山东聊城市东阿县实验中学等校2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测语文试题

2026-2027学年第一学期第二次月考学情调研 八年级语文试题 (总分：120分；考试时间：120分钟) 时 注意事项： 答卷前，考生务必将自已的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置。 回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动， 用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 : 回答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡上。答案写在本试卷上无效。 一、积累·运用（共20分） 阅读下面文字，回答问题： 我读鲁迅的高洁，面对黑暗中来自四面八方的诘责，他从不屈服，他是“彷 徨”在黑暗中忍不住要“呐喊”的勇士：我读鲁迅的 他“敢于直面 惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”，对不公之事，他shen wu tòngj1;我读鲁 迅的奉献，他少年时为 人民于危难之中，三改志愿，一生笔耕不辍，。 他 有作为文学家的长远眼光， 有作为革命家的明 智。“正人君子”之流在他面前无所遁形。为了唤醒“铁屋子”里的人们，他一生 “俯首甘为孺子生”，鞠躬尽瘁，临终前依然不改“我以我血荐轩辕”。 1.给加点的字注音，根据拼音写汉字。(3分) 诘责 shen wu tong ji 笔耕不辍 2.下列依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是 (2分) A.坚强 解救 不仅还 B.坚强 拯救 既 又 C.坚韧 拯救 不仅还 D.坚韧 解救 既又 3.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(2分) 密 A.他一生“俯首甘为孺子牛”，鞠躬尽瘁，临终前依然不变“我以我血荐轩辕” B.他一生“俯首甘为孺子牛”，鞠躬尽瘁，临终前依然不改“我以我血荐轩辕”的 向往。 C.他一生“俯首甘为孺子牛”，鞠躬尽瘁，临终前依然不改“我以我血荐轩辕”的 志向。 料 D.他一生“俯首甘为孺子牛”，鞠躬尽瘁，临终前仍然不改“我以我血荐轩辕”。 4.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是()(2分) 八年级语文试题第1页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP A.人民解放军百万大军横渡长江，锐不可当，所向披靡。 B.“飞天”凌空的跳水表演，令在场的观众眼花缭乱，叹为观止。 C.他在实验室里弹精竭虑地工作，终于完成了这项研究。 D.对于老师的批评，他一直不以为然，左耳进右耳出。 5.依次填入下面一段文字方框内的标点符号最恰当的一项是（)(2分) 我们身边有很多宝贵的文化遗产口既有名胜古迹、文物文献等有形的物质文化 遗产，也有民间技艺、艺术形式、民俗活动口节庆礼仪等非物质文化遗产口既有传 统文化遗产，也有传承革命文化的红色文化遗产口这些文化遗产都彰显出独特的人 文价值，凝聚着共同的历史记忆。 A.:,,, B.:、:。C.,、、。D.,:。 6.选出下列各项中表述不正确的一项()(2分) A.夸张可以扩大，也可以缩小。例如：“有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震 天”就是缩小的夸张。 B.萧红，原名张迺莹，作家。代表作有小说《生死场》《呼兰河传》等。 C.《藤野先生》选自《朝花夕拾》，是一篇回忆性散文，表达了作者对藤野先生的 怀念。 D.《水经注》是我国古代地理名著，其中还记录了不少人物掌故和神话传说，具有 较高的文学价值。 7.世间万物，草木山川，每一样都有其独特的美好。八年级(1)班举办了主题为 “万物有情”的名句竞答活动。请根据主题，将下面空缺处的古诗文原句写在横线 上。(7分) 主持人：万物有情，我们何其有幸，能一睹这些美好。 小宇：（1)山水草木的诗情画意。“ ,江入大荒流”（《渡荆门送 别》李白)是山长水阔的壮丽：“晴川历历汉阳树， ”(《黄鹤楼》 崔颢)是阳光草木的蓬勃。 小文：(2)亦真亦幻的视觉盛宴。“晓雾将歇， 夕日欲颓， ”(《答谢中书书》陶弘景)，晨昏流转、动静之间尽显自然理趣： ”(《记承天寺夜游》苏轼)，空明澄澈、疏影 摇曳的月夜清幽宁静。 小欣：（3)一花一叶的传情达意。“ ,终岁常端正”[《赠从弟》 (其二)刘桢]，冰霜残酷仍不改松柏挺拔之姿，表达对松柏刚劲品格的赞美。 二、阅读与鉴赏（共50分） (一)名著阅读（共6分） 【甲】我一边和他谈话，一边深感兴趣地观察他，因为在中国，像其他许多红军领袖一样，他是 一个传奇式的人物。他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱 八牛级语文试险幼2页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 孩子气，又大又深的眼睛富于热清。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人魅力和领袖自信的 奇怪涩合产物。他讲英语有点迟媛，但相当准确。他对我说已有五年不讲英语了，这使我十分惊 讶。他是大官像家庭的儿子，祖父曾任清大官，父亲是个杰出的救书先生，母亲不同凡俗。他 从小就表现出突出的文学天赋。但是，像他同辈的许多其他人一样，他已经被卷入了社会革命的 洪流。 8.选段中的人物是 ,结合选段及原著，概括这一人物形象特点： 。（每空1分，共2分) 【乙】他有着中国农民质朴纯真的性格，颇有幽默感，喜欢憨笑。甚至在说到自己的时候和苏维 埃的缺点的时候他也笑得厉害一但是这种孩子气的笑，丝毫也不会动摇他内心对目标的信念。 他说话平易，生活简朴，有些人可能以为他有点粗俗。然而他把天真质朴的奇怪品质同锐利的机 智和老练的世故结合了起来。他博览群书，对哲学和历史有深入研究：他精力过人，常常工作到 深夜。 9.选段中的人物是 。(1分) 10.结合原著1-4章内容，说说该人物走上革命道路的经历。（3分) (二)诗歌鉴赏（共6分) 太原早秋 李白 岁落众芳歌，时当大火流。 霜威出塞早，云色渡河秋。 梦绕边城月，心飞故国”楼。 思归若汾水，无日不悠悠。 [注释]①大火：星名，二十八宿之一。农历六七月开始向下行，故称“流火”。②故国：家 乡。 11.下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是 (2分) A.首联中“众芳歇”和“大火流”含蓄地交代了诗歌所描绘的季节。 B.颔联“早”“秋”二字巧妙点题，从视、听角度写出太原早秋的特点。 C.颈联两句梦境与现实相互交织融合，诗歌由前两联的写景转入抒情。 D.这是一首五言律诗，结构严整，格调高远，可谓“健举之至，行气如虹”。 12.赏析“思归若汾水，无日不悠悠”一句。（4分) （三)文言文阅读（共15分) 侧读下向文言文，完成下列各题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张 怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无 八年级语文试尷第3页（八6页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 【乙】 黄州定惠院“东小山上，有海棠一林，特繁茂。每岁盛开，必携客至此置酒，已五醉其下矣。 山上多老枳木②性瘦韧筋脉呈露如老人头颈。花白而圆，如大珠累累，色香皆不凡。此木不为人所 喜，稍稍伐去，以予故，亦得不伐。醉卧小板阁上，稍醒，闻坐客崔成老弹雷氏琴，作悲风晓 月，铮铮然，意非人问也。 (节选自苏轼《记游定惠院》，有删改) 【注】①定惠院：在黄州东南。苏轼初到黄州时曾寓居定惠院，作此文时已移居雪堂。②枳 木：也称枸橘，果实可入药。③崔成老：庐山道士，精古琴，苏轼的挚交琴友。 13.下列对文中加点的词理解不正确的一项是 （2分) A.“解衣欲睡”中的“欲”与《答谢中书书》中“夕日欲颓”的“欲”都是“将 要”的意思。 B.“相与步于中庭”中的“与”与《答谢中书书》中“未复有能与其奇者”意思 相同，都是“共同，一起”的意思。 C.“但少闲人如吾两人者耳”中“但”的意思，可以结合《卖油翁》中“但微颔 之”中的“但”，是“只是”的意思。 D.“以予故”中的“故”在字典中有“缘故”“旧的”“因此”“特意”等意 思，通过语境推断，此处“故”为“缘故”的意思。 14.下列对甲乙两文的理解分析，不正确的一项是 (2分) A.甲文前两句叙事，交代了夜游的时间、地点、人物、起因，叙述自然流畅。 B.乙文是游记小品文，宛如一幅写意山水画，字里行间充满了浓郁的人情味。 C.甲文虽然篇幅短小，仅80余字，却融叙事、写景、说明于一体，环环相扣。 D.乙文通过描写院中的花木和琴声，营造了一个超然宁静的意境。 15.画波浪线的句子有三处需要断句，请将需断句处相应的字母依次写到答题卡 上。(3分) 八年级语文试题第4页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 山上多老A枳木B性瘦韧C筋脉D呈露E如老人F头颈 16.将下列句子翻译成现代汉语。(4分) ①念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。 的 ②每岁盛开，必携客至此置酒。 17.结合甲乙两文及苏轼的人生经历，分析苏轼“闲”的具体表现，从中感悟苏轼 的人生态度。(4分) (四)非连续性文本阅读（共11分) 天地生百味，食俗见变迁，请研读下面四则材料，按要求回答问题。 外卖的“前世今生” 材料一： 当今社会的快节奏使得很多人在饮食上更加追求方便快捷，由此促进了外卖行业的迅速发 展。其实，早在战国时期，“外卖”就已经出现了。汉代的“外卖”主要服务于官员、富商，平 哉 民享受不到这种待遇。到了唐代，社会稳定，经济发展，市场竞争激烈，为了争夺客源，酒楼开 始提供“预订酒席”“上门服务”等业务，“外卖”这种饮食形式开始出现在市民阶层。唐朝如 此，宋朝更甚，商业繁荣带动餐饮业兴盛，当时点外卖被称作“索唤”，点餐形式多样：既可派 人前往酒楼点莱，店家送餐上门；也可与店家约定长期送餐：还能等候沿街叫卖的店小二现场订 餐。孟元老在《东京梦华录·饮食果子》里写道：“更外卖软羊诸色包子，猪羊荷包，烧肉干 脯…”可见，当时不仅食物花样多，还能送餐上门，可谓“吃货”们的福音。 材料二： ①近三十年来，随着电话、手机、网络的普及，外卖点餐的方式历经了几个阶段。.早期外卖 的点餐形式有外卖传单、商铺自配快餐、容户打电话订餐等。3G时代的到来，使得点外卖的操作 家电 方式从电话转移到手机APP或小程序，真正做到了随时随地，点，随时随地送，且还能根据手机定 位自动推荐周边商家，细分品类。随着智能配送系统的发展，中国外卖产业的即时配送能力不断 提高，外卖的服务场景也由餐饮拓展至生活超市、生鲜果蔬、医药健康、鲜花绿植等多个品类。 ②近来，一种实现了24小时无人车送外卖的A1智慧门店，吸引了大众和蝶体的目光。只要 扫码进入其线上店铺，就可以选择需要的商品。下单后系统会进行订单的自主处理，通过自动拣 选、配货、打包以及无人配送车配送等一系列流程，完成订单的运作，用户只需在相应站点等待 无人配送车送达，输入手机收到的验证码，即可取到下单商品。整个过程从下单到送达平均只要 10多分钟，且配送免费。同时，外卖平台佣金①只收取订单价格的15%-20%，也诚轻了商家的运 营成本。 别 材科三： ①据《中国互联网络发展状况统计报告》显示，战至2023年12月，我国网上外卖用户规模 八年级语文试题第5页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 达5.45亿人，占冈民签体的49.9%。其中年轻人是网络订餐的主力消费人群。 ②年轻人为什么这么爱点外卖呢？中华人民共和国国家统计局的人口抽样调查数据显示，过 去十几年间，中国的家庭人口结构发生巨大变化，一人户、二人户家庭占总户数的比例逐渐升 高。伴随着家庭结构日趋小型化，消费者越来越愿意接受用丰富、便捷的外卖来满足一日三餐的 需求。在一些生活节奏较快的大中城市里，年轻人加班是常有的事，休闲娱乐还需要挤时间，何 苦花费大量时问买莱洗莱做饭呢？点一份外卖，既省时省力，又能满足每个人的个性化需求，何 乐而不为呢？ 【注】①外卖平台佣金：外卖平台向商家收取的服务费用。 材料四： ①古人外卖送餐，常使用荷叶、箬叶包裹食物，或是以竹简、漆器盛装餐食。这些包装取自 山林草木，来自大自然，使用过后可自然腐化消融，不会污染水土，是古人顺应自然的智慧。 ②随着现代外卖行业爆发式增长，塑料餐盒、一次性塑料袋大量投入使用。这类塑料制品难 以降解，堆积之后会污染土壤与水源，给生态带来不小压力。 ③近年来，人们开始反恩外卖与自然的关系：不少商家陆续推出可降解餐盒，平台上线“无 需餐具”选项，侣导消费者主动减少一次性用品的使用，在便捷生活与保护自然之间寻找平衡 点。 18.下列选项对材料内容的理解，不正确的一项是（)(2分) A.早在战国时期就出现了“外卖”，汉代外卖的服务对象主要是官员、富商，普 通平民很难享受。 B.“外卖”这种饮食形式在唐代开始出现在市民阶层，在当时点外卖被称作“索 唤”，点餐形式多样。 C.3G时代到来后，外卖点餐可通过手机APP或小程序完成，平台能够定位并推荐 附近商家，智能配送系统大幅提升了即时配送效率。 D.我国网上外卖用户达5.45亿人，占网民整体的49.9%，其中年轻人是网络订餐 的主力。 19.结合材料二、材料三，下列关于中国外卖兴盛的原因分析有误的一项是 ( )(2分) A.手机网络、智能配送技术不断发展，点餐便捷，配送高效。 B.家庭结构日趋小型化，一人户、二人户家庭占比升高，人们愿意选择丰富、便 捷的外卖。 C.大中城市生活节奏快，年轻人时间紧张，外卖省时省力，又能满足个性化需 求。 D.无人车配送普及后，所有外卖均可十余分钟送达，并且全部免费配送。 20.结合前三则材料和下面的表格，对比美国、日本外卖平台，概括中国外卖的优 八年级语文试题第6页（状8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 势。(3分) 外卖平台 外卖平台佣金 餐品种类 平均配送时长 美国某APP 大于40% 以汉堡、比萨、炸 一小时起 物等为主 日本某APP 30% 以便当、冷餐为主 配送员多为70岁 以上退休老人，配 送时长无法保障 21.结合材料四，联系生活实际，说说外卖包装的变化带给你关于人与自然相处的一 条启发。(4分) (五)文学类文本阅读（共12分) 阅读下面选文，完成下面小题。 抗日英雄杨请宇 ①1940年2月的一天，天气阴沉，满天是厚厚的、低低的、灰黄色的浊云。东北风鸣鸣地吼 叫，肆意地在林间奔跑。由于叛徒告密，杨请宇和战士们被数千名日寇包围了。 ②战士们边打边退，到了晚上，队伍只剩下七个人。 ③一天没吃东西了，杨靖字看了看仅有的一块苞米干，默默地对警卫员说：“就这点儿千 粮，捣碎熬点儿汤给大家喝吧！”警卫员用半边钢盔盛水，将苞米干捣碎，让每个人喝了几口 汤。大家要趁天黑翻过山，但敌人层层包围着，密密匝匝如铁桶一般，转了一夜仍无法过岭。同 志们饿着肚子，在冰天雪地里与数千名敌人周旋。到了第五天的中午，敌人采取“拉网”“蓖 梳”战术，从四面八方围了上来。虽然战士们英勇奋战，但还是有四位同志负伤了。 ④杨请宇把大家召集在一起，果断地说：“情况危急，大家必须分开走。”但是同志们紧紧 拥在一起说：“死，就死在一块儿：活，也活在一块儿。”“我们不能无谓地死，多活一个，革 命就多一份力量。”杨靖宇深情地说。山间的狂风咆哮着，一阵比一阵猛烈，发出“呼—呼 一”的吼声。 ⑤杨请宇将负伤的同志安排在老乡家里，自己则带着另两名战士继续向敌人兵力集中的前方 前进，争取能与友邻部队联系上。他们忍受着饥饿和寒冷的煎熬，与敌人浴血奋战三天三夜，一 名战士栖牲了，另一名战士也负了重伤。杨请宇把受伤的同志隐蔽到一个树洞里，之后，只身一 人又与敌人周旋了五天五夜。 ⑥23日凌晨，杨靖宇边打边走。一大股敌人将杨靖宇团团围住了。杨靖宇沉着地紧握着两支 短枪，倚着一棵古松，弹无虚发地痛击扑上来的敌人。敌人吓得不敢上前，便在远处猛叫着： “杨请宇，你跑不了啦，快投降吧！你过来就让你当东边道司令（日本兵官职)。”回答敌人的 却是一颗颗仇恨的子弹。 ⑦敌人军官气得发疯，机枪、步枪一起向杨请宇射击。右手负伤了，杨请宇顽强地用左手向 敌人射击。在他面前，敌人的尸体倒了一大片。又一颗子弹击中了他的腰，顿时鲜血把军装浸透 八年级语文试题第7页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 了一大片。敌人见杨请宇负了重伤，婆叫者蜂拥而上。 ⑧杨靖宇毫不退缩，继续战斗。他身中数弹，壮烈栖牲。· ⑨杨靖宇牺牲后，敌人无法理解他为何如此英勇顽强。他们把杨请宇的遗体进行解剖。打开 肠胃，日本军官惊呆了：在这个只身与数千名日本兵战斗了五天五夜的抗联司今的肚子里，党找 不到一粒粮食，有的只是未消化的野草、树皮和棉絮… ⑩风停了，山静了，整个山间一片肃移。杨靖宇虽然倒下了，但他大无畏的革命精神，激励 着千百万优秀的中华儿女走上抗日前线。 22.读短文，按故事的发展顺序梳理故事情节。(2分) 忍受饥饿，突围未成一→ +只身一人，英勇杀敌+ 23.阅读第④自然段的对话部分，能感受到杨靖宇. :还能感受到战 士们 。(2分) 24.读第⑥~⑧自然段，找出一处描写杨靖宇的句子，分析写了什么？你从中体会到 了杨靖宇怎样的品质？（4分) 25.选文的开头和结尾运用了什么描写方法？这样写有什么好处？(4分) 三、写作（共50分） 26.“顶流”是一个冈络流行词，是顶级流量的简称，指极出名的人物、事物或内容。在赛场上. 叱咤风云奋力拼搏的健儿是运动员中的“顶流”：在家庭中，默默付出、坚强能干的母亲是孩子 心中的“顶流”：在历史长河中，耳熟能详的诗人作家是中国文学史上的“顶流”：在大自然 中，闻名遐迩的风景名胜是祖国河山的“顶流”。 请以《我心中的顶流》为题目，写一篇记叙文。 要求：(1)要有真情实感：（2)自定立意： (3)不少于600字，不得抄袭、套作：(4)文中不得出现真实的姓名和校名 八年级语文试题幼8页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP八年级语文试题参考答案与解析 一、积累运用（共20分) 1(3分) 答案：jié；深恶痛疾；chuò 解析：诘责(jié)，指责问；shen wùtong ji写作深恶痛疾，指极端厌恶 痛恨；笔耕不辍(chuò)，指坚持写作，从不停止。 评分标准：每空1分，注音、汉字写错该空不得分。 2(2分) 答案：C 解析：坚韧侧重意志顽强，符合鲁迅面对黑暗压迫的品格；拯救侧重救 助危难中的群体；后两句是递进关系，用“不仅…还”。 3(2分) 答案：C 解析：原句缺少宾语中心语，“我以我血荐轩辕"是鲁迅的志向。A“不变” 搭配不当；B“向往”用词不当；D成分残缺。 4(2分) 答案：D 解析：“不以为然”指不认为是对的。本句语境是不在意批评，应用“不以 为意”，词语使用错误。A、B、C词语使用正确。 5(2分) 答案：B 解析：第一空冒号引出下文分类；第二空并列词语之间用顿号；第三空 是两组大的并列分句，用分号；句末用句号。 6(2分) 答案：A 解析：“响得震天“是扩大夸张，极力夸大声响，不是缩小夸张。B、C、 D表述均正确。 7(7分) 答案： 第1页 (1)山随平野尽，芳草萋萋鹦鹉洲 (2)猿鸟乱鸣；沉鳞竞跃； 庭下如积水空明，水中藻、荇交横 (3)冰霜正惨凄 解析：均为课内古诗文名句默写，注意“萋萋、鹦鹉、罹”等易错字。 评分标准：每空1分，有错别字、漏字、添字，该空不得分。 二、阅读与鉴赏（共50分） (一)名著阅读(6分) 8(2分) 答案：周恩来；形象：清瘦儒雅，富有个人魅力；有文学天赋，意志坚 定，是优秀革命领袖。（答出两点即可） 解析：出自《红星照耀中国》，“个子清瘦、会讲英语、大官僚家庭出身” 是周恩来典型特征。 评分标准：人名1分；人物形象1分，答出两点，意思相近即可。 9(1分) 答案：毛泽东 解析：质朴幽默，博览群书，钻研历史哲学，经常熬夜工作，是原著对 毛泽东的描写。 评分标准：人名1分，写错字不得分。 10(3分) 答案：童年在韶山私塾读书，偷偷阅读《水浒传》这类被先生禁止的造 反类禁书，萌生反抗意识；之后离开家乡，到东山学堂求学，接触新式 思想；前往长沙读书，广泛阅读书刊，参加学生运动；曾游历湖南各地， 体察百姓疾苦；后来阅读马克思主义书籍，接受共产主义思想；组织进 步社团，投身革命活动，走上革命道路。 解析：选自《红星照耀中国》1-4章《一个共产党员的由来》，按照时 间顺序梳理毛泽东成长走上革命道路的关键经历，包含偷看禁书、外出 求学、长沙求学、体察民间疾苦、接触马克思主义等原著细节。 评分标准：3分。答满3点关键经历即可得3分；答2点得2分；答1 点得1分；脱离原著不得分，大意相近即可。 (二)诗歌鉴赏《太原早秋》(6分) 共3页 11(2分) 答案： B 解析：颔联“霜威出塞早，云色渡河秋”，写霜、云，只有视觉描写，没 有听觉，B错误。A、C、D理解正确。 12(4分) 答案：运用比喻，把诗人的思归之情比作滚滚不息的汾水，写出乡愁绵 绵不绝，没有一日停止，生动形象抒发诗人浓烈、长久的思乡之情。 解析：本体：思归之情；喻体：汾水。抓住“悠悠”体会绵延无尽的思乡。 评分标准：手法1分，结合诗句分析1分，情感2分。意思相近即可。 (三)文言文阅读(15分) 13(2分) 答案：B 解析：“相与步于中庭”的“与”是“一同、共同”；“未复有能与其奇者”的与” 是“欣赏、领悟”，二者含义不同。A、C、D解释正确。 14(2分) 答案：C 解析：甲文《记承天寺夜游》融叙事、写景、抒情于一体，没有“说明” 表达方式。A、B、D理解正确。 15(3分) 答案：B、C、E 评分标准：3分，一个1分 16(4分) ①答案：想到没有可以共同游乐的人，于是来到承天寺寻找张怀民。 解析：重点字词：念：考虑、想到；遂：于是。 ②答案：每年海棠花开繁盛的时候，（我)一定带着客人到这里摆酒设 宴。 解析：重点字词：岁：年；置酒：摆酒、置办酒席。 评分标准：每句2分。关键词翻译准确1分，语句通顺1分。关键词错 译酌情扣分。 17(4分) 第2页 答案：表现：甲文苏轼月夜无事，与友人庭院赏月；乙文谪居黄州，携 客赏花、醉酒听琴。 人生态度：被贬失意，但不沉沦，能够寄情山水，闲适豁达，乐观洒脱。 解析：两文均写于苏轼被贬黄州时期。“闲”既有遭贬的苦闷，更有随遇 而安、热爱生活的豁达。 评分标准：“闲”的具体表现2分；人生态度2分，意思对即可。 【课外文言文乙篇《记游定惠院》全文翻译】 定惠院东边的小山上，长着一株海棠，长得格外繁茂。每一年海棠盛开 的时候，我必定带着客人来到这里摆酒设宴，已经五次醉在这海棠树下 了。 山上长着很多老枳树，质地瘦硬坚韧，筋脉显露在外，如同老人的脖颈。 枳树的花又白又圆，像一串串大珠子，花色和香气都非同一般。这种树 不被人们喜爱，渐渐被砍伐，因为我的缘故，才得以不被砍伐。我醉卧 在小板阁上，稍稍酒醒，听见在座的客人崔成老弹奏雷氏琴，弹奏出悲 凉的风声、破晓月色般的曲调，琴声铮铮作响，意境仿佛不是人间所能 听到的。 (四)非连续性文本阅读（11分) 18(2分) 答案：B 解析：“索唤”是宋朝对点外卖的称呼，不是唐代，B错误。A、C、D表 述符合材料。 19(2分) 答案：D 解析：材料只是A1智慧门店无人配送平均十余分钟、配送免费，并非全 部外卖都能做到，D表述绝对化。A、B、C是外卖兴盛的原因。 20(3分) 答案：①平台佣金更低，减轻商家负担；②餐品种类丰富，品类多样； ③配送平均用时短，配送效率高。 解析：对比表格中美、日外卖平台，结合材料二信息概括。 评分标准：每点1分，共3分，意思相近即可。 共3页 21(4分) 答案：古人外卖包装取自自然，可自然降解；现代外卖塑料包装带来环 境压力，如今开始推广可降解餐盒，倡导少用一次性餐具。 启发：我们要尊重自然，顺应自然；追求生活便利的同时，也要兼顾生 态保护，减少污染，人与自然和谐共处。 解析：结合材料四，联系生活谈感悟，言之有理即可。 评分标准：概括材料内容2分，谈启发感悟2分。脱离材料最多得2分。 (五)文学类文本阅读《抗日英雄杨靖宇》(12分) 22(2分) 答案：分开突围，安置战友；顽强搏斗，壮烈牺牲 解析：梳理情节：忍受饥饿，突围未成→分开突围，安置战友→只身 人，英勇杀敌→顽强搏斗，壮烈牺牲。 评分标准：每空1分，概括简洁，大意对即可。 23(2分) 答案：顾全大局、冷静果断；不怕牺牲、生死与共的战友情谊 解析：杨靖宇让大家分开走，保存革命力量，体现冷静顾大局；战士不 愿分开，体现战士同生共死。 评分标准：每空1分，意思相近即可。 24(4分) 答案：“杨靖宇沉着地紧握着两支短枪，倚着一棵古松，弹无虚发地痛击 扑上来的敌人。”运用动作描写，写杨靖宇面对敌人包围，沉着冷静，奋 勇杀敌。体会到杨靖宇临危不惧、英勇无畏、宁死不屈的英雄品质。 解析：也可选68段其他句子，抓住动作、神态分析人物。 评分标准：摘抄句子1分；内容分析1分；人物品质2分。选句出自68 段即可。 25(4分) 答案：环境描写。开头阴冷狂风的环境，渲染悲凉肃杀的气氛，暗示斗 争环境残酷；结尾风停山静，山间肃穆，烘托杨靖宇牺牲后的悲壮，表 达对英雄的崇敬。首尾呼应，结构完整。 解析：自然环境描写，从渲染气氛、烘托人物情感、结构作用作答。 第3页 评分标准：手法1分：开头作用1分：结尾作用1分；首尾呼应1分。 大意对即可。 三、写作(50分) 26题目：《我心中的顶流》 解析：“项流”不是局限明星，可以是亲人、英雄、普通人、历史人物等， 写记叙文，抒发真情实感。 评分标准（50分) 一 类文(4250分)：立意明确，紧扣题目，选材典型，真情实感，叙 事完整流畅，细节生动，不少于600字，无明显错别字。 二类文(3441分)：中心明确，事件完整，语句通顺，有真情，少量 语病。 三类文(2633分)：中心基本明确，叙事基本完整，语句平淡。 四类文(025分)：偏离题目，内容空洞，字数严重不足，抄袭套作。 补充：出现真实校名、人名酌情扣3-5分；不足600字，每少50字扣 2分。 共3页