第一次月考（第1-2单元）-2025-2026学年语文三年级上册统编版

2025-2026学年三年级语文上学期阶段质量检测（统编版）

第一次月考

考查范围：第一、二单元

一、积累与运用（44分）

1. 描绘热闹的校园早晨。（8分）

清晨，校园的①xiào mén前挤满了上学的同学。值周生穿着整齐的校服，举着②hóng qí，礼貌地迎接大家。教学楼里传来③yín sòng课文的声音，清脆又响亮。操场上，有的同学在跳绳，绳子甩动的声音像轻快的音乐；有的同学在踢毽子，彩色的毽子在脚尖上④fēi wǔ；还有的同学在跑步，脚步声整齐又有力。老师们穿着⑤dàn lǜ色的外套，面带微笑地走进教室，开始新一天的教学。

（1）读语段，看拼音写字词。（4分）

（2）用“√”给下列加点字选择正确的读音。（4分）

值周生（zhí zhǐ） 毽子（jiàn juàn）  跑步（pǎo bǎo） 微笑（wēi wěi）

2. 乐乐用不同方法理解词语，其中方法不恰当的一项是（    ）（3分）

A. 用联系上下文的方法理解“绚丽多彩”，从“花园里的花有红的、黄的、紫的”可知，它指颜色丰富。

B. 用找近义词的方法理解“突然”，它的近义词是“忽然”，所以“突然”就是

“忽然”的意思。

C. 根据生活经验理解“整洁”，看到书桌收拾得干干净净、物品摆放整齐，就知道“整洁”的含义。

D. 用拆字法理解“仰望”，“仰”是抬头，“望”是看，所以“仰望”就是抬头看的意思。

3. 下列对有新鲜感的词语归类，不正确的一项是（    ）（3分）

A. 描写声音的词语：叽叽喳喳、叮叮咚咚、哗啦哗啦

B. 描写外貌的词语：乌黑、明亮、胖乎乎

C. 表示动作的词语：摇晃、攀登、观察

D. 表示时间的词语：立刻、马上、渐渐

4. 先把词语补充完整，再按要求完成练习。（10分）

（1）（    ）高气爽    秋风（    ）（    ）    层林尽（    ）

共同特点：都和              有关，仿写：             

（2）手忙（    ）乱    提心（    ）胆    张牙（    ）爪

共同特点：都含有              ，仿写：             

5. 照样子，写词语。（6分）

绿    碧绿    碧绿碧绿    碧绿的荷叶

白                                                   

紫                                                   

6. 下列关于课文内容的说法，错误的一项是（    ）（3分）

A. 《大青树下的小学》中，不同民族的孩子一起学习、游戏，体现了民族团结。

B. 《花的学校》以儿童的视角，把花儿当作孩子来写，充满了童真童趣。

C. 《不懂就要问》告诉我们，遇到不懂的问题不用问，自己慢慢想就能明白。

D. 《所见》这首诗描写了牧童捕蝉的情景，展现了夏日的生动画面。

7. 根据课文内容，补充句子。（5分）

（1）《山行》中描写山路和人家的诗句是：“              ，                。”这首诗描写的是______季的景色，从“               ”这个词能看出来。

（2）《秋天的雨》中，秋天的雨带给大地的是               ，带给小朋友的是               。《夜书所见》中，“               ，               ”两句诗写出了儿童夜捉蟋蟀的情景。

8. 填空题。（3分）

班级要成立三个学习小组：阅读小组、写作小组、朗诵小组，请为每个小组取一个合适的名字。（3分）

 二、综合性学习（5分）

周末，三年级（2）班开展了“家乡美景打卡”活动，大家分享自己周末打卡家乡美景的经历。

1. 下面同学的分享思路，最有条理的是（    ）（2分）

A. 朵朵：我先讲去公园的路上看到的，再讲在公园看到的花、树，最后讲回家的路上的事。

B. 阳阳：我想到哪讲到哪，先讲在河边看到的小鱼，再讲在山顶看到的云，再讲在草地看到的蝴蝶。

C. 萌萌：我先随便说几个美景，中间穿插讲和妈妈的对话，最后说自己很开心。