山东省临沂市沂水县2025-2026学年九年级上学期综合素质展评语文试卷

九年级踪合系质伐计 语文试题 2025年9月 注意事项： 1.本试卷分试题卷和答题卡两部分。试题卷1至8页，答题卡1至4页。总分100 分，考试时间100分钟。 2.答卷前考生务必用0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写 在试卷和答题卡规定的位置。 3.0.5毫米黑色墨水签字笔将答策写在答题卡规定的区城内，在试题卷上答题不得 分。考试结束后，将答题卡交回。 一、名著《艾青诗选》和《水浒传》阅读知识测试（每个选择题1分，共12分） 1.宋江全伙受招安时，众人皆戎装披挂，唯有四人特殊：吴用纶巾羽扇，公孙胜鹤氅道 袍，鲁达()，武松香皂直裰。 A.烈火僧衣 B.黑绿罗袄 C.青衣小帽 D.破巾旧衫 2.绰号叫“急先锋”的人物是（) A.杨志 B.索超 C.李逵 D.秦明 3.下列梁山好汉中，哪位获得过宋徽宗御笔亲写的赦书？() A.宋江 B.吴用C.卢俊义 D.燕青 4.下列对《艾青诗选》相关内容的表述不正确的一项是（) A.《盼望》是一首意蕴深刻且富有哲理的象征诗。诗人告诉我们，生命的理想境界是 存在的，但必须用自己悲惨的灰白去映衬，表现出一种与生俱来的生命凄凉感。 B.《手推车》一诗中，诗人借“手推车”的抒情形象，凝练而深沉地咏唱了黄河流域 农民无法平复的悲哀，表达了诗人的忧患意识。 C.在《黎明的通知》中，诗人赋予“黎明”全新的意义，呼唤光明和希望的到来，表 现了诗人对抗日战争必胜的坚定信心，对光明的呼唤以及自豪而坚定的爱国情感。 D.《雪落在中国的土地上》通过描写大雪纷扬下的农夫、少妇、母亲的形象，表现中 华民族的苦痛与灾难，展现了旧社会的悲惨图景，表现了诗人忧国忧民的沉重心情。 5.对《我爱这土地》的赏析不恰当的一项是() A.诗人未用“珠圆玉润”之类词语而用“嘶哑”来形容鸟儿鸣唱的歌喉，使人体味到 语文试题第1页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 歌者经历的坎坷、悲酸和执着的爱。 B.关于“土地”“河流”“风”“黎明”的一组诗句，抒写了大地遭受的苦难、人民 的悲愤和激怒、人民对光明的向往和希冀。 C.“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句诗形象而充分地表达了诗人对 土地的眷恋，而且隐含献身之意。 D.“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉…”这两句诗中的“我”， 指喻体“鸟”而不是指诗人自己。 6.根据你对艾青诗歌的了解，选出不是评论艾青诗歌的一项() A.这是一首长诗，用沉郁的笔调细写了乳娘兼女佣（“大堰河”)的生活痛苦…我 不能不喜欢《大堰河》。 一一茅盾 B.归真返璞，我爱好他的朴素、平实，爱读他那用平凡的语言，自由的格式，不事雕 琢地写出的激动人心的诗篇。 一一唐弢 C.(他的诗)把我们从怀疑、贪婪的罪恶的世界，带到秀嫩天真的儿童的新月之国里 去…它能使我们在心里重温着在海滨以见贝壳为餐具，以落叶为舟，以绿草上的露点 为圆珠的儿童的梦。 一一郑振铎 D.在国难当头的年代，诗人歌唱“土地”具有格外动人的力量，而诗人那种不断转折 和强化的抒情方式，当然也是和充满险阻坎坷的时代相吻合。 一一孙光萱 7.施耐庵具有深厚的语言功力，他塑造的人物形象鲜明，给人留下了深刻的印象。名著 阅读课上同学们争先恐后，交流《水浒传》108将中的有关人物。下列是林霏同学的发言 内容，其中有误的一项是（) A.秦明，使一条狼牙棒，有万夫不当之勇。他性情急躁，声如巨雷，外号“霹雳火”， 常当先出阵，屡立战功。 B.燕青，刺遍体花绣文身，心灵机巧，见多识广。跟卢员外学得一身好相扑，江湖上 难逢对手。曾因老母亲被虎吃掉，在沂岭连杀四虎，人称“浪子燕青”。 C.张顺，在江州以卖鱼为生。因有一身雪白的肉，在水下可伏七天七夜，人称“浪里 白条（跳）”。 D.侯健，做得一手好裁缝活，飞针走线，技艺高超。长得黑瘦轻捷，人唤“通臂猿”。 他负责制作旌旗袍袄。 8.下列说法正确的一项是（) A.《水浒传》是施耐庵根据民间传说编写而成的，历史上本无宋江起义之事。 B.《水浒传》中起义军首领，如宋江、卢俊义、林冲、李逵都是社会下层人物，都是 语文试题第2页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 自觉走上反抗道路的。 C.《水浒传》描写了以宋江为首的农民起义的全过程，虽然起义军以招安为结局而失 败，但仍不失为一部反映封建社会阶级矛盾，歌颂农民起义斗争的杰出作品。 D.《水浒传》是我国第一部描写农民起义和农民战争的长篇巨著，是作者根据自己生 活体验和实际感受进行艺术加工而写成的。 9.《水浒传》中有关宋江的情节，按先后顺序排列正确的一项是（) ①阎婆大闹郓城县，朱仝义释宋公明 ②及时雨会神行太保，黑旋风斗浪里白条 ③美髯公智稳插翅虎，宋公明私放晁天王 ④武行者醉打孔亮，锦毛虎义释宋江 ⑤张顺凿漏海鳅船，宋江三败高太尉 A.①③②⑤④B.④③①⑤②C.②①⑤④③D.③①④②⑤ 10.《水浒传》中“霹雳火夜走瓦砾场”讲的是()的故事。 A.秦明 B.公孙胜 C.杨雄 D.黄信 11.下列诗歌写于诗人“归来”后的是() A.《光的赞歌》B.《太阳的话》C.《雪落在中国的土地上》D.《我爱这土地》 12.《水浒传》中晁盖在何处中箭身亡？() A.曾头市 B.祝家庄 C.景阳冈 D.黄泥冈 二、名著阅读与鉴赏，完成13一14题(6分) 阅读下面《水浒传》的节选内容，完成问题。 【回目节选】 第一回 张天师祈禳瘟疫 洪太尉误走妖魔 第二回 王教头私走延安府 九纹龙大闹史家村 第三回 史大郎夜走华阴县 鲁提辖拳打镇关西 第四回 赵员外重修文殊院 鲁智深大闹五台山 第五回 小霸王醉入销金帐 花和尚大闹桃花村 【片段节选】 话说当时住持真人对洪太尉说道：“太尉不知，此殿中当初是祖老天师洞玄真人传 下法符，嘱付道：‘此殿内镇锁着三十六员天罡星，七十二座地煞星，共是，百单八个 语文试题第3页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APP 魔君在里面。上立石碑，凿着龙章风篆天符，镇住在此。若还放他出世，必恼下方生灵。’ 如今太尉放他走了，怎生是好？”有诗为证：千古幽扃一旦开，天罡地煞出泉台。自来 无事多生事，本为禳灾却惹灾。社稷从今云扰扰，兵戈到处闹垓垓。高俅奸佞虽堪恨， 洪信从今酿祸胎。 当时洪太尉听罢，浑身冷汗，捉颤不住。急急收拾行李，引了从人，下山回京，真 人并道众送官已罢，自回宫内，修整殿宇，起竖石碑，不在话下。 再说洪太尉在途中分付从人，教把走妖魔一节，休说与外人知道，恐天子知而见责。 于路无话，星夜回至京师，进得汴梁城，闻人所说：“天师在东京禁院做了七昼夜好事， 普施符箓，旅救灾病，瘟疫尽消，军民安泰。天师辞朝，乘鹤驾云，自回龙虎山去了。” 洪太尉次日早朝，见了天子，奏说“天师乘鹤驾云，先到京师，臣等驿站而来，才得到 此。”仁宗准奏，赏赐洪信，复还旧职，亦不在话下。 (选自《水浒传》第二回王教头私走延安府九纹龙大闹史家村) 13.下面是对《水浒传》内容的理解或分析，其中不恰当的一项是（)(2分) A.回目是章回体小说一大特点。回目语言工整，句式相同。读者通常可以通过回目 了解本回关键人物和发生的主要事件。 B.“话说”二字，体现了话本小说中“说书人”的语言特点。早期长篇白话小说都 是在宋元以来民间故事和说书底本的基础上再创作而成的。 C.“有诗为证”，这种表达在《水浒传》中多次出现，或概述前文，或引出下文， 或暗示人物命运，有明显的文人雅士加工的特点。 D.《水浒传》中人物众多，“一百单八个魔君”衍化成一百零八位英雄好汉，他们 的故事在全书一百二十回中均有体现，高俅和洪信是贯穿全书的关键人物。 14.阅读完《水浒传》后，班级开展“重设人物结局，升华小说主题”的读书研讨活动， 要求大家为人物重设一个能突破作者认知局限，体现人物性格发展的结局。请你以“林 冲”为例，参考小说原著中的结局，为他重新设计一个结局，并具体说明这样设计的 理由。（小说原著中的结局：林冲随宋江接受招安后，参与征讨方腊，战后因风瘫留 在杭州六和寺养病，由武松照料。半年后病逝，被追封“忠武郎”。)（4分) 语文试题第4页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 三、文言诗文阅读与鉴赏（17分)（完成15一19题) 【甲】 四时田园杂兴 宋·范成大 采菱辛苦废犁锄，血指流丹鬼质”枯。 无力买田聊种水，近来湖面亦收租」 (选自《石湖诗集》) 注释：①[废]废弃，停止。②[质]质地，这里指脸色。 【乙】 洪兴祖 洪兴祖，字庆善，镇江丹阳人。少读《礼》至《中庸》，顿悟性命之理，绩文日进。 高宗时在扬州，庶①事草创。召试，授秘书省正字，后为太常博士。 上疏乞收人心，纳谋策安民情壮国威。又论国家再造，一宜以艺”祖为法。绍兴四年， 苏、湖地震。兴祖时为驾部郎官，应诏上疏，具言朝廷纪纲之失，为时宰相恶，主管太 平观。 起知广德军，视水原”为陂塘六百余所，民无旱忧。知真州。州当兵冲，疮痍未廖°， 兴祖始至，请复⑥一年租，从之。明年再请，又从之。自是流民复业，垦辟荒田至七万余 亩。 徙知饶州。是时秦桧当国，速官多检门下，争弹劾以媚检。兴祖坐○尝作《<论语解 >序》，语涉怨望，编管昭州。卒，年六十有六。 (节选自《二十四史全译·宋史》，有删减) 注释：①[庶]众多。②[艺]以……为准则。③[水原]即水源。④[真州]今仪征。⑤[廖] 病好了。⑥[复]免除赋税徭役。⑦[坐]因为。 15,【甲】诗是如何描绘农民“采菱辛苦”的？(3分) 16.解释【乙】文中加点的词语。(4分) ①练文日进 日： ②具言朝廷纪纲之失 具： 语文试题第5页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP ③为时宰相恶 恶： ④尝作《<论语解>序》 尝： 17.用“/”为【乙】文中画波浪线的句子断句。（限两处）(2分) 纳谋策安民情壮国威 18.翻译【乙】文中的画横线句。(4分) ①自是流民复业，垦辟荒田至七万余亩。 ②谏官多桧门下，争弹劾以媚桧。 19.联系【甲】诗和【乙】文，说说洪兴祖最可贵的品质和你的判断依据。(4分) 四、现代文阅读与鉴赏（15分)（完成20一23题） 我的父亲焦裕禄 ①父亲焦裕禄离开已经60多年了，虽然时间久远，但父亲的形象在我们心中历久弥 新。 ②父亲在世时，常教育我们要热爱劳动，不能不劳而获，要艰苦朴素，不能浪费， 尤其是不能搞特殊化。记得哥哥小的时候，打着父亲是县委书记的旗号，看了一场“白 戏”，就是没买票就去看戏。父亲知道后，严肃地批评了哥哥，他说：“你知道县委书 记是干什么的吗？是为人民服务的，就是我看戏也得买票，你这么小就打着我的旗号看 ‘白戏’，长大了还得了？”他又耐心地说，演员们在台上又唱又演，他们付出了劳动， 不买票就是不尊重演员的劳动。说完，父亲从上衣口袋里掏出两毛钱，让哥哥去把票补 上，赔礼道歉，以后不能再犯这样的错误。 ③姐姐毕业后，父亲身边的领导想给她安排到机关工作。父亲知道了，不同意。他 说：“刚出学校门就进机关门，她缺了劳动这一课。”后来，姐姐进了酱莱厂。她每天 的工作就是切萝卜、腌萝卜，推着板车卖酱菜，非常劳累，碰见同学朋友头都不敢抬。 姐姐经常默默流泪，父亲耐心地开导她，别人能干，你也能干，谁也不能搞特殊化。他 亲自陪姐姐推着板车卖酱菜，为姐姐示范怎么吆喝才能把酱菜卖出去。在父亲的不断开 导、教育下，姐姐安心做好了这份工作，养成了吃苦耐劳的好作风。 ④父亲在世的时候，经常给我们讲他小时候的故事。他说，我们的奶奶教育他，天 上一颗星，地上一个人。你要是一个好人，你在天上的那颗星就亮；你要不是个好人， 你在天上的那颗星就暗淡无光。父亲一直记着奶奶的话，做一个好人，做天上最亮的那 颗星。他做到了，他也教育我们，一辈子做好人，眼里要能看见百姓的疾苦。 语文试题第6页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP ⑤父亲病重时，心里还惦记着兰考百姓，一直在问：张庄的沙丘封住了没有？今年 的麦子长得怎么样？排水沟挖好了没有？弥留之际，他最后的要求是，活着没能改变兰 考的面貌，死了就把他埋在兰考的沙丘上，他要看着兰考人民改变面貌。 ⑥父亲为官一任，两袖清风，去世后没给我们留下任何家产。临终前，他把我们叫 到身边，拉着姐姐的手，把自己手腕上那块在旧货市场买来的旧手表戴在姐姐的手腕上。 他叫着姐姐的乳名说：“小梅，爸爸没什么东西留给你，这块手表就留给你了，你已经 是个工人了，戴上它上班不要迟到。”他又说：“我还有两本书，等我不看了也留给你， 你要好好读它，那里边会告诉你怎么学习，怎么工作，怎么做人。”姐姐流着泪答应了。 ⑦父亲陪伴我们的时间并不长，他的教导却让我们终身受益。我们也会教育我们的 子子孙孙继承先辈遗志，把先辈的精神世世代代传承下去。 (选自《人民日报》2025年2月17日第20版，有删改) 20.阅读文章，请用简洁的语言补全图中与焦裕禄有关的主要事件。（4分) ① ④ 焦裕禄 ② 教导姐姐，吃苦耐劳 ③ 奶奶教诲，终身牢记 ① ④ 21.请从描写角度为第②段画线句做批注。（3分) 22.文中第③段和第⑥段都写到了姐姐流泪，请结合文章分析姐姐两次流泪的不同心理感 受。(4分) 23.家是社会的基石，是个人成长和情感依托的地方。家风是社会风气的重要组成单元， 也是国家风貌的微观基础。请结合文章内容和链接材料，联系生活实际，谈谈良好家风 对你的影响。（4分) 【链接材料】 我应该感谢母亲，她教给我与困难做斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使 语文试题第7页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。母亲又给我一 个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。 我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。 在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵 的财产。 一一朱德《回忆我的母亲》 五、写作(50分) 24.阅读下面的文字，按要求作文。 ①滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干。 ②处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。 ③在艰难困苦中不动摇而向前创造，才为难能可贵。 请根据你对陶行知先生上述一句话或者几句话的理解和思考，或叙述经历（如学习、 劳动、运动、科创等)，或论述道理，写一篇文章，题目自拟。 要求：（1)文体自选（诗歌除外)；（2)自拟题目，自选角度；(3)不少于600 字；（4)文中不得出现真实姓名和校名。 语文试题第8页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP