【西藏专用】八年级语文期中卷（新教材统编版）

2026-2027学年八年级语文上学期期中模拟卷（西藏专用） 答案版 1．C（2分） 2．B（2分） 3．B（2分） 4．D（2分） 5．示例：我校举办“我与新闻”专题讲座 （2分） 6．A示例：不必完整铺写讲座全部流程，可截取赵老师讲解的精彩瞬间、同学们现场采访的片段，聚焦局部场景展开刻画。 B示例：消息以平实记叙为主，客观传递事件信息；新闻特写可增加场景、神态、动作等细节描写，融入更生动的表达，强化现场感与感染力。（3分） 7．征蓬出汉塞 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 月下飞天镜 云生结海楼（7分） 8.（1）这是斯诺对红军长征的评价。 经受的困难（举一例即可）：如飞夺泸定桥——红军昼夜兼程二百四十里，冒着枪林弹雨攀着十三根铁索强渡大渡河；又如爬雪山、过草地——缺衣少食，环境恶劣，许多战士壮烈牺牲。（答强渡大渡河、四渡赤水、突破封锁线等均可） （3分） （2）示例：斯诺的这句话表明，《红星照耀中国》虽由他一人执笔成书，但书中的大量内容并非他个人臆造，而是来自他对毛泽东、周恩来、朱德等领袖以及红军战士、苏区民众的实地采访和口述记录，是无数亲历者共同“写”成的。这正体现了纪实作品以事实为依据、真实反映生活的特点。（3分） 9．C （2分） 10．运用象征的手法（或以松柏为喻、托物言志）写出松柏不畏严寒、坚贞不屈的品格，诗人借此期望堂弟能像松柏一样，在人生逆境中始终保持坚贞不屈的高尚品格（或坚守本性）（3分） 11．门 考虑，想到 曾经 想要，打算（4分） 12.（1）只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。（2分） （2）于是（我）就好比被鱼钩挂住的鱼儿，忽然得到了解脱。（2分） 13．（1）开始因为皎洁月光映入房内而兴奋、喜悦；继而因无人共同赏月而感到孤独、落寞；最后因与好友漫步庭院而喜悦、得到慰藉。（4分） （2）乐观、旷达（或“豁达、洒脱”等）；随缘自适（或“随遇而安”“善于自我排遣”等）。（4分） 14．B（2分） 15．A（2分） 16．C （2分） 17．新闻中探访事件发生的具体时间是3月23日下午4时许，而本文发表时间是3月24日，仅一天之差，这充分体现了新闻的时效性。真实性体现在以下几个方面：一是采访经过是真实的，有具体时间、地点，以及具体人物、事件经过；二是新闻中还列举了一些真实的案例；三是新闻中提供了许多准确的数据。（5分） 18．①引出写作对象“凌霄花”，交代观察背景（庭院中）；②以“三年”的时间跨度埋下伏笔，暗示凌霄花的生长历程；③用“引起了我的注意”奠定全文关注与赞美的情感基调。 （3分） 19.①内容上：以冬青绿篱的高大茂密反衬凌霄花初遇时“仅高出地皮一尺”的弱小，形成生存空间的强烈对比；②结构上：为后文凌霄花“探出绿篱、开出红花”的成长做铺垫，用恶劣环境衬托凌霄花坚韧的品质。（3分） 20．运用拟人的修辞手法，生动形象地写出凌霄花突破绿篱束缚，努力生长的动态。体现其顽强的生命力，流露出作者对凌霄花的赞叹之情。 （3分） 21．示例：①攀附生长是其求生本能，喻指人在困境中应善于借助条件向上进取；②在贫瘠土壤、水泥建筑、山崖缝隙依然向上，喻指人面对艰难环境时的坚韧执着；③作者以花喻人，借凌霄花赞美那些虽处困境却志向高远、顽强奋斗的人。（5分） 22.（50分）例文一： 有家真好 家是避风的港湾，家是遮阳的大伞，有了家，使我们有了前进的动力，有了奋斗的方向，更让我们感受到爱的关怀与温暖，有家真好。 每天清晨，太阳刚刚露出头，爸爸就起床了，悄悄走进厨房，唯恐破坏我甜蜜的梦乡。马上要考试了，为了给我补充营养，爸爸会给我煎个鸡蛋。伴随着“滋滋”的声音，平锅里立即有了个“小太阳”，那是家的颜色。喷香好闻的鸡蛋味道顿时弥漫整个厨房，那是家的味道。随着太阳不断上升，温度升高，一片阳光散在我的卧室里，那是家的感觉。快七点了，爸爸走进我的房间，从不粗暴的吼我，而是亲我的脸蛋，直到被他胡子扎得痒痒的醒过来。这时，妈妈也起来了，一家人，在爱的包围下开启崭新的一天。有了家，就有了爱和关怀，有家真好。 期中考试转眼就到了，我不免有些紧张，爸爸便温和的鼓励我。陪我玩跳棋，每跳一格，心灵的愉悦也随之跳动。妈妈在我学习上耐心辅导我，为了我的复习，她也不出去散步了，也不玩手机了，她就耐心的坐在我旁边，陪着我。前几天海鲜正贵时，对于一个普通家庭在这时吃海鲜难免有些奢侈，但爸爸不以为然，给我买了一些我最爱吃的皮皮虾，还开玩笑的说：“让闺女往上挠挠嘛！”这就是爸爸，这就是家。它是我温暖的港湾，身心的归宿。有家真好。 我在寒假参加了书法比赛，由于全是繁体字，我有些畏难，想放弃。但妈妈却告诉我：“只要努力，便一定会有收获，所以无论如何，你也要坚持下去。”妈妈的话，使我信心大增。果然，通过不懈的努力，我在书法大赛上取得了优异成绩。有了家，有了父母的爱，就有了前进的动力。有家真好。 这就是家，虽小却温馨，虽平凡却可贵，有家真好！ 例文二： 成长路上的温暖 小时候的我，特别害怕孤独，担心奶奶出门后只剩下我一个人在家。然而每天下午，奶奶都要出门去接放学的姐姐，我只能一个人留在空荡荡的大厅里，心里也空荡荡的，常常无助地哭泣。 我家的小院有一棵枇杷树，树根在地下交错，枝叶繁茂，枝头上零零散散挂着几个未成熟的枇杷。这棵树紧邻着院子的围墙，不少树枝透过围墙伸到邻家的小院里。围墙上有一排菱形的窗洞。 邻居婆婆很温柔，又和蔼可亲，这附近的孩子都很喜欢她，我就随着那些孩子唤她一声“阿婆”。每次我一个人在家害怕哭泣时，邻居阿婆就会透过菱形的窗洞递给我一些饼干牛奶之类的东西，安抚我。 记得一天下午，奶奶又去接姐姐了，临走时还把大门锁了。我就这么目送奶奶远去，整个大厅只留下我一个人，孤零零的。蓦地，我感到很难过，老旧的厅堂黑魆魆的，我在黑暗中四处游荡，走着走着，眼角泛起了泪，我莫名地想哭。 隐约中，我听到了阿婆的唤声，终于，我忍不住哭出声来。我踉踉跄跄地来到院子的围墙边，泪眼朦胧中找寻阿婆的身影。我看到阿婆慈祥的脸，停止了哭泣，抽噎着说想找奶奶。阿婆和我隔着一面墙说话，我只能边抽噎边应答，阿婆很耐心，也很平静。 过了很久，奶奶还是没有回来，我再次哭了起来。于是阿婆从家里搬了一把椅子，踩在上头，小心翼翼地翻过院墙。她抱起我，温柔地擦去我满脸的泪水。她把我抱进屋子，轻轻拍着我的背，疲惫的我在她温暖的嗓音中沉沉睡去。依靠在阿婆怀里，我感到特别温暖。 后来，妈妈接走了我，就很少再见到阿婆了。微风拂过面庞，脑海中回想的是阿婆慈祥温和的脸和她轻柔温暖的声音。回想起那段成长之路，虽然有一些孤独，但有阿婆的陪伴，于我而言是一段温暖的旅程。 花开花落，愿我能再与她相见。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年八年级语文上学期期中模拟卷（西藏专用） 考试版 （试卷满分 120 分；考试时间 120 分钟；测试范围：统编版八上第1-3单元+整本书阅读《红星照耀中国》） 一、积累与运用（24） 阅读下面语段，完成下面小题。（8分） 谁染枫叶醉，红叶舞秋风。莱芜下法山村红叶谷内，金灿如火。一声鸡鸣，让人们如梦初醒，在翘首以盼中，赏枫之旅如期而至。①走在崎岖的山路上，不得不由衷感叹大自然的神奇！山上的树叶和颜悦色，或碧绿，或金黄，或绯红，或青褐……各种颜色相互交织，真让人眼花（liáo）乱！时光真是入木三分，已将印记（juān）刻其中。面对寒风的“杀戮”，这些树叶似乎并未胆怯，将落之时，它们毫无所惧，化作春泥更护花。②这里，不仅独具自然之美，更具人文之美。下法山村内有历史悠久的古影壁，建于清朝嘉庆年间。