精品解析：2024-2025学年重庆市潼南区实验小学教科版五年级下册期中考试科学试卷

2025上期期中五年级科学试题卷 注意事项： 1．考试时间：各40分钟，满分：各50分，试题卷总页数：各2页 2．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷、草稿纸上答题无效 3．需要涂沫的地方，一律用2B铅笔涂沫黑。 4．答题前，务必将自己的姓名，考号填写在答题卡规定的位置上。 5．考试结束后，将答题卡交回。 一、火眼金睛。（正确的涂“√”，错误的涂“×”，共16分） 1. 做种子发芽实验时至少要放3粒种子，这样可以减少实验的偶然性。（ ） 2. 有阳光照射的绿豆苗的茎比较粗，长度比较长，叶子的颜色是绿色的。（ ） 3. 动物们为了适应环境变化，通常会有冬眠、迁徙、换毛、洄游等行为。（ ） 4. “螳螂捕蝉，黄雀在后”中的食物链是蝉→螳螂→黄雀。（ ） 5. 由草、兔子、狼组成封闭的生态系统，将狼全部捕杀，兔子数量会先上升后下降。（ ） 6. 有的船是钢铁制造的，它在水中不会沉，所以钢铁在水中是浮的。（ ） 7. 船在直行时，如果船舵向右偏移，船会向右转弯。（ ） 8. 将帆船设计成双体船是为了提高船稳定性。（ ） 二、对号入座。（将正确答案所对应字母的涂黑，共16分） 9. 把两组相同的种子，一组放在常温下，一组放在冰箱内，保持低温，同时都加适量的水，这个实验设计中改变的条件是（ ）。 A. 光 B. 温度 C. 水 10. 蚯蚓具有超强的“吃”污泥能力，一条蚯蚓每天就处理0.3克的造纸污泥。下面选项中，（ ）适合蚯蚓吃。 A. 可回收的纸张 B. 埋在地下的城市垃圾 C. 干燥处理后堆在地面的垃圾 11. 在做绿豆种子发芽和土壤的关系实验中，我们需要改变的条件是（ ）。 A. 温度 B. 水 C. 土壤 12. 要制作生态瓶，你应该选择下面哪一组材料（ ）。 A. 小鱼、田螺、沙 B. 浮萍、水草、沙 C. 水草、小鱼、沙 13. 为了适应环境，芭蕉树的树叶非常宽大，由此推断它生长在（ ）地区。 A. 降水丰富的热带 B. 寒冷干燥的高原 C. 干旱少雨的沙漠 14. 用相同质量橡皮泥做船，甲船最多可装12个垫圈，乙船最多可装15个垫圈，这说明（ ）。 A. 甲的载重量大 B. 乙的载重量大 C. 载重量一样大 15. 在制作竹筏时，下列正确的是（ ）。 A. 截取两端没有节的竹竿 B. 截取一端有节一端没有节的竹竿 C. 截取两端都有节的竹竿 16. “蛟龙号”是一艘由我国自行设计的载人潜水器，它是靠往压载舱内加水和排水来实现沉浮的，这种控制方法实际上是改变了自身的（ ）。 A. 重量 B. 体积 C. 形状 三、心灵手巧。（共10分） 17. 下面是关于蚯蚓喜欢黑暗还是光亮环境的实验研究记录。 实验次数 呆在明亮一端的蚯蚓数 呆在盒子中间的蚯蚓数 呆在黑暗端的蚯蚓数 1 1 2 3 2 0 1 5 3 1 1 4 4 0 1 5 （1）实验中控制条件有：潮湿环境、适宜的温度、盒子一端______；另一端______。 （2）蚯蚓的选择说明了______。 （3）上面的数据反映出，有蚯蚓没有爬向黑暗的一端，反而爬到了明亮的一端。原因可能是______。 （4）实验结束后，应该将蚯蚓______。 四、慧心巧思。（共8分） 18. 我们打算设计并制作一个竹筏，准备了以下材料：钩码、橡皮筋、竹子和长木条，准备研究竹筏的载重量。 （1）我们统一全班标准，只要水碰到钩码就算达到了最大载重量。某同学在实验时放到第8个钩码时，水碰到了钩码，那这个竹筏的最大载重量是（ ）。 A. 7个 B. 8个 C. 9个 （2）班上的所有小组有小实验后，发现第一组的数据比全班其他小组要小得多，你认为可能原因是______。 （3）第二组的载重量是全班最大的，你认为可能的原因是（ ）。 A. 放钩码时轻轻地放 B. 让钩码分布均匀 C. 以上都可能 （4）怎样让独木舟保持稳定而不侧翻？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025上期期中五年级科学试题卷 注意事项： 1．考试时间：各40分钟，满分：各50分，试题卷总页数：各2页 2．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷、草稿纸上答题无效 3．需要涂沫的地方，一律用2B铅笔涂沫黑。 4．答题前，务必将自己的姓名，考号填写在答题卡规定的位置上。 5．考试结束后，将答题卡交回。 一、火眼金睛。（正确的涂“√”，错误的涂“×”，共16分） 1. 做种子发芽实验时至少要放3粒种子，这样可以减少实验的偶然性。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】种子发芽受到外界条件和内部条件的影响，所以做种子发芽实验时，每个玻璃皿中都应至少放3粒种子，这样可以减少实验的偶然性，让实验结果更准确。故题干说法正确。 2. 有阳光照射的绿豆苗的茎比较粗，长度比较长，叶子的颜色是绿色的。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】植物生长需要阳光，光照充足时茎会粗壮但较短，叶子因叶绿素多呈深绿；缺光时茎细长、叶子颜色浅。题目中“茎比较粗，长度比较长”矛盾，正确应为茎粗短，故判断错误。 3. 动物们为了适应环境变化，通常会有冬眠、迁徙、换毛、洄游等行为。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式。动物们为了适应环境变化，通常会有冬眠、迁徙、换毛、洄游等行为。 4. “螳螂捕蝉，黄雀在后”中食物链是蝉→螳螂→黄雀。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】食物链由生产者和消费者组成，在生态系统中，食物链中能自己制造食物的生物叫生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。食物链的源头在绿色植物，终点是凶猛的肉食动物。所以“螳螂捕蝉，黄雀在后”中的食物链是大树→蝉→螳螂→黄雀。 5. 由草、兔子、狼组成的封闭的生态系统，将狼全部捕杀，兔子数量会先上升后下降。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】狼捕食兔子，维持生态平衡。若狼被全部捕杀，兔子因天敌减少会迅速繁殖，数量上升；但草资源有限，过度消耗后，兔子因食物不足导致数量下降。这体现了生态系统中生物间的相互制约关系。 6. 有的船是钢铁制造的，它在水中不会沉，所以钢铁在水中是浮的。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】改变物体排开的水量，物体在水中的沉浮可能发生改变。 钢铁在水中是沉的，钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它排开的水量很大。题目说法错误。 7. 船在直行时，如果船舵向右偏移，船会向右转弯。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】船舵通过改变水流方向控制船体转向。当舵向右偏移，水流冲击舵的右侧，产生向左的反作用力，使船尾向右摆动，船头随之向右转弯。舵的转向方向与船的实际转向方向一致，因此题目描述正确。 8. 将帆船设计成双体船是为了提高船的稳定性。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】船在行驶中，稳定性十分重要，不然船就会侧翻，造成事故。船的类型很多，应用于不同的场景中。双体船是一种带有两个平行船体的小船，稳定性大大提高，甲板面积较大，常用作内河或沿海的客船渡船、工程船等。所以将帆船设计成双体船是为了提高船的稳定性。 二、对号入座。（将正确答案所对应字母的涂黑，共16分） 9. 把两组相同的种子，一组放在常温下，一组放在冰箱内，保持低温，同时都加适量的水，这个实验设计中改变的条件是（ ）。 A. 光 B. 温度 C. 水 【答案】B 【解析】 【详解】一组放在常温下，一组放在冰箱内，说明改变的条件是温度。答案：B。 10. 蚯蚓具有超强的“吃”污泥能力，一条蚯蚓每天就处理0.3克的造纸污泥。下面选项中，（ ）适合蚯蚓吃。 A. 可回收的纸张 B. 埋在地下的城市垃圾 C. 干燥处理后堆在地面的垃圾 【答案】B 【解析】 【详解】据研究，蚯蚓具有处理垃圾的能力。干燥处理后堆在地面的食物垃圾最适合它。埋在地下的城市生活垃圾、可供回收的纸张、塑料垃圾都不能作为蚯蚓的食物进行处理。 11. 在做绿豆种子发芽和土壤的关系实验中，我们需要改变的条件是（ ）。 A. 温度 B. 水 C. 土壤 【答案】C 【解析】 【详解】对比实验要注意的问题：每次只能改变一个因素；确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。对比实验只有一个变量，由于研究的是绿豆种子发芽和土壤的关系，所以唯一的变量是土壤，其他条件比如都要保持不变。 12. 要制作生态瓶，你应该选择下面哪一组材料（ ）。 A. 小鱼、田螺、沙 B. 浮萍、水草、沙 C. 水草、小鱼、沙 【答案】C 【解析】 【详解】制作生态瓶时，我们应该先放土壤，再向里面放植物，等植物存活后，再向里面放一些小动物。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度、土壤等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。所以要制作生态瓶，应该选择水草、小鱼、沙，水草作为生产者，小鱼作为消费者，沙作为非生物因素。 13. 为了适应环境，芭蕉树的树叶非常宽大，由此推断它生长在（ ）地区。 A. 降水丰富的热带 B. 寒冷干燥的高原 C. 干旱少雨的沙漠 【答案】A 【解析】 【详解】在长期进化的过程中，有些植物的外部形态会与环境相适应，从而使其具有不同的特点，这是植物长期适应不同环境中的水分、阳光和温度等条件的结果。为了适应环境，芭蕉树的树叶非常宽大，由此推断它生长在降水丰富的热带地区。 14. 用相同质量的橡皮泥做船，甲船最多可装12个垫圈，乙船最多可装15个垫圈，这说明（ ）。 A. 甲的载重量大 B. 乙的载重量大 C. 载重量一样大 【答案】B 【解析】 【详解】船的载重量与它的体积有关系，体积越大，载重量越大。用相同质量的橡皮泥做船，甲船最多可装12个垫圈，乙船最多可装15个垫圈，这说明乙的载重量大。 15. 在制作竹筏时，下列正确的是（ ）。 A. 截取两端没有节的竹竿 B. 截取一端有节一端没有节的竹竿 C. 截取两端都有节的竹竿 【答案】C 【解析】 【详解】竹筏的底部比独木舟宽，稳定性更好，载重量更大，弥补了独木舟的部分不足，缺点是易浸水。所以制作竹筏时，应该选取两端有节的竹竿，增大排水量，有利于提高载重量。 16. “蛟龙号”是一艘由我国自行设计的载人潜水器，它是靠往压载舱内加水和排水来实现沉浮的，这种控制方法实际上是改变了自身的（ ）。 A. 重量 B. 体积 C. 形状 【答案】A 【解析】 【详解】载人潜水器的体积不变，它是靠往压载舱内加水和排水来实现沉浮的，排空压载舱，重量变轻实现上浮；水灌满压载舱，重量变大实现下潜。这是因为当物体的体积不变时，物体越轻，越容易上浮；物体越重，越容易下沉。 三、心灵手巧。（共10分） 17. 下面是关于蚯蚓喜欢黑暗还是光亮环境的实验研究记录。 实验次数 呆在明亮一端的蚯蚓数 呆在盒子中间的蚯蚓数 呆在黑暗端的蚯蚓数 1 1 2 3 2 0 1 5 3 1 1 4 4 0 1 5 （1）实验中控制条件有：潮湿的环境、适宜的温度、盒子一端______；另一端______。 （2）蚯蚓的选择说明了______。 （3）上面的数据反映出，有蚯蚓没有爬向黑暗的一端，反而爬到了明亮的一端。原因可能是______。 （4）实验结束后，应该将蚯蚓______。 【答案】（1） ① 明亮 ②. 黑暗 （2）蚯蚓喜欢生活在黑暗的环境中 （3）蚯蚓可能受到外界其他因素干扰 （4）放回适合它生存的自然环境中 【解析】 【小问1详解】 该实验是探究蚯蚓对黑暗和光亮环境的选择，所以要设置以光照为唯一变量的对照实验，即盒子一端明亮，另一端黑暗，同时还要保证潮湿的环境、适宜的温度等其他条件相同且适宜。 【小问2详解】 从多次实验数据来看，大部分蚯蚓都选择呆在黑暗端，说明蚯蚓喜欢生活在黑暗的环境中。 【小问3详解】 正常情况下蚯蚓应该倾向于黑暗端，但出现爬向明亮端的情况，可能是除了光照之外的其他因素影响了蚯蚓的行为，比如实验过程中环境的突然变化产生的震动、有特殊气味等干扰了蚯蚓，或者蚯蚓自身处于不健康等不佳状态。 【小问4详解】 我们要保护生物，实验结束后将蚯蚓放回适合它生存自然环境中，这是科学实验的基本道德要求和保护生物多样性的体现。 四、慧心巧思。（共8分） 18. 我们打算设计并制作一个竹筏，准备了以下材料：钩码、橡皮筋、竹子和长木条，准备研究竹筏的载重量。 （1）我们统一全班的标准，只要水碰到钩码就算达到了最大载重量。某同学在实验时放到第8个钩码时，水碰到了钩码，那这个竹筏的最大载重量是（ ）。 A 7个 B. 8个 C. 9个 （2）班上的所有小组有小实验后，发现第一组的数据比全班其他小组要小得多，你认为可能原因是______。 （3）第二组载重量是全班最大的，你认为可能的原因是（ ）。 A. 放钩码时轻轻地放 B. 让钩码分布均匀 C. 以上都可能 （4）怎样让独木舟保持稳定而不侧翻？ 【答案】（1）A （2）没有正确放置钩码 （3）C （4）在放置物品时尽量让物品均匀分布在独木舟上，避免一侧过重 【解析】 【小问1详解】 因为统一标准是水碰到钩码就算达到最大载重量，当放到第8个钩码时水碰到了钩码，说明此时已经超过最大载重量，所以最大载重量应该是能放上去且水没碰到钩码的最大数量，即7个。故选A。 【小问2详解】 第一组数据比全班其他小组小得多，可能的原因有很多。比如制作竹筏时竹子的选用可能不太合适，竹子本身比较细或者有损坏影响承重；在制作过程中工艺存在问题，比如竹筏的结构不够牢固；实验操作过程中可能存在失误，例如没有正确放置钩码等。 【小问3详解】 放钩码时轻轻地放可以避免因冲击力过大对竹筏造成损坏从而影响载重量；让钩码分布均匀能使竹筏受力更均衡，减少局部受力过大导致竹筏下沉的情况，从而可能提高载重量。所以以上两种情况都有可能使第二组载重量最大，答案选C。 【小问4详解】 要让独木舟保持稳定而不侧翻，可以从重心和受力分布等方面考虑。比如可以在独木舟底部适当增加一些重物来降低重心；在放置物品时尽量让物品均匀分布在独木舟上，避免一侧过重；还可以通过改进独木舟的结构，比如制作成有一定宽度的形状，增大底部的支撑面积等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $