内容正文:
2025年八年级第二学期期末质量检测卷
数 学
时量:100分钟 总分:100分
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
1、 选择题(本大题共10小题,满分30分,每小题的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,请把你认为符合题目要求的选项填在下表中相应题号下的方框里)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
1.下列图案是我国四款新能源汽车的标志,其中是中心对称图形的是( )
2.下列条件不能够判定△ABC是直角三角形的是( )
A.∠A=35°,∠C=55° B.a=15,b=8,c=17
B.点D是边AC的中点,BD=AC D.∠A=2∠B=3∠C
3.如图,AB//CD,AE⊥BC于点E,若∠C=35°,则∠A的度数是( )
A.35° B.55° C.155° D.65°
第3题图 第5题图
4.下列图象中,表示y不是x的函数的是( )
A B C D
5.如图,三个边长相等的正方形重叠在一起,是其中两个正方形的对角线交点,阴影部分的面积和为8,则正方形的边长为( )
A.2 B.4 C.6 D.8
6.某次体能测试,学校抽取了部分同学的成绩(得分为整数),整理制成如图所示的频数分布直方图,根据图示信息描述不正确的是( )
A.频数分布直方图中组距是10
B.本次抽样样本容量是50
C.若低于70.5分记为不合格,则不合格的人数为10人
D.80分以上的人数占总体的
7.如图①是第14届数学教育大会会标,中心图案来源于我国古代数学家赵爽的“弦图”.如图②所示的“弦图”是由4个全等的直角三角形和一个小正方形拼成的大正方形.已知大正方形的边长为的长为6,则小正方形的边长为( )
A.6 B.4 C.3 D.2
第7题图 第9题图 第10题图
8.若一个正多边形的每个外角是60°,则它共有几条对角线( )
A.9 B.6 C.18 D.12
9. 如图,在△ABC的外角∠DAC的平分线上任取一点P,作PE⊥DB,PF⊥AC,垂足分别为点E,F.则BE+PF与PB的大小关系为( )
A.BE+PF<PB B.BE+PF>PB C.BE+PF=PB D.无法确定
10.如图,在正方形中,,点E在边上,且,将△ADE沿所在直线翻折得到,延长交边于点G,连接,,则下列结论:①;②;③;④;⑤.其中正确结论是( )
A.①②③ B.①②③④ C.①③⑤ D.①②④
二、填空题(本大题共8小题,每小题3分,共24分)
11.如图,AB//CD,∠CAB和∠ACD的平分线相交于点H,E是AC的中点,EH=4,则AC的长为________.
第11题图 第13题图 第14题图
12.当直线经过第二、三、四象限时,k的取值范围是 .
13.如图,在△ABC中,AD⊥DE,BE⊥DE,AC,BC分别平分∠BAD,∠ABE,点C在线段DE上,当AD=3.9,BE=2.75时,AB=________.
14.如图,在中,,以点A为圆心,以适当长为半径画弧,分别交于点M、N,分别以M、N为圆心,以大于的长为半径画弧交于点P,连接交于点,点为线段上一点,连接,若,则当最小时,△ADE的面积为 .
15.如图,四边形ABCD和BCEF均为平行四边形,∠A=65°,∠E=33°,则∠BGC=_______.
第15题图 第16题图 第17题图
16.如图,在▱ABCD中,对角线AC,BD相较于点O,点E是AB的中点,OE=3cm,则AD=_______.
17.如图,在△ABC中,,AB=3,AC=4,为边上一动点,于,于,为的中点,则的最小值为 .
18.在平面直角坐标系中,对于点,我们把点叫作点的“相伴点”.已知点的“相伴点”为,点的“相伴点”为,点的“相伴点”为,……,这样依次得到点,,,……,.若点的坐标为,则点的坐为 .
三.解答题(第19、20、21、22题每小题5分,共20分)
19.数学兴趣小组利用所学数学知识来解决实际问题,实践报告如下:
活动课题
风筝离地面垂直高度探究
问题背景
风筝由中国古代劳动人民发明于东周春秋时期,距今已2000多年,相传墨翟以木头制成木鸟,研制三年而成,是人类最早的风筝起源.兴趣小组在放风筝时想测量风筝离地面的垂直高度.
测量数据
抽象模型
小组成员测量了相关数据,并画出了如图所示的示意图,测得水平距离的长为15m,根据手中剩余线的长度计算出风筝线的长为17m.牵线放风筝的手到地面的距离为1.8m.
问题产生
经过讨论,兴趣小组得出以下问题:
(1)运用所学勾股定理相关知识,根据测量所得数据,计算出风筝离地面的垂直高度.
(2)如果想要风筝沿方向再上升12m,且长度不变,则他应该再放出多少米线?
问题解决
……
该报告还没有完成,请你帮助兴趣小组解决以上问题.
20.如图,在平面直角坐标系中,已知、、,是三角形的边上的一点,把三角形经过平移后得三角形,A、B、C的对应点分别为点D、E、F,的对应点为.
(1)写出点、、的坐标;
(2)求出三角形的面积.
21.如图,▱ABCD的对角线,相交于点O,点E,F在上,且.连接,,,.
(1)求证:四边形是平行四边形;
(2)若,OA=4,BD=6,求的长.
22.如图,已知直线与坐标轴分别交于两点,与直线交于点.
(1)求的坐标;
(2)若点在直线y=2x上,点M横坐标为m,过点M作直线平行于y轴,该直线与直线交于点N,且MN=1,求点的坐标.
四.应用题(每小题8分,共16分)
23.某中学为了了解学生的课外阅读情况,就“我最喜爱的课外读物”从文学、艺术、科普和其他四个类别进行了抽样调查(每位同学仅选一项),并根据调查结果制作了下表:
类别
频数(人数)
频率
文学
m
0.42
艺术
22
0.11
科普
66
n
其他
合计
1
(1)上表中 m = ______,n = ______;
(2)在这次抽样调查中,哪类读物最受学生欢迎?哪类读物受欢迎程度最少?
(3)若学校计划购买 3000 册图书,你对购书计划能提出什么好的建议吗?
24.某商店销售10台A型和20台B型电脑的利润为4000元,销售20台A型和10台B型电脑的利润为3500元.
(1)求每台A型电脑和B型电脑的销售利润;
(2)该商店计划一次购进两种型号的电脑共100台,其中B型电脑的进货量不超过A型电脑的2倍,设购进A型电脑x台,这100台电脑的销售总利润为y元.求该商店购进A型、B型电脑各多少台,才能使销售总利润最大?最大利润是多少?
五、综合探究题(10分)
25.如图所示,在中,∠B=90°,,,点从点出发沿方向以的速度向点匀速运动,同时点从点出发沿方向以的速度向点匀速运动,当其中一个点到达终点时,另一个点也随之停止运动.设点、运动的时间是秒.过点作于点,连接,.
(1)用t的代数式表示:__________,__________;
(2)四边形AEFD能够成为菱形吗?如果能,求出相应的t值;如果不能,请说明理由;
(3)当t为何值时,△DEF为直角三角形?请说明理由.
八年级数学 第 1 页 共 6 页
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2025年八年级第二学期期末质量检测卷
数学参考答案
1、 选择题(本大题共10小题,满分30分)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
D
B
B
B
C
D
A
B
B
2、 填空题(本大题共8小题,每小题3分,共24分)
11.
8 12. 13. 6.65 14. 30
15. 82° 16. 6cm 17. 1.2 18.(2,3)
三.解答题(第19、20、21、22题每小题5分,共20分)
19.解:(1)由题意得,,米,米,
在中,由勾股定理,可得:(米),
(米).
答:风筝离地面的垂直高度为9.8米;
(2)如图,当风筝沿方向再上升12米,
所以米,
在 中,,米,
由勾股定理,可得(米),
则应该再放出(米),
答:他应该再放出8米长的线.
20.(1)解:点平移后的对应点为,
三角形的平移方式为向左2个单位长度,再向下4个单位长度,
如图所示,三角形即为所求:
由图可得,,,.
(2)解: .
答:三角形DEF的面积为7.
21.(1)证明:∵四边形是平行四边形,
∴,,
∴,
∵,
∴,
∴四边形是平行四边形;
(2) ∵OA=4,BD=6,OD=OB,OA=OC
∴OC=OA=4,2DO=2BO=BD=6
∴OB=3
∵∠CBD=90°,
∴BC²+BO²=OC²
22.(1)解:直线与坐标轴跟别交于两点,
当时,;当时,,
,,
直线与直线交于点,
,
解得,
,
;
(2)解:点在直线上,点横坐标为,
,,
,
,
或,
点M的坐标为或.
四.应用题(每小题8分,共16分)
23. 解:(1)上表中 m = 84,n = 0.33_;
(2) 文学类读物最受学生欢迎,艺术类读物受欢迎程度最少.
(3) 3000×0.42 = 1260,3000×0.11 = 330,
3000×0.33 = 990,3000×0.14 = 420.
答:建议购买文学类图书 1300 册,艺术类图书 300 册,科普类图书 1000 册,其他 400 册.
24.解:设A型电脑每台利润为x元,B型电脑每台利润为为y元,
由题意得:
解得:,
答:A型电脑每台利润是100元,B型电脑每台利润是150元.
(2)解:设购进A型电脑a台,则B型电脑(100-a)台,
根据题意100-a≤2a,
解得,
由a是正整数,
故a最小为34台,
由这100台电脑的销售总利润为y元,
则y=100a+150(100-a)=-50a+15000,
由y随a的增大而减小,得当a=34时,利润最大,最大为13300元.
答:购进A型电脑34台,B型电脑66台,利润最大,最大为13300元.
五、综合探究题(10分)
(1)AE=2t DF=2t
(2)解:四边形能够成为菱形,理由是:
由(1)得:,
,
,
四边形为平行四边形,
若▱AEFD为菱形,则,
,,
,
,
,
当s时,四边形能够成为菱形;
(3)解:分三种情况:
当时,如图3,
则四边形为矩形,
,
,,
,
,
当时,如图4,
四边形为平行四边形,
,
,
在Rt△ADE中,,,
,
,
则,
,
当不成立;
综上所述:当为s或20s时,为直角三角形.
1
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