③两棵古槐树，大的树龄大约1000年左右，小的树龄500年左右，故名“父子槐”，如今依然生机勃勃。④近年来，下法山村连续召开红叶节，吸引了众多游客驻足观赏。 1．文段中加点字的读音或括号中拼音处的字形正确的一项是（   ）（2分） A．qiào   缭   隽   lù B．qiáo   撩   镌  lù C．qiáo   缭   镌  lù D．qiào   撩   隽   lù 2．文段中画线的成语使用恰当的一项是（   ）（2分） A．如梦初醒 B．如期而至 C．和颜悦色 D．入木三分 3．文段中画波浪线的句子没有语病的一项是（   ）（2分） A．① B．② C．③ D．④ 4．下列各句中标点符号使用正确的一项是（   ）（2分） A．读宋词，往往会读出感动、哀怨、忧思……等情感。 B．李明的同学这样点评他：无事，绝不惹事，有事，绝不怕事。 C．纪念碑东面的第一幅浮雕是《销毁鸦片烟》，描述了鸦片战争前夕，群众在虎门销毁鸦片的事迹。 D．纸质书、电子书、手抄书、印刷本，书的载体、形式变了，喜欢阅读应不拘泥于是什么书。 下面是学校“新闻小主播”社团成员小语播报的一则校园消息，请你阅读后完成下面小题。（5分） 为迎接学校第九届读书节，10月8日下午，我校在图书馆报告厅举办“我与新闻”专题讲座。活动由语文教研组主办，全体八年级同学参加。讲座分两个环节：前半场，报社的赵老师结合自己的采编经历，讲解了消息的六要素和写作要领，还以一篇新闻特写为例，讲了一个小小的细节怎样才能写得打动人心；后半场，同学们分组采访现场的老师和同学，并在半小时内完成了采访稿的初稿。活动结束时，共有46篇稿件被收入校园广播站的稿件库。赵老师说，同学们提问时敢于追问细节，稿子里有现场的温度。 5．请你为这则消息拟写一个合适的标题。（15字以内）（2分） 6．如果要把这则消息改写成一篇新闻特写，请你结合消息与新闻特写的不同，从下面A、B两个问题中任选一个，写出你的改写建议。（3分） A．内容侧重上可作怎样的调整？　   B．表达方式上可作怎样的调整？ 7．默写古诗文。（7分） （1）________，归雁入胡天。（王维《使至塞上》） （2）白居易在《钱塘湖春行》中仰视所见禽鸟，写出春天勃勃生机的诗句是：“________，________。” （3）崔颢在《黄鹤楼》中以登楼所见的明丽江景“________，________”引出浓浓的思乡之情。 （4）李白在《渡荆门送别》中描摹的江上月景“________，________”宛若仙境，却又平添了几分乡愁。 8.阅读下面语段，完成小题。（6分） 冒险、探索、发现、勇气和胆怯、胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿，这些千千万万青年人的经久不衰的热情、始终如一的希望、令人惊诧的革命乐观情绪，像一把烈焰，贯穿着这一切，他们不论在人力面前，或者在大自然面前、上帝面前、死亡面前都绝不承认失败——所有这一切以及还有更多的东西，都体现在现代史上无与伦比的一次远征的历史中了。 （1）这是斯诺对红军哪次行动的评价？在这次行动中，红军都经受了哪些困难？请举出一例。（3分） （2）斯诺在序言中说：“从字面上讲起来，这一本书是我写的，这是真的……而从严格的字面上的意义来讲，这一本书的一大部分也不是我写的。”请结合著作的内容，说说你对这段话的理解。（3分) 二、阅读与理解（46分） （一）阅读下面的古诗，回答问题。（5分） 赠从弟（其二） 刘桢 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒？松柏有本性。 9．下列对这首诗歌的赏析，不恰当的一项是（    ）（2分） A．本诗作者刘桢是“建安七子”之一，其诗歌以风骨遒劲见长，这首诗鲜明地体现了这一风格。 B．“风声一何盛，松枝一何劲！”运用反复和对比衬托的手法，以风声之“盛”衬松枝之“劲”，极具感染力。 C．颈联“冰霜正惨凄”通过描写环境的严酷，暗示了诗人与堂弟在现实生活中遭遇的挫折与压迫。 D．全诗语言质朴，层次清晰，由形到神，层层深入，完美地实现了借物咏怀的创作意图。 10．诗人为何选择“松柏”这一意象来赠诗勉励堂弟？请结合诗句分析诗人的情感追求。（3分） （二）阅读下面甲、乙两文，回答问题。（16分） 【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （选自《记承天寺夜游》） 【乙】余尝寓居惠州嘉祐寺，纵步松风亭下，足力疲乏，思欲就亭止息。 望亭宇尚在木末①，意谓是如何得到？良久忽曰：“此间有甚么歇不得处？”由是如挂钩之鱼，忽得解脱。若人悟此，虽兵阵相接，鼓声如雷霆，进则死敌②，退则死法③，当恁么④时也不妨熟歇。 （选自《东坡志林·记游松风亭》，有删改） 【注释】①木末：树梢。②死敌：死于敌手。③死法：死于军法。④恁么：如此，这样。 11．解释下列加点词。（4分） （1）月色入户( )                     （2）念无与为乐者( ) （3）余尝寓居惠州嘉祐寺( )            （4）思欲就亭止息( ) 12．翻译下列句子。（4分） （1）但少闲人如吾两人者耳。 （2）由是如挂钩之鱼，忽得解脱。 13．请回答问题。（8分） （1）请简要分析甲文中作者在承天寺赏月前后的心情变化过程。（4分） （2）甲、乙两文同为苏轼被贬所作，展露的胸怀有何共同之处？ 请写出来。 （4分） （三）阅读下面选文，完成小题。（11分） 扔掉的，不仅是文明 ——车窗抛物屡见不鲜 “车窗抛物”是马路上常见的一种交通陋习。记者从杭州高速交警二大队获悉，3月18日上午，在安徽黄山做生意的张先生驾驶奔驰小轿车，途经杭徽高速到杭州旅游时，被前方行驶的一辆昌河面包车上抛出的矿泉水瓶砸中，顷刻间前挡风玻璃碎成蜘蛛网状，所幸车上人员没有受伤。据了解，这块挡风玻璃在4S店的报价是1.2万元左右。一个小小的矿泉水瓶，就这么轻轻一扔，竟然造成这么严重的损失。也许在面包车司机看来，这最多就是丢了点文明。然而，“车窗抛物”抛掉的，又何止是文明？ 探访：难堪的风景 3月23日下午4时许，杭州市中河路地面道路的中央隔离带上，身着橙黄色工作服的环卫工黄红梅正在弯腰捡拾垃圾。近在咫尺的机动车道上，来往车辆川流不息。短短10余分钟后，只见她左手拿一个大号饮料纸杯和纸团，右手拿一个空可乐瓶，已经腾不出手来捡拾更多垃圾。“早上，这条路的绿化带上垃圾更多，很多都是从车子里丢出来的。”黄红梅说，每天上午7时到9时，她都会沿着中河路的凤起路到环城北路段的绿化带，来回走两公里，拾满整整3桶的垃圾。说话间，一辆牌照为“京GRE×××”的黑色丰田车，在中河路靠近体育场路附近等待绿灯时摇下车窗，扔出一个纸团。纸团在地上滚了几圈，有点扎眼地停在干净的路面上。黄红梅无奈地摇了摇头。 调查：隐形的杀手 轻轻一抛，破坏的是整洁和文明，更威胁行车安全。曾有一个实验，在赛车道旁放置一块检验合格的汽车挡风玻璃，赛车手以每小时70公里的速度向这块挡风玻璃驶来，并随手扔出一个苹果，被击中的挡风玻璃瞬间裂花，如果没有防护膜，就成了碎片。在另一个实验中，仅仅一两重的空矿泉水瓶，在时速约100公里的状态下，可将钢化玻璃砸碎。在杭州开了11年出租车的司机李洋告诉记者，在开车途中，如果前方突然有异物“飞”过来，他的第一反应就是避让，这样很容易因为多打方向而发生交通事故。而环卫工人则成了“车窗抛物”的一大受害者。2014年11月12日，湖北一位环卫工在道路中间捡拾一个烟盒时，先被一辆越野车撞向对向车道，又被对向车道的面包车迎面撞上，不幸身亡。去世时，环卫工手里还紧紧攥着刚刚捡起的烟盒。 建议：处罚下猛药 记者从交警部门了解到，《道路安全交通法》规定，乘车人不得向车外抛撒物品，违者可处以警告或5元以上50元以下罚款；机动车载物不得遗洒、飘散载运物，违者可以处警告或者20元以上200元以下罚款。《浙江省城市市容和环境卫生管理条例》规定：乱扔果皮、纸屑、烟蒂、饮料罐、口香糖、塑料袋等废弃物，可以处20元以上50元以下罚款。“很明显，现行法规对车窗抛物的处罚太轻，不能形成有力震慑，从而造成这么多悲剧。”杭州高速交警二大队副大队长竺春璋表示，只有尽快完善法律，用“重典”、下“猛药”，加大对类似车窗抛物这种恶劣行为的惩处力度，才有望从根本上解决问题，免于“天降横祸”的风险。 （选自3月24日《浙江日报》，有改动） 14．下列对这则新闻的分析和概括，不正确的一项是（   ）（2分） A．新闻的主标题“扔掉的，不仅是文明”表明了作者的观点，副标题“车窗抛物屡见不鲜”概括了消息内容。 B．“探访”部分介绍了杭州中河路地面道路上环卫工黄红梅工作的辛苦，呼吁人们要向她学习。 C．“调查”部分首句用“轻轻”与“威胁”形成对比，突出“车窗抛物”危害的严重性，发人深省。 D．记者报道这则新闻，主要是为了告诉人们：“车窗抛物”是公路上常见的一种交通陋习，更是一种危害公共安全的违法行为。 15．这则新闻从张先生高速公路上驾车被矿泉水瓶砸碎挡风玻璃写起，其最主要目的是（   ）（2分） A．引出话题，激发兴趣 B．言之有物，事实说话 C．简明扼要，开启全篇 D．形式多样，体现特色 16．这则新闻应该属于哪种新闻体裁？请从以下选项中进行选择（   ）（2分） A．消息 B．新闻特写 C．通讯 D．新闻评论 17．新闻讲究时效性、真实性，请分析这则新闻是如何体现的。（5分） （四）阅读下面文段，完成小题。（14分） 夏花凌霄 ①庭院中，一株凌霄花引起了我的注意，已有三年。 ②最初发现她，是在冬青绿篱的夹缝中。那排冬青绿篱贴墙站立，足有一人高，整齐排列，密密实实，棵棵壮硕。每次路过，看到当时仅高出地皮一尺的凌霄花，委身丛中辗转腾挪的样子，都不免感慨，这里哪儿有她的生长空间，活得好辛苦，好艰难。 ③然而凌霄花并不在意，她纵向攀登，横向延展，努力地生长。三年来，那株凌霄花竭尽全力，势不可挡，逐渐从冬青绿篱中间探出身，露出脸，把火红的花盛开成一片，明艳不可方物。经过三年跋涉，她已经高出冬青绿篱一截，向着墙的更高处进发。 ④这株凌霄花是怎么来到这里的？或许是移来绿化的土壤里，留存着一粒她的种子？抑或是栽种绿篱的植株里，夹带着她可以扦插成活的枝条？不得而知。总之，她是偶然来到这里，并未被特意栽种。但这丝毫没有妨碍她生根、发芽、开花，因为她的名字叫凌霄。 ⑤说到凌霄，不知你的第一反应是不是“凌霄宝殿”的“凌霄”？没错，就是这两个字，《西游记》里玉皇大帝宫殿的名称。从小熟知孙悟空大闹天宫的故事，对“凌霄”二字一点也不陌生。这小花居然叫凌霄。 ⑥霄是云的一种形态，亦可泛指天空。古人认为天有九重，称“九霄”，比喻极高极远的地方。凌者，逾越也；宵者，云天也，凌霄是要到九重天之上去的。这小花居然叫凌霄。 ⑦用“凌”“霄”二字常能组成含义恢弘的词汇，比如“壮志凌云”，又比如“气冲霄汉”，再比如“响彻云霄”，都是立意高远的词，足以振奋精神，震撼人心。这小花居然叫凌霄。 ⑧凌霄花可观赏、可绿化，其花、根、茎亦可入药，在历代药典中都能找到她的踪迹。东汉《神农本草经》称凌霄花为紫葳。《唐本草》、宋代《本草图经》都载明紫葳即凌霄花。明代《本草纲目》描述：“俗谓赤艳曰紫葳，此花赤艳，故名。附木而上，高数丈，故曰凌霄。” ⑨凌霄花攀附于植物、墙体、岩壁之上生长，成长速度极快，大有爬到天上去的劲头，故此得名。谁说小花不能凌霄！但也正是因为她有攀附缠绕的生长特性，古今对她都有微词，影响着人们对凌霄花的审美。历来文人有以物喻人，评说世道人心，表达人生看法的传统，那是另外一个话题。单就凌霄花自身而言，作为攀援藤本植物，攀爬是她的求生本能，是她独特的生长方式和形态特征，何错之有？ ⑩凌霄花对于生存环境要求不高，仅需极少的营养和水分就能存活，在贫瘠的土壤里也能正常生长。在凌霄花鲜亮的花朵背后，是表皮脱落、虬曲盘旋、干柴枯枝般苍劲的藤蔓，就算在水泥建筑上、山崖缝隙里，她的枯褐色木质气根，也会牢牢抓住附着物，支撑着她弯曲迂回、不遗余力地向上攀登。 ⑪外表看似羸弱的凌霄花株，内在有着强大的生命力。她坚韧、执着、顽强，蓬勃、热烈、奔放，绚烂、明艳、美丽。她勇往直前，永远向上，在风雨中攀登，在酷暑中怒放，无论身处何种环境，都能泰然自若，随遇而安。都说花无百日红，生为夏花，她的花期长达数月，能延续整个夏天。 ⑫凌霄花的众多优点，当得起百折不挠、志存高远的象征，她以自己特有的方式而存在流传。正如宋人贾昌朝《咏凌霄花》所赞：披云似有凌霄志，向日宁无捧日心。珍重青松好依托，直从平地起千寻。 （选自《天津散文》，有删改） 18．文章第①段有何作用？请结合文本简要作答。（3分） 19．文章第②段描写冬青绿篱“足有一人高，整齐排列，密密实实”，这对写凌霄花有什么作用？请结合段落内容分析。（3分） 20．请从修辞手法角度赏析文中画横线的句子。（3分） 那株凌霄花竭尽全力，势不可挡，逐渐从冬青绿篱中间探出身，露出脸，把火红的花盛开成一片，明艳不可方物。 21．作者在文章结尾说凌霄花“当得起百折不挠、志存高远的象征”。请结合文本分析文中凌霄花的寓意。（5分） 三、写作（50分） 22.从下面两题中，任选一题，按要求作文。 题目一：家是什么？是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰藉；在这里，洋溢着浓浓的师生之情、伙伴之情…… 阅读上面材料，请以“有家真好”为题写一篇文章。 要求：（1）按要求写作 （2）文体自选（诗歌、戏剧除外），能合理运用各种表达方式； （3）卷面整洁，字迹清楚； （4）文中不得出现真实的人名、校名； （5）书写工整，恰当使用标点符号，字数不少于600字。 题目二：请以“成长路上的温暖”为题目，写一篇作文。 要求：①书写工整，正确使用标点符号。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。③不少于600字。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年八年级语文上学期期中模拟卷（西藏专用） 解析版 （试卷满分 120 分；考试时间 120 分钟；测试范围：统编版八上第1-3单元+整本书阅读《红星照耀中国》） 一、积累与运用（24） 阅读下面语段，完成下面小题。（8分） 谁染枫叶醉，红叶舞秋风。莱芜下法山村红叶谷内，金灿如火。一声鸡鸣，让人们如梦初醒，在翘首以盼中，赏枫之旅如期而至。①走在崎岖的山路上，不得不由衷感叹大自然的神奇！山上的树叶和颜悦色，或碧绿，或金黄，或绯红，或青褐……各种颜色相互交织，真让人眼花（liáo）乱！时光真是入木三分，已将印记（juān）刻其中。面对寒风的“杀戮”，这些树叶似乎并未胆怯，将落之时，它们毫无所惧，化作春泥更护花。②这里，不仅独具自然之美，更具人文之美。下法山村内有历史悠久的古影壁，建于清朝嘉庆年间。③两棵古槐树，大的树龄大约1000年左右，小的树龄500年左右，故名“父子槐”，如今依然生机勃勃。④近年来，下法山村连续召开红叶节，吸引了众多游客驻足观赏。 1．文段中加点字的读音或括号中拼音处的字形正确的一项是（   ）（2分） A．qiào   缭   隽   lù B．qiáo   撩   镌  lù C．qiáo   缭   镌  lù D．qiào   撩   隽   lù 2．文段中画线的成语使用恰当的一项是（   ）（2分） A．如梦初醒 B．如期而至 C．和颜悦色 D．入木三分 3．文段中画波浪线的句子没有语病的一项是（   ）（2分） A．① B．② C．③ D．④ 4．下列各句中标点符号使用正确的一项是（   ）（2分） A．读宋词，往往会读出感动、哀怨、忧思……等情感。 B．李明的同学这样点评他：无事，绝不惹事，有事，绝不怕事。 C．纪念碑东面的第一幅浮雕是《销毁鸦片烟》，描述了鸦片战争前夕，群众在虎门销毁鸦片的事迹。 D．纸质书、电子书、手抄书、印刷本，书的载体、形式变了，喜欢阅读应不拘泥于是什么书。 【答案】1．C 2．B 3．B 4．D 【详解】1．本题考查字音字形。 翘首以盼（qiáo shǒu yǐ pàn）：比喻人们期待分别久了的亲人、朋友来到自己身边的急切心情。 眼花缭乱（yǎn huā liáo luàn）：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。 镌刻（juān kè）：雕刻。 杀戮（shā lù）：杀害；屠杀。 故选C。 2．本题考查成语运用。 A.如梦初醒：好像刚从梦中醒来，形容刚刚从糊涂、错误的认识中醒悟过来。此处表达的是鸡鸣打破宁静，让人们从“未开始赏枫的状态”中清醒，准备开启旅程，该词使用不合语境，使用有误； B.如期而至：按照计划或者规律，按时到来。此处表达欣赏枫叶的旅程按预期时间到来，使用正确； C.和颜悦色：形容和蔼喜悦的脸色。也形容态度和蔼可亲。句中形容树叶，用错对象； D.入木三分：形容书法笔力强劲。也用来比喻分析问题深刻。此处意在说明时光能留下深刻印记，用错对象，使用有误； 故选B。 3．本题考查病句辨析。 A.①句成分残缺，缺少主语，在“不得不由衷感叹”前加上“游客”； C.③句重复啰嗦，删去“大约”或“左右”； D.④句搭配不当，将“召开”改为“举办”或“开展”； 故选B。 4．本题考查标点符号的正确理解使用。 A.省略号（……）与“等”功能重复，均表示列举未尽，应删去； B.“无事，绝不惹事”与“有事，绝不怕事”中间应用分号（；）表示并列，不能用逗号（，）； C.书名号（《》）用于作品名（如书籍、文章），但浮雕主题“销毁鸦片烟”应用引号（“”），书名号使用错误。 故选D。 下面是学校“新闻小主播”社团成员小语播报的一则校园消息，请你阅读后完成下面小题。（5分） 为迎接学校第九届读书节，10月8日下午，我校在图书馆报告厅举办“我与新闻”专题讲座。活动由语文教研组主办，全体八年级同学参加。讲座分两个环节：前半场，报社的赵老师结合自己的采编经历，讲解了消息的六要素和写作要领，还以一篇新闻特写为例，讲了一个小小的细节怎样才能写得打动人心；后半场，同学们分组采访现场的老师和同学，并在半小时内完成了采访稿的初稿。活动结束时，共有46篇稿件被收入校园广播站的稿件库。赵老师说，同学们提问时敢于追问细节，稿子里有现场的温度。 5．请你为这则消息拟写一个合适的标题。（15字以内）（2分） 6．如果要把这则消息改写成一篇新闻特写，请你结合消息与新闻特写的不同，从下面A、B两个问题中任选一个，写出你的改写建议。（3分） A．内容侧重上可作怎样的调整？　   B．表达方式上可作怎样的调整？ 【答案】5．示例：我校举办“我与新闻”专题讲座 6．A示例：不必完整铺写讲座全部流程，可截取赵老师讲解的精彩瞬间、同学们现场采访的片段，聚焦局部场景展开刻画。 B示例：消息以平实记叙为主，客观传递事件信息；新闻特写可增加场景、神态、动作等细节描写，融入更生动的表达，强化现场感与感染力。 【详解】5．首先从消息的导语部分提取核心要素：行为主体是我校，核心事件是举办“我与新闻”专题讲座；再按照新闻标题的常规表述逻辑将要素组合成句，最后核对字数，确保在15字以内，做到概括准确、简洁明了。 示例：“我与新闻”专题讲座在我校举办。 6．先明确消息与新闻特写的核心差异，再分别对应两个角度梳理调整方向： 内容侧重角度：消息需要完整呈现事件的整体过程与全部关键信息，覆盖起因、经过、结果；新闻特写无需面面俱到，只需选取事件中最具代表性的局部场景或精彩瞬间，集中展开细致刻画。 表达方式角度：消息以客观记叙为主，语言平实简洁，重在准确传递信息；新闻特写可以综合运用场景、神态、动作等多种描写手法，语言更生动，重在还原现场氛围、增强感染力。 A示例：无需完整交代讲座的全部环节与最终成果，可聚焦同学们分组采访、现场写稿的场景，围绕这一片段展开详细描写。 B示例：消息用平实的叙述客观介绍活动概况；新闻特写可加入现场的环境氛围、人物的言行神态等描写，让内容更具画面感。 7．默写古诗文。（7分） （1）________，归雁入胡天。（王维《使至塞上》） （2）白居易在《钱塘湖春行》中仰视所见禽鸟，写出春天勃勃生机的诗句是：“________，________。” （3）崔颢在《黄鹤楼》中以登楼所见的明丽江景“________，________”引出浓浓的思乡之情。 （4）李白在《渡荆门送别》中描摹的江上月景“________，________”宛若仙境，却又平添了几分乡愁。 【答案】征蓬出汉塞 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 月下飞天镜 云生结海楼 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“蓬”“早莺”“历历”“萋萋”“镜”等字词容易写错。 8.阅读下面语段，完成小题。（6分） 冒险、探索、发现、勇气和胆怯、胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿，这些千千万万青年人的经久不衰的热情、始终如一的希望、令人惊诧的革命乐观情绪，像一把烈焰，贯穿着这一切，他们不论在人力面前，或者在大自然面前、上帝面前、死亡面前都绝不承认失败——所有这一切以及还有更多的东西，都体现在现代史上无与伦比的一次远征的历史中了。 （1）这是斯诺对红军哪次行动的评价？在这次行动中，红军都经受了哪些困难？请举出一例。（3分） （2）斯诺在序言中说：“从字面上讲起来，这一本书是我写的，这是真的……而从严格的字面上的意义来讲，这一本书的一大部分也不是我写的。”请结合著作的内容，说说你对这段话的理解。（3分) 【答案】（1）这是斯诺对红军长征的评价。 经受的困难（举一例即可）：如飞夺泸定桥——红军昼夜兼程二百四十里，冒着枪林弹雨攀着十三根铁索强渡大渡河；又如爬雪山、过草地——缺衣少食，环境恶劣，许多战士壮烈牺牲。（答强渡大渡河、四渡赤水、突破封锁线等均可） （2）示例：斯诺的这句话表明，《红星照耀中国》虽由他一人执笔成书，但书中的大量内容并非他个人臆造，而是来自他对毛泽东、周恩来、朱德等领袖以及红军战士、苏区民众的实地采访和口述记录，是无数亲历者共同“写”成的。这正体现了纪实作品以事实为依据、真实反映生活的特点。 【详解】（1）根据语段中“远征”“青年人的革命乐观情绪”等关键信息，判断这是斯诺《红星照耀中国》中对红军长征的评价；回忆长征相关情节，梳理红军遇到的困难，困难可以从自然环境、物资补给、敌人围剿等角度思考，自然困难如翻越终年积雪的夹金山、渡过湍急的大渡河，物资困难如缺衣少食、弹药匮乏，人为困难如国民党军队的围追堵截，作答时先点明事件，再任选其中一例困难进行阐述。 示例：红军在过草地时经受了很大的困难，草地沼泽遍布、气候变幻无常，粮食极度短缺，很多战士只能啃树皮、煮野菜充饥，还要提防陷入泥潭，在恶劣的环境中艰难前行。 （2）“这本书是我写的”指斯诺作为外国记者，亲自深入陕北革命根据地实地采访，观察苏区生活，收集大量一手资料，对采访素材进行筛选、整理、编排，最后完成全书的撰写，所以书本文本是由他整理创作；“一大部分也不是我写的”指书中核心内容大多是毛泽东、周恩来等革命领袖，还有普通红军战士亲口讲述的亲身经历，里面的故事、人物话语、革命事迹都是革命者自身的真实经历，斯诺只是客观记录转述，并不是这些故事的创造者，组织答案时把这两层含义结合，点明本书属于纪实作品，是斯诺记录革命者口述而写成。 示例：斯诺这句话点明，全书文字由斯诺整理撰写，所以从文字层面是他写的；但书中记述的革命故事、长征经历、人物自述，都是中国革命者亲身经历、亲口讲述的史实，斯诺只是忠实记录这些鲜活的故事，并非故事的创造者，这些真实历史本身是革命者创造出来的，体现出纪实作品忠于真实、记录历史原貌的特点。 二、阅读与理解（46分） （一）阅读下面的古诗，回答问题。（5分） 赠从弟（其二） 刘桢 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒？松柏有本性。 9．下列对这首诗歌的赏析，不恰当的一项是（    ）（2分） A．本诗作者刘桢是“建安七子”之一，其诗歌以风骨遒劲见长，这首诗鲜明地体现了这一风格。 B．“风声一何盛，松枝一何劲！”运用反复和对比衬托的手法，以风声之“盛”衬松枝之“劲”，极具感染力。 C．颈联“冰霜正惨凄”通过描写环境的严酷，暗示了诗人与堂弟在现实生活中遭遇的挫折与压迫。 D．全诗语言质朴，层次清晰，由形到神，层层深入，完美地实现了借物咏怀的创作意图。 10．诗人为何选择“松柏”这一意象来赠诗勉励堂弟？请结合诗句分析诗人的情感追求。（3分） 【答案】9．C 10．运用象征的手法（或以松柏为喻、托物言志）写出松柏不畏严寒、坚贞不屈的品格，诗人借此期望堂弟能像松柏一样，在人生逆境中始终保持坚贞不屈的高尚品格（或坚守本性） 【导语】本诗以松柏为象，风骨凛然。首联绘形，颔联显神，颈联转境，尾联点睛，层层递进。松之“劲”与风之“盛”对比，冰霜惨凄反衬端正本性，凸显刚毅不屈之志。全诗借物喻人，寄托了对堂弟坚守节操的期许，亦展建安风骨。 【详解】9．本题考查内容理解。 C.诗中“冰霜正惨凄”是环境描写，主要是通过描写严酷的环境，突出松柏在恶劣环境中依然“常端正”，以此赞颂松柏的坚贞本性，并非暗示诗人与堂弟在现实生活中遭遇的挫折与压迫。 故选C。 10．本题考查诗歌意象与情感。 诗人选择“松柏”这一意象是运用了象征手法。由“亭亭山上松，瑟瑟谷中风”可知，松柏不畏严寒“亭亭”立于山巅、抗“瑟瑟”寒风，象征坚贞不屈，诗人期许堂弟在逆境中坚守本心；由“风声一何盛，松枝一何劲”可知，以狂风衬松枝刚劲，显松柏抗艰险品格，诗人望堂弟学松柏迎难，凸显对坚韧的推崇；由“冰霜正惨凄，终岁常端正”可知，松柏经冰霜仍端正，象征坚守本性，诗人劝堂弟在困境中坚守正道，表明对坚贞的追求；由“岂不罹凝寒？松柏有本性”可知，以反问揭示松柏凭本性抗寒，诗人托物言志，劝勉堂弟坚守本性，彰显自身对历经磨难仍坚守本心的推崇。 （二）阅读下面甲、乙两文，回答问题。（16分） 【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （选自《记承天寺夜游》） 【乙】余尝寓居惠州嘉祐寺，纵步松风亭下，足力疲乏，思欲就亭止息。 望亭宇尚在木末①，意谓是如何得到？良久忽曰：“此间有甚么歇不得处？”由是如挂钩之鱼，忽得解脱。若人悟此，虽兵阵相接，鼓声如雷霆，进则死敌②，退则死法③，当恁么④时也不妨熟歇。 （选自《东坡志林·记游松风亭》，有删改） 【注释】①木末：树梢。②死敌：死于敌手。③死法：死于军法。④恁么：如此，这样。 11．解释下列加点词。（4分） （1）月色入户( )                     （2）念无与为乐者( ) （3）余尝寓居惠州嘉祐寺( )            （4）思欲就亭止息( ) 12．翻译下列句子。（4分） （1）但少闲人如吾两人者耳。 （2）由是如挂钩之鱼，忽得解脱。 13．请回答问题。（8分） （1）请简要分析甲文中作者在承天寺赏月前后的心情变化过程。（4分） （2）甲、乙两文同为苏轼被贬所作，展露的胸怀有何共同之处？ 请写出来。 （4分） 【答案】11．门 考虑，想到 曾经 想要，打算 12.（1）只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 （2）于是（我）就好比被鱼钩挂住的鱼儿，忽然得到了解脱。 13．（1）开始因为皎洁月光映入房内而兴奋、喜悦；继而因无人共同赏月而感到孤独、落寞；最后因与好友漫步庭院而喜悦、得到慰藉。 （2）乐观、旷达（或“豁达、洒脱”等）；随缘自适（或“随遇而安”“善于自我排遣”等）。 【详解】11．本题考查文言词语理解。 （1）句意：月光从门户射进来。户：门； （2）句意：想到没有可以共同游乐的人。念：考虑，想到； （3）句意：我曾经住在惠州的嘉祐寺。尝：曾经； （4）句意：很想找个能躺下的地方休息一下。欲：想要，打算。 12．本题考查文言句子翻译。重点词语有： （1）但：只（是）仅仅。“耳”同“尔”，语气词，罢了。闲人：闲散的人。这里是指不汲汲于名利而能从容流连光景的人。 （2）由是：于是。如：像。忽：忽然。 13．本题考查内容理解概括。 （1） 根据“解衣欲睡，色入户，欣然起行”可知，开始因为皎洁月光映入房内而兴奋、喜悦；根据无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民可知，继而因无人共同赏月而感到孤独、落寞；根据“相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”可知，因与好友漫步庭院而喜悦、慰藉。 （2）【甲】文真实地记录了作者被贬黄州的一个生活片段，作者自比“闲人”，表面上是自嘲地说自己和张怀民是清闲的人，闲来无事才出来赏月的，实际上却为自己的行为而自豪——月夜处处都有，却是只有情趣高雅的人能欣赏的，表现了他旷达乐观的人生态度，表达了他壮志难酬的苦闷及自我排遣。【乙】文记叙了作者游松风亭路途中的小事及感想，作者在谪居中信步山野排遣愁怀，领悟自然玄机，此次登松风亭未遂，却觉悟到“随遇而安”的生活态度，表现了作者为人坦诚、天真、乐观豁达的一面。甲乙两文虽然时间不同，地点不同，但都表现作者乐观旷达、随缘自适的胸怀。 【点睛】参考译文： 【甲】元丰六年十月十二日夜晚，我正脱下衣服准备睡觉，恰好看到这时月光从门户射进来，不由得生出夜游的兴致，于是高兴地起身出门。想到没有可以共同游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有睡觉，我俩就一起在庭院中散步。庭院中的月光宛如积水那样清澈透明。水藻、水草纵横交错，原来那是庭院里的竹子和松柏树枝的影子。哪一个夜晚没有月亮？哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 【乙】我曾经住在惠州的嘉祐寺，信步走到松风亭下，感到腿酸疲乏，很想找个能躺下的地方休息一下。抬头望向松风亭，还在高处，心想这么高，我可如何爬上去休息呢？就这样想了一会儿，忽然对自己说：“这里为什么就不能休息呢？为何要到亭子里才能休息。”于是心情一下子放松了，好像已经挂在渔钩上的鱼儿忽然得到了解脱。如果人们都能领悟随遇而安的道理，即便是马上就要上阵杀敌，耳边听得战鼓声声，想到前进杀敌也是死，逃跑受到军法处置也是死，到那时，一样能放下顾虑，很好地休息一番。 （三）阅读下面选文，完成小题。（11分） 扔掉的，不仅是文明 ——车窗抛物屡见不鲜 “车窗抛物”是马路上常见的一种交通陋习。记者从杭州高速交警二大队获悉，3月18日上午，在安徽黄山做生意的张先生驾驶奔驰小轿车，途经杭徽高速到杭州旅游时，被前方行驶的一辆昌河面包车上抛出的矿泉水瓶砸中，顷刻间前挡风玻璃碎成蜘蛛网状，所幸车上人员没有受伤。据了解，这块挡风玻璃在4S店的报价是1.2万元左右。一个小小的矿泉水瓶，就这么轻轻一扔，竟然造成这么严重的损失。也许在面包车司机看来，这最多就是丢了点文明。然而，“车窗抛物”抛掉的，又何止是文明？ 探访：难堪的风景 3月23日下午4时许，杭州市中河路地面道路的中央隔离带上，身着橙黄色工作服的环卫工黄红梅正在弯腰捡拾垃圾。近在咫尺的机动车道上，来往车辆川流不息。短短10余分钟后，只见她左手拿一个大号饮料纸杯和纸团，右手拿一个空可乐瓶，已经腾不出手来捡拾更多垃圾。“早上，这条路的绿化带上垃圾更多，很多都是从车子里丢出来的。”黄红梅说，每天上午7时到9时，她都会沿着中河路的凤起路到环城北路段的绿化带，来回走两公里，拾满整整3桶的垃圾。说话间，一辆牌照为“京GRE×××”的黑色丰田车，在中河路靠近体育场路附近等待绿灯时摇下车窗，扔出一个纸团。纸团在地上滚了几圈，有点扎眼地停在干净的路面上。黄红梅无奈地摇了摇头。 调查：隐形的杀手 轻轻一抛，破坏的是整洁和文明，更威胁行车安全。曾有一个实验，在赛车道旁放置一块检验合格的汽车挡风玻璃，赛车手以每小时70公里的速度向这块挡风玻璃驶来，并随手扔出一个苹果，被击中的挡风玻璃瞬间裂花，如果没有防护膜，就成了碎片。在另一个实验中，仅仅一两重的空矿泉水瓶，在时速约100公里的状态下，可将钢化玻璃砸碎。在杭州开了11年出租车的司机李洋告诉记者，在开车途中，如果前方突然有异物“飞”过来，他的第一反应就是避让，这样很容易因为多打方向而发生交通事故。而环卫工人则成了“车窗抛物”的一大受害者。2014年11月12日，湖北一位环卫工在道路中间捡拾一个烟盒时，先被一辆越野车撞向对向车道，又被对向车道的面包车迎面撞上，不幸身亡。去世时，环卫工手里还紧紧攥着刚刚捡起的烟盒。 建议：处罚下猛药 记者从交警部门了解到，《道路安全交通法》规定，乘车人不得向车外抛撒物品，违者可处以警告或5元以上50元以下罚款；机动车载物不得遗洒、飘散载运物，违者可以处警告或者20元以上200元以下罚款。《浙江省城市市容和环境卫生管理条例》规定：乱扔果皮、纸屑、烟蒂、饮料罐、口香糖、塑料袋等废弃物，可以处20元以上50元以下罚款。“很明显，现行法规对车窗抛物的处罚太轻，不能形成有力震慑，从而造成这么多悲剧。”杭州高速交警二大队副大队长竺春璋表示，只有尽快完善法律，用“重典”、下“猛药”，加大对类似车窗抛物这种恶劣行为的惩处力度，才有望从根本上解决问题，免于“天降横祸”的风险。 （选自3月24日《浙江日报》，有改动） 14．下列对这则新闻的分析和概括，不正确的一项是（   ）（2分） A．新闻的主标题“扔掉的，不仅是文明”表明了作者的观点，副标题“车窗抛物屡见不鲜”概括了消息内容。 B．“探访”部分介绍了杭州中河路地面道路上环卫工黄红梅工作的辛苦，呼吁人们要向她学习。 C．“调查”部分首句用“轻轻”与“威胁”形成对比，突出“车窗抛物”危害的严重性，发人深省。 D．记者报道这则新闻，主要是为了告诉人们：“车窗抛物”是公路上常见的一种交通陋习，更是一种危害公共安全的违法行为。 15．这则新闻从张先生高速公路上驾车被矿泉水瓶砸碎挡风玻璃写起，其最主要目的是（   ）（2分） A．引出话题，激发兴趣 B．言之有物，事实说话 C．简明扼要，开启全篇 D．形式多样，体现特色 16．这则新闻应该属于哪种新闻体裁？请从以下选项中进行选择（   ）（2分） A．消息 B．新闻特写 C．通讯 D．新闻评论 17．新闻讲究时效性、真实性，请分析这则新闻是如何体现的。（5分） 【答案】14．B 15．A 16．C 17．新闻中探访事件发生的具体时间是3月23日下午4时许，而本文发表时间是3月24日，仅一天之差，这充分体现了新闻的时效性。真实性体现在以下几个方面：一是采访经过是真实的，有具体时间、地点，以及具体人物、事件经过；二是新闻中还列举了一些真实的案例；三是新闻中提供了许多准确的数据。 【导语】这篇新闻以“车窗抛物”为核心，用真实案例、实验数据、一线探访铺陈其文明破坏力与安全杀伤力，直指现行处罚偏轻的痛点，兼具现场细节与深度思考。配套习题从内容理解、写法作用、体裁判定到新闻特性探究，层级清晰，精准考查非连续性文本阅读的核心能力。 【详解】14．B.根据“探访：难堪的风景”中“早上，这条路的绿化带上垃圾更多，很多都是从车子里丢出来的”“一辆牌照为‘京GRE×××’的黑色丰田车，在中河路靠近体育场路附近等待绿灯时摇下车窗，扔出一个纸团”可知，这一段记叙环卫工黄红梅辛苦捡拾车窗抛物留下的垃圾，意在展现车窗抛物带来的恶劣影响，而不是呼吁人们向环卫工学习。 15．A.根据原文“一个小小的矿泉水瓶，就这么轻轻一扔，竟然造成这么严重的损失。也许在面包车司机看来，这最多就是丢了点文明。然而，‘车窗抛物’抛掉的，又何止是文明”可知，文章先用张先生被矿泉水瓶砸坏挡风玻璃这个真实事例开篇，紧接着抛出问句，自然引出“车窗抛物”这一话题，同时这件冲击力很强的事例也能勾起读者阅读兴趣。 16．根据原文可知，原文有主副标题，设置探访、调查、建议多个板块，记叙事例、采访环卫工人与交警、介绍实验、引用法规和各方看法，多角度完整报道车窗抛物现象，篇幅较长，内容丰富细致，符合通讯的特点。 A.消息一般篇幅短小，以简洁文字快速报道新近发生的事实，侧重交代事件基本要素，本文内容详实、多角度展开，不属于消息； B.新闻特写是抓取事件里某个典型片段、场景放大细致描摹，不做多方面拓展报道，本文不只聚焦一个片段，还多方调查、提出建议，不属于新闻特写； D.新闻评论以议论为主体，核心是直接发表评论观点，本文以记叙事实、呈现采访内容为主，议论只是辅助，不属于新闻评论。 17．根据“记者从杭州高速交警二大队获悉，3月18日上午……所幸车上人员没有受伤”可知，文中写明事件发生的具体时间、人物、地点，又根据文末“选自3月24日《浙江日报》”可知，事件3月18日发生，3月24日就登报报道，时间间隔短，体现新闻的时效性；根据“3月23日下午4时许，杭州市中河路地面道路的中央隔离带上，身着橙黄色工作服的环卫工黄红梅正在弯腰捡拾垃圾”、第3段“2014年11月12日，湖北一位环卫工在道路中间捡拾一个烟盒时，先被一辆越野车撞向对向车道，又被对向车道的面包车迎面撞上，不幸身亡”以及文中引用交警、出租车司机的说法、相关法规条文可知，新闻有具体采访对象、真实案例、权威信息来源，内容有据可查，体现新闻的真实性。 （四）阅读下面文段，完成小题。（14分） 夏花凌霄 ①庭院中，一株凌霄花引起了我的注意，已有三年。 ②最初发现她，是在冬青绿篱的夹缝中。那排冬青绿篱贴墙站立，足有一人高，整齐排列，密密实实，棵棵壮硕。每次路过，看到当时仅高出地皮一尺的凌霄花，委身丛中辗转腾挪的样子，都不免感慨，这里哪儿有她的生长空间，活得好辛苦，好艰难。 ③然而凌霄花并不在意，她纵向攀登，横向延展，努力地生长。三年来，那株凌霄花竭尽全力，势不可挡，逐渐从冬青绿篱中间探出身，露出脸，把火红的花盛开成一片，明艳不可方物。经过三年跋涉，她已经高出冬青绿篱一截，向着墙的更高处进发。 ④这株凌霄花是怎么来到这里的？或许是移来绿化的土壤里，留存着一粒她的种子？抑或是栽种绿篱的植株里，夹带着她可以扦插成活的枝条？不得而知。总之，她是偶然来到这里，并未被特意栽种。但这丝毫没有妨碍她生根、发芽、开花，因为她的名字叫凌霄。 ⑤说到凌霄，不知你的第一反应是不是“凌霄宝殿”的“凌霄”？没错，就是这两个字，《西游记》里玉皇大帝宫殿的名称。从小熟知孙悟空大闹天宫的故事，对“凌霄”二字一点也不陌生。这小花居然叫凌霄。 ⑥霄是云的一种形态，亦可泛指天空。古人认为天有九重，称“九霄”，比喻极高极远的地方。凌者，逾越也；宵者，云天也，凌霄是要到九重天之上去的。这小花居然叫凌霄。 ⑦用“凌”“霄”二字常能组成含义恢弘的词汇，比如“壮志凌云”，又比如“气冲霄汉”，再比如“响彻云霄”，都是立意高远的词，足以振奋精神，震撼人心。这小花居然叫凌霄。 ⑧凌霄花可观赏、可绿化，其花、根、茎亦可入药，在历代药典中都能找到她的踪迹。东汉《神农本草经》称凌霄花为紫葳。《唐本草》、宋代《本草图经》都载明紫葳即凌霄花。明代《本草纲目》描述：“俗谓赤艳曰紫葳，此花赤艳，故名。附木而上，高数丈，故曰凌霄。” ⑨凌霄花攀附于植物、墙体、岩壁之上生长，成长速度极快，大有爬到天上去的劲头，故此得名。谁说小花不能凌霄！但也正是因为她有攀附缠绕的生长特性，古今对她都有微词，影响着人们对凌霄花的审美。历来文人有以物喻人，评说世道人心，表达人生看法的传统，那是另外一个话题。单就凌霄花自身而言，作为攀援藤本植物，攀爬是她的求生本能，是她独特的生长方式和形态特征，何错之有？ ⑩凌霄花对于生存环境要求不高，仅需极少的营养和水分就能存活，在贫瘠的土壤里也能正常生长。在凌霄花鲜亮的花朵背后，是表皮脱落、虬曲盘旋、干柴枯枝般苍劲的藤蔓，就算在水泥建筑上、山崖缝隙里，她的枯褐色木质气根，也会牢牢抓住附着物，支撑着她弯曲迂回、不遗余力地向上攀登。 ⑪外表看似羸弱的凌霄花株，内在有着强大的生命力。她坚韧、执着、顽强，蓬勃、热烈、奔放，绚烂、明艳、美丽。她勇往直前，永远向上，在风雨中攀登，在酷暑中怒放，无论身处何种环境，都能泰然自若，随遇而安。都说花无百日红，生为夏花，她的花期长达数月，能延续整个夏天。 ⑫凌霄花的众多优点，当得起百折不挠、志存高远的象征，她以自己特有的方式而存在流传。正如宋人贾昌朝《咏凌霄花》所赞：披云似有凌霄志，向日宁无捧日心。珍重青松好依托，直从平地起千寻。 （选自《天津散文》，有删改） 18．文章第①段有何作用？请结合文本简要作答。（3分） 19．文章第②段描写冬青绿篱“足有一人高，整齐排列，密密实实”，这对写凌霄花有什么作用？请结合段落内容分析。（3分） 20．请从修辞手法角度赏析文中画横线的句子。（3分） 那株凌霄花竭尽全力，势不可挡，逐渐从冬青绿篱中间探出身，露出脸，把火红的花盛开成一片，明艳不可方物。 21．作者在文章结尾说凌霄花“当得起百折不挠、志存高远的象征”。请结合文本分析文中凌霄花的寓意。（5分） 【答案】18．①引出写作对象“凌霄花”，交代观察背景（庭院中）；②以“三年”的时间跨度埋下伏笔，暗示凌霄花的生长历程；③用“引起了我的注意”奠定全文关注与赞美的情感基调。 19.①内容上：以冬青绿篱的高大茂密反衬凌霄花初遇时“仅高出地皮一尺”的弱小，形成生存空间的强烈对比；②结构上：为后文凌霄花“探出绿篱、开出红花”的成长做铺垫，用恶劣环境衬托凌霄花坚韧的品质。 20．运用拟人的修辞手法，生动形象地写出凌霄花突破绿篱束缚，努力生长的动态。体现其顽强的生命力，流露出作者对凌霄花的赞叹之情。 21．示例：①攀附生长是其求生本能，喻指人在困境中应善于借助条件向上进取；②在贫瘠土壤、水泥建筑、山崖缝隙依然向上，喻指人面对艰难环境时的坚韧执着；③作者以花喻人，借凌霄花赞美那些虽处困境却志向高远、顽强奋斗的人。 【导语】本文以凌霄花为审美对象，通过对其生长历程的细腻描摹与人文内涵的深度开掘，构建了“弱质生灵”与“凌云之志”的诗性对话。作者运用拟人化手法（如“探出身，露出脸”）赋予植物人格魅力，又以药典考据、文化符号（凌霄宝殿）等多维互文，将自然观察升华为精神寓言。在“攀附特性”的辩证思考中，既突破传统贬义解读，又礼赞其逆境求生的生命哲学，最终完成对“柔韧向上”这一生命美学的礼赞。 【详解】18．本题考查句段作用。 文章开篇“庭院中，一株凌霄花引起了我的注意，已有三年”，直接点明了写作对象是“凌霄花”，并且明确交代了凌霄花所处的位置是“庭院中”。“已有三年”这个时间跨度的表述，在文章开头就为读者设置了一个时间线索。根据第③段“三年来，那株凌霄花竭尽全力，势不可挡，逐渐从冬青绿篱中间探出身，露出脸，把火红的花盛开成一片，明艳不可方物。经过三年跋涉，她已经高出冬青绿篱一截，向着墙的更高处进发”可知，后文详细描述了凌霄花在这三年里的生长过程，从最初仅高出地皮一尺，委身冬青绿篱丛中，到逐渐探出身、露出脸，盛开火红的花，再到高出冬青绿篱一截，向着墙的更高处进发。所以开头的“三年”为凌霄花这三年来的生长变化埋下了伏笔，暗示了读者后续将会了解到凌霄花在这段时间里的生长历程。“引起了我的注意”表明作者对这株凌霄花有着特别的关注。根据第⑪段“外表看似羸弱的凌霄花株，内在有着强大的生命力。她坚韧、执着、顽强，蓬勃、热烈、奔放，绚烂、明艳、美丽……”可知，后文作者详细描述了凌霄花的生长特性、优点等，字里行间都流露出对凌霄花的赞美之情，所以开头的表述为全文的情感表达奠定了基础。 19．本题考查物象作用。 根据第②段“最初发现她，是在冬青绿篱的夹缝中。那排冬青绿篱贴墙站立，足有一人高，整齐排列，密密实实，棵棵壮硕。每次路过，看到当时仅高出地皮一尺的凌霄花，委身丛中辗转腾挪的样子，都不免感慨，这里哪儿有她的生长空间，活得好辛苦，好艰难”可知，语段中详细描述冬青绿篱“足有一人高，整齐排列，密密实实，棵棵壮硕”，展现出冬青绿篱高大、茂密且生长状态良好的形象。而此时的凌霄花“仅高出地皮一尺，委身丛中辗转腾挪”，二者形成鲜明的对比。通过这种对比，以冬青绿篱的高大茂密反衬出凌霄花初始阶段的弱小，突出了凌霄花生存空间的艰难，让读者更能感受到凌霄花生长环境的不易。 根据第③段“然而凌霄花并不在意，她纵向攀登，横向延展，努力地生长。三年来，那株凌霄花竭尽全力，势不可挡，逐渐从冬青绿篱中间探出身，露出脸，把火红的花盛开成一片，明艳不可方物。经过三年跋涉，她已经高出冬青绿篱一截，向着墙的更高处进发”可知，前文对冬青绿篱的描写营造出一种恶劣的生长环境，在这种环境下，凌霄花后续“逐渐从冬青绿篱中间探出身，露出脸，把火红的花盛开成一片”“已经高出冬青绿篱一截，向着墙的更高处进发”的成长表现就显得更加突出。恶劣的环境描写为凌霄花后续突破环境限制、不断成长的情节发展做了铺垫，同时也以冬青绿篱所代表的恶劣环境作为衬托，更能凸显凌霄花在如此艰难的条件下依然努力生长、绽放花朵的坚韧品质。 20．本题考查赏析修辞。 画线句中“竭尽全力”“探出身”“露出脸”等表述，将凌霄花赋予人的行为特征，是运用了拟人的修辞手法。“探出身”“露出脸”生动且细致地展现出凌霄花从冬青绿篱中间生长出来的一系列动态过程，写出凌霄花突破绿篱束缚、努力向外生长的情景。“竭尽全力”“势不可挡”等表述，强调了凌霄花在生长过程中不畏阻碍、全力以赴的状态，充分体现出它顽强的生命力，字里行间流露出作者对凌霄花在艰难环境中依然积极生长的赞叹之情。 21．本题考查主旨理解。 根据第⑨段“凌霄花攀附于植物、墙体、岩壁之上生长，成长速度极快……单就凌霄花自身而言，作为攀援藤本植物，攀爬是她的求生本能，是她独特的生长方式和形态特征，何错之有”可知，凌霄花凭借攀附缠绕的特性不断向上生长，这是它生存发展的方式。这就如同人在生活中会遇到各种困境，而我们需要像凌霄花一样，善于发现并借助周围有利的条件，积极进取，努力提升自己，实现向上发展。 根据第⑩段“在贫瘠的土壤里也能正常生长。在凌霄花鲜亮的花朵背后，是表皮脱落、虬曲盘旋、干柴枯枝般苍劲的藤蔓，就算在水泥建筑上、山崖缝隙里，她的枯褐色木质气根，也会牢牢抓住附着物，支撑着她弯曲迂回、不遗余力地向上攀登”可知，凌霄花无论处于多么恶劣的环境，都能坚定地向上生长。作者将凌霄花在恶劣环境中的生长状态与人的生活相联系，人在生活中也会遭遇各种艰难险阻，如同凌霄花生长在贫瘠土壤、水泥建筑和山崖缝隙等艰难环境中。凌霄花坚韧执着地向上攀登，象征着人在面对艰难环境时，应具备坚韧不拔的意志，不轻易放弃，执着地追求自己的目标。 根据第⑪段“外表看似羸弱的凌霄花株，内在有着强大的生命力。她坚韧、执着、顽强，蓬勃、热烈、奔放，绚烂、明艳、美丽。她勇往直前，永远向上，在风雨中攀登，在酷暑中怒放，无论身处何种环境，都能泰然自若，随遇而安。都说花无百日红，生为夏花，她的花期长达数月，能延续整个夏天”可知，凌霄花展现出积极向上、顽强奋斗等诸多优秀的品质。作者通过对凌霄花的赞美，实际上是以花喻人，将凌霄花所具备的百折不挠、志存高远的品质赋予那些在生活中虽然处于困境，但依然有着高远志向，并且顽强奋斗、积极向上的人，表达了对这类人的赞美之情。 三、写作（50分） 22.从下面两题中，任选一题，按要求作文。 题目一：家是什么？是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰藉；在这里，洋溢着浓浓的师生之情、伙伴之情…… 阅读上面材料，请以“有家真好”为题写一篇文章。 要求：（1）按要求写作 （2）文体自选（诗歌、戏剧除外），能合理运用各种表达方式； （3）卷面整洁，字迹清楚； （4）文中不得出现真实的人名、校名； （5）书写工整，恰当使用标点符号，字数不少于600字。 【答案】例文： 有家真好 家是避风的港湾，家是遮阳的大伞，有了家，使我们有了前进的动力，有了奋斗的方向，更让我们感受到爱的关怀与温暖，有家真好。 每天清晨，太阳刚刚露出头，爸爸就起床了，悄悄走进厨房，唯恐破坏我甜蜜的梦乡。马上要考试了，为了给我补充营养，爸爸会给我煎个鸡蛋。伴随着“滋滋”的声音，平锅里立即有了个“小太阳”，那是家的颜色。喷香好闻的鸡蛋味道顿时弥漫整个厨房，那是家的味道。随着太阳不断上升，温度升高，一片阳光散在我的卧室里，那是家的感觉。快七点了，爸爸走进我的房间，从不粗暴的吼我，而是亲我的脸蛋，直到被他胡子扎得痒痒的醒过来。这时，妈妈也起来了，一家人，在爱的包围下开启崭新的一天。有了家，就有了爱和关怀，有家真好。 期中考试转眼就到了，我不免有些紧张，爸爸便温和的鼓励我。陪我玩跳棋，每跳一格，心灵的愉悦也随之跳动。妈妈在我学习上耐心辅导我，为了我的复习，她也不出去散步了，也不玩手机了，她就耐心的坐在我旁边，陪着我。前几天海鲜正贵时，对于一个普通家庭在这时吃海鲜难免有些奢侈，但爸爸不以为然，给我买了一些我最爱吃的皮皮虾，还开玩笑的说：“让闺女往上挠挠嘛！”这就是爸爸，这就是家。它是我温暖的港湾，身心的归宿。有家真好。 我在寒假参加了书法比赛，由于全是繁体字，我有些畏难，想放弃。但妈妈却告诉我：“只要努力，便一定会有收获，所以无论如何，你也要坚持下去。”妈妈的话，使我信心大增。果然，通过不懈的努力，我在书法大赛上取得了优异成绩。有了家，有了父母的爱，就有了前进的动力。有家真好。 这就是家，虽小却温馨，虽平凡却可贵，有家真好！ 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。本篇习作要求以“有家真好”为题进行创作；“家”本指亲人共同生活的场所；联系材料“家是什么？是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国”可知，“家”亦可以指某个集体，如班集体，夏令营的集体等，还可以指国家；所以对应的立意可以是“亲情、师生情、友情、家国情”等；“有家”，“有”与“无”相对，流离失所无家可归者会感叹“有家真好”；羁旅在外漂泊无定者会感叹“在家真好”；“有家真好”是个人的感受，文章应体现“家”“真好”在哪里。 第二，文体及选材。本篇习作适合写成记叙文。围绕“家庭”写“亲情”，可写父母的慈爱，儿女的孝顺，如果没有“家”，自己就如无根浮萍漂浮不定，缺少归依感，这就意味着对“真好”的“家”我们要追求、珍惜、保护，可写选择遇到困难，回答家里父母的安慰抚慰心伤的事例，体现家庭的温暖；若将班集体当作“家”，可以选取班集体一起完成什么挑战（人物），共同获得什么荣誉，大家齐心协力的事例选材，体现班集体的凝聚力；将祖国当作“家”，此种选材较难，若没有亲身经历很难写出佳作，可写疫情期间，国家防疫得当，保护人民的利益，感到“有家真好”；当国外发生战争，国家接华人回家，感叹“有家真好”等素材。 题目二：请以“成长路上的温暖”为题目，写一篇作文。 要求：①书写工整，正确使用标点符号。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。③不少于600字。 【答案】例文： 成长路上的温暖 小时候的我，特别害怕孤独，担心奶奶出门后只剩下我一个人在家。然而每天下午，奶奶都要出门去接放学的姐姐，我只能一个人留在空荡荡的大厅里，心里也空荡荡的，常常无助地哭泣。 我家的小院有一棵枇杷树，树根在地下交错，枝叶繁茂，枝头上零零散散挂着几个未成熟的枇杷。这棵树紧邻着院子的围墙，不少树枝透过围墙伸到邻家的小院里。围墙上有一排菱形的窗洞。 邻居婆婆很温柔，又和蔼可亲，这附近的孩子都很喜欢她，我就随着那些孩子唤她一声“阿婆”。每次我一个人在家害怕哭泣时，邻居阿婆就会透过菱形的窗洞递给我一些饼干牛奶之类的东西，安抚我。 记得一天下午，奶奶又去接姐姐了，临走时还把大门锁了。我就这么目送奶奶远去，整个大厅只留下我一个人，孤零零的。蓦地，我感到很难过，老旧的厅堂黑魆魆的，我在黑暗中四处游荡，走着走着，眼角泛起了泪，我莫名地想哭。 隐约中，我听到了阿婆的唤声，终于，我忍不住哭出声来。我踉踉跄跄地来到院子的围墙边，泪眼朦胧中找寻阿婆的身影。我看到阿婆慈祥的脸，停止了哭泣，抽噎着说想找奶奶。阿婆和我隔着一面墙说话，我只能边抽噎边应答，阿婆很耐心，也很平静。 过了很久，奶奶还是没有回来，我再次哭了起来。于是阿婆从家里搬了一把椅子，踩在上头，小心翼翼地翻过院墙。她抱起我，温柔地擦去我满脸的泪水。她把我抱进屋子，轻轻拍着我的背，疲惫的我在她温暖的嗓音中沉沉睡去。依靠在阿婆怀里，我感到特别温暖。 后来，妈妈接走了我，就很少再见到阿婆了。微风拂过面庞，脑海中回想的是阿婆慈祥温和的脸和她轻柔温暖的声音。回想起那段成长之路，虽然有一些孤独，但有阿婆的陪伴，于我而言是一段温暖的旅程。 花开花落，愿我能再与她相见。 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。“温暖”不仅指身体上的温暖，更指人心灵上感受到的温暖。这种温暖来自于外部世界，反映于内心。如一句热情的话、一双援助的手，甚至是一个友好、鼓励、善意的微笑，或者令人心旷神怡、豁然开朗的美景等。让你感受到温暖的可以是集体，也可以是个体，也可以是风景；可以是一件事，也可以是几件事。写人生的成长历程，如“父母的陪伴”“老师的指引”“朋友的鼓励”“陌生人的关爱”“大自然美好的风光”“沁人心脾的书香”等等。我们可以写自己的一段经历，可以写别人的一段经历，也可以运用拟人的手法，写一个植物或是动物的一段经历，只要能写出其中的“温暖”即可。 第二，选材构思。本文适宜写成记叙性文体。可写的材料很多，要筛选出自己最有感触的，能写出新意的材料。如父母给予我们血肉之躯又将我们抚养长大。他们是我们的第一任老师，也是我们第一任朋友，前行的道路上，因为有他们的陪伴，我们不孤单；因为有他们的支持，我们一往直前。成长的旅程有他们铺路，所以温暖。如朋友这个特殊的存在，与我们一般大的年纪，分享着我们的秘密，倾听着我们的烦恼，感受着我们的快乐，同我们经历着相似的成长路程。朋友与我们之间总有许多温暖的小故事：一次游戏、一次鼓励、一次吵闹……每个小故事都是闪耀的星星，在作文的夜空中定能大放异彩！ 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $