表情变变变（课件）-2025-2026学年人教版（2024）美术三年级上册

表情变变变 人教版三年级上册第二单元第一课 同学们，你们好呀！ 今天美术课堂来了一位神奇的朋友---一台会说话的“神奇的照相机”。 2 没错，我就是“神奇的照相机” 我能让相机里的人物有千奇百怪的表情，你们要不要一起来看一看？ 3 眼 耳 鼻 口 眉 我们的脸上有“五官”，有同学知道是哪五官吗 ？ 4 课堂互动 01 02 请同学们聚精会神的看着屏幕，告诉我出现的表情是什么？并做出对应的表情动作。 五官的丰富变化使得我们产生不同的表情 5 课堂互动 猜一猜这是什么表情？ 愤怒 开心 伤心 惊讶 同学们，看看这些表情，它们的眉毛、眼睛、嘴巴等都发生了哪些变化？ 小提示 可以从我们从五官的形状、位置、动态等方面描述。 6 表情分析 眉 眉头舒展，眉毛弯弯。 嘴 嘴角上扬，嘴巴大开。 7 表情分析 眉 眉眼下垂，会流眼泪。 嘴 嘴角向下，嘴巴颤抖。 8 表情分析 眉 眉毛竖起紧锁，整体紧绷。 嘴 咬牙切齿，或嘴巴大开呐喊。 9 表情分析 眉 眉毛上扬。 眼 眼睛睁大。 嘴 嘴巴圆圆。 10 考考你 高兴 伤心 祈求 发怒 胆战心惊 大笑 11 表情的线条表现 漫画家 丁聪 12 表情作品欣赏 1、作品中的人物有什么样的表情？ 2、画家是用什么样的线条来表现这些表情的呢？比如线条是粗的还是细的，线条的形态力度如何？ 用笔柔和，表情更慈祥。 线条流畅，面部表情夸张。 用笔直率，面部表情夸张。 13 不同的表情特征 每个人长相各异，只有抓住脸型和五官的特点，并适当进行夸张，才能创作出精彩生动的作品。 14 人物的特征-眼睛 15 人物的特征-鼻子 16 人物的特征-嘴巴 17 “我”的自画像 观察老师的自画像，在线条、特征、情绪方面的表现是怎样的？ 线条：线条圆滑、柔和。 特征：目字脸、大眼睛、戴眼镜。 情绪：平和，平易近人。 18 作业要求 用线描的方式画一幅自己的肖像，注意绘画时要突出自己生动有趣的表情，记得抓住自己的脸型和五官的特点，还可以适当的进行夸张的表现。 19 展示环节 1、说一说你的创作思路是什么？ 2、你最喜欢谁的作品？为什么？ 20 艺趣成长 美不停歇 $