3.1 做有梦想的少年 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

初中道德与法治课学什么？ 自然 国家、文明 七年级 八年级 九年级 国情 法律 道德 心理 我 自然 家庭 他人 社会 进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段。随着自我意识的逐步增强，我们开始主动发现和认识自己;随着学习能力的不断提高，我们对世界的认识越发深入;随着生活体验的日渐丰富，我们开始主动规划未来。本单元主要引领我们立足当下、探索自我、筑梦前行，绽放属于自己的光彩。 第一单元 少年有梦 第一课 开启初中生活 1.1奏响中学序曲 1.2规划初中生活 第二课 正确认识自我 2.1认识自己 2.2做更好的自己 第三课 梦想始于当下 3.1做个追梦少年 3.2学习成就梦想 每一代人有每一代人的梦想 道 德 与 法 治 七年级上册 第三课 第一框 做有梦想的少年 4 核 心 素 养 目 标 政治认同：辩证认识梦想的意义、个人梦和中国梦的关系、梦想和现实之间的关系，自觉把个人梦想同时代脉搏和中国梦联系在一起。 道德修养：树立远大理想，热爱祖国，努力进取，为实现梦想而奋斗。 健全人格：热爱生活，积极进取；早立志，立大志，立长志 。 责任意识：体悟梦想的意义，激发追梦的热情，敢于有梦；树立“有梦就有希望”的人生态度，建立“努力就有改变”的生活信念，增强社会责任感。 教学重点：少年要有梦想； 教学难点：少年的梦想与时代脉搏和中国梦的关系。 本课学习内容 1.什么是梦想？ 2.少年为什么要有梦想？（或：梦想的重要性？） 3.如何做有梦想的少年？ 4.为什么少年的梦想要紧扣时代脉搏？（P18） 请大家仔细阅读课本P16-18的内容，完成下面的目标思考题，并且用红笔圈点勾画重难点知识，时间5分钟。 梦想还是要有的 万一实现了呢? 生活观察 小分享： 你的梦想是 。 是什么契机让你产生这个梦想？ kidefer Powe-f he m ntes /st 教 师 也许你的梦想是 …… 也许你的梦想是 …… 1.梦想的含义 含义：梦想是对未来美好生活的愿望。 10 毛泽东17岁立大志，发奋读书，寻求救国真理，带领劳动人民推翻了压在中国人民头上的三座大山，改变了中国的命运。 周恩来少年时曾立志“为中华之崛起而读书”，并为之付出努力，深受人民的爱戴。 探究一 梦想的意义 1.编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。 (1)你的梦想是什么？ (2)如果梦想不能实现，你认为梦想还有意义吗？ 小组讨论分享：（3分钟） 天马行空梦想家 分享：我的梦想是 ，因为 。 2.梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。 12 观看视频：结合郑钦文的话想一想少年的梦与中国梦的联系？ ③只有每个人都能勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。 我们人类从远古开始就从未停止造梦， 比如我们有“飞天”的梦想，因此发明了＿＿＿＿＿ ； 有“下海”的梦想，因此发明了＿＿＿＿＿； 有“千里眼”的梦想，因此发明了＿＿＿＿＿ ； 有“顺风耳”的梦想，因此发明了＿＿＿＿＿ ； 有“飞毛腿”的梦想，因此发明了＿＿＿＿＿ ； 探究新知 梦想能不断的推进社会进步与发展 ①编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。 ②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 ③ 有梦想，就会有希望。（个人） ④只有每个人都能勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。P16（国家） ⑤有了梦想，人类社会才能不断进步和发展。P16（人类） 2．为什么要做个追梦少年？(梦想的重要性) 中国杂交水稻之父 袁隆平 对于中学生活，你有什么样的期许或打算？ 我有两个梦想， 一个是禾下乘凉梦， 一个是杂交稻覆盖全球梦 1.结合材料，袁隆平青少年时期的志向对他的人生发展产生了怎样的影响？ 2.袁隆平的追梦故事给了你什么启示？ 阅读教材P18页的材料，思考以下问题： 探究与分享 “志不立，天下无可成之事” 志向是人生的航标，是奋斗的原动力。 少年的梦想，与个人志向紧密相连。 我们要早立志，立大志，立长志。 启示 3.怎样做有梦想的少年？ ①做有梦想的少年，应当树立远大志向。“志不立，天下无可成之事。”志向是人生的航标，是奋斗的原动力。我们要早立志，立大志，立长志。 3.怎样做有梦想的少年？ 1945年中国虽然赢得了八年抗战，但国民经济在长期的战争创伤后，满目疮痍，到处一片废墟，农业生产自然也是遭受到了空前严重的破坏，接近崩溃的境地，粮价自然也是贵得飞起，有时米价一天涨好几次。 1959-1961年中国农业遭遇了建国以来前所未有的困境，三年自然灾害使得粮食产量只有2870亿斤，与1951年差不多，而在这几年里中国的人口增长超过1亿，饥荒已经在多个省份出现了。 袁隆平的梦想为我国粮食发展做出贡献给了我们什么启示？ 合作探究 2、怎样做有梦想的少年？ （2）做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 19 每一个小我的梦和国家发展之间有何关系？ 江梦南的医生梦 袁隆平的禾下乘凉梦 少年的梦 我的梦想 助力我国医疗卫生事业 助力我国粮食发展 助力伟大复兴中国梦的实现 2、怎样做有梦想的少年？ 中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 ★2、如何做有梦想的少年？ ①做有梦想的少年，应当树立远大志向。我们要早立志、立大志，立长志。 ②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 三、课堂总结 做有梦想的少年 梦想的含义 （是什么） 梦想的作用 （为什么） 如何做有梦想的少年 （怎么做） 1.在板报“我的梦想”一栏，同学们展示了各自的梦想：“我的梦想是上天摘星星”“我要成为一名医生，为中国梦的实现贡献力量”“我想做一名教师，虽然我现在的成绩还不够好，但是我会努力，不断前行”……下列对同学们的梦想点评正确的是（ ） A.梦想总是不切实际的 B只要努力就能实现梦想 C.梦想能激发我们对生命的热情和勇气 D.只有学习好的同学的梦想才与中国梦有关 C 23 课堂训练 23 2.习近平总书记强调：“青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”习近平总书记的话让我们明白（ ） ①做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 ②中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台 ③生于这个美好时代，我们就一定能实现自己的梦想 ④中华民族伟大复兴的中国梦，需要我们每个人共同参与 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ B 24 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $