Unit 6 Nurturing nature课时2The Sky Railway 教学设计 2025-2026高二学年英语外研版选择性必第一册

课程基本信息

课题

Unit 6 《the sky railway》

课型

新授课

学科

 高中英语

年级

 高二

学段

 选择性必修一

版本章节

 外研版

教学目标

 1带领学生通过略读获取课文主要信息，体会“天路”对作者的特殊意义，并把握作者的写作意图；

2带领学生通过精读，找出青藏铁路建设者们在建设过程中遇到的种种困难以及解决这些困难的方法，感受他们的伟大，激发民族自豪感；

3引导学生通过阅读课文，感知课文的语言特点，并能运用所学语言介绍青藏铁路。

教学重难点

 教学重点：带领学生通过略读和精读，获取课文大意，引导学生感知课文的结构和语言。

教学难点：引导学生基于课文内容联系生活实际，了解青藏铁路建设者们在建设过程中遇到的种种困难以及解决这些困难的方法，深刻体会青藏铁路修建的艰辛，提升学生的环保意识，提高民族自豪感和自信心。

学情分析

我校是一所普通院校，所招收学生与中职学生的基础相差不大。本次授课的班级是我校最普通的理科班，学生英语基础水平薄弱，词汇量的积累相差较大，但考虑到学生的一些实际情况，他们已具有了一定的自主合作和探究的能力，英语语言知识和应用的能力，具备了基本的英语思考和英语表达的基本技能。因此，设计这节课时，我充分考虑到学生的主体性，以轻松感兴趣的话题开始，愉快的交流展开合作，在和谐的氛围中探究并完成教学任务。

教学准备

本课主要借助多媒体来辅助课堂教学，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，通过课件为学生创设更多生动活泼的语言环境，把学生吸引到活动中去，并激发他们主动参与学习的欲望，提高运用语言的能力，使学生在轻松愉快的环境下实现更多的信息交流，真正做到扎扎实实打基础。

教学过程

教学任务

教学内容

设计意图

创新设计（含AI应用）

 Step 1. Lead-in

 1 Which is the

 请学生回答如何

 课前领学生赏析《天