放等。第二步是实施方案，包括使用搜索引擎找寻信息并进行遴选，整理信息。第三步是进行交流评价。 为了在项目开展时大家能有效地完成各自的项目，我们需要在项目探索阶段进行练习。 我们练习的内容就是第一单元的项目开展部分。 了解第二单元的课程安排。 通过第二单元项目前置预告，构建"问题探究-工具应用-价值反思"的认知链条，激发学生自主选题的内驱力。 新课讲授 现在，我们已经学完探索1信息的搜索与遴选。下面，我们将使用第一单元的项目开展进行练习。 第一单元的项目需要我们在互联网丰富的内涵中选取其中一点进行更加深入的了解，拓宽自己的知识面，加深对互联网的认识和理解。 课本中列举了一些参考选题。同时，根据第一单元的内容，大家也可以参考以下13条选题。 在确定选题后，我们需要将选题写在项目开展记录表中（第一件事）。 比如，我确定的是“2024年新型电信诈骗方式有哪些？分别找到不同类型的1-2个真实案例”。选题越详细越好。 选择深入了解的主题。 采用"五步建模法"（选题→搜索→筛选→记录→存档）进行渐进式训练，嵌入广告识别、网址研判等信息素养微技能。 在确定选题后，我们需要选择使用哪个搜索引擎查找信息并将搜索引擎的名字记录下来（第二件事）。 接着，我们需要考虑用什么关键词。 我使用的是“2024年新型电信诈骗方式”。将关键词记录下来后就可以在搜索引擎中查找了。 点击“搜索”后，我们看到的是搜索引擎认为符合要求的信息。我们需要在这些信息中找到我们需要的信息——点击链接进行具体网页，查看详细信息。 注意事项：（1）判断广告；（2）判断网址 记录使用的搜索引擎。 当找到需要的信息后，我们需要将其简要记录在项目开展记录表中。 “重要内容简要描述”与“信息来源”记录什么？ 举例：国家反诈中心《防范电信网络诈宣传手册》这一名称就是对信息内容的简要描述，安徽省教育厅 http://jyt.ah.gov.cn/ztzl/ffxxdxwlzpzl/index.html，信息发布单位加网址就是信息来源。 然后，重复上面的过程，直到我们认为自己已经知道、理解、学会了选题的内容。 接下来，我们需要尝试将此信息或复制、或截图、或下载下来。 使用搜索引擎查找与主题相关的资料并完善项目开展记录表。 最后，将项目开展记录表和所有复制、截图、下载的文件上传到自己的网盘。 上传资料到网盘。 总结 本节课，通过确定主题完成第一单元的项目开展，我们使用搜索引擎查找资料加深了对工具的熟练度。 作业 项目开展记录表 总结反思 本节课通过"情境导入-任务拆解-实操演练"三步走策略，基本达成信息检索流程的标准化训练目标。学生在选题环节表现出较强的现实关切，但对"信息价值判断标准"的理解存在表层化倾向。实操中发现约五成的学生机械套用关键词组合，缺乏多维度验证意识，反映出信息素养的结构性缺失。 第一单元项目开展五步法 1️⃣ 选题 → 三维度（兴趣/热点/延伸） 🔍 示例：2024新型电信诈骗类型与案例 2️⃣ 搜索 → 双引擎策略（百度+专业库） 🔑 关键词组合技巧："核心词+时间/地域" 3️⃣ 筛选 → 三重验证法 ✅ 广告标识 ▶️ 网址后缀 ▶️ 内容权威性 4️⃣ 记录 → 标准化模板 📝 内容摘要+来源链接+获取时间 5️⃣ 存档 → 云盘管理规范 📁 分类命名规则：主题_日期_来源 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